附 件1
学
校
序号
书名/刊名
例
大学语文
2
巴比罗大街
3
看你看你
4
镜子风暴
5
棒子手.九头怪
6
我是自己的小卫士
7
儿童快速识字图谱
8 班主任角色的认同与调适
9
班级差生的转化策略
10 班级组织与班主任工作
11
多种教育因素的协调
12
班集体的建设
13
班集体活动的组织
14 学生学习行为指导和矫正
15
班风建设16ຫໍສະໝຸດ 班主任工作评估17
班干部的培养与使用
18
学生人格培养
作者
中小学幼儿园图书馆（室）清理图书登记表
出版单位
出版日期
书号（ISBN)
图书分类 G K B G I G G G G G G G G G G G G G
数量 1 1 1 2 1 1 3 2 1 2 2 3 2 3 2 2 2 1
19 学生行为规范的教育与管理
□非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 □外观差、无保存价值
14
注 ：
G
1
记表
类别 □非法 ☑不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 ☑不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 ☑不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 ☑不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 □外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值 □非法 □不适宜 ☑外观差、无保存价值
