短传球实践课教案新

短传球教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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足球教练员实践课教案分享（一）一、提高球感训练二、提高短传质量三、提高传接球能力四、提高长传准确性短传球实践课教案教练员：日期：训练主题：短传球器材：足球标志桶号坎训练时间：100 出席人数：图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备部分（时间：10 ）图组织方法练习要求、要点训练项目：准备活动（热身）场地：15m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：1.热身慢跑2.行进间体操左右侧滑步、向前后滑步左右交叉步3.游戏：” 保龄球”在20mX20m场地内，看哪个踢出的球离对面端线距离最近。

（不可越过端线）1.迅速慢跑，身心放松。

2.动作协调，标准，统一。

3.A.力度；B.小腿摆动速度；C.考虑球的质量；D.场地的摩擦。

练习1（时间：20 ）图组织方法练习要求、要点练习2（时间：20 ）图训练项目：短传球场地：15m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：在10mX10m场地内进行短传球练习，球穿过小门得3分，击中标志物得2分，从两个球门中间穿过得1分，出界得0分；看谁先得到5分；用脚内侧、外侧正脚背等部位触球，两脚都要练习。

组织方法训练项目：带球突破场地：20m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：队员站在两侧，每队第一位队员绕过B、C球门，接传球进攻，绕过C门后开始防守，进攻C、D门，防守方断球后攻守转换，运球越过球门得分。

1.准确；2.球要穿越小球门；3.触球时脚要对准目标；4.踝关节紧张；5.触球的中部。

变化：A.改变距离；B.原地变为活动状态；C.颠停球后踢球击打标志物。

练习要求、要点1.观察对手的位置，对手的防守意图及双脚的站立位置；2.第一次触球，是将球控制在原地，还是空当；3.创造运球空间，使对手移动到一侧；4.改变速度要突然；5.摆脱对手时球要推远（2-4米）。

变化：1）可先用手抱住球完成；2）在场地外围起点处增加步伐练习。

足球短中距离传球接球教学教案标题：足球短中距离传球接球教学教案教学目标：1. 学生能够正确执行足球短中距离传球和接球的基本动作；2. 学生能够在游戏中运用传球和接球技巧进行团队合作；3. 学生能够理解传球和接球在足球比赛中的重要性。

教学重点：1. 传球动作的正确性和准确性；2. 接球动作的稳定性和准确性；3. 传球接球技巧在比赛中的应用。

教学准备：1. 足球；2. 场地标记工具（如锥桶）；3. 练习传球和接球的小组活动。

教学步骤：引入：1. 给学生介绍“足球短中距离传球接球”的概念，并解释它在足球比赛中的重要性。

2. 引导学生思考并讨论短中距离传球接球的基本技巧有哪些。

技术讲解：1. 向学生展示正确的传球和接球姿势，并解释每个动作的关键点。

2. 分步骤地演示传球和接球的正确动作，并借助实例来强调技巧的应用。

3. 强调传球接球的重要性，包括快速反应、准确性和合作。

练习活动：1. 将学生分成小组，每组4-6人。

2. 在场地上设置多个目标区域，同时将小组成员进行编号，每人持球进行传球和接球练习。

3. 每个小组的任务是在规定时间内尽可能多地完成短中距离传球和接球次数。

4. 鼓励学生团队合作，优化传球和接球的效率和准确性。

游戏实践：1. 组织一个小规模的足球比赛，鼓励学生在比赛中应用所学的传球和接球技巧。

2. 观察并评价学生在比赛中的表现，提供积极的反馈和指导。

总结：1. 回顾本堂课的教学目标和重点，并与学生一起检查达成程度。

2. 强调继续练习和应用传球和接球技巧的重要性。

3. 结束课堂，鼓励学生在日常练习中持续提高他们的技能。

教学扩展：1. 引导学生研究其他类型的传球和接球技巧，如长距离传球、弧线传球等。

2. 组织足球技能比赛，以鼓励学生全面发展他们的足球技巧。

此教案旨在培养学生正确的足球传球和接球技能，并鼓励他们在比赛中运用这些技巧。

通过各种练习和游戏活动，学生将提高其传球和接球的技术水平和团队合作能力。

足球短传球教案通用8篇足球短传球教案篇1一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析：1、教学内容：足球脚内侧传接球2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。

3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。

三、学情分析：本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。

四、教学目标：1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。

2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学方法：本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。

六、教学过程：导入与热身部分。

通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。

同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。

活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。

实践与提高部分。

首先通过学生的射门练习提出问题：使用脚的哪个部位踢球是最准确的？导出本课的授课内容——脚内侧传接球，从而提高学生的学习积极性。

再通过学生实践体会，通过小组内同学的自评与互评，总结出脚内侧传接球的技术动作要领，教师归纳总结，提炼出正确的脚内侧传接球的技术的动作要领。

小班游戏教案及教学反思《传球》小班游戏教案及教学反思《传球》精选5篇（一）教案：教学目标：1. 学生能够正确理解并运用传球的基本技巧；2. 学生能够在游戏中培养合作意识和团队合作能力；3. 学生能够通过游戏感受到运动的快乐和团队协作的重要性。

教学准备：1. 标注好传球区域的操场；2. 足球或其他合适的传球器材；3. 辅助器材，如标志物、目标框等。

教学步骤：1. 引入：通过介绍一些团队合作和合作运动的例子，激发学生的兴趣，并让学生思考团队合作的重要性。

2. 示范：教师示范正确的传球动作和技巧，并讲解要点，确保学生理解。

3. 练习：让学生进行一些简单的传球练习，如直线传球、交叉传球等。

4. 游戏规则介绍：将学生分成小组，每个小组站在既定的位置上，将球传给其他组员，目标是将球传到每个组员手中后，全部队员站在既定位置上。

5. 游戏实施：学生按照规则进行游戏，教师充当裁判并提供指导。

6. 游戏总结：游戏结束后，教师与学生一起总结游戏的过程和体验，让学生讲述游戏中遇到的困难和困惑，并引导他们思考解决方法。

7. 反思：教师引导学生思考游戏中的合作和团队合作体验，让学生总结感受，以及如何将这些体验应用到日常生活和学习中。

教学反思：《传球》是一款既有足球元素又强调团队合作的游戏，能够锻炼学生的合作能力和团队意识，在游戏中体验到运动的快乐，感受到团队合作的重要性。

通过此次教学活动，学生对传球技巧有了基本的了解，并能在游戏中运用。

同时，学生也学会了在团队中合作和沟通，善于倾听和理解他人的意见。

在游戏过程中，一些学生可能会遇到传球不准确、合作困难等问题，教师需要及时给予指导和帮助。

在游戏总结和反思环节，学生能够分享自己的感受和体会，并思考如何将团队协作的经验运用到实际生活和学习中。

总之，通过这个游戏，学生在培养运动技能的同时，也得到了团队合作和沟通能力的提升。

小班游戏教案及教学反思《传球》精选5篇（二）教案：一、教学目标：1. 学习和掌握英语单词“飞机”、“飞行员”及短语“开飞机”。

传球游戏初中教案模板年级学科：初中体育课时：1课时教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握传球的基本技巧，提高学生的团队合作能力。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。

3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。

教学内容：1. 传球技巧的学习与练习2. 团队合作能力的培养3. 比赛规则的讲解与实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍传球游戏的基本规则和技巧。

2. 引导学生积极参与，激发学生的兴趣。

二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范传球的基本技巧，如手势、力度、角度等。

2. 学生跟随教师练习，教师及时纠正错误。

3. 学生分组练习，互相交流心得。

三、团队合作练习（10分钟）1. 学生分组进行传球练习，培养团队合作能力。

2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 学生自主设计传球路线，提高创新能力和团队协作能力。

四、比赛实践（10分钟）1. 学生进行传球比赛，体验比赛的乐趣。

2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。

3. 学生总结比赛经验，提高自身能力。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，如传球技巧、团队合作等。

2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

3. 教师布置课后练习任务，要求学生巩固所学内容。

教学评价：1. 学生传球技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对比赛规则的遵守情况。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和过程，以提高学生的学习兴趣和参与度。

短传球教案教案：短传球训练目标通过本节课的训练，学生将能够掌握短传球的基本技巧，并能在比赛中运用短传球技术提高团队合作能力。

教学内容1.短传球的概念及意义2.短传球的基本技巧3.短传球的训练方法教学步骤1.介绍短传球的概念及意义，解释短传球在足球比赛中的重要性。

2.示范并讲解短传球的基本技巧，包括：–小脚内侧传球：通过控制脚背的力度和部位，将球精准地传给队友。

–眼观四方：在传球过程中，要时刻观察场上队友和对手的位置，做出正确的传球判断。

–准确传球：讲解如何掌握合适的力度和方向，使球传递到队友脚下，减少失误率。

3.进行短传球的练习，方法如下：–直线传球练习：学生们两人一组，站在同一直线上，进行直线传球练习，要求传球准确、连续。

–运球短传练习：学生们两人一组，进行运球并进行短传球，注意传球时要有正确的身体平衡和控制力。

–小场比赛练习：将学生分成两队，在小场上进行比赛，要求球队之间进行频繁的短传球配合。

4.总结本节课的学习内容，强调短传球的重要性，并鼓励学生在课外多加练习，提高技术水平。

教学评价1.观察学生的短传球技术和传球意识是否提高。

2.考察学生在小场比赛中是否能够积极配合队友进行短传球。

3.对学生的表现进行合理评价，给予鼓励和建议。

教学延伸1.引导学生观看专业足球比赛，分析球队之间的短传配合。

2.组织学生参加校内外足球比赛，提供更多实战机会。

3.鼓励学生在课外积极进行足球训练，提高短传球技术。

参考资源•《足球教学指南》•《足球技术训练手册》•《足球战术与技术》教学反思本节课的教学环节设计合理，能够有效帮助学生掌握短传球技术。

但也存在一些可以改进的地方。

1.教学步骤安排较为简单，可以考虑增加一些挑战性的练习，提高学生的技术水平。

例如，增加传球目标的难度，在运球过程中增加变向传球的要求等。

2.教学评价方面，可以设置一些具体的指标，例如传球准确率、传球距离等，帮助学生更好地评估自己的表现，并设立一些奖励机制，激励学生积极参与。

篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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