词汇学习的五个阶段

英语学习从启蒙至精通五阶段不管父母是不是愿意，相关孩子英语学习的话题时时会出现在我们生活中，让我们感到非常纠结。

即使我们都知道，就是我们一再讨论，也找不到满意的答案，但如何“让孩子掌握英语”还是我们绕不开的话题。

比如：何时给孩子实行英语启蒙?用何种方式启蒙(参见博文：孩子英语启蒙，从“听”开始?什么是听说?什么是拼读?什么是自主阅读?(参加博文：自主阅读的孩子如何选英文书?)等等的问题始终萦绕在我们心头。

为了孩子的将来，英语永远是孩子必须经过的一个坎。

在我的英语学习博文中一再强调：精通一门外语需要经过持久持续的努力，父母和孩子一定要有耐心，持之以恒，避免急功近利。

我们很多父母不管自己的英语水平如何、自己是否在平日生活工作中应用英语，但为了孩子，大家都有一个共同点：就是在孩子的身边持续地给与积极的鼓励和支持，让孩子在每日和英语的接触中学会英语，最后达到精通的地步。

但有时在孩子经过一段时间的英语学习之后，他们还是不愿意说话，所以父母可能会对自己和孩子的努力产生疑问：孩子的英语好像完全没有长进?我们这样做是不是在白白浪费时间和金钱?为了让父母消除这样的疑问，在这里给大家介绍美国新泽西州，具有28年教授英文作为第二外语的教龄，【Getting Started with English Language Learners： How Educators Can Meet the Challenge】等多部英语教育书本的作者Judie Haynes的理论：从英语启蒙至精通的五阶段。

第一阶段：前语言时期(Pre-production)前语言时期是指从孩子英语启蒙至掌握将近500个英语词汇为止的这个段时间。

根据个体的不同，比如：孩子的学习方式和每天在英语上花的时间，每个孩子在这个阶段所花的时间也不一样。

这是孩子英语沉默时期(silent stage)。

正如婴儿学习母语，在没有说学会说话之前，他们通过面部表情和手势和人实行交流。

英语学习曲线和培养英语思维英语学习曲线是指学生在学习英语过程中的进步曲线。

对于学习者来说，了解英语学习曲线可以更好地规划学习计划，提高学习效果。

与此同时，培养英语思维也是学习者必备的能力。

本文将探讨英语学习曲线和培养英语思维的重要性，并提供一些实用技巧供学习者参考。

一、英语学习曲线的四个阶段英语学习曲线通常被划分为四个阶段：入门阶段、基础阶段、提高阶段和自我表达阶段。

1. 入门阶段：在这个阶段，学习者刚接触英语，掌握基本的单词和简单的语法。

这个阶段的学习者常常依赖于短语和句子模板，用简单的句子进行表达。

2. 基础阶段：学习者在这个阶段开始扩充词汇量，并能够构建更复杂的句子。

语法规则逐渐增加，学习者可以进行简单的会话和交流。

3. 提高阶段：在这个阶段，学习者的词汇量和语法掌握程度有了显著提高。

他们可以理解大部分日常对话，并能够流利地介绍和表达自己的观点。

4. 自我表达阶段：这个阶段的学习者已经掌握了英语的基本规则，并能够灵活运用。

他们可以进行复杂的思维表达、辩论和写作。

二、培养英语思维的重要性培养英语思维是学习者在掌握英语技能的同时，能够以英语为工具进行思考和交流。

培养英语思维的重要性体现在以下几个方面：1. 增加交流能力：培养英语思维可以使学习者更自信地与英语母语者进行交流。

他们能够更准确地表达自己的想法，并理解对方的意思。

2. 拓宽知识领域：通过培养英语思维，学习者可以轻松阅读英语原版书籍、文章和资料，进一步拓宽自己的知识领域。

3. 提升学习效果：培养英语思维可以使学习者更容易理解和掌握英语语法、词汇和表达方式。

这将有助于提高学习效果，更快地进步。

三、培养英语思维的实用技巧1. 多听多读：通过多听英语音频和朗读英文文章，学习者可以熟悉英语的语音、语调和用法，提高自己的听力和阅读能力。

2. 积累词汇：不断积累词汇是培养英语思维的基础。

学习者可以通过背单词、学习常用短语和阅读英文文章来增加词汇量。

1英语的学习是个长期积累的过程：单词的积累、语法的巩固、阅读水平的提高以2及写作能力的加强都需要每日刻苦的学习和积累。

2013年考研英语的复习应该逐步展开了，纵观全局，作为海天考研多年辅导老师我建议将英语的全程复习分为下面几个阶段，具体安排34如下：5第一阶段：夯实基础阶段(5月份之前)：671. 将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。

82. 将考研的写作核心词汇仔细过3遍。

93. 将考研语法融会贯通，理解记忆2遍。

104. 熟悉考研试题，了解其难度和各种题型。

115. 精读英语文章，熟悉英文写作思路，通过阅读记单词。

6. 通过考研长难句练习语法。

121314在记单词的同时，熟悉考研题型与难度。

在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇认真15复习1遍。

在背诵的同时，应该划掉已经掌握的单词。

每背一遍下一遍应背的词汇量就减少。

16将时间和精力集中到不熟悉、需要加强的单词上。

171. 词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。

182. 根据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。

193. 只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在需要时应用。

204. 语法是中国考试制度中不可忽视的一部分，是翻译的基础21第二阶段：强化提高(专项练习)阶段(6月—8月)22231.“温故而知新”。

122. 考研英语着重考察两种能力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是3通过单词和语法表达自己，即写作。

第一阶段正是第二阶段的基础。

43. 只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。

做到下笔如有神。

56第三阶段：模考阶段(9——11月)71.通过套题的练习，将前一阶段的专项练习进行强化和整理。

82.通过练习精益求精。

910第四阶段：冲刺阶段(12月)111.通过研究真题，获得解题技巧。

2.通过练习精益求精。

12第五阶段：点睛阶段(1月)131. 模拟题是非常必要的，只有通过做仿真的模拟题和冲刺题才能提高解题技巧。

儿童语言发展的阶段和规律
儿童语言发展的阶段主要分为五个阶段：
1）启蒙期：指0-2岁宝宝的语言发展期，此时宝宝将开始学习说话。

宝宝会学习简单的词汇和句子，学习理解更复杂的语句，并且开始试图表达自己的想法。

2）快速发展期：指2-4岁宝宝的语言发展期，此时宝宝开始学习更多的词汇，并且能够用更复杂的句子表达自己的想法。

3）慢性发展期：指4-7岁宝宝的语言发展期，此时宝宝已经学会了大量的词汇，能够运用更复杂的句子表达自己的想法，并且能够理解更复杂的语句。

4）熟练期：指7-12岁宝宝的语言发展期，此时宝宝的语言能力已经得到显著发展，能够使用更复杂的句子表达自己的想法，并且能够理解他人的想法。

5）成熟期：指12岁以上宝宝的语言发展期，此时宝宝的语言能力已经接近成熟，能够清楚地表达自己的想法，并且能够理解他人所说的话。

儿童语言发展的规律是：随着年龄的增长，儿童的语言能力也会逐步加强，从最初几个基本词汇发展到最终能够清楚地表达自己的想法。

英语--每个阶段应该掌握的词汇量
阶段一：初级阶段（A1水平）
在初级阶段，学生应该掌握大约500-1000个基本词汇。

这些
词汇是日常生活中最基本的用词，包括人物、地点、家庭、购物、饮食、时间、天气、数字等。

阶段二：中级阶段（A2水平）
在中级阶段，学生应该掌握大约1000-2000个词汇。

除了基本
词汇，学生还应该学习一些更具体的词汇，如动物、职业、交通工具、健康、运动、家居、季节、颜色等。

阶段三：中高级阶段（B1水平）
在中高级阶段，学生应该掌握大约2000-3000个词汇。

除了前
两个阶段的词汇，学生还应该学习一些更高级的词汇，如教育、科技、艺术、社交、媒体、经济、政治等。

阶段四：高级阶段（B2水平）
在高级阶段，学生应该掌握大约3000-5000个词汇。

除了前面
的词汇之外，学生还应该学习一些更专业化的词汇，如法律、医学、商业、环境、文学、历史等。

阶段五：母语水平
一般来说，当学生能够掌握5000-10000个以上的词汇时，可
以达到接近母语水平。

在这个阶段，学生不仅可以运用词汇来进行日常对话，还可以掌握专业化领域的词汇并进行深入交流和理解。

英语学习从入门到精通英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。

掌握英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通，还可以为我们的学习、工作和生活带来更多的机会和便利。

然而，对于许多人来说，英语学习一直是一个艰巨的任务。

本文将从入门到精通的角度，为大家介绍一些英语学习的方法和技巧，帮助大家更好地掌握英语。

一、入门阶段1. 学习基础词汇和语法在英语学习的初期阶段，我们首先需要掌握一些基础的词汇和语法知识。

可以通过背单词、学习常用短语和句型等方式来积累词汇量和语法知识。

此外，可以选择一些适合初学者的英语教材或者参加英语培训班来系统学习英语的基础知识。

2. 听力训练在入门阶段，我们需要注重培养自己的听力能力。

可以通过听英语歌曲、看英语电影或者参加英语角等方式来提高自己的听力水平。

同时，可以选择一些适合初学者的听力材料，如英语教材中的听力练习或者专门的听力训练软件，来进行有针对性的听力训练。

3. 口语练习除了听力训练，口语练习也是入门阶段的重要内容。

可以通过模仿英语口音、跟读英语材料、参加英语角或者找一个语伴来进行口语练习。

此外，可以利用一些在线语音交流平台，如Skype、微信等，与母语为英语的人进行交流，提高自己的口语表达能力。

二、提高阶段1. 阅读扩展在入门阶段掌握了一定的基础知识后，我们可以开始进行阅读扩展。

可以选择一些适合自己水平的英语原版书籍、英语报纸或者英语杂志来进行阅读。

同时，可以利用在线英语学习平台或者手机应用程序来进行阅读训练，如阅读理解题、英语新闻等。

2. 写作练习在提高阶段，我们需要注重培养自己的写作能力。

可以通过写英语日记、写作文或者参加写作培训班来进行写作练习。

此外，可以利用一些在线写作平台，如博客、微博等，与他人分享自己的写作成果，获得反馈和建议，提高自己的写作水平。

3. 口语强化除了口语练习，我们还可以进行口语强化训练。

可以选择一些口语训练课程或者参加口语角、英语演讲比赛等活动来提高口语表达能力。

学习现代汉语的学习计划第一阶段：入门阶段在学习现代汉语的初期阶段，我们将主要掌握汉语拼音和基本的日常用语。

这个阶段的目标是能够用汉语进行简单的日常交流，并为后面的学习打下基础。

1、学习拼音：学习拼音是学习汉语的第一步。

我们需要掌握拼音的发音规则和基本的发音技巧，以便能够正确地读写汉字。

2、基本日常用语：学习一些最基本的日常用语，比如问候语、介绍自己、询问地址等，这些语句能够帮助我们在日常生活中进行简单的交流。

第二阶段：汉字学习在掌握了基本的拼音和日常用语之后，我们将开始学习汉字。

汉字是汉语的核心，掌握汉字对于学习汉语是至关重要的。

1、基本汉字学习：我们将学习一些最基本的汉字，比如数字、颜色、季节和家庭成员等，同时学习这些汉字的笔画和读音。

2、词汇积累：在学习汉字的过程中，我们将积累一些常用的词汇，比如食物、动物、身体部位等，通过词汇的积累，我们能够更好地理解和运用汉语。

第三阶段：语法学习在掌握了基本的汉语词汇和基本的汉字之后，我们将开始学习汉语的语法。

汉语的语法与英语等西方语言相比有很大的不同，因此需要花费一定的时间来掌握。

1、基本语法：学习一些最基本的语法知识，比如词序、句型、时态和语气等，对于初学者来说，这些知识可能有些抽象，但是经过一定的练习和积累，我们可以逐渐掌握。

2、语法练习：在学习语法的过程中，我们将进行一些语法练习，比如造句、翻译和语法填空等，通过不断地练习，我们可以更好地理解和掌握语法知识。

第四阶段：口语和听力训练在掌握了汉语的基本知识之后，我们将进行口语和听力训练，通过练习提高自己的口语和听力水平。

1、口语练习：通过日常对话和口语练习，我们可以提高自己的口语表达能力，比如模仿标准发音、练习口语对话和参与小组讨论等。

2、听力训练：通过听一些简单的录音和对话，我们可以提高自己的听力水平，同时可以学习一些地道的口语表达和习惯用语。

第五阶段：阅读和写作练习在通过口语和听力训练提高了自己的口语表达能力和听力水平之后，我们将进行阅读和写作练习，通过阅读和写作来巩固自己的汉语知识。

学生的不同阶段英文单词摘要：1.学生阶段划分2.各阶段英文单词学习重点3.学习策略和建议正文：随着我国英语教育体系的不断完善，学生在不同阶段都需要掌握一定数量的英文单词。

本文将针对学生从幼儿园到大学的不同阶段，分析各阶段英文单词的学习重点，并给出相应的学习策略和建议。

一、幼儿园阶段在这个阶段，学生的英文学习主要以培养兴趣、发音和基本词汇为主。

此时，教师可以利用图片、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握简单的生活用词，如数字、颜色、动物、水果等。

同时，注重培养学生的英语发音，为以后的英语学习打下坚实基础。

二、小学阶段小学阶段的学生应逐步扩大词汇量，学习基本语法和句型。

除了生活用词，学生还应掌握一定数量的学科词汇，如字母、数字、自然、动物、家庭等。

在这个阶段，教师可以采用词汇卡片、情景对话等方式，让学生在实际语境中运用所学单词，提高语言表达能力。

三、初中阶段初中阶段，学生需要深入学习英语语法，构建完整的语法体系。

此时，单词学习重点应转向抽象词汇和复合词汇，如社会、科技、文化、历史等。

此外，学生还需掌握一定数量的短语和习语，以提高阅读和写作能力。

为了更好地掌握这些单词，学生可以采用词根词缀法、联想记忆法等技巧，提高记忆效果。

四、高中阶段高中阶段，学生应着重提高英语应用能力，特别是阅读和写作能力。

此时，单词学习应注重词汇的广度和深度，学习一些专业性较强的词汇，为今后的学术研究和工作打下基础。

此外，学生还需学会通过语境和推理猜测生词含义，提高英语综合素质。

五、大学阶段在大学阶段，学生应将英语作为一门工具，用于获取专业知识和开展国际交流。

此时，学生需要大量阅读英文文献、撰写英文论文，因此，词汇量和学习策略都至关重要。

在这个阶段，学生可以运用词汇学习软件、参加词汇竞赛等方式，不断提高自己的词汇水平。

总之，学生在不同阶段都需要重视英文单词的学习。

从幼儿园到大学，每个阶段都有其特点和重点。

学生可以根据自己的实际情况，制定合适的学习计划和方法，逐步提高自己的英语水平。

几个级别，是每个阶段应该掌握的词汇量：级别1：小学入学前应当掌握的191个基础词汇(它们占据了约一半的英文文章所使用的单词，是英语学习的基石，是任何阶段的学习者都必须倒背如流的词汇)级别2：小学毕业生应当掌握的685个基础词汇(Collins◆◆◆◆◆)(还适合于以英语为母语的婴儿0-2岁，掌握这些单词已能基本理解幼儿读物)级别3：初中毕业生应当掌握的1677个基础词汇(GSL、Oxford3000、Longman2000的交集)(还适合于以英语为母语的幼儿3-5岁；掌握本类所有词汇，对于一般英语书报上的文章，已大致可以理解，已可查阅英语学习类词典)级别4：高中毕业生必掌握的3334个核心词汇(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆◆+Collins◆◆◆◆)(还适合于以英语为母语的儿童6-9岁)级别5：大学毕业生必掌握的6633个核心词汇(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆)(适合于应对大学英语四、六级和考研英语的考生，和以英语为母语的少年10-13岁，掌握这些词汇，可以开始浏览并大致理解英文名著)级别6：初级翻译(笔译)、出国留学生、研究生必掌握的13276个核心词汇(GSL+AWL+Collins◆◆◆◆◆+Collins◆◆◆◆+Collins◆◆◆+Collins◆◆+Collins◆) (五星推荐，适合于90%的英语学习者。

掌握本类所有词汇，可以查阅所有英语原版词典，可以无障碍阅读一般的英文原版书报和名著，生词率在5%以下。

本词库也可用于备战英语专业8级考试、二级翻译、TOEFL、雅思、GRE考试；还适合于以英语为母语的未成年人14-17岁。

)级别7：中级翻译(交替传译)、教师、高级职称必备21877个词汇级别8：高级翻译(同声传译)、医生、政法工作者必备38000个词汇(四星推荐：适合于9%想精通英语的学习者，以英语为母语的成年人和本科(毕业)生18-24岁；掌握本类所有词汇，可以无障碍阅读大多数的英文原版书报、名著和常用专业书籍，生词率在5%以下；这个词库对于使用英语的80%的人已经够用，本级别上传的文件可以作为处在级别6或以前人士的词典用。

小学到高中单词归纳总结随着学习阶段的不断升级，学生们需要掌握的词汇量也不断增加。

从小学到高中的学习过程中，积累单词是十分重要的一部分。

本文将对小学到高中所需掌握的单词进行归纳总结，帮助学生更好地理解和记忆这些单词，并提高语言运用能力。

一、小学阶段单词归纳1. 数字和基础词汇：在小学阶段，学生需要学习基础的数字和词汇。

这些单词包括数字0-10、天气、颜色、动物等。

例如：one（一）、two（二）、red（红色）、cat（猫）等。

2. 常用动词和形容词：在小学阶段，学生还需掌握一些常用的动词和形容词，以便更好地表达自己。

这些单词包括eat（吃）、run（跑）、happy（快乐）、sad （难过）等。

3. 学科词汇：随着学习的不断深入，学生们还需要学习一些学科词汇，如数学、科学、地理等。

例如：add（加）、subtract（减）、planet（行星）、ocean（海洋）等。

二、初中阶段单词归纳1. 扩展基础词汇：初中阶段的学习需要进一步扩展基础词汇量。

学生需要掌握更多的数字、颜色、天气等词汇，并学习一些新的常用词汇。

例如：eleven（十一）、blue（蓝色）、sunny（晴朗的）等。

2. 动词和形容词的进阶：在初中阶段，学生需要学习更多高级的动词和形容词，以表达更精确的意思。

例如：study（学习）、explore（探索）、brilliant（杰出的）、creative（有创造力的）等。

3. 学科词汇的扩展：初中学科词汇也相对复杂一些，学生们需要掌握更多的数学、科学、地理等词汇，以便更好地理解学科内容。

例如：multiply（乘）、chemical（化学的）、continent（大陆）等。

三、高中阶段单词归纳1. 提高词汇量：在高中阶段，学生应该进一步提高词汇量，掌握更多的高级词汇，包括数字、颜色、天气等。

例如：twenty（二十）、green（绿色）、stormy（暴风雨的）等。

2. 高级动词和形容词：高中阶段学习需要更高级的表达方式，学生们需要学习更多高级的动词和形容词。