科学社会主义的诞生

科学社会主义的诞生·教案示例之一教案示例之一第21课科学社会主义的诞生教学目的一、要求学生掌握的基础知识：19世纪40年代科学社会主义的诞生。

空想社会主义及其主要代表人物：圣西门、傅立叶和欧文。

欧洲三大工人运动及其作用。

马克思、恩格斯的早期革命活动。

《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

二、要求学生从思想上认识：1．19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台，成为历史发展的伟大动力。

2．马克思、恩格斯创立了科学社会主义，为无产阶级的斗争提供了锐利的思想武器，对人类历史的发展作出了伟大的贡献。

3．《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，是人类历史上具有划时代意义的伟大事件。

三、要求培养学生的能力：在教师的帮助下，引导学生思考“科学社会主义为什么诞生在19世纪40年代？”从而培养综合分析问题的能力，并得到正确的结论。

教学要点一、空想社会主义1．空想社会主义的出现2·圣西门、傅立叶和欧文3·对空想社会主义的评价二、欧洲三大工人运动1·工人运动在欧洲的兴起2．著名的三大工人运动3·三大工人运动的作用三、马克思、恩格斯创立科学社会主义1·马克思、恩格斯的早期革命活动2．共产主义者同盟代表大会3．《共产党宣言》的发表及其伟大意义教学要求和建议一、本课重点：马克思、恩格斯的早期革命活动和《共产党宣言》的发表。

本课难点：空想社会主义二、讲述本课具体内容之前，教师先引导学生回忆已学过的知识：19世纪上半期英国完成了工业革命，法国、美国等资本主义国家当时也在进行工业革命，工业革命产生了巨大的后果等历史。

然后引入本课。

三、“空想社会主义”一目，需要讲清三点：1．空想社会主义的出现。

2．空想社会主义的主要代表人物：圣西门、傅立叶和欧文。

这是本目的重点，着重突出他们的先进思想：对资本主义制度进行了无情的揭露和批判，开始寻求改造这种不合理的社会制度的途径和方法。

科学社会主义的诞生·教案示例之二教案示例之二第21课科学社会主义的诞生教材分析马克思、恩格斯创立的科学社会主义是无产阶级革命的理论，它是19世纪40年代资本主义发展到一定阶段的产物。

圣西门、傅立叶、欧文的社会主义设想，是不能实现的空想。

法国里昂工人武装起义、英国宪章运动、德意志西里西亚工人起义，标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量，登上了历史舞台。

马克思、恩格斯适应工人革命运动的需要，把理论同实践相结合，将无产阶级革命斗争经验上升为理论，创立了科学社会主义。

《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

教学目的1．基础知识：空想社会主义及其代表人物圣西门、傅立叶和欧文；法国里昂工人起义，英国宪章运动；德意志西里西亚工人起义；马克思、恩格斯的早期革命活动；《共产党宣言》。

2．思想教育：通过本课教学使学生认识：①欧洲三大工人运动标志着无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台，成为历史发展的伟大动力。

②马克思、恩格斯创立了科学社会主义，为无产阶级斗争提供了锐利思想武器，对人类历史作出了伟大贡献。

③《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，是人类历史上具有划时代意义的事件。

3．能力培养：①通过引导学生对空想社会主义的分析，培养学生评价历史问题的能力。

②通过启发学生思考科学社会主义产生的过程，培养学生运用历史唯物主义基本观点分析问题的能力。

教学重点和难点重点：马克思、恩格斯创立科学社会主义。

难点：对空想社会主义的评价。

教学方法讲述法。

教学过程（导入新课）提问：工业革命首先发生在哪国？工业革命产生了哪些影响？（学生回答，教师确认后导入新课）一、空想社会主义（板书）1．空想社会主义的出现（板书）18世纪60年代至19世纪上半期的工业革命，创造了巨大的生产力。

随着生产力成十倍、百倍的增长，创造财富的工人越来越贫穷，无产阶级和资产阶级之间的对立日益明显。

这个社会现实引起人们的注意。

怎样才能缓和解决无产阶级和资产阶级之间的矛盾，改造这个不合理的社会，使工人摆脱贫困？他们把自己的思考设计成解决问题的方案，于是在19世纪前期形成了一股时代思潮，统称为社会主义。

科学社会主义的诞生-教案设计教学设计思路
1.以学生为主体，充分调动学生学习积极性
学生能解答的问题，尽量由学生作答。

教师主要引导学生把前后知识串联起来，教师提出问题，让学生阅读、思考、回答问题。

问题主要围绕科学社会主义的诞生这条主线展开。

2.以教材为主，充分挖掘书本已有资源
课本上对重大事件提供了重要资料，教师在教学时可结合课本内容，提供学生阅读，加深认识这段历史，提高学生阅读、分析的能力。

书中还提供了一些重要图片资料，教师可以在教学中适当运用，从而加强教学的直观性，增强多感官影响效果，使学生更深刻地认识历史。

3.充分利用本课内容，进行思想教育
本课是进行社会主义、共产主义教育的极好素材，组织安排课堂讨论，学习伟大导师的优良品质，树立远大的理想。

4.突出重点和难点。

科学社会主义的诞生教案教学目标1.学生应该掌握的是欧洲三大工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

2.①通过马克思、恩格斯早期革命活动的学习，使学生树立正确的人生观。

②通过对《共产党宣言》的学习，使学生认识到科学社会主义吸收了人类优秀文化成果，使指导无产阶级解放斗争的科学理论，对人类历史的发展做出巨大的贡献。

3.通过引导学生思考“科学社会主义为什么诞生在19世纪40年代”，培养学生把握事物内在联系，综合分析问题的能力。

教学建议本课地位马克思、恩格斯创立科学社会主义：科学社会主义揭示社会发展规律，是指导无产阶级解放斗争的科学理论，其创立是世界近现代史上国际工人运动和社会主义运动兴起与发展的起点，具有划时代的意义。

无论在世界近现代史上还是本课中都具有举足轻重的地位。

重点分析：马克思、恩格斯创立科学社会主义：科学社会主义揭示社会发展规律，是指导无产阶级解放斗争的科学理论，其创立是世界近现代史上国际工人运动和社会主义运动兴起与发展的起点，具有划时代的意义。

无论在世界近现代史上还是本课中都具有举足轻重的地位。

因此是重点。

难点分析：科学社会主义诞生的历史条件。

因为讲述科学社会主义涉及空想社会主义、欧洲三大工人运动和马克思、恩格斯的开创性的努力，而这几个方面的内容有的学生从未接触，有的本课中也未讲到，而这几个方面的内容与科学社会主义诞生又有内在联系（即历史条件），所以学生受年龄、认知水平等条件限制，不易理解。

重点突破方案：1、先请两位学生讲述马克思、恩格斯的事迹，尤其是两位革命导师的远大理想。

2、利用课件、结合前面所讲的历史条件，教师通过提问：A创立科学社会主义的准备条件成熟了吗？B还缺乏那些条件？C科学社会主义创立的必然性和偶然性及艰巨性分别是什么？通过难度逐渐加大的问题，层层分析证明科学社会主义的诞生已经水到渠成。

3、最后阐述科学社会主义创立的标志：《共产党宣言》的发表。

第2课科学社会主义的诞生教案之一一、教学目标1.知识与技能：1.1了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

1.2掌握科学社会主义的基本原理和主要内容。

1.3理解科学社会主义对人类历史进程的影响。

2.过程与方法：2.1通过自主学习、合作探讨的方式，深入分析《共产党宣言》的内容。

2.2运用历史唯物主义观点，分析科学社会主义产生的时代背景。

3.情感态度与价值观：3.1增强对社会主义制度的认同感。

3.2培养正确的世界观、人生观、价值观。

二、教学重点与难点1.教学重点：1.1《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

1.2科学社会主义的基本原理和主要内容。

2.教学难点：2.1科学社会主义产生的时代背景。

2.2科学社会主义对人类历史进程的影响。

三、教学过程1.导入新课（1）回顾上节课内容，引导学生思考：什么是社会主义？（2）简要介绍本节课的主题：科学社会主义的诞生。

2.自主学习（1）请学生阅读教材，了解《共产党宣言》的发表背景。

（2）分组讨论：为什么说《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生？3.合作探讨（1）引导学生分析《共产党宣言》的内容，概括科学社会主义的基本原理。

（2）分组讨论：科学社会主义对人类历史进程有哪些影响？（2）教师讲解科学社会主义对人类历史进程的影响。

5.课堂小结（1）本节课我们学习了科学社会主义的诞生，了解了《共产党宣言》的发表背景和科学社会主义的基本原理。

（2）请大家思考：如何在实际生活中践行科学社会主义？6.课后作业（1）熟记《共产党宣言》的发表背景、科学社会主义的基本原理和主要内容。

四、教学反思本节课通过自主学习、合作探讨的方式，让学生了解了《共产党宣言》的发表背景和科学社会主义的基本原理。

在教学过程中，注意引导学生运用历史唯物主义观点分析问题，培养学生的思辨能力。

但在讲解科学社会主义对人类历史进程的影响时，可能由于时间关系，没有充分展开，今后教学中需注意这一点。

科学社会主义理论的产生与实践一科学社会主义诞生的历史背景1．思想：2．经济：3．阶级：二、科学社会主义理论的创立——《共产党宣言》创立标志：年2月发表主要内容：历史意义《共产党宣言》的发表，标志着的诞生。

此后，无产阶级斗争有了科学理论作指导。

科学社会主义运动蓬勃的发展起来。

三、工人运动的发展：巴黎公社1、背景：1870年普法战争爆发，法国战败。

巴黎人民组成国民自卫军，保卫巴黎。

1871年，资产阶级临时政府企图夺解除国民自卫军的武装。

巴黎发动起义。

经过选举，建立了自己的政权——巴黎公社。

2、革命措施政权方面，由直接选举产生的公社委员会是最高权力机关，拥有权；公职人员都由选举产生，人民有权监督和罢免他们。

所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。

临时政府镇压巴黎公社，公社战士英勇抵抗，5月28日，巴黎公社被扼杀在血泊之中。

意义：巴黎公社虽然失败了，但它是。

它的实践，四、马克思、恩格斯的实践活动和理论探索1．领导工人运动的革命活动领导第一国际 1864年，马克思创建和领导了第一国际的革命实践。

在第一国际的整个时期，马克思实际上是第一国际的灵魂。

支持巴黎公社，总结经验教训1871年，法国爆发革命，巴黎公社成立。

马克思和恩格斯满腔热情给公社提供各种帮助；巴黎公社失败后，马克思发表《法兰西内战》，高度赞扬了巴黎无产阶级的革命精神，认真总结巴黎公社的经验教训。

3．马克思、恩格斯的理论的探索《英国工人阶级状况》《神圣家族》《德意志意识形态》《共产党宣言》《资本论》1867年出版的马克思《资本论》论述了资本主义社会经济运行的规律，提出学说，揭示资产阶级存在的基础是对工人阶级剩余价值的占有，科学地论证了资本主义灭亡、社会主义胜利的必要性和必然性。

马克思的两大贡献：人类历史的发展规律——资本主义经济运行规律——。

第21课科学社会主义的诞生教学目的：一、要求学生掌握的基础知识：空想社会主义及其主要代表人物：圣西门、傅立叶和欧文。

欧洲三大工人运动。

马克思、恩格斯的早期革命活动。

《共产党宣言》；19世纪40年代科学社会主义的诞生。

二、要求学生认识：1、科学社会主义产生的历史条件：（1）空想社会主义为科学社会主义的诞生提供了理论前提；（2）19世纪四十年代欧洲三大工人运动标志着无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史午台，成为历史发展的伟大力量，为科学社会主义的创立提供了条件。

2、马克思、恩格斯亲身参加革命斗争实践，批判、继承前人思想成果，创立了科学社会主义，对人类历史的发展作出了伟大的贡献。

3、《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，是人类历史上划时代的伟大事件。

从此以后，国际共产主义运动成为不可抗拒的历史潮流。

三、要求学生培养的能力：在教师的引导下，启发学生思考，回答："科学社会主义为什么诞生在19世纪40年代"？等问题，从而培养归纳要点，分析综合问题的能力。

教学重点和难点：重点：（1）欧洲三大工人运动。

（2）马克思、恩格斯创立科学社会主义。

难点：空想社会主义。

教法：讲述分析法、谈话法教具：马克思、恩格斯两幅人像挂图，欧洲三大工人运动简表及有关投影片。

（导读提纲）。

教学过程：复习导入新课：先提问：19世纪哪些国家进行了工业革命？工业革命的影响如何？导入：随着工业革命的进行，资本主义的发展，无产阶级已作为独立政治力量登上了历史舞台。

19世纪40年代，马克思、恩格斯适应时代的要求，创立了科学社会主义。

那么，科学社会主义是怎样产生的呢？讲述新课：板书课题后指导学生带着问题阅读课文：1、创立科学社会主义的历史条件是什么？2、为什么会出现空想社会主义？它的主要代表人物是谁？如何评价空想社会主义？一、空想社会主义（板书）1、历史条件：19世纪早期，资本主义生产方式已经迅速发展起来。

随着资本主义经济的发展和工业革命的进展，社会财富聚集到资本家手中，从事劳动生产、创造财富的工人则更加贫困。

科学社会主义诞生的标志
科学社会主义诞生的标志是：《共产党宣言》发表。

科学社会主义是马克思恩格斯亲密合作、共同创立的理论成果。

1844年8月底，他们在巴黎会晤，从此开始了他们共同战斗的历程。

1848年2月，《共产党宣言》在伦敦发表。

它第一次比较全面地阐述了马克思恩格斯的科学社会主义理论，是科学社会主义的奠基之作，科学社会主义诞生的标志。

科学社会主义是1848年诞生。

诞生的标志是《共产党宣言》发表1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。

1848年2月发表的《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，它是国际共产主义运动第一个纲领性文献，是马克思主义诞生的重要标志。

宣言第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。

①肯定了阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用.
②阐明了社会发展客观规律,指出资本主义制度固有矛盾即私人占有和社会大生产矛盾日益尖锐,资本主义最终必将被共产主义取代.
③指出工业无产阶级是先进生产力的代表,是先进的、革命的最有前途的阶级,将成为资本主义掘墓人.
④阐明暴力革命是实现无产阶级专政的途径,揭示了无产阶级的历史使命即用暴力推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,并且尽可能快地增加生产力的总量,进而建设社会主义和共产主义社会.
意义：《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理,标志着马克思主义的诞生,是具有划时代历史意义的第一个无产阶级战斗纲领.从此,
无产阶级进行斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来.。

1. 社会主义经历了哪些历史性飞跃？从世界社会主义运动史看，社会主义可以说经历了三次历史性飞跃;第一次历史性飞跃，社会主义从空想到科学的飞跃。

其主要标志是，1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，科学社会主义的诞生。

第二次历史性飞跃，社会主义从理想到现实的飞跃。

其主要标志是，1917年俄国十月革命的胜利，第一个社会主义国家的建立。

第三次历史性飞跃，社会主义从一种模式到多种模式的飞跃。

其主要标志是，20世纪90年代以来，中国、越南、古巴、朝鲜、老挝等各具本国特色的社会主义道路的形成2.空想社会主义有哪些理论贡献？①空想社会主义作为一种理论学说，产生于资产阶级革命时代，反映了这时人民群众对政治平等、社会平等特别是财产平等的要求。

从17世纪英国革命时代温斯坦莱的《自由法》至18世纪法国莱的《自由法》至18世纪法国摩莱里的《自然法典》和马布里的《论法制和法律的原则》等，开始从理论上探讨和论证消灭生产资料私有制，建立没有剥削、没有压迫的平等社会。

空想社会主义对资本主义的揭露和批判，提供了研究资本主义早期发迹史的极为珍贵的历史文献资料，也提供了启发工人阶级觉悟的极为珍贵的思想材料。

②19世纪初，伟大空想社会主义者圣西门、傅立叶、欧文，摆脱了平均主义、禁欲主义，论证了资本主义的制度的暂时性，看到了新的社会生产力是改造社会制度的依据，就未来社会必须建立在机器大工业生产的基础上，提出了许多见解。

这些极其重要的思想，后来成为马克思和恩格斯的科学社会主义的直接来源。

③空想社会主义发展历史体现了社会主义思想与时俱进的品格④揭示和论证了人类社会发展的历史趋势。

3.《共产党宣言》阐述的科学社会主义基本理论主要内容有哪些？《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。

构成《宣言》核心的基本原理是：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。

一、现代工业革命的兴起科学社会主义的诞生离不开现代工业革命的兴起。

18世纪后期到19世纪初期，欧洲迎来了工业革命的浪潮，机器取代了手工业生产，工厂取代了家庭作坊，大规模生产成为主导。

工业革命的兴起不仅彻底改变了生产方式，也改变了社会结构和人们的生活方式。

在这种经济和社会变革的推动下，资本主义制度得到了进一步的发展和巩固，但同时也造成了社会阶级的分化和不平等现象的加剧。

二、启蒙运动的影响启蒙运动的兴起为科学社会主义的诞生提供了理论基础和思想温床。

18世纪欧洲的启蒙运动倡导理性主义、实用主义和自由主义，主张通过知识和科学来推动社会的进步和改革。

启蒙运动的思想家们积极批判封建专制制度和宗教统治，提出了、法治、平等和自由的政治理念，为科学社会主义的社会理想和目标奠定了思想基础。

三、工人阶级的觉醒19世纪资本主义工业化的加速推动了工人阶级的形成和觉醒。

工人阶级在资本主义制度下遭受剥削和压迫，面临贫困、劳累和不公平待遇，因此开始觉醒并展开了反抗。

工人阶级的觉醒为科学社会主义的诞生提供了社会基础和运动动力，塑造了科学社会主义的核心理念和宗旨。

四、资本主义社会的危机和矛盾19世纪资本主义社会的发展也伴随着一系列的危机和矛盾。

资本主义制度下的经济发展不均衡、社会资源不公平分配、职业阶级的剥削和压迫等问题不断加深，社会矛盾呈现出日益尖锐的趋势。

这些危机和矛盾为科学社会主义的兴起提供了土壤和契机，激发了对新社会制度的探索和构想。

五、的诞生是科学社会主义的理论来源和核心。

19世纪40年代，马克思和恩格斯合作创作了《宣言》，提出了科学社会主义的理论基础和核心观点。

他们分析了资本主义制度的内在矛盾和不可避免的崩溃趋势，呼吁工人阶级进行革命斗争，建立的社会主义社会。

的诞生标志着科学社会主义成为一种完整的社会理论体系，并得到了国际范围内的推广和影响。

六、结语总结而言，科学社会主义的诞生离不开现代工业革命、启蒙运动的影响、工人阶级的觉醒、资本主义社会的危机和矛盾以及思想的诞生。

学习科学社会主义理论与实践体会张金山 103122339 控制工程这学期开设的科学社会主义理论与实践课程，让我有机会好好学习了科学社会主义理论与实践的相关知识和内容，更加深入的了解到了从科学社会主义理论的诞生到现在这个理论在我国社会主义建设中的创新发展。

我有很多感触，下面就是我学习科学社会主义理论与实践的一些心得体会。

一、科学社会主义理论的诞生科学社会主义诞生于1848年，是生产力发展到一定阶段的产物，也是社会矛盾和阶级矛盾斗争的结果，其标志是《共产党宣言》的发表。

科学社会主义理论提出的前提大体上包括三个方面：首先，德国古典哲学思想的影响，包括黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

黑格尔的辩证法强调，矛盾是普遍存在的，自然和历史是永恒的、发展的、变化的过程，事物内部矛盾运动是事物发展的源泉和动力。

但黑格尔的辩证法却是唯心主义的。

费尔巴哈的唯物主义强调世界是物质的，物质是独立存在的，物质第一性，意识第二性，人和自然是同一的，但费尔巴哈的唯物主义却是形而上学的唯物主义。

马克思和恩格斯吸收了他们的合理内核，为科学社会主义理论的创建打下了基础。

其次，英国古典政治经济学的作用。

英国的古典政治经济学提出了劳动价值论，为马克思分析资本主义社会的阶级结构，提出科学社会主义理论提供了理论基础。

最后，法国空想社会主义的影响。

这一理论为科学社会主义论证人类社会主义规律提供了宝贵资料。

其中包括规律的思想，新生事物战胜旧事物，并取代旧事物。

科学社会主义对未来社会提出积极的舆论和天才的预测，其中包括未来社会的根本目的（满足人类需要）和实现这一目的的方法或手段（建立和谐社会，提高社会生产力）以及未来社会的组织形式；未来社会的劳动和分配问题；提出了未来社会的管理问题；消灭三大差别。

科学社会主义就是以这些理论为前提而产生的。

从1848年《共产党宣言》发表和科学社会主义理论的诞生到今天，科学社会主义走过了150年的历程，实现了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践、从传统体制到现代体制四次历史性的飞跃。

下列关于科学社会主义诞生的历史背景科学社会主义的诞生与历史背景一、文艺复兴和启蒙运动在谈论科学社会主义的诞生背景时，不能忽视文艺复兴和启蒙运动对于人类思想和社会制度的巨大影响。

文艺复兴时期，人们开始对传统权威和宗教信仰进行质疑，同时开启了对世界的新探索和认知。

以伽利略、笛卡尔等著名科学家为代表的科学思想，对当时的社会观念和体制产生了深远的影响，为现代科学以及科学社会主义的诞生奠定了基础。

二、工业革命和资本主义制度的兴起工业革命的兴起导致了社会生产关系和生活方式等方面的巨大变革。

资本主义制度在工业革命中崛起，迅速成为世界主要的经济制度。

随着资本主义的发展，工人阶级的利益受到了严重侵害，社会贫富分化日益加剧，这为社会主义的兴起提供了土壤。

三、19世纪资本主义的内在矛盾19世纪资本主义的发展，向人们展现了其内在的矛盾和弊端。

资本主义的发展加剧了工人阶级和资本家之间的矛盾，社会贫富分化问题日益凸显，而资本主义制度无法解决这些矛盾和问题，这引发了人们对社会制度的思考和探讨。

资本主义制度下的一些社会问题，如童工问题、工作条件恶劣等，也激发了人们对社会制度的不满和反抗。

四、马克思主义的兴起在这一历史背景下，马克思主义作为一种新的思想体系迅速兴起。

马克思主义认为资本主义制度是对工人阶级的剥削，提出了以消灭私有制和建立无产阶级专政为基本主张的科学社会主义思想。

随着马克思主义的兴起，社会主义运动逐渐成为了人们探索新社会制度的重要思潮。

五、科学社会主义的兴起马克思主义对于资本主义和社会主义的深刻分析，为科学社会主义的兴起提供了理论支撑。

无论是列宁的俄国革命、毛泽东的中国革命，还是其他国家的社会主义运动，都对当时资本主义社会进行了深刻的改造和革命。

科学社会主义的兴起，标志着对资本主义制度的挑战和替代，为世界政治和社会制度的变革带来了新的可能性。

总结与回顾在文艺复兴和启蒙运动的影响下，工业革命带来了资本主义制度的兴起，但也暴露了其内在矛盾。

科学社会主义的诞生仙游县度尾中学初三（2）班李娜指导老师：黄玉淑当被铁碗压得沉痛的人民揭开锁链的那一刻，呈现在我们眼前的是耀眼的光辉，压抑不住的激情，整颗心像要蹦跳出来，迎着光明，高呼：“自由万岁！共产主义万岁！”是啊！自由啦，是科学社会主义引导我们走出黑暗奔向光明。

那么科学社会主义是怎样诞生的呢？它的产生主要有四个方面的原因：第一，资本主义大工业的发展和资本主义基本矛盾的充分暴露是科学社会主义诞生的社会经济条件。

19世纪三四十年代，欧洲几个主要国家的资本主义迅速发展起来，社会财富越来越集中在少数人手中，使得资本主义社会早已存在的基本矛盾充分暴露出来，终于导致了经济危机的爆发。

危机使社会生产力遭到严重破坏，整个社会犹如发生了一场瘟疫，给无产阶级和劳动人民带来沉重的灾难。

这充分证明，资本主义社会的基本矛盾已经开始激化了，而资本主义制度本身无法彻底解决这一矛盾，这就需要社会主义公有制来代替资本主义私有制，从而产生科学社会主义的思想。

第二，无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台是科学社会主义产生的阶级基础，资本家为了更多地榨取剩余价值，对雇佣工人进行极其残酷的剥削和压榨。

而无产阶级为了生存，从诞生的第一天起就开始了反对剥削和压迫的斗争。

19世纪三四十年代，工人运动在欧洲兴起1831年和1834年，里昂工人在提出增加工资的要求遭到资产阶级政府的拒绝之后，举行了罢工和示威。

并发发动了两次武装起义。

在起义中，工人喊出“不能拉倒而生，旧呀战斗而死”的响亮口号，并提出了争取民主共和国的要求。

1836年到1848年，在英国爆发了宪章运动。

工人们要求取得晋选权，使工人有机会参与国家管理。

这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

在德国，1844年爆发了西里西亚纺织工人武装起义。

起义工人宣布反对私有制、反对资本家的剥削。

最后，英、法、德三大工人运动虽然都被资产阶级扑灭下去了，但它表明：无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台，无产阶级不仅开始了争取只好子权利的斗争，而且提出了消灭私有制问题，显示出无产阶级的伟大革命力量和历史作用。

社会主义从理论到实践的发展历程作者：汪瀛来源：《中学政史地·高中文综》2014年第03期社会主义作为一种社会形态有一个从理论到实践的发展过程。

它源于空想社会主义，最早可追溯到英国人托马斯·莫尔《乌托邦》中的记载。

1848年《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。

从此，科学社会主义从理论逐步走向现实。

从马克思主义的诞生至今，国际社会主义运动经历了由理想到现实、由一国到多国、由单一模式向根据各国具体国情探索不同发展模式的发展历程。

尽管道路坎坷曲折，但社会主义运动的发展壮大是历史发展的必然趋势。

【知识梳理】一、空想社会主义1.空想社会主义的提出。

最早见于托马斯·莫尔的《乌托邦》一书。

2窟想社会主义的代表人物。

圣西门、傅立叶、欧文。

3.主要思想主张。

抨击资本主义的种种弊端，提出一些改造社会、建立理想社会的美妙设想。

二、科学社会主义理论的诞生1.条件。

工业革命推动资本主义迅速发展是其经济基础；无产阶级壮大和独立工人运动的兴起是其阶级基础；德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义是其思想理论基础；马克思和恩格斯的实践活动及亲密合作是其主观条件。

2.标志。

1848年《共产党宣言》的发表。

3.意义。

无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

三、巴黎公社1.背景。

法国在普法战争中战败，法国资产阶级临时政府对外投降，对内准备解除国民自卫军。

2.成立。

1871年3月28日，巴黎公社诞生。

3.措施。

采取的措施包括政权建设与社会经济两个方面。

4.意义。

是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；其经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富。

四、苏联的社会主义革命与建设1.俄国十月革命。

（1）主要条件：一战激化了国内矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的一环；布尔什维克党的正确领导；等等。

（2）三个文件：“四月提纲”、《和平法令》、《土地法令》。