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关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
文明上网主题班会教案5篇文明上网主题班会教案篇1教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，起初对学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。
应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。
科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。
不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。
这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）三、小品表演和上网心理分析1、小品表演：小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。
而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。
为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。
沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。
情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。
本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？(学生发言)2、上网心理分析(1)挑战好奇一一网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。
(2)寻找友情一一网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。
这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。
(3)倾诉烦恼一一网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。
远离网络游戏主题班会（最终五篇）第一篇：远离网络游戏主题班会“远离网络游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开场白同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。
网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。
为此，我们班特此举办这次主题班会！网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。
二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。
”1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。
2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！三、绿色上网，学习安全上网网络公约。
要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。
四、走进现实，情景判断。
五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。
拒绝网络不良信息、文明上网主题班会第一篇：拒绝网络不良信息、文明上网主题班会拒绝网络不良信息、文明上网主题班会活动主题：拒绝网络不良信息、文明上网教育活动主持人：老师教育重点：让学生认识网毒的危害及如何拒绝网毒教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络活动步骤：（1）探讨网络的好处——（2）认识网毒的危害——（3）探讨如何科学上网，保护自身活动过程：主持人导入：故事：一只蜘蛛向年轻的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了。
”蚊子说：“别骗人了，谁不知道你那是个要命的陷阱。
”蜘蛛说：“如今我开网吧了，真叫过瘾，你快来试试吧。
”蚊子听了这话，便一头扎了进去…… 同学们，网络对于我们来讲一点也不陌生，它的出现，为我们提供了接受多种的机遇，使我们获得了高效的信息资源。
互联网是现代文明社会的产物，是人类科技进步的象征。
互联网的出现，给我们的生活带来了巨大的变化。
但是，不可否认在我们的学习生活中，网络对我们的帮助不是很大，甚至有极少数同学迷恋网络游戏，网络聊天等不能自拔、渐成网瘾，更有甚者走上了犯罪的道路。
网络究竟给我们带来怎样的影响？又应该怎样才能让网络为我们服务呢？我们在座的各位同学基本上都接触过网络。
我想问大家。
网络给我带来了什么？（提问）（5分钟）网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。
我们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。
我们称为网毒。
1．不良信息向我们袭来互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。
网上色情、暴力、反动信息等内容。
这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。
据调查，有34．6％的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4．9％的人承认“经常”去看。
很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。
《绿色上网，跟沉迷网络说不》主题班会一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：绿色上网，跟沉迷网络说不三、活动目的：1、使学生明白”沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
四、活动形式：多媒体课件、交流讨论等。
五、活动过程：活动一：谈一谈网络给我们生活带来哪些好处？以前人们联系主要通过打电话、寄信等方式，而现在即时通讯工具QQ 、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位。
很多本来需要跑腿才能解决的问题，现在“在线传输”就可以做到了。
同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。
平时一些不好启齿的话语或心情，通过博客、空间等表达出来，通过相互留言或者评论进行交流。
娱乐方式更多彩；网上进行学习；查找资料，获取信息；交流方式更便捷；生活更加便利网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
1）不良信息向我们袭来2）网络游戏毒害青少年的心灵现场调查：请有玩游戏的同学举手？3）沉迷网络，不能自抜4）网络诈骗与犯罪危害青少年的安全暗藏杀机的网友见面，防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件。
黄色信息严重危害青少年的成长，青少年要洁身自好，坚决控制自己不上黄色网站，不浏览不健康信息。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。
对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
5）网络不但伤害青少年，也给父母带来创伤这些悲剧留给我们什么启示？网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。
文明上网班会4篇-主题班会文明上网班会第1篇班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。
活动目的：1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢?今天我们班会的主题就是文明上网。
二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处?(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么?希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。
在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的?谁来谈谈网上聊天时你的心情。
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么?有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
师温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了药，昏迷不醒。
结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。
看了这则案例对你有什么启发?4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏?有没有玩大型网络游戏的?每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的?你是在家里玩还是去网吧玩?5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
“文明上网;远离网吧”主题班会教案第一章：文明上网的重要性1.1 引入话题：介绍网络的普及和影响力，引导同学们思考网络的两面性。
1.2 讲解文明上网的意义：强调文明上网对个人成长和学习的重要性，引导同学们树立正确的网络价值观。
1.3 案例分享：分享一些文明上网的正面案例，让同学们了解到文明上网的实际意义。
1.4 互动环节：组织同学们进行小组讨论，分享自己文明上网的经验和感悟。
第二章：网吧的危害2.1 引入话题：引导同学们思考网吧对学习和生活的影响，引出网吧的危害。
2.2 讲解网吧的危害：详细阐述网吧对身心健康、学习成绩和人际关系的影响，让同学们认识到远离网吧的必要性。
2.3 案例分享：分享一些网吧导致的负面案例，让同学们了解到网吧对个人发展的危害。
2.4 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己对网吧危害的认识。
第三章：如何远离网吧3.1 引入话题：引导同学们思考如何抵制网吧的诱惑，远离网吧。
3.2 讲解抵制网吧的方法：传授一些抵制网吧诱惑的技巧，如制定学习计划、寻找兴趣爱好等。
3.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己抵制网吧的方法和经验。
3.4 总结：强调远离网吧的重要性，提醒同学们时刻保持警惕。
第四章：如何文明上网4.1 引入话题：引导同学们思考如何做到文明上网，提升自己的网络素养。
4.2 讲解文明上网的规范：详细阐述文明上网的具体要求，如尊重他人、保护个人信息等。
4.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己文明上网的做法和感悟。
4.4 总结：强调文明上网的重要性，提醒同学们自觉遵守网络规范。
第五章：如何正确利用网络资源5.1 引入话题：引导同学们思考如何充分利用网络资源，提高自己的学习效率。
5.2 讲解网络资源的利用：传授一些网络资源查找、筛选和使用的方法，让同学们学会正确利用网络资源。
5.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己利用网络资源的经验和技巧。
“文明上网”主题班会教案“文明上网”主题班会教案(精选7篇)在我们平凡的学生生涯里，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编收集整理的“文明上网”主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
“文明上网”主题班会教案1一、活动目的：以新的《中学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入不适宜中学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：中学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的`学习中去。
二、活动形式：ppt讲解，辩论，宣誓三、活动过程：1、谈话导入，揭示主题。
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――文明上网，遵守网络公德2、看ppt我们现在所说的网络也就是Internet，那么网络到底给我们的生活带来了哪些便利呢？（呈现图片）3、组织辩论：看了这么多，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
那么，我们中学生上网到底是是利大于弊还是弊大于利呢？请同学们来说说自己的观点。
1，2，3组为正方：上网利大于弊4，5，6组为反方：上网弊大于利辩论开始。
4、班主任总结。
网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。
“拒绝网毒、文明上网”主题班会活动目的：１、使学生明白“网吧”的危害性,让学生通过参与,从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
２、使学生认识到,作为一名合格中学生,处在当今的网络时代,我们更应该利用网络资源,搞好我们的学习，提高自身素质。
活动过程：一、众说纷坛“真”网络小组讨论:网络客观存在的“利”网络给我们的生活带来的“方便”。
网络存在的必然性。
网络让中学生接触到了多元的世界文化,接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光;他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法,懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘.网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。
学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流,这种“戴面具"的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。
二、捉摸不定“假”世界小组讨论：我们所了解的网络的不可琢磨的因素.网络的虚幻性.网络给我们营造的不实在因素。
迷恋网络的危害。
１、“网迷”在中学生中普遍存在据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占８0%，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。
我国网络成瘾的青少年高达250万人,1４岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90％。
因为上网,全国的青少年犯罪率以每年１0％的速度增长。
济南在押的1５０0名少年犯中,70%是“网瘾"造成的，北京更是有９0%的青少年犯罪案与“网瘾"有关.网络的各种信息真假难辨,良莠不齐．网络的高技术容易使中学生对网络技术产生过度或单一崇拜，从而导致人文精神的失落。
21世纪里的“电子鸦片"２、网络让我们欲罢不能北京市约有２0１９中学生迷恋网络或游戏，平均一次持续玩５小时以上的占72.９%。
有６5％的人认为上网很容易上瘾、很难控制．广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示，10％的中学生有网络成瘾综合征的倾向.3、网络让我们“失控”一位清秀文静的孩子,因为家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次.更有位沉迷于网络游戏的1３岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……4、网络让我们“本性变坏”某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏,旷课成了习惯，已经有1０多门功课不及格,面临退学的危险。
一、教案基本信息教案名称：《文明上网》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
3. 引导学生正确对待网络，做一名负责任的网络参与者。
教学内容：1. 网络的两面性2. 文明上网的基本原则3. 网络安全与自我保护4. 正确对待网络，做负责任的网络参与者5. 实践演练与反思教学过程：1. 导入：教师简要介绍网络的两面性，引发学生对文明上网的思考。
2. 讲解：教师详细讲解网络的两面性，文明上网的基本原则，网络安全与自我保护的方法和技巧。
3. 案例分析：教师展示相关案例，让学生了解不文明上网行为的后果，引导学生树立正确的网络观念。
4. 讨论：学生分组讨论如何做到文明上网，分享自己的心得体会。
5. 实践演练：教师设计情景剧，让学生参与表演，实践中学会文明上网。
7. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明上网的计划，并进行为期一周的实践。
二、教学评价1. 学生对网络两面性的理解程度。
2. 学生对文明上网原则的掌握情况。
3. 学生网络安全意识和自我保护能力的提升。
4. 学生正确对待网络，做负责任的网络参与者的表现。
三、教学资源1. 网络两面性相关资料。
2. 文明上网原则及网络安全知识。
3. 案例分析素材。
4. 实践演练道具和场地。
四、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合，让学生在实践中学会文明上网。
2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
五、课后跟进1. 教师要定期检查学生的文明上网计划执行情况，给予指导和鼓励。
2. 建立班级文明上网监督机制，让学生互相监督，共同进步。
3. 教师要关注学生在网络上的表现，及时发现和纠正不文明行为。
六、教学活动设计1. 导入：教师通过展示网络的两面性图片或视频，引发学生对文明上网的思考。
2. 讲解：教师详细讲解网络的两面性，文明上网的基本原则，网络安全与自我保护的方法和技巧。
