2021年用显微镜观察洋葱表皮细胞实验步骤

制作洋葱切片并用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料：显微镜、洋葱、小刀、碘酒、镊子。

实验步骤：1、制作洋葱表皮切片并染色（20分）⑴、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净⑵、把载玻片放在实验台上用滴管在载玻片的中央滴一滴清水⑶、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。

把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平⑷、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察⑸、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧(6)、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部步骤简记：擦、滴、撕、展、盖、染2、按照要求调试好显微镜（18分）(1).显微镜的取送：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置于胸前。

(2).显微镜的旋转：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。

(3).对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)使低倍物镜对准通光孔；(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。

②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。

（4）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。

（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5mm处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。

一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。

然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。

??如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。

一观察洋葱表皮细胞之宇文皓月创作实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验资料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步调：（一)制做临时装片。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）装置临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案一、学习要求：1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

二、资料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

三、实验方法和步调：1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

四、总结步调：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三．种子的结构实验陈述学科生物年级六年级班实验名称观察种子的结构实验时间实验器材浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液实验人实验步骤一观察菜豆种子的结构1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形.2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分开合拢着的两片子叶.3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点二观察玉米种子的结构1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形.2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开.3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点实验结果种子的大小和形状分歧,但是它们的基本结构是相同的,种子的概况是一层种皮,里面是胚包含胚芽胚轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳.备注四．观察叶片的结构实验陈述单实验过程姓名班级教师评价小组时间一、检查器材菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为70％的酒精等用品是否准备好。

第1篇一、实验名称观察洋葱表皮细胞二、实验目的1. 通过观察洋葱表皮细胞，了解植物细胞的基本结构。

2. 掌握显微镜的使用方法和临时装片的制作过程。

3. 培养学生的观察能力和实验操作技能。

三、实验原理植物细胞是构成植物体的基本单位，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。

洋葱表皮细胞作为植物细胞的一种，具有典型的植物细胞结构。

通过显微镜观察洋葱表皮细胞，可以了解植物细胞的基本结构及其功能。

四、实验材料1. 显微镜：一台双目显微镜，包括目镜、物镜、转换器、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜等。

2. 洋葱：新鲜的洋葱头。

3. 临时装片：载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、镊子、刀片、碘液等。

五、实验步骤1. 准备临时装片（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

（2）在载玻片的中央滴一滴清水。

（3）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕下一小块透明薄膜内表皮。

（4）将撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子将其展平。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边，再慢慢将盖玻片放平，制成临时切片。

2. 显微镜观察（1）右手握住镜臂，左手托住镜座，将显微镜置于实验台上。

（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见亮的光圈。

（3）观察：调节粗准焦螺旋，将临时切片放在载物台上，用压片夹夹住。

左眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋等，直到看清切片上的细胞为止。

（4）切换高倍物镜，继续观察洋葱表皮细胞的结构。

3. 记录观察结果（1）观察细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。

（2）记录细胞的形态、大小、排列等特征。

（3）绘制洋葱表皮细胞的简图。

六、实验结果与分析1. 观察结果洋葱表皮细胞呈长方形，细胞壁较厚，细胞膜透明，细胞质均匀，细胞核较大，液泡明显。

2. 分析洋葱表皮细胞具有典型的植物细胞结构。

细胞壁具有支持和保护作用，细胞膜具有选择性透过性，细胞质含有细胞器，细胞核是细胞的遗传中心，液泡储存水分和营养物质。

一观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤：（一)制做临时装片。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案一、学习要求：1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

二、材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

三、实验方法和步骤：1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

四、总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三．种子的结构实验报告学科生物年级六年级班实验名称观察种子的结构实验时间实验器材浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液实验人实验步骤一观察菜豆种子的结构1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形.2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分开合拢着的两片子叶.3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点二观察玉米种子的结构1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形.2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开.3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点实验结果种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳.备注四．观察叶片的结构实验报告单实验过程姓名班级教师评价小组时间一、检查器材菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为70％的酒精等用品是否准备好。

观察洋葱表皮细胞生物实验报告一观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸一、学习要求：水纸、纱布。

1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

实验步骤：（一)制做临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

二、材料用具：（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

载玻片，盖玻片，显微镜。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

三、实验方法和步骤：（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

染液浸润标本的全部。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

位置，直到可以观察到清晰的图像为止4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻实验图像：片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

200倍800倍四、总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细五、绘制人的口腔上皮细胞胞质出现。

三．种子的结构实验报告四．观察叶片的结构实验报告单学科年级六年级班实验生物观察种子的结构实验时间实验过程姓名班级教师评小组时间价名称实验器材浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴实验人一、检查器材菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为70％的酒精等用品是否准备好。

一不雅察洋葱表皮细胞实验目标：经由过程不雅察洋葱表皮细胞,解释植物体是由细胞构成的实验材料：：显微镜.洋葱.镊子.滴管.水.载玻片.针.盖玻片.吸水纸.纱布.实验步骤：（一)制做暂时装片.（1）用纱布将载玻片.盖玻片擦清洁.（2）用液管在载玻片上滴一滴清水.（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮.（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其睁开.（5）用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成暂时切片.（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全体.（二）安装暂时装片：将暂时切片放到显微镜上,调剂显微镜与暂时切片地位,直到可以不雅察到清楚的图像为止实验图像：200倍800倍实验结论：洋葱表皮是由很多细胞构成的,有显著的细胞核,细胞壁,细胞质消失.二．不雅察人的口腔上皮细胞的实验教案一、进修请求：1.制造和不雅察人的口腔上皮细胞暂时装片.2.熟悉人的口腔上皮细胞的根本构造.二.材料器具：心理盐水,稀碘液, 消毒牙签,滴管, 纱布 ,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜.三.实验办法和步骤：1.用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干.2.在载玻片中心滴一滴心理盐水.3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在心理盐水中.4.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片徐徐放平盖在水滴.5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本的全体.四.总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五.绘制人的口腔上皮细胞三．种子的构造实验报告学科生物年级六年级班实验名称不雅察种子的构造实验时光实验器材浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液实验人实验步骤一不雅察菜豆种子的构造1取一粒浸软的菜豆种子,不雅察它的外形.2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,离开张开着的两片子叶.3用放大镜细心不雅察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它们各有什么特色二不雅察玉米种子的构造1取一粒浸软的玉米种子,不雅察它的外形.2用刀片将这粒玉米种子从中心纵向剖开.3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜细心不雅察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特色实验成果种子的大小和外形不同,但是它们的根本构造是雷同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳.备注四．不雅察叶片的构造实验报告单实验进程姓名班级教师评价小组时光一.检讨器材菠菜叶片.显微镜.载玻片.盖玻片.刀片.镊子.造就皿.清水.滴瓶.体积分数为70％的酒精等用品是否预备好.实验结论一颗花生种子约含有6300J的能量六．探讨馒头在口腔中的变化实验报告一.问题的提出：取一块馒头放到口中品味.口腔中的馒头要经由牙齿的品味.舌的搅拌以及与唾液的混杂.细细品尝这时的馒头,你能尝出一些甜味来.馒头变甜是否与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄有关呢？假如有关,它们各起什么感化呢？馒头变甜是否是淀粉产生了变化？二.作出假设馒头变甜与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄都有关.馒头变甜是因为淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分化成了带有甜味的麦芽糖.在这个进程中,经由过程牙齿的品味将馒头嚼碎,舌的搅拌使馒头碎屑与唾液充分混杂. 三.制订筹划（一）实验道理馒头变甜应当是成分中糖类产生变化.馒头的重要成分是淀粉,是以本实验应用淀粉遇碘变蓝的特征,以及口腔中的温度为37℃的常识.掌握变量唾液,以及模仿牙齿的品味感化和舌的搅拌感化.三支试管,两个对比实验.一支试管作为实验组,另两支试管作为对比组.假如模仿牙齿的品味功效.舌的搅拌功效并参加唾液,滴入碘液后,实验组的试管内没有变成蓝色,解释馒头中淀粉的变化与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄都有关.假如变成蓝色,则解释淀粉没有被分化,馒头变甜与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄没有关系. （二）实验变量的掌握两个对比实验.一个对比实验的实验变量是唾液,实验组内参加唾液2ml,对比组试管参加2ml清水.另一个对比实验的实验变量是馒头块的状况：实验组的馒头块用刀切碎,放入试管中并震动试管,对比组的馒头块不做任何处理,直接整块放入试管中,并且不震动试管.（三）实验筹划实验材料器具：馒头块（三小块等大）试管（三支）烧杯（三个）盛唾液的小烧杯滴管温度计石棉网三脚架碘液小刀小木板1.取新颖的馒头, 切成大小雷同的A.B.C三小块.将A块和B块分离用刀细细地切碎,拌匀（模仿牙齿的品味和舌的搅拌）,C块不做任何处理.2.用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮.约1分钟之后,用清洁的镊子掏出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中.3.取3支干净的试管,分离编上（1）.（2）.（3）号,然后做如下处理：将A馒头碎屑放入（1）号试管中,注入2ml唾液并震动试管;将B 馒头碎屑放入（2）号试管,注入2ml清水并震动试管;将C馒头放入（3）号试管,不震动.将三支试管一路放入37℃阁下的温水中.4.5-10分钟后,掏出这三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀.然后,不雅察并记载各试管中的色彩变化. 四：实行筹划按肯定的探讨筹划进行实验,不雅察实验现象.可见,（1）号试管中没有变成蓝色;（2）号试管变成蓝色;（3）号试管中的馒头块部分变成蓝色.五.剖析实验成果,得出结论剖析实验现象,（1）号试管中滴入碘液后,没有变成蓝色,解释试管中已经没有淀粉,淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分化成麦芽糖了,麦芽糖没有遇碘变蓝的特征,所以滴入碘液后不变蓝.（2）号试管中参加的是清水和馒头碎屑,水没有消化淀粉的感化,是以,滴入碘液后,馒头碎屑中淀粉遇碘变成蓝色.（3）号试管中只有部分变成蓝色,解释馒头与唾液的接触不充分,只有部分淀粉被分化. 由此,得出结论：解释馒头变甜与牙齿的品味.舌的搅拌以及唾液的排泄都有关系.因为上述运动模仿了消化与唾液的排泄以及牙齿的品味.舌的搅拌,（1）号试管中的馒头接触到了足量的唾液,并被消化.。

一观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤：（一)制做临时装片。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案一、学习要求：1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

二、材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

三、实验方法和步骤：1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

四、总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三．种子的结构实验报告学科生物年级六年级班实验名称观察种子的结构实验时间实验器材浸软的菜豆种子,浸软的玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液实验人实验步骤一观察菜豆种子的结构1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形.2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分开合拢着的两片子叶.3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它们各有什么特点二观察玉米种子的结构1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形.2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开.3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮,胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点实验结果种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳.备注四．观察叶片的结构实验报告单实验过程姓名班级教师评价小组时间一、检查器材菠菜叶片、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为70％的酒精等用品是否准备好。

洋葱细胞大小的测量实验报告一观察洋葱表皮细胞实验目的:通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤:(一)制做临时装片。

(1)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

(2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

(3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

(4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

(5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

(4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

(二）安装临时装片:将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验结论:洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案一、学习要求:1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

二、材料用具:生理盐水﹐稀碘液，消毒牙签﹐滴管﹐纱布﹐镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

三、实验方法和步骤:1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3．用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

四、总结步骤;擦-→滴-一取-一盖-一染-一吸五、绘制人的口腔上皮细胞。

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告观察洋葱表皮细胞的生物实验报告随着人们自身素质提升，越来越多的事务都会使用到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编整理的观察洋葱表皮细胞的生物实验报告，希望对大家有所帮助。

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告篇1一、观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤：（一)制做临时装片。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍、800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二、观察人的口腔上皮细胞的实验教案1、学习要求：1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

2、材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

3、实验方法和步骤：1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三、测定某种食物中的能量实验目标一颗花生种子含有多少能量？实验器材或药品水实验探究过程现象分析及结论1、在锥形瓶中装30ml水实验前水温：2、把花生固定在解剖20℃、20℃、24℃针上试验后水温：3、在酒精灯上点燃花73℃、78℃、68℃4.2J生并尽快把花生放到锥温差：×51×4.2=6300J形瓶下面53℃、58℃、44℃ 、待花生完全烧完后，平均值：51.666℃一颗花生种子约含有6300J实验结的能量论四、探究馒头在口腔中的变化实验报告一、问题的提出：取一块馒头放到口中咀嚼。

洋葱鳞片叶内表皮细胞实验报告实验报告名称：洋葱鳞片叶内表皮细胞观察实验一、实验目的1.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态结构。

2.了解植物细胞的基本组成。

3.培养实验技巧和观察能力。

二、实验原理洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞的一种，具有植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。

通过显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，我们可以直观地了解植物细胞的形态结构。

三、实验步骤1.准备实验材料：显微镜、洋葱、镊子、滴管、载玻片、盖玻片。

2.用滴管在载玻片上滴一滴清水。

3.用镊子撕下一小块洋葱鳞片叶的内表皮，放入载玻片上的水滴中。

4.用镊子将盖玻片轻轻盖上，注意不要产生气泡。

5.将制作好的载玻片放入显微镜的载物台上，调整显微镜至清晰观察。

四、实验结果与讨论通过显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，我们可以看到清晰的细胞结构。

细胞呈现出整齐的方格状排列，显示出植物细胞的典型形态。

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构清晰可见。

其中，细胞核位于细胞的中央，呈现出圆形或椭圆形；细胞质环绕在细胞核周围，呈现出半透明的状态；细胞壁位于细胞的最外层，呈现出整齐的线条状；液泡则呈现出大小不等的圆形或椭圆形，散布在细胞质中。

通过此次实验，我们更深入地了解了植物细胞的基本组成和形态结构。

洋葱鳞片叶内表皮细胞的观察为我们提供了一个直观的学习材料，有助于我们更好地理解植物细胞的特性。

五、实验总结本次实验通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，使我们对植物细胞的形态结构有了更直观的认识。

实验过程中，我们学习并掌握了基本的实验操作技巧，如使用滴管、镊子、盖玻片等；学会了如何制作临时装片；通过显微镜的观察，我们进一步了解了植物细胞的结构和组成。

此次实验不仅提高了我们的实验技能，也加深了我们对植物生命活动的理解。

洋葱表皮细胞实验报告洋葱表皮细胞实验报告引言：细胞是生物体的基本单位，它们构成了生命的基础。

洋葱表皮细胞是细胞学实验中常用的模型细胞，因其易于观察和研究而备受关注。

本实验旨在观察洋葱表皮细胞的结构和特征，并通过显微镜技术进行观察和分析。

材料与方法：1. 洋葱2. 显微镜3. 盖玻片和载玻片4. 刀片5. 无水乙醇6. 碘溶液7. 细胞染色剂实验步骤：1. 取一片洋葱表皮，用刀片小心剥离表皮细胞。

2. 将洋葱表皮细胞放置在载玻片上。

3. 加入一滴无水乙醇，使细胞脱水。

4. 加入一滴碘溶液，使细胞染色。

5. 将盖玻片轻轻覆盖在载玻片上。

6. 将载玻片放置在显微镜下进行观察。

观察结果：在显微镜下，我们可以清晰地观察到洋葱表皮细胞的结构和特征。

洋葱表皮细胞呈现出六边形或多边形的形状，细胞之间呈现出紧密排列的状态。

细胞质内含有许多小颗粒状的细胞器，其中最显著的是细胞核。

细胞核位于细胞的中央，呈现出圆形或椭圆形的形状，具有明显的核仁和核膜。

进一步观察细胞核，我们可以发现细胞核内还存在着染色质。

染色质是由DNA和蛋白质组成的，它在细胞分裂和遗传信息传递中起着重要的作用。

染色质呈现出颗粒状或线状的形态，与细胞核内的核仁相互交织，形成了复杂的结构。

此外，我们还观察到细胞质内存在着许多小颗粒状的细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。

线粒体是细胞的能量中心，它通过细胞呼吸产生能量。

内质网是一种复杂的膜系统，参与蛋白质的合成和运输。

高尔基体则负责合成和分泌细胞内的物质。

讨论与结论：通过对洋葱表皮细胞的观察，我们可以看到细胞是一个高度有序和复杂的结构。

细胞核是细胞的控制中心，染色质是遗传信息的携带者，细胞质内的细胞器则协同工作，完成细胞的各项生理功能。

本实验的结果与已有的细胞学知识相符合，证明了洋葱表皮细胞是理想的细胞学实验模型。

通过进一步的研究和观察，我们可以更深入地了解细胞的结构和功能，为生物学和医学领域的研究提供重要的参考。

一观察洋葱表皮细胞实验目得:通过观察洋葱表皮细胞,说明植物体就是由细胞组成得实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤:(一)制做临时装片。

(１)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净、(2)用液管在载玻片上滴一滴清水、(３)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

(4)将撕下得表皮放入载玻片上得水滴中,用针将其展开。

(5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片得水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片。

(4)在盖玻片得翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片得另一侧吸引,使染液浸润标本得全部、(二)安装临时装片:将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,直到可以观察到清晰得图像为止实验图像:200倍８0０倍实验结论:洋葱表皮就是由无数细胞构成得,有明显得细胞核,细胞壁,细胞质出现。

二。

观察人得口腔上皮细胞得实验教案一、学习要求:１.制作与观察人得口腔上皮细胞临时装片。

2。

认识人得口腔上皮细胞得基本结构。

二、材料用具:生理盐水,稀碘液, 消毒牙签,滴管, 纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。

三、实验方法与步骤:1.用洁净得纱布将载玻片与盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片,使它得一边先接触载玻片上得水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴、5.在盖玻片得一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片得另一侧吸引,使碘液浸润标本得全部。

四、总结步骤:擦-→滴—→取-→盖—→染—→吸五、绘制人得口腔上皮细胞三.种子得结构实验报告学科生物年级六年级班实验名称观察种子得结构实验时间实验器材浸软得菜豆种子,浸软得玉米种子,刀片,放大镜,滴管,碘液实验人四.观察叶片得结构实验报告单标实验器材或药品花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管、自制装置、量筒、水实验探究过程现象分析及结论1、在锥形瓶中装30ml水2、把花生固定在解剖针上3、在酒精灯上点燃花生并尽快把花生放到锥形瓶下面4、待花生完全烧完后,测量水温实验前水温:2０℃、2０℃、24℃试验后水温:73℃、78℃、 68℃温差:５3℃、５8℃、４4℃平均值: 5１.6６6℃水温×温差×4.2J=3０×５１×４、２=63０0J实验结论一颗花生种子约含有6300Ｊ得能量六.探究馒头在口腔中得变化实验报告一、问题得提出: 取一块馒头放到口中咀嚼。

5.观察更多的生物细胞【教材简析】本课是六年级上册《微小世界》单元的第5课。

本课旨在让学生在观察多种生物细胞的过程中，了解生物体与细胞的关系及细胞在生物体中的作用。

本课由四部分组成：第一部分聚焦，生物是否都是由细胞组成的。

第二部分探索，观察比较动物、植物、人体等几类典型生物体的细胞结构。

第三部分研讨，发现绝大多数生物体是由细胞组成的，不同生物、不同部位的细胞形态结构各不相同。

第四部分拓展，细胞不仅是生物体的基本结构单位，还是生物最基本的功能单位，生物体的生命活动都是通过细胞进行的。

【学生分析】本课是学生在学习了利用显微镜观察洋葱表皮细胞后，探索细胞的第二课。

学生已经初步掌握显微镜的使用方法，但还需要进一步熟练使用显微镜。

学生探索微小世界的欲望已经被打开，渴望观察更多的生物体是否也有细胞结构，对不同生物的细胞形态有着强烈的好奇心。

教师需要引导学生观察和比较不同生物体细胞的共同点与不同点，让学生建构起“绝大多数生物体是由细胞组成的”这一概念，以及认识到不同生物、不同部位的细胞形态结构也都不一样，而且生物体的生命活动都是通过细胞进行的。

【教学目标】[科学概念目标]1.自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。

2.生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。

3.细胞是生物体最基本的结构和功能单位。

[科学探究目标]1.观察几种植物、动物及人体的细胞。

2.画图记录显微镜下的生物细胞。

3.阅读资料，了解细胞对生物的作用。

[科学态度目标]1.认识到细致观察和详尽记录的重要性2.发展观察研究生物细胞的兴趣。

[科学、技术、社会与环境目标]懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。

【教学重难点】[重点]认识到绝大多数生物体是由细胞组成的。

[难点]初步了解细胞是生物体最基本的结构和功能单位。

【教学准备】[学生]显微镜、多种装片（花粉萌发装片、蚕豆叶上表皮装片、植物根尖纵切片、双子叶植物茎横切片、人血涂片、骨骼肌纵切片、运动神经元装片、人体口腔上皮细胞等）。