南华中心幼儿园红色故事分享活动方案
一、设计意图
幼儿园结合传统文化教育活动，开展“缅怀先烈爱祖国爱高台红色小故事分享活动”。活动组织幼儿观看先烈图片、听先烈故事、背诵唐诗，给孩子们讲解清明节的来由，让孩子初步了解高台红西路军的简单历史。同时，结合讲革命英雄故事、办主题墙、网上祭英烈、为烈士们献上自己亲手制作的小白花，表达对烈士的无限敬意等一系列活动，让孩子了解先烈、敬仰先烈、缅怀先烈和学习先烈，进而激发幼儿的爱国情怀，让孩子们珍惜今天的美好生活。
二、活动目标
通过红色小故事分享等一系列活动，让孩子了解先烈、敬仰先烈、缅怀先烈和学习先烈，进而激发幼儿的爱国情怀，让孩子们珍惜今天的美好生活。
三、活动内容
活动一：小班组——闪闪的红星
活动目标：引导幼儿回忆故事"闪闪的红星"的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福。激励孩子学习英雄的优秀品德。
活动的难点与重点：能大胆讲述故事的情节能把小冬子的精
神迁移到孩子的身上。
活动二：中班组——雷锋的故事
活动目标：让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。
活动准备：活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹、雷锋事迹的图片。
活动三：大班组——红色小故事分享
今天的美好生活是先烈们浴血奋战得来的，它来之不易，我们要好好珍惜今天的美好生活，爱祖国、爱家乡，认真过好每一天。
聚集美丽中国红色故事入我心 ------红色经典故事演讲比赛活动方案 一、活动目的： 2016年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年。为在广大师生中大力弘扬爱国主义精神，增强党史、国史教育，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，追寻革命先辈的光辉足迹，培育和践行社会主义核心价值观，激发民族自尊心、自信心和自豪感。也为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“聚集美丽中国，红色故事入我心”红色经典故事演讲比赛活动。 二、活动主题： 聚集美丽中国红色故事入我心 三、活动时间和地点： 时间：2016年11月10日星期四下午 地点：操场 四、参赛对象： 一至六年级全体学生。 五、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会） 六、比赛要求: 1、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强
拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式。 2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当使用道具、配置音乐等。 3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。（于11月4日上交选手名单及故事内容） 七、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设低、中、高年段一等奖各一名，其余为二等奖，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分） 八、评分标准： 演讲内容(35分):要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。 语言表达(35分):要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体；上下场致意，答谢。 综合印象(10分):根据选手的临场表现，创意特色作出综合评价。 九、主持、评委及其他工作人员： 主持：由五、六年级选出一个优秀学生担任主持人 评委：吴裕秋、连美玲、何秀芳、陈春、林赛菊、段斯玲、林金祥 统分、计分：吴陈平 音响：吴陈平、林金祥 资料收集：段斯玲 吕峡小学 2016-10-24
二年级讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为了深化学校阅读特色的开展，培养学生良好的口语表达能力，结合在学校开展的读书活动，在二年级举行“我读我讲”讲故事大赛，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、比赛时间:2015年4月20日。 第一阶段：各班组织学生确定讲故事的内容，进行准备，以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。 第二阶段：各班评选出讲故事优秀的学生参加年级的讲故事比赛。 三、比赛要求: 1、故事内容健康、格调清新，充分体现积极进取、健康向上的天晓精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 4、参赛选手必须在3－5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 五、评分标准： 故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。 六、评委：一年级各班语文老师 七、奖励办法： 一等奖4名，二等奖6名。并优秀辅导教师奖。 讲故事比赛评分标准 一、故事要求（共60分） 1.主题鲜明，内容健康向上，情节完整，入情入理，构思巧妙。（30分） 2.文辞优美，有较高的艺术渲染力。（30分）
二、表演要求（共35分） 1.语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。（20分） 2.表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。（15分） 三、时间要求（5分） 每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出5分钟10秒以内的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。
幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表： 活动时间：2013年12月23日（星期一） 活动地点： 活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。 讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！ 这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！ 演讲比赛”评分标准 评价项目评价要点分值得分 演讲内容（20分） 思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明 内容充实具体，层次分明。 10分选题生动，感人，能高度体现教师的幸福感和 精神风貌。 5分
逻辑严谨，事、情、理交融，说服力强。5分 演讲技巧（35分）普通话标准，语音纯正，吐字清晰，声音洪亮， 表达准确、流畅、自然。 10分语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富 于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容。 10分感情真挚，富有激情与韵味，具有感染力。5分精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、 表情，准确、直观、灵活地表达演讲内容和思 想感情。 10分 仪表风度（10分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体， 体现朝气蓬勃的精神风貌。 10分 综合效果演讲具有较强的感染力、吸引力，能较好地与 听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果； 10分 熟练程度1、完全脱稿10分 2、半脱稿6分 3、不脱稿4分 演讲时间演讲时间控制在3—5分钟以内5分 总分 选手号码： 评委签字： 说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。
XXXX学院 “XXXX·红色故事大家讲” 讲故事大赛 策 划 书 时间：2018年11月 地点：XX校区体育场 策划组织：XXXX学院团总支
第一章概况 活动背景及构想 有利于弘扬红色五月的精神，增强同学对红色的认识。为迎合中学本月主题“红色五月”。院学生会团委举行此次“红色故事”系列演讲比赛。革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓越的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富，大力开展革命传统教育，使人民尤其是青少年继承这些优良传统，对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设，培养和造就一代新人，使之负担起建设文化、振兴中华的历史重任，具有非常重要的现实意义。 演讲内容 充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。 活动形式 比赛分初赛和决赛
活动对象 XXXX系全体学生 活动举办单位 XXXX系团支部 第二章：活动策划 活动流程及时间安排 以下是具体内容 时间 初赛：11.20 决赛：待定 地点 初赛:学术报告厅 决赛:学术报告厅 活动流程 ⒈进行赛前宣传和指导报名细则。 ⒉制作好宣传板报。 ⒊进行报名事宜 ⒋参赛选手上交演讲稿件，由组委会审核通过
⒌开始比赛 6.比赛结束 活动具体安排 以下是具体内容 1、赛前：讲好赛前规则和时间 2.联系老师，借用教室场地。 3.确定评委人员名单及参赛选手名单 4.根据评委打分，选出晋级人员。 5.赛制采用个人单场淘汰赛，总共两场，分为初赛决赛。 二、注意事项 1.比赛名单以个人上报为准，只允许在名单上的人员参赛。比赛开始后各同学的名字及号码都将被记录，比赛中不得随意调换参赛人员，如有在比赛中人员变动，不得上场，如不听工作人员劝阻，取消该同学当场的比赛资格。 2.参赛人员必须按时到场参加比赛，不得迟到。每场比赛迟到超过五分钟，将作为弃权处理。（特殊情况，另行通知） 三、人员安排 1由团委宣传委员审核故事稿 2由两人负责拍照 3由两人负责管理后台参赛人员秩序 4由部长初审故事
《爸爸妈妈讲故事》活动方案 一、活动意图： 童年是充实的，每一个孩子都是在故事的陪伴下成长起来的，美丽的童话、动人的传说，往往会让孩子在不知不觉中学会知识、懂得道理。童年又是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。 在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对阅读的兴趣，我园将在3--6月开展爸爸妈妈讲故事活动。 二、活动目标 1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。 2、提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。 3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。 三、参加对象：各班幼儿的爸爸妈妈均可参加 四、活动时间：2016年3月---6月 活动地点：各班级教师自定。
五、活动过程： （一）宣传动员阶段：3月7至10日 1、制定活动策划，向家长宣传本次活动。 2、利用班级群进行活动宣传。 3、利用家园版面通知，鼓励家长积极报名参加。 4、家长报名。 （二）活动进行阶段：3月14日--- 6月 （三）活动总结阶段：6月1日 1、本次活动的优秀家长在六一颁奖。 2、进行最后活动总结等资料整理工作。 六、参赛要求 1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。 2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。 3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。 4、讲故事时间控制在5分钟之内，尽量脱稿讲述。 华丰镇沈庄幼儿园 2016年3月6日
《爸爸妈妈讲故事》活动通知 老师们： 为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对阅读的兴趣，我园将在3--6月开展《爸爸妈妈讲故事》活动。我园定于2016年3月---6月开展《爸爸妈妈讲故事》活动，请各位老师及时通知家长，望家长们积极参加。 华丰镇沈庄幼儿园 2016年3月3日
演讲比赛活动方案_活动方案 篇一：我的中国梦演讲比赛活动方案 魏寨小学“我的中国梦” 演讲比赛活动方案 按照上级文件要求,以及中心校、教育局有关工作布置,结合我校实际,为庆祝国庆节的来临,我校将举行以“我的中国梦”为主题的演讲比赛活动,特制定本活动方案 一、指导思想： 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标,通过引导广大青少年了解国情,正确认识国家的前途和命运。培养青少年感恩情怀,增强社会责任感,倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设,全面提高公民道德素质,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。 二、演讲形式 以“ 我的中国梦”为主题,反映自身的所见所闻所思所想,抒发自己的真实情感。 三、参赛对象： 各班选派2名学生参赛,共10名。 四、比赛时间及地点 2014年9月30日（具体时间另行通知）、图书室 五、比赛规则：
1、本次比赛采用限时演讲,时间限为5分钟以内。 2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行）,参赛选手按抽签次序依次上台演讲。 3、演讲内容必须与既定主题相符,演讲稿须为手写或打印。 4、一律使用普通话,仪态自然大方,着装规范。 六、评分标准： （一）、演讲内容（35分） 1、思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人（15分） 2、所演讲的材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜（5分） 4、文字简练流畅,具有较强的思想性（5分） （二）、语言表达（35分） 1、演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。（10分） 2、演讲表达准确、流畅、自然。（10分） 3、语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。（15分） （三）、形象风度（15分） 演讲者精神饱满,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 （四）、综合印象（5分）
讲故事比赛活动方案 导读：讲故事比赛活动方案2017【篇一】 一、活动背景： 由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。 我园以“阅读”为特色，按计划，我园本学期将举行第一届幼儿讲故事比赛，与本次由深圳市教育局主办的“沙沙讲故事”比赛不谋而合，为了更深入开展“阅读”特色活动，让“阅读”特色活动更丰富多彩，经园领导商议决定，特举办萌迪幼儿园第一届“沙沙讲故事·我讲书中的故事”比赛活动。 二、组织机构： 主办：xx市龙华区福城萌迪幼儿园 三、活动内容： 本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。 (一)比赛环节： 1.儿童组： 儿童组分为团体组和个人组两个组别，团体组要求参加活动的小
朋友(至少2名，不超过6名)以团体的形式共同讲述或演绎一个书中的故事，个人组要求参加活动的小朋友个人讲述或演绎一个书中的`故事; 2.亲子组： 要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。 四、活动形式： 深圳市龙华区福城萌迪幼儿园家长委员会协同萌迪幼儿园各班教师发动组织选手参加儿童组和亲子组的比赛。比赛采取择优胜出的赛制，利用微信公众平台的形式，向社会各界进行展示。并推送获得特等奖的选手参加由深圳市教育局主办的“沙沙讲故事”的龙华区片区园选拔赛。 讲故事比赛活动方案2017【篇二】 一、活动目的： 1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。 3、认真倾听并学会评价别人的讲述。 二、活动准备：评价表、奖状若干、横幅; 三、活动时间：20xx年4月14日下午 四、活动评委：各班班主任
幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标： 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备：评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅 四、参加对象：大班幼儿 五、活动评委：六、活动时间、地点： 全文结束》》年X月活动室七、活动规则： 1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。
2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：3～5分钟八、活动步骤： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置：本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！颁奖：亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！
讲故事比赛和演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进素质教育，激发学生学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“奋发向上，崇德向善”为主题的讲故事比赛和演讲比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2015.3.25 地点：教学楼前 三、参赛对象： 一至九年级全体学生。（小学部：讲故事比赛；中学部：演讲比赛） 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行
一轮比赛，评选出的优胜选手参加学校的比赛，再选出两名选手代表学校参加县级比赛。） 五、活动分工： 评委：陈沛怡杨振华陈龙黄谦龚宝霞李燕罗建芬鲁新辉张晓汤莎莎 总分：张兆辉樊敏娜 场地布置：何祯宝朱波 主持：赵宝丽何西 六、比赛要求: 1、内容健康，充分体现奋发向上、崇德向善的精神风貌。 2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新（各班将所有选手的故事稿或演讲稿于下周二上交闫慧芳老师处）。 六、奖项设置和评奖办法： 本次比赛设一等奖二名（小学一名，中学一名），二等奖四
红色教育主题活动方案 一、指导思想： 为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（xx）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。 二、教育目标 做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。 做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。 学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。 生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。 三、活动内容 （一）专题教育方面 1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思
想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。 2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。 3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分 发挥宣传教育功效。 4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。 5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。 （二）常规教育教学方面： 1、实行红色文化常规教育六个一活动。 A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。 B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。
讲故事活动方案Storytelling Program
讲故事活动方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠 标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：讲故事活动方案 2、篇章2：初一年讲故事比赛 3、篇章3：讲故事比赛活动方案 4、篇章4：幼儿园讲故事会活动方案 5、篇章5：初一年讲故事比赛活动方案 篇章1:讲故事活动方案 亲爱的小朋友们， XX年第一期“故事妈妈讲故事“活动即 将开始。我们希望通过有趣温馨的绘本故事营造良好的阅读氛围，让爸爸妈妈和孩子共同阅读图书、讲讲绘本中的故事，我们更期 待与小朋友们一起踏上快乐的阅读之旅。 一、主办单位 浦东图书馆
二、活动对象 3—6岁儿童 三、活动时间和地点 见活动安排表 四、联系方式 xxxxxxx北面咨询台 xxxxxxx*8227 注意事项： 1、2号、3号报告厅里举办的活动，我们将提前一周发入场券；一人一券，每个家庭限领2张，不能代领。 2、在少儿馆地毯区域的活动，不发票。当日现场直接报名参加。由于场地有限，每次活动限前30名小朋友参加，请家长不要进入地毯区域内。 活动安排 活动日期 活动主题 主讲人
活动地点 2月18日 10：00—11：30 爱与关怀 黄欣雯 2号报告厅 2月25日 10：00—11：00 地毯故事1 唐莉 少儿馆地毯区 3月10日 10：00—11：00 地毯故事2 黄欣雯 少儿馆地毯区 3月17日
儿童演讲比赛方案 【篇一：幼儿故事演讲比赛活动方案】 幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表： 活动时间：2013年12月23日（星期一） 活动地点： 活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。 讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！ 这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！ 演讲比赛”评分标准 选手号码： 评委签字： 说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。 3、采用现场抽签，按顺序进行。 【篇二：幼儿园师德演讲比赛活动方案】 汶朗镇幼儿园师德演讲比赛活动方案 为了进一步增强我镇幼儿园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，展示教师风采。特开展“如何做一名合格的幼师”为主题的师德演讲比赛。 参赛对象：全镇幼儿园教师 比赛地点：中心校阶梯教室
比赛时间：4月18日下午演讲要求： 1.文章紧扣主题，立意准确，充分反映我园教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、幼儿园特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，充分体现本镇幼儿园教师道德思想与精神风尚。 2．演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。要结合本人、本园实际，不准抄袭。 3．吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅，富有感情。 4. 每位参赛选手演讲时间控制在6分钟之内。 评分办法： 演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。评分标准： 1．演讲内容（40分） 要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。 2．语言表达（15分） 要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 3．形象风度（15分） 要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 4．整体效果（30分） 要求：有一定感召力，引发听众共鸣。时间控制在6分钟内，少时或超时适当扣分 比赛说明： 1. 参赛选手的比赛顺序在赛前抽签确定。 2. 参赛教师的演讲稿请演讲完毕交办公室处。 望各位教师认真准备，积极参加。 奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 比赛评委： 具体分工：场景布置。主持：xxx 奖品购置：xxx 活动摄影：xxx 【篇三：幼儿教师演讲比赛活动方案】
红色故事演讲比赛活动方 案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
周恩来红军小学西校区红色故事演讲比赛 一、指导思想： 革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓越的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富，大力开展革命传统教育，使人民尤其是青少年继承这些优良传统，对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设，培养和造就一代新人，使之负担起建设文化、振兴中华的历史重任，具有非常重要的现实意义。 二、演讲内容： 充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。内容和题目自选、自拟。 三、参赛对象： 三至六年级学生，三、四年级为一组，五、六年级为一组，每班至少推荐两名学生作为代表参加比赛。 四、比赛时间、地点： 2016年11月24日下午14点，在三楼阶梯教室举行。 五、活动组织人员安排： 1．评委会：咸高军、张忠虎、郭林、李艳、时会华、阚雅云、陆凤娇、尹星、吉昕、李嵩。 2．主持人：学生
3．分数统计：阚雅云 六、评分标准： 比赛分内容、语言表达、形象姿态、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。根据评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，最后的均分是最终的成绩。 1．演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。 2．语言表达：25分。要求脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话保准，表达流畅，富有激情。 3．形象姿态：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。 4．综合印象：15分。有场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。 七、比赛办法与表彰奖励： 1．参赛选手每人准备一篇演讲稿，选手出场顺序通过抽签确定。 2．每名选手演讲时间掌握在4分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。 3．根据每位选手得分，确定中年级一等奖三名、其余为二等奖，高年级一等奖三名、其余为二等奖。 八、演讲比赛程序安排： 1．主持人宣布比赛开始。 2．主持人介绍评委，宣布比赛规则和评分标准。 3．按照抽签的先后顺序正式比赛。健康文档放心下载放心阅读
讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 通过本次活动，推广普通话，进一步继承民族优秀文化，提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，增强学生课外阅读的兴趣，并从中选出优秀选手作为主持人培养对象。 二、故事内容： 可以是学过的课文；看过的故事书；改编或者是原创等童话色彩的内容；看过的名人故事，历史故事等。 三、活动时间： 初赛在12月6日前进行（具体时间由各班自行安排），班主任在12月6日前将本班进入决赛名单交至粟莹莹老师处，决赛时间为12月11日。 四、活动地点: 初赛在各班教室，决赛在多媒体教室 五、参加对象: 一、二、三年级全体同学。 六、活动过程: 本次活动分为两个阶段： 初赛阶段：每位同学都有参赛机会，经班主任选拔出2——4名同学进入决赛。决赛阶段：个人参加，可带背景音乐，道具等。（注：每人讲故事时间控制在3—5分钟。） 七、本次比赛设一等奖3名，二等奖5名，优秀奖若干名。 八、评委：胡作斌、周花秀、孔德清、毛月翠、莫月兰、粟莹莹。摄影：毛志勇 九、评分标准：满分为100分制 1、仪表形象：10分衣着大方、得体、自然举止从容、端正精神饱满，态度亲切 2、上场致意、答谢：5分安静、整齐有序
3、语言表达：25分 普通话标准，发音吐字清楚、准确，声音洪亮，音色优美，语言流畅；语气、语调、重音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合故事的内容；能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。 4、讲故事形式：10分 表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，形式富有创意。 有适当的配乐或伴舞，或以其他富有创意的形式讲故事。 5、态势神情：20分 姿态、动作、表情、眼神能准确、自然、形象地表达故事内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。 6、效果：20分 感情饱满真挚，丰富到位，表达自然。 讲述富有韵味、表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣，会场效果反响好。 7、时间要求：5分 时间控制在3-5分钟内。 8、下场致意、答谢：5分安静、整齐有序
“红色故事”系列演讲比赛 活动方案 一、活动目的: 为了着力鼓励同学们树立远大的抱负，对同学们进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则,利于弘扬红色五月的精神，增强同学对红色的认识。为迎合本月主题“红色五月”, 经管系社联拟定开展“革命英雄在我心中”故事演讲比赛. 二、组织机构：浙江建设职业技术学院经管系社联 三、主办单位：经管系社联督导部外联部 四、演讲主题：红色故事------“革命英雄在我心中” 五、比赛时间：初赛4月27日决赛5.4日 六、参赛对象：经管系社联面向全院学生 七、赛程安排： 本次演讲比赛分为初赛、决赛两阶段进行。 （一）、赛前准备： ⒈进行赛前宣传和指导报名细则。（负责人：督导部） ⒉制作好宣传板报。（负责人：宣传部） ⒊进行报名事宜。（负责人：外联部） ⒋参赛选手上交演讲稿件，由组委会审核通过。（负责人：主席团） ⒌赛前注意事项指导。（负责人：主席团） 6：比赛所需物品。（负责人：财务部） （二）、比赛阶段： ⒈比赛地点：随即而定 ⒉比赛时间：待定 ⒊场地准备：督导部外联部 ⒋评委安排： 本次比赛评委由系个部门部长级担任（由主席团邀请） ⒌比赛流程及所须工作人员安排见另外安排。 八、活动要求： （1）主题为“红色故事”，题目自选，要求内容积极、健康、向上 （2）如有背景音乐，请自带曲目 （3）提前5分钟签到 九、奖项设置： 一等奖1名（证书+奖品） 二等奖2名（证书+奖品） 三等奖3名（证书+奖品） 优胜奖4名(证书) 十、比赛规则： ⒈演讲顺序由选手抽签决定。 ⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。
一年级讲故事社团活动实施方案 一、学生分析 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识,又可以发展他们的语言,提高口语交际能力。 二、一般项目 辅导教师:XX 课程性质或类型:讲故事 教学材料:各类适合学生阅读的书籍 学习时限:每周1节课 适合对象:一年级儿童 三、课程目标 1.通过讲故事来激发学生的阅读兴趣,使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。 2. 指导学生广泛阅读各类书籍,除了阅读一些绘本故事以外,还要指导学生读一些诗歌、美文,还有一些百科类的书籍。 3.在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 四、课程内容及安排 第1-2周:讲自己喜欢的故事 第3-4周:将有关成语故事 第6-7周:讲名人的故事
第8-9周:讲英雄的故事 第10-11周:讲百兽之王的故事 第12-13周:讲十万个为什么 第14-15周:讲童话故事 第16-17周:讲有关勤奋学习的故事 第18-19周:讲有关文明礼仪的故事 第20周:讲故事比赛 五、课程实施说明 目前小学生听、说、读、写诸能力中,最重视不够或被忽视的要数“说”的能力,学生不善于用口语与他人沟通、交流,课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差,部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题,追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学,几乎完全忽略了口语教学,一般在课堂上为了完成教学任务,课堂上老师只把机会光顾那些活跃者,所以那些机会少的同学口语表达能力比较差,长期以往学生不愿意说、不敢说,所以低年级加强口语表达能力尤为重要。 六、教学材料 选择故事的类型 (1选择一些学生在熟悉的故事。如《三只小猪》、《小红帽》等故事,学生都很熟悉,易于学生对故事的理解。 (2选择含有有趣角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎,学生对这一类故事有着特别浓厚的兴趣。
“讲革命故事，做优秀学子”活动方案 宗旨：为了喜迎19大的召开，让孩子们更加了解祖国，缅怀先烈，我校拟举行以“讲革命故事，做优秀学子”为主题的讲故事大赛。通过本次活动，让学生明白今日生活来之不易，从而秉承先烈遗志，完成当代人的使命和责任。 主题：通过讲述革命故事，谈谈如何继承先烈遗志，做一名优秀的二初学子。时间：2017年10月11日安排学生准备，利用好14-15日两天周末时间完成读书任务，做好准备。 10月23-24日，举行班级内讲故事大赛，每班推举一人参加级部比赛。 10月24-25日，年级内比赛，取1-6名参加学校比赛。 10月27日（周五），校级比赛（大操场）。 评比方式：分七年级组和八年级组，分别评出一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名（参加级部比赛落选的5名同学）。 奖励方式：一等奖：奖状加硬皮本；二等奖：奖状加软皮本；三等奖：奖状。校赛评委：七年级组：八年级部分教师 八年级组：七年级午部分教师 主持人：待定 工作分工：统筹：范主任 音响：保障组 条幅：张主任 奖品/状：徐秀丽 政教处 2017.10 .23
演讲比赛活动评分细则 分演讲内容、语言表达、形象风度、肢体语言、会场效果、时间把控六部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 一、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 二、语言表达：35分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 三、形象风度：5分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。 四、形体语言：15分。选手能用恰当的肢体语言表达感情。 五、会场效果：5分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。 六、时间把控：5分。能在规定时间内完成任务，并且前后节奏把握适中。 演讲比赛评分注意事项 1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。 2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。 3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。 演讲比赛参赛选手须知 1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
小学生讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校经研究决定举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。 二、比赛时间和地点: 时间：4月17日下午2点30分 地点：多媒体教室 三、参赛对象： 各班级选派一名学生。 四、比赛要求; 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、 健康向上的精神风貌； 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话 故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 5、各班要在4月10日前把选手名单和故事题目上报。 6、选手的故事内容要打印一份上交到廖珍芝老师。 五、评分标准： 1、主题内容（3分） 要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。 2、语言表达（3分）： 要求脱稿，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究技巧，动作恰当。 3、形象风度（2分）： 要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，精神面貌好；有礼貌。 4、其他（2分）： 要求现场感染力强，整体效果好、背景音乐恰当、参赛者的综合素质好。 六、评委：陈基顺、林秉炘、李学武、颜永辉、曹红娟、曹秋如 七、统分：林倩倩
八、奖励办法： 一等奖3名，二等奖6名。 评分表 评分原则：采用10分制。按去掉最高分和最低分后的平均值作为参赛者的得分。评委打分保留1位小数，最后得分保留2位小数。
大学演讲比赛策划方案 一、活动目的 为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。 二、演讲主题 以"活力与梦想"为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对"活力与梦想"的理解。三、组织单位 主办单位：XX大学校研究生会 承办单位：XX学院研究生会 四、活动参与对象 全体研究生 五、活动流程 （一）宣传及报名 10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推荐两位选手参加初赛。 A.与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴大量海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样可以一举两得。 B.和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，
深入化。 C.借助校广播台和网络，在梅陇客栈上发布网络版块，并开启网络报名方式，报名邮箱为：[email protected]。 （二）规则细节（初定） 大赛分为预赛和决赛两个部分。 预赛（考察选手的基本演讲素质） 1、时间和地点：10月底，大教室 2、评委：由主席团和办公室安排 3、比赛流程： 每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。 决赛 1、时间和地点：11月初，逸夫楼 2、评委：由主席团和办公室安排 3、比赛流程： （1）主持人开场白。 （2）命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟（一分钟英文自我介绍+五分钟演讲）。 （3）观众互动的小节目（由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词）。 （4）宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。 （5）即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后面对应一个题
《 一年级讲故事兴趣小组活动实施计划 王艳秋进一步挖掘我校“精彩教育”的内涵，通过一年级小学生讲故事，培养一年级孩子的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中庆祝国庆节和新年的到来,增进师生间的友谊。 一、学生分析 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识，又可以发展他们的语言，提高口语交际能力。在低年级进行讲故事小组活动。特制定活动方案如下： 辅导教师：王艳秋 课程性质或类型：讲故事 教学材料：各类适合学生阅读的书籍 $ 学习时限：每周2节课 适合对象：低年级儿童 二、具体方案 课程目标： 1、通过讲故事来激发学生的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。 2. 指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍 3、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
三、课程内容及安排： ? 第一周：讲自己喜欢的故事 第二周：将有关成语的故事 第三周：讲名人的故事 第四周：讲英雄的故事 第五周：讲百兽之王的故事 第六周：讲十万个为什么 第七周：讲童话故事 第八周：讲有关勤奋学习的故事 { 第九周：讲有关文明礼仪的故事 第十周：讲故事比赛 （说明：教师轮流上课，间周两节） 四、课程实施说明：目前小学生听.、说、读、写诸能力中，最重视不够或被忽视的要数“说”的能力，学生不善于用口语与他人沟通、交流，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语能力差，部分学生无法用完整、流利的语言来回答老师的问题，追其根源我认为原因在于课堂上教师只注意书本知识教学，几乎完全忽略了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上老师只把机会光顾那些活跃者，所以那些机会少的同学口语表达能力比较差，长期以往学生不愿意说、不敢说，所以低年级加强口语表达能力尤为重要，根据我们一年级实际情况，从学情出发，特制定这样的方案。