实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞的形态

显微观察类实验实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验原理利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够比较不同细胞结构，区别不同的细胞种类2.实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片3.方法步骤（1）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；（2）转动转换器换成高倍镜；（3）转动反光镜使视野明亮；（4）用细准焦螺旋调焦并观察。

4.考点提示（1）显微镜的结构①光学结构：目镜、物镜、反光镜。

②调节视野亮度的结构：反光镜、光圈。

③调节视野清晰度的结构：粗准焦螺旋、细准焦螺旋。

（2）使用原则①用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。

这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便绘图。

②物镜选用原则：先低倍后高倍。

可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜，如质壁分离实验。

③准焦螺旋使用原则：先粗准焦螺旋后细准焦螺旋，高倍镜下只能用细准焦螺旋。

此外，光线强时用平面反光镜和较小光圈，光线弱时用凹面反光镜和较大光圈。

（3）目镜与物镜①目镜无螺纹；越长放大倍数越小，反之放大倍数越大②物镜有螺纹；越长放大倍数越大，物象清晰时距装片距离越近（4）高倍镜与低倍镜（5）物像①显微镜所成像为倒像，即上下、左右均颠倒，即将物像颠倒180度，如观察“p”所成物像为“d”，但注意，顺时针方向流动的观察结果还是顺时针。

②将物像移动到视野中央时，玻片移动方向与物像偏离视野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移，此时需要注意的是题干描述为“偏向”，还是“要向”。

（6）污物位置分析①污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。

②判断方法：按照难易程度，从易到难进行排除，先移动装片，如果污物移动，说明污物在装片上；如果污物不移动，再转动目镜，如果污物也转动，说明污物在目镜上。

如果污物不转动，再转动转换器换用其他物镜，如果污物消失，说明污物在物镜上；此外，反光镜上的污点是看不到的。

使用高倍镜观察几种细胞班级 ------- 姓名---------- 座号---------- 日期-----------实验目的掌握显微镜的规范操作步骤；使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；运用制作临时装片的方法。

实验原理构成生物体的细胞是很微小的，肉眼一般无法看到。

绝大多数只能在显微镜下才能观察到。

细胞的形状多种多样，结构有所差异，功能也不相同。

我们可以根据细胞的形态和结构特征，识别不同种类的细胞，探讨其功能。

实验器材显微镜，A、C组酵母菌装片、水绵装片、蚕豆叶下表皮装片、蛙表皮细胞装片、蛙血涂片，B、D组：大肠杆菌涂片、黑藻叶装片、蚕豆叶下表皮装片、运动神经元装片、心肌切片。

实验步骤知识点一：正确使用显微镜1、显微镜的结构示意图2、取镜(1) ______________________________________________________ 怎样取镜，为什么？(尝试感受走右手那只握镜臂，那只拖镜座更安全。

) __________________________________________________(2)将显微镜平稳地放在接近光源、靠身体前略偏左的地方，使镜壁对着身体，切记显微镜的底座一定要放平。

(3)安装好目镜和物镜。

【我还有的疑问】________________________________________3、对光(1) 转动转换器，_____ 、 ___ 、______ 、____ 在一条直线上；(2) 右眼睁开，左眼注视目镜内，转动 _____ ，调试一个明亮而不刺眼的视野。

转动光圈，不同的光圈在不同的视野中是如何变化？【我还有的疑问】_________________________________________4、观察(1) 先放一张装片到载物台上，用压片夹压住，标本正对 _______(2) 调焦：两眼从侧面盯住物镜，_____ 转动 _____ ，使镜筒慢慢下降，当其降至距标本0. 5cm时停止。

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞引言：细胞是构成生物体的基本单位，在细胞中包含了生命活动的各种分子和器官。

观察细胞结构对于了解生物体组织和器官的功能至关重要。

在本实验中，我们将使用高倍显微镜观察几种细胞，以深入了解它们的结构和功能。

材料和方法：1.高倍显微镜2.载玻片3.盖玻片4.生物样品（如植物叶片、动物组织等）5.显微镜准备液（甲醇、乙醇、醋酸等）步骤：1.准备样品：从生物体中取得所需样品，并将其放置在载玻片上。

2.固定样品：为了保持细胞的形态，使用显微镜准备液固定样品。

不同的显微镜准备液适用于不同类型的细胞，因此根据样品的性质进行选择。

在固定样品的过程中避免使用过多的溶液，以免影响观察结果。

3.染色样品：染色技术可使细胞结构更清晰可见。

选择适当的染料，如甲苯胺蓝、伊红染剂等。

将染料加入显微镜准备液中，并轻轻地淋在样品上。

注意避免使用过多的染料。

4.封盖幻灯片：将加有染料的样品加盖幻灯片，尽量避免产生气泡。

5.观察样品：将封盖的幻灯片放置在高倍显微镜下，调整聚焦和亮度，逐步增加放大倍数直到细胞结构清晰可见。

6.记录观察结果：使用相机或绘图工具记录所观察到的细胞结构，并注释其重要特征。

结果和讨论：我们将使用高倍显微镜观察几种细胞，包括植物叶片细胞和动物鳞状细胞。

观察结果如下：植物叶片细胞：植物叶片细胞通常具有大而空心的细胞核，细胞核周围包含着细胞质。

在细胞质中，我们可以看到许多色素体，这些色素体负责光合作用并产生养分。

此外，细胞质还包含着许多细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。

叶片细胞通常排列整齐，彼此之间通过间质互相连接。

动物鳞状细胞：动物鳞状细胞属于表皮细胞的一种，通常具有扁平的形状和不规则的边界。

细胞核通常位于细胞的中央，并且非常扁平。

细胞质通常比较稀薄，并且不含多余的细胞器。

由于鳞状细胞排列紧密，它们可以很好地保护我们的身体。

结论：通过使用高倍显微镜观察植物叶片细胞和动物鳞状细胞，我们得以深入了解它们的结构和功能。

高一生物教案使用高倍显微镜观察几种细胞【自学学案】1.使用显微镜一定要严格按照取镜安放_______压片观察的程序进行。

2.下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。

否则会压碎玻片和损坏物镜(10物镜的工作距离为0.5~1cm)。

3.使用高倍物镜时，必须先在______________将物像移到视野的_____________，然后换用 ___________________。

因为低倍镜放大倍数_________，但视野_________，容易找到目标;与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数_________，视野_________，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的_________部分。

4.换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动_____________，换上____ ___ 即可。

5.换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。

用调焦，使模糊的物像变清晰。

6.制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要 (厚、薄)。

盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。

7.本实验得到的结论：___________________________________________________。

【课堂精练】例1.使用高倍显微镜的观察顺序是 ( )①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止② 转动转换器，使高倍镜对准通光孔③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央A.①②③B.③②①C.②③①D.③①②例2.用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( )例3.下图甲是显微镜下看到的变形虫，乙是显微镜下看到的叶表皮的一部分细胞。

【实验一】使用高倍显微镜观察几种细胞一、目标要求1.巩固低倍显微镜的操作方法与注意事项。

2.使用高倍显微镜观察高等植物的保卫细胞。

二、重点、难点1.重点学会使用高倍显微镜。

2.难点运用高倍显微镜观察细胞。

三、实验材料高等植物的保卫细胞装片四、实验用具显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水五、方法步骤1.转动反光镜使视野明亮。

2.在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的保卫细胞移至视野中间。

3.转动转换器，换成高倍物镜。

4.观察并用细准焦螺旋调焦。

六、教学形式1.理论部分采用视频教学与ppt演示相结合的教学方式。

2.实践部分采用分组方式，2人一组进行分组实验。

七、教学过程新课引入：同学们在初中时已经使用过低倍显微镜，现在同学们还能回忆起来吗？今天，我们要学习的是高倍显微镜的使用。

我们所说的一低一高指的是物镜的放大倍数。

新课教学：1、在上新课之前，我们一起来复习一下显微镜的基本构造（通过PPT演示，向同学们依次展示显微镜的构造）2、本实验是以植物的保卫细胞为观察对象，在做实验之前，我们一起复习下植物保卫细胞的结构特征：具有成对的半月形或哑铃形的细胞。

用ppt展示细胞显微镜下的保卫细胞如下图所示：A是闭合时的保卫细胞，B是张开时的保卫细胞。

3、实验操作过程讲解（利用实验教学视频跟学生展示整个实验操作过程，接着在操作关键处暂时讲解，如果同学没有听懂，可以重复播放实验视频）：（1）对光。

先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

再把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。

转动反光镜，看到明亮视野。

实验要点：视野明亮的判断标准：和日光灯差不多亮。

（2）低倍镜观察。

第一步，将装片放到载物台上，用压片夹压住；第二步，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片；第三步，左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；第四步，将要放大的保卫细胞移至视野中央。

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告
一、实验目的
通过使用高倍显微镜观察几种常见细胞，加深对其结构和特征的理解，并学习
使用高倍显微镜进行观测。

二、实验材料与方法
2.1 实验材料
•高倍显微镜
•盖玻片
•显微镜片
•经过染色的细胞样本
2.2 实验方法
1.取出经过染色的细胞样本。

2.将样本滴在盖玻片上。

3.轻轻放上显微镜片。

4.将样本放到高倍显微镜下观察。

三、实验结果
3.1 骨髓细胞
通过高倍显微镜观察，可以看到骨髓细胞的细胞质分布广泛，胞浆一般呈淡紫色，细胞核体积较大，有明显的核仁。

髓样细胞也较为丰富。

3.2 血液细胞
血液细胞的颗粒状核仁明显，一般不含明显的细胞质。

白血细胞一般呈圆形，
外形饱满，巨噬细胞较为明显。

红血细胞外观呈扁平圆形，无明显细胞核，带有一定弹性。

3.3 肌肉组织细胞
从肌肉组织细胞的形态上来看，其具有不同的纤维类型。

肌肉纤维看起来像是
微小的有规则的长方形。

在高倍显微镜下，你会看到彩色的线条，这些线条代表肌纤维。

这些线条的颜色不同，因为它们包含不同的蛋白质，如肌球蛋白和肌动蛋白。

此外，你也可以看到肌肉单元中的细胞核，它们呈线状分布。

四、分析和
通过这次实验，我进一步了解细胞的基本结构与特征，掌握了使用高倍显微镜进行观测的方法。

同时，也对不同种类的细胞有了更深入的认识，并能够通过显微镜观察到它们细致的结构组成。

对于我今后的学习和科研工作，这些都将具有重要的意义。

实验名称：使用高倍显微镜观察几种细胞时间 实验分组桌号 姓名及合作者 指导老师一、显微镜的结构及使用方法 1．显微镜的结构及名称2．物镜和目镜的比较3．观察材料及处理普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。

所以应根据实验目的来选择相应 的材料。

本实验的主要目的是观察不同细胞的异同点，不是观察特定的结构，因此，宜选择 单细胞（酵母菌、红细胞等）或取材方便的细胞（蛙的上皮细胞、水绵等）。

4．显微观察中装片的移动(1)显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。

若观察的实物为“b ”，则显 微镜中看到的物像应为“q ”，将物像旋转1800与实物相同。

(2)视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反。

若物像偏向右下方，装片也 应向右下方移动才能将其移至视野中央。

5．显微镜的放大倍数计算(1)放大倍数是指物像的长度或宽度与实物长度或宽度的比例。

镜头种类有无螺纹长度 放大倍数 视野大小、明暗物镜有长 大 小而暗 短 小 大而亮 目镜无长 小 大而亮 短大小而暗(2)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。

(3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。

②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。

特别提醒使用显微镜的注意事项①下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止弄坏装片或镜头。

②对光时应用大光圈和小倍数的物镜。

③调成高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦螺旋。

二、观察几种细胞的显微结构三、作业：请在下面方框中画一个高倍镜下的动物或植物细胞。

高中生物必修一实验归纳实验一使用高倍显微镜观察几种细胞1、高倍镜的使用步骤：（1）在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央；（2）转动转换器，换上高倍镜。

（3）调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。

如果光线较暗时，可用凹面反光镜来对光，同时选用较大的光圈；如果光线明亮时，可用平面反光镜来对光，同时选用较小的光圈。

（4）调节细准焦螺旋，使物象清晰。

换用高倍镜后不能使用粗准焦螺旋。

2、低倍镜和高倍镜的区别：透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数量低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少3、污点位置的判断：用显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可做出正确判断。

实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（一）可溶性还原糖的检测和观察1、实验原理及化学试剂：斐林试剂与可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）反应，生成砖红色沉淀。

（这种试剂要现配现用。

甲液（质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液）与乙液（质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液）等量均匀混合生成蓝色Cu（OH）2，Cu（OH）2与可溶性还原糖发生反应。

淀粉、蔗糖等不能与斐林试剂发生颜色反应。

2、实验过程：选材（应选含糖量较高、颜色为白色或浅色的植物组织，以苹果、梨为最好）研磨过滤组织样液加入斐林试剂（现配现用）摇匀水浴加热观察颜色反应（浅蓝色棕色砖红色沉淀）。

（二）脂肪的检测和观察1、实验原理及化学试剂苏丹Ⅲ染液：把脂肪物质染成橘黄色苏丹Ⅳ染液：把脂肪物质染成红色2、实验过程选材（选含脂肪的种子，以花生种子为较好）浸泡制作花生子叶临时转片（徒手切片，切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊）滴3滴苏丹Ⅲ染液染色用体积分数为50％的酒精洗浮色显微镜观察（先用低倍镜，找到子叶最薄处，并移到视野中央，再换高倍镜，调整细焦螺旋观察，可见已着色的脂肪颗粒）。

（三）蛋白质的检测和观察1、实验原理及化学试剂双缩脲试剂：与蛋白质发生作用，产生紫色反应。

实验名称：使用高倍显微镜观察几种细胞班级姓名座号一、实验目的1、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

2、运用制作临时装片的方法。

3、学习绘制生物图。

二、实验原理细胞是生物体结构和功能的基本单位。

构成生物体的细胞是多种多样的。

要对细胞进行研究，首先要观察其形态结构。

借助显微镜的成像及放大原理，观察细胞的基本形态结构。

在显微镜下观察固定装片和临时装片，通过绘图来显示观察的细胞结构。

三、材料用具•材料：固定装片：真菌细胞（酵母菌）、低等植物细胞（衣藻）、高等植物细胞（蚕豆叶下表皮）、动物细胞（草履虫、蛙的皮肤上皮细胞）自制口腔上皮细胞装片•用具：双筒显微镜、载破片和盖破片、镊子、滴管、生理盐水和牙签、吸水纸、漱口纸杯四、方法步骤（一）、显微镜的使用（备注：附中使用的是自带电源的双筒显微镜）1、取镜安放：①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左。

安装好目镜和物镜。

2、对光：①打开电源开关，调节光亮，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②把一个较大的光圈对准通光孔，从目镜中看到明亮的视野。

3、固定装片：①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

4、低倍镜观察：①转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升，直到物镜接近载玻片。

眼睛从侧面看着物镜以免物镜碰到玻片标本②从目镜中注视标本，转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓下降，直到看清标本，也可调节细准较螺旋。

5、高倍镜观察：①在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。

②转动转换器，换成高倍物镜。

③调节细准焦螺旋观察，如视野较暗，可调节光亮旋钮。

6、使用后复位：关闭电源，将物镜镜头朝向通光孔外侧，上升载物台贴近物镜，罩上罩子。

（二）、口腔临时装片的制作1、用滤纸把冲洗干净的载玻片和盖玻片擦干2、用滴管在载破片中央滴一滴生理盐水3、清水漱口后，用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下4、把牙签附着碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下5、用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接近液滴，再缓慢放平6、在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的对侧引流，使标本浸润在碘液中7、在显微镜下观察五、绘制生物图请绘制蚕豆叶下表皮的细胞（备注：绘制生物图的方法可在PPT上显示）生物绘图是形象描述生物外部形态和内部结构的一种重要的科学记录方法。

实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验原理：根据光学显微镜的构造和原理，以及使用低倍镜观察积累的经验，二、材料用具：1、材料选取：高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞），低等植物（如水绵等丝状绿藻）。

2、用具：显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，清水等。

三、方法步骤：⑴转动反光镜使视野明亮。

⑵在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。

⑶转动转换器，换成高倍物镜。

⑷观察并用细准焦螺旋调焦。

四、实验结果：细胞形态多样说明细胞具有多样性，但基本结构又相似说明细胞又具有统一性。

考点提示：（1）高倍镜使用前，装片如何移动？若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移动。

若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。

（2）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如何调亮？换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。

（3）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。

（4）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？物镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。

（5)总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是长度的放大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。

（6）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？放大倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。

（7）更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻片上。

实验二物质鉴定1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。

（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。

使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理在生物学研究中，高倍显微镜是一种非常重要的实验工具。

它可以帮助我们观察到细胞的细节结构，从而更好地理解细胞的生理功能和病理变化。

本文将详细介绍使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理。

一、1.1 植物细胞我们来看一看植物细胞。

植物细胞通常比较大，而且有很多层膜结构。

在高倍显微镜下，我们可以看到植物细胞的细胞壁、质膜、线粒体、内质网等结构。

这些结构的形态和分布对于研究植物的生长发育和代谢过程非常重要。

植物细胞还可以通过染色等方式来观察其染色体和其他分子结构，从而更深入地了解其基因表达和调控机制。

二、2.1 动物细胞接下来，我们来看一看动物细胞。

动物细胞通常比较小，但是也有很多复杂的内部结构。

在高倍显微镜下，我们可以看到动物细胞的细胞核、内质网、线粒体等结构。

这些结构的形态和分布对于研究动物的生理功能和疾病机制非常重要。

动物细胞还可以通过染色等方式来观察其染色体和其他分子结构，从而更深入地了解其基因表达和调控机制。

三、3.1 微生物细胞我们来看一看微生物细胞。

微生物细胞通常很小，甚至只有几微米到几十微米的大小。

在高倍显微镜下，我们可以看到微生物细胞的各种形态和结构，如细胞壁、胞质、胞膜等。

这些结构的形态和分布对于研究微生物的生长繁殖和代谢途径非常重要。

微生物细胞还可以通过染色等方式来观察其核酸和其他分子结构，从而更深入地了解其遗传信息传递和代谢途径。

高倍显微镜是一种非常重要的实验工具，可以帮助我们观察到各种细胞的细节结构。

通过深入研究这些结构及其相互关系，我们可以更好地理解生命活动的规律和机制，为人类健康和发展做出更大的贡献。

实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。

二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。

（2）将土豆切成条状（截面约：取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。

切片数次。

从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。

（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。

用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。

2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。

（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。

（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。

（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。

3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。

五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。

二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。