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学会如何做人如何做事比学会如何学习更重要李斌玲2014-9-29学会如何做人如何做事比学会如何学习更重要2014-9-29新学期开学马上就一个月了，前几天开班会让学生谈谈入学一个月自己的变化（或者感受）。
对于我来说，我深刻的感受到了我们班部分学生的变化！他们的变化主要是学会了如何做人！我经常教育我的学生说，学会做人比学会学习更重要，因为让我感触最深的例子就是今年我们班考走的是我们班的俩班长!他们入学的成绩都很一般，属于普通班的中差生，结果入学成绩比他们优秀的学生大部分都没考上而他们俩却如愿以偿的考上了理想中的大学。
想想这是为什么呢？我想了很多，我觉得不应该说是他们学会了学习，或者说是他们努力了，应该说是他们学会了如何做人。
我记得我经常跟他们讲：做人的准则是，活着是为了他人活的更好，即使我们没有这么高的境界，那么我们活着至少不要老给他人带来麻烦！一点也不想付出，张开眼睛就想索取的人是可耻的，我们年轻人无权享受的，年轻人更多的应该去奋斗去拼搏而不是啃老！啃社会！这样是会被别人看不起的！社会上称赞益虫的人多，表扬害虫的人少。
我们活着，就要做一个与他人有益的人，这样才会招人喜爱，如果你一无是处，老给别人添麻烦，这样的人是会招人烦的！我们要敢于拼搏，能吃苦，能战斗，别吃一点点的苦就唧唧歪歪，我们要想人前显贵必须背后受罪，那个英雄的背后没有累累的伤痕……我们做人不能太失败了。
我们做人要有人的基本道德，诚实守信、礼貌待人、与人为善、知错必改、勇于上进、敢于担当！这在我们班的班长付永祥，和郭豪杰都做到了，他们也收获了，我由衷的感到高兴！他们学会的如何做人，学习上也就踏实了，不再自以为是浮漂了，而是脚踏实地的埋头苦干，付永祥美术三个月学成了，文化课也迎头赶上了，郭豪杰临近高考前二十天，奋力拼搏赶上去了，这也是少有的例子！我想这很大程度上和他们学会如何做人如何做事有很大的关系！。
比学习更重要的就是学会做人在我们学校的外墙上,醒目的写着:“学会做人、学会做事、学会学习”。
我就是学生,学习对我来说固然重要,但更重要的就是做人。
随着年龄的增长,身高的增长,烦恼也不期而致。
现在我已经就是中学生,学科也随着知识的需要在不断增加,作业也忙着赶来凑热闹。
每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来,尤其就是快到考试的时候,为了给父母一个满意的分数,只好拼命地学。
真就是“分、分、学生的命根儿呀！”。
随着社会环境的变化,人们的思想也随之而变,原来的大公无私荡然无存了,取缔它的就是自私自利。
原来那种助人为乐的行为,如今也被人视为就是傻瓜、弱智。
而我在学习上虽不能称之为优秀,但在我十二年的人生生涯中,始终保存着乐于助人的本性,姥姥与爸妈都教育我:“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐。
”正因为我生活在这样的家庭氛围中,养成了我从小爱帮助别人的习惯,造就了我为人善良的性格。
走过了十二个春夏秋冬,件件往事历历在目,唯有一件使我刻骨铭心。
那就是我八岁那年盛夏的一天,雨淅淅沥沥的下个不停,落在屋顶上、地面上,溅起朵朵雨花。
爸爸搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事:“很多年前,也就是一个雨天,街头人烟稀少,一位盲人赶着回家,忽然被一个倾斜的下水道井盖绊了一下,险些摔倒。
当时,她没有马上离开,而就是弯下腰,放下拐杖,蹲下去一边用粗糙的手不停的摸索,一边托起井盖艰难的将它移回原位,之后,站起来,缓缓的继续向前走去……”听爸爸讲到这里,我的眼睛湿润了,眼前仿佛出现了那位可敬可爱的盲人的身影:拖着疲惫的身躯,带着欣喜的笑容,无欲无求安然的慢慢的离开了。
从她细微的举动中,不难瞧出她那颗金子般的纯洁无暇的心灵,那就是一颗时刻为别人着想的心！就是我们一个正常人、一个有良知的新一代青少年所要学习与借鉴的,更需要拥有的一颗善良的心啊！我顿时感到,浑身的血在沸腾、在燃烧,窗外的雨仍在不停的下着,淅淅沥沥的。
正就是那位盲人的纯真善良,时刻教育我、提醒我,对于身边的任何人有困难向我求助时,我都会毫不犹豫的伸出热情的双手去帮助,就像弟子规中所言:“人之初,性本善”。
西安交通大学阳光小学贾存君教育的目的在于将每一个自然人培养成为真正的社会人，“做人比学习更重要”这就要求教育者在教育活动中将“教会学生做人”摆在重重之重的地位。
应该深植于每一个教育者和受教育者的内心。
然而，教育的复杂性决定了“教育是一种遗憾的艺术”，“教会学生做人”的活动亦然：首先，该活动应该是触及受教育者灵魂的，所以，它更应该具有人性化的特点；其次，该活动的特殊性决定了它应该是持久的，日常化的，生活化的；另外，它的内容及其庞杂，所以活动应该是细化的，具体的；当然，受教育者的差异性特点，还要求它真正做到因材施教，并且集体活动和个体活动相结合。
因此，教育者必须通盘考虑，系统、经常、持久地组织开展“教会学生做人”活动。
笔者一直担任班主任，也曾担任过少先队大队辅导员和团委书记，自参加工作以来，一直潜心组织开展以“做人比学习更重要”的系列活动。
活动准备：统一认识仅仅是单方面的教育活动是平面的，只有调动一切有利因素，才能使教育活动立体，多维，高效。
首先，受教育者应该与教育者站在一条战线上，即让他们明白：做人远远比学习重要得多。
营造氛围是必须的：我首先在布置教室上下了工夫，张贴有关“做人”的格言警句，如“堂堂正正做人”“合抱之木，生于毫末，九层之合，起于累土；千里之行，始于足下。
”“不学礼，无以立。
”等等。
当然，守则规范上墙也是必须的。
另外，我组织同学们收集有关做人的名言、警句、故事，而后组织交流讨论，并组织开展辩论会。
通过以上活动，同学们从概念上明白了做人对于一个人人生的重要性。
其次，统一家长的认识尤为重要，只有这样，形成家校教育的合力才有可能。
另外，家庭是学生实践的主要场所，是学校与社会的连接点。
家长的示范作用和监督纠错作用是不可或缺的。
每学期的第一个家长会，我都会和家长交流有关教会学生做人的话题，我还请在这方面做得好的家长谈经验，一些“只注重学生成绩”的家长我们也会单独沟通。
渐渐地，家长不但认可了我的观点，还对我的工作给予了大力地支持。
班主任心得：教学生做人比教知识更重要班主任心得：教学生做人比教知识更重要韩愈说：师者，传道授业解惑也。
学校是一个教书育人的地方，一名教育者不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生做人。
如何做人？做一个怎样的人？这是每位学生必须思考的重要问题。
同样，如何教育学生学会做人，怎样学会做人，这是每一位教育工作者必须思考的首要问题。
关于如何教育学生做人的问题，现代教育家张伯岑先生曾经提出了“学行合一”的观点。
所谓“学与行”问题，实际上就是“知识”与“修养”的问题。
孰重孰轻，或者两者能否并重，实际上涉及到的是教育的价值取向问题。
也就是说，作为一种有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会实践活动，教育应该教养什么样的人。
我以为，当代名士身上的新优雅，是日益浮躁的学生们最应该掌握的素质。
而对于教育工作者来说，教会孩子做人比教会他们知识更重要。
说到优雅这个词，相信每个人都不会陌生。
而在当代名士身上，这样的特质得到了进一步的升华。
真正的优雅绝不仅仅代表着金钱、外表，或是荣耀，更多的是一种内外兼修的风度气质，具有良好的教养与举止，积极进取，勇于探索。
如今的社会上，攀比成风、拜金主义盛行，已经让孩子们的思想收到了很坏的影响。
而具体到个人身上，如今的孩子更自我也更自私，举止不当、言语粗鲁的现象非常普遍。
所有的这一切，都是与“祖国花朵”“民族未来”等字眼相违背的。
可能会有人说，这些学生年岁还小，不要给他们扣上大帽子。
但是，做人的素养是从小就培养的，当代名士的新优雅并不是要等到到了才要学习。
它不仅是一种细节的彰显，也是一种整体的和谐，从生活当中的一点一滴就能发现优雅、学习优雅。
对于如今的孩子们来说，成为一个学习好学生固然重要，但是更重要的是成为一个好人，一个优雅的人，一个阳光向上有理想有道德的人。
在人的一生当中，优雅都是最强大的武器，是一种令生活流光溢彩的非凡魅力。
它让我们摆脱低级趣味，找寻到最适合自己的人生坐标。
在学校不仅学知识还有做人800字现在不管是家庭和学校，都非常注重孩子的成绩，却忽略了孩子在品德和品质上面的问题。
“先学做人，再做学问”，如果孩子连如何做人都不知道，那么他学再多的知识也只是空有其表。
没有一个正直的人格和优良的品德，孩子在今后的成长路上也会十分的坎坷。
教育的根本是孩子，而孩子可以成为一个成功的人，不仅仅是需要知识更需要美德。
在网上有这样一个例子，在一所中学，一位成绩是全年级排名靠前的学生，他在学校因为成绩好，家境优越而飞扬跋扈，甚至欺负一些性格内向的同学。
现在不管是家庭和学校，都非常注重孩子的成绩，却忽略了孩子在品德和品质上面的问题。
“先学做人，再做学问”，如果孩子连如何做人都不知道，那么他学再多的知识也只是空有其表。
没有一个正直的人格和优良的品德，孩子在今后的成长路上也会十分的坎坷。
有一次他欺负同学被校长看到了，校长责备他，他不服气向校长顶嘴说“我学习好比他强多了，我欺负他也是他无能学习不好。
”这位校长听了他这一番话后，对他记了大过处分，他的家长来学校与校长争辩，校长说：“如果一个学生连人都做不好，他学习再好，将来对社会只有坏处，没有好处！”所以家长不可以将成绩作为标准来衡量，不管是成绩好的孩子，还是成绩坏的孩子，我们都应该培养孩子一种，拼搏的精神和积极的态度，比成绩更优秀的是，孩子们在生活中的品质和对生活的热爱。
一个孩子的教养，对他未来的生活和工作影响巨大，如果是一个没有教养的人，他的工作再优秀，学习再好，也只会给社会带来害，而无法造福社会。
自私蛮横，只会毁了自己。
著名的《傅雷家书》中曾提到过，傅雷对后人的训诫，教会后人如何做人，如何对待生活中的问题。
教儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇到困难不气馁，更要学会尊重别人。
尊重别人就是尊重自己，在赢得别人尊重的同时，自己才会有更大的发展空间。
教养是做人的根本，如果一个人博学多才，却没有教养，不会做人，那么他很有可能会运用自己所学到的知识，来危害社会，危害别人安全。
大学努力学习放第一位还是先提升个人能力大学生活是一个人成长的重要阶段，在这个阶段，我们既要学习知识，提升自己的学术能力，又要发展个人能力，培养领导力和社交能力。
但是，对于大学生来说，我们应该将努力学习放在首位，因为只有通过努力学习，我们才能够真正地提升自己的个人能力。
首先，大学是一个知识的宝库，我们应该充分利用这个机会，努力学习专业知识。
作为大学生，我们选择了一个专业，就应该全身心地投入到学习中去。
只有通过努力学习，我们才能够熟悉自己的专业知识，掌握专业技能。
这不仅是为了将来找工作有竞争力，更是为了让自己对专业充满热爱，成为行业内的专家。
同时，努力学习也是我们对自己的一种责任和承诺，我们选择了这个专业，就应该对自己的学业负责任。
其次，努力学习不仅是提升自己的学术能力，更是提高个人能力的基础。
大学阶段，我们需要学习的不仅仅是专业知识，还有很多其他的技能，如语言能力、计算机技能、沟通能力、研究能力等。
只有通过努力学习，我们才能够掌握这些技能，提高自己的综合能力。
例如，如果我们想要成为一名优秀的工程师，就需要具备扎实的数学和物理基础知识，只有通过努力学习，我们才能够掌握这些基础知识，成为一名合格的工程师。
此外，努力学习也是我们提高个人能力的一个途径。
大学是一个充满挑战和机遇的环境，只有通过努力学习，我们才能够应对各种困难和挑战。
例如，在大学的学习过程中，我们可能会遇到很多困难和障碍，但是只有通过努力学习，我们才能够克服这些困难，提高自己的解决问题的能力和抗压能力。
同时，努力学习也是培养自律和坚持的一个途径，只有通过努力学习，我们才能够推动自己不断进步，克服学习的疲倦和厌倦。
然而，提升个人能力也是很重要的。
大学时期，我们有很多的机会去提升自己的个人能力，如参加课外活动、加入社团、参加实习等。
这些活动可以帮助我们培养领导力、团队合作能力和社交能力。
通过参加这些活动，我们可以结识更多的人，了解不同的观点和文化，从而扩大我们的视野。
讲授生做人比教知识更紧张班主任心得韩愈说：师者，传道授业解惑也。
学校是一个教书育人的地方，一名教诲者不但要教会门生知识，教会门生熬炼身材，更紧张的是要教会门生做人。
怎样做人？做一个怎样的人？这是每位门生必需思索的紧张题目。
同样，怎样教诲门生学会做人，怎样学会做人，这是每一位教诲事情者必需思索的主要题目。
关于怎样教诲门生做人的题目，当代教诲家张伯岑老师曾经提出了“学行合一”的不雅点。
所谓“学与行”题目，现实上就是“知识”与“修养”的题目。
孰重孰轻，大概两者可否并重，现实上涉及到的是教诲的代价取向题目。
也就是说，作为一种故意识的以影响人的身心生长为直接目的的社会实践运动，教诲应该修养什么样的人。
我以为，今世名士身上的新优雅，是日益暴躁的门生们最应该把握的本质。
而对付教诲事情者来说，教会孩子做人比教会他们知识更紧张。
说到优雅这个词，信赖每小我私家都不会生疏。
而在今世名士身上，如许的特质得到了进一步的升华。
真正的优雅绝不但仅代表着款项、外表，或是光彩，更多的是一种表里兼修的风采气质，具有精良的修养与举止，积极进取，勇于探究。
现在的社会上，攀比成风、拜金主义盛行，已经让孩子们的头脑收到了很坏的影响。
而详细到小我私家身上，现在的孩子更自我也更自私，举止不妥、言语粗鲁的征象非常遍及。
全部的这统统，都是与“故国花朵”“民族将来”等字眼相违反的。
大概会有人说，这些门生年龄还小，不要给他们扣上大帽子。
但是，做人的素养是从小就造就的，今世名士的新优雅并不是要比及到了才要学习。
它不但是一种细节的彰显，也是一种团体的调和，从生存傍边的一点一滴就能发明优雅、学习优雅。
对付现在的孩子们来说，成为一个学习勤门生虽然紧张，但是更紧张的是成为一个好人，一个优雅的人，一个阳光向上有抱负有道德的人。
在人的一生傍边，优雅都是最强盛的兵器，是一种令生存流光溢彩的不凡魅力。
它让我们挣脱低级意见意义，寻寻到最得当本身的人生坐标。
虽然，在教诲门生的同时，西席要言传身教。
学习与参加学生工作，哪个更重要？关于学生工作与学习哪个更重要的问题，还是要根据自己实际需求情况来。
下面整理了一些网友观点，供参考。
笔者观点：人的一生就是学习的一生，无论专业学习还是学生会都是一个学习提高的过程，在大学期间当然首要的是要把专业学好，那么再参加学生会无疑会让你如虎添翼。
如果自己觉得有能力同时驾驭这一切，没关系，加入吧；如果觉得自己无法同时兼顾二者，那就别好高骛远，踏踏实实的把学习搞好。
如果未来想从政、从商的，建议你去学生会，如果将来打算从事学术研究的，还是用大学四年将自己的专业练得炉火纯青吧，别担心以后没有锻炼的机会。
网友1、上大学是为了更好的学习、以后更好的参加工作，所以根据个人情况，什么更有利于学习、更有利于适应社会，什么就相对更重要一些。
网友2、我以前也是做学生工作，我的学习不好，但是后来退出了，我的学习却也得到了很大的提升，但是我现在想来还是有些后悔，浪费了那么多的朋友资源。
找工作找的不仅仅是你的自己的学习成绩，更是一种机遇，有一种观念是错误的，不要以为你大学里学生么，你今后就一定要在这个专业里发展，为社会、为人民谋福利、这更不太可能成为你今后谋生的本钱。
社会是多元话的，所属的工作项目太多，适者生存，希望你懂这个道理，你是去适应社会而不是反抗，或者改变社会。
当然，跟你说这个，并不是为了告诉你学习不重要，其实学习也很重要，因为他是你今后找工作的瓶颈与门槛儿，好一点就比别人多一个选择。
网友3、大学生归根到底是学习重要！因为在综合素质测评中学习成绩占百分之五十左右，不过要适当参加一些活动，但不要影响学习，锻炼自己，最好拿个奖，对你拿奖学金都有帮助！辅导员都是以成绩论人的，很现实滴啊。
网友4、大学就是个小型的社会，在大学，你学习永远是不会错的，但是如果你想锻炼下自己，在不耽误自己学习的情况下，可以去兼职，参加活动，如果你是师范类的或者以后要进入国家企业，那么党员这个身份就很重要了。
网友5、如果你想毕业后就踏入社会体验生活当然首选学生会并且要干得有声有色为以后打好基础另外学习是根本踏入社会的基础就是要有这个根本至于学生会有什么好处见仁见智不过最起码让你在其中锻炼自己的处事能力提高自身素质各方面全面发展在学生会跟老师的接触机会也多对你各方面的评奖评优活动都有好处。
比学习更重要的事—学会做人作文比学习更重要的事—学会做人作文（通用26篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺整理的比学习更重要的事—学会做人作文，希望能够帮助到大家。
比学习更重要的事—学会做人作文篇1在我们学校的外墙上，醒目的写着：“学会做人、学会做事、学会学习”。
我是学生，学习对我来说固然重要，但更重要的是做人。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。
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每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来，尤其是快到考试的时候，为了给父母一个满意的分数，只好拼命地学。
真是“分、分、学生的命根儿呀!”。
随着社会环境的变化，人们的思想也随之而变，原来的大公无私荡然无存了，取缔它的是自私自利。
原来那种助人为乐的行为，如今也被人视为是傻瓜、弱智。
而我在学习上虽不能称之为优秀，但在我十二年的人生生涯中，始终保存着乐于助人的本性，姥姥和爸妈都教育我：“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐。
”正因为我生活在这样的家庭氛围中，养成了我从小爱帮助别人的习惯，造就了我为人善良的性格。
走过了十二个春夏秋冬，件件往事历历在目，唯有一件使我刻骨铭心。
那是我八岁那年盛夏的一天，雨淅淅沥沥的下个不停，落在屋顶上、地面上，溅起朵朵雨花。
爸爸搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事：“很多年前，也是一个雨天，街头人烟稀少，一位盲人赶着回家，忽然被一个倾斜的下水道井盖绊了一下，险些摔倒。
当时，他没有马上离开，而是弯下腰，放下拐杖，蹲下去一边用粗糙的手不停的摸索，一边托起井盖艰难的将它移回原位，之后，站起来，缓缓的继续向前走去……”听爸爸讲到这里，我的眼睛湿润了，眼前仿佛出现了那位可敬可爱的盲人的身影：拖着疲惫的身躯，带着欣喜的笑容，无欲无求安然的慢慢的离开了。
学习是立身做人的永恒主题答：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。
对广大学生来说，从学校毕业只是人生漫长学习过程中的一小步。
要矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，把学习作为一种责任、一种爱好、一种健康的生活方式、一种贯穿人生旅途的生活方式，做到重学、好学、乐学。
要做一名善于反思的学习者。
“古之学者为己，今之学者为人”，学习的目的归根结底在于“学以成己”。
应将学习与人生的目的，安放在对自我完善的不断追求之上，让作为生活方式的学习真正成为生活与工作的底色。
面对纷繁复杂、不确定性日益凸显的世界，唯有通过主动的、反思性的学习，才能去探索自我，塑造更加深刻丰盈的灵魂；去探知世界，发现更加深邃广袤的天地；去探享未来，创见更加深醇美好的生活，进而达到“学而时习之，不亦乐乎”的人生境界。
要做一名赋能升级的学习者。
当今世界，知识经济兴起，大数据、人工智能等新一代信息技术飞跃发展，深刻改变了人们的生活方式、交往方式和学习方式。
知识迭代更新的速度日新月异，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。
如果说每个人的人生就像一个圆，那么学习就是半径，半径越大，拥有的人生就越广阔、越丰富。
对于广大毕业生来说，毕业离校，结束的只是作为“学生”的身份，并非“学习”的行为。
面对层出不穷的各种新知识、新情况、新事物，必须时刻增强知识更新的紧迫感，努力摆脱传统的学习方式，不断拓展学习的视野和疆界，提升学习的效率和效能。
唯如此，才能在未来的人生道路上不断赢得主动、赢得优势。
要做一名深学笃行的学习者。
学习的根本目的在于实践。
“为学之实，固在践履。
苟徒知而不行，诚与不学无异。
”知识要转化为人们的能力和素养，就必须躬身实践，在实践中砥砺才干、增长本领，不断实现螺旋式上升。
要坚持知行合一，不要以知代行，夸夸其谈却无务实举措；也不要以行取代知，不求根务本，否则无法达成理论与实践的辩证统一。
