下载文档原格式
幼儿创意足球游戏引言：足球是一项受到广大幼儿喜爱的体育运动。
通过参与足球游戏，幼儿可以提高身体协调能力、培养团队合作精神以及培养他们的社交技能。
然而，在幼儿阶段，一些传统的足球游戏可能会对幼儿的安全造成隐患，或者过于复杂，不能满足幼儿的发展需求。
因此，设计创意足球游戏是非常必要的。
一、足球颜色争夺战游戏规则：1.将球场分成两个区域，每个区域上有不同颜色的球。
2.将幼儿分成两个团队，每个团队有不同的颜色身份标志。
3.在规定的时间内，团队必须尽量将自己颜色的球踢进对方的球场。
4.游戏结束时，团队踢进对方球场的球越多，获胜越多。
游戏目的：通过这个游戏，幼儿能够锻炼踢球技巧和身体的协调能力。
同时，他们也会学会如何与团队合作，制定策略以及发展战略思维。
二、足球训练师游戏规则：1.在球场上放置几个大小不同的篮子或者目标。
2.将幼儿分成几个小组，每组都有一个训练师。
3.训练师的任务是指挥自己组的幼儿将足球射入目标。
4.每组的幼儿都要听从训练师的指挥，尽量踢进目标。
游戏目的：通过这个游戏，幼儿可以锻炼自己的听从能力和团队合作能力。
同时，训练师也能提高自己的领导能力和指挥技巧。
三、踢光球游戏规则：1.将球场划分为两个区域，一边放置足球，另一边放置各种气球。
2.幼儿需要一起合作，尽量将球场上的气球全部踢破。
3.应尽量避免让足球被踢出边界或与气球混在一起而无法分辨。
游戏目的：通过这个游戏，幼儿可以锻炼踢球技巧和身体的协调能力。
同时，他们也会培养团队合作精神和学会制定策略。
四、足球拖拽赛游戏规则：1.幼儿分成两个团队，每个团队有一条绳子。
2.幼儿需要将足球踢上绳子上并拉到对方球门去。
3.对方团队可以进行防守，试图阻止球进入自己的球门。
游戏目的：通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调能力和团队合作精神。
同时，也能提高幼儿在防守和攻击方面的技巧。
总结：通过以上的创意足球游戏，幼儿可以很好地锻炼他们的身体协调能力、培养团队合作精神以及发展他们的社交技能。
小班足球游戏教案40篇教案反思教案标题：小班足球游戏教案40篇教案反思教案1：游戏名称：传球大比拼反思：在这个游戏中，学生们通过传球来提高他们的协作能力和球技。
然而，我发现有些学生在传球时缺乏准确性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并给予更多的指导，以帮助他们提高传球的技巧。
教案2：游戏名称：射门练习反思：这个游戏是为了帮助学生们提高射门技巧而设计的。
然而，我意识到有些学生在射门时缺乏力量和准确性。
下一次，我会引入一些简单的练习来加强他们的力量，并通过示范来帮助他们提高射门的准确性。
教案3：游戏名称：抢球大战反思：这个游戏旨在培养学生们的抢球能力和反应速度。
然而，我发现有些学生在抢球时缺乏自信心。
下一次，我会提供更多的鼓励和支持，以帮助他们克服他们的不安感，并提高他们的抢球技巧。
教案4：游戏名称：足球接力赛反思：这个游戏旨在培养学生们的团队合作和传球技巧。
然而，我发现有些学生在接球时缺乏稳定性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并鼓励他们相互之间进行更多的沟通，以提高他们的接球技巧。
教案5：游戏名称：足球迷宫反思：这个游戏旨在培养学生们的空间意识和技巧。
然而，我发现有些学生在迷宫中迷失了方向。
下一次，我会提供更多的指导，并引导他们更好地利用空间，以提高他们的迷宫技巧。
教案6：游戏名称：足球猜拳反思：这个游戏旨在培养学生们的反应速度和判断能力。
然而，我发现有些学生在猜拳时缺乏灵活性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并鼓励他们更加灵活地运用猜拳策略，以提高他们的游戏表现。
教案7：游戏名称：足球拉力赛反思：这个游戏旨在培养学生们的力量和耐力。
然而，我发现有些学生在拉力赛中缺乏持久力。
下一次，我会引入一些简单的力量训练，并鼓励他们相互之间进行更多的合作，以提高他们的拉力赛表现。
教案8：游戏名称：足球投掷练习反思：这个游戏旨在培养学生们的投掷技巧和准确性。
然而，我发现有些学生在投掷时缺乏力量和准确性。
下一次，我会提供更多的练习机会，并给予更多的指导，以帮助他们提高投掷的技巧。
1.踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。
提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。
2.踢挂球将网足球挂于一定的高度。
幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。
3.踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。
幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。
提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。
4.踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。
幼儿将定位球踢向标靶。
提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。
5.拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。
提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。
方法是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。
6.推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。
7.运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。
幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。
8.踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。
幼儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。
9.定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。
提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
10.正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。
提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。
大班足球游戏教案100篇大全教案标题：大班足球游戏教案100篇大全教案1：认识足球目标：通过游戏，让学生认识足球的形状、颜色和基本规则。
教案2：足球传递目标：通过游戏，让学生学会传递足球，并培养团队合作意识。
教案3：足球射门目标：通过游戏，让学生学会射门，并提高准确性和力量。
教案4：足球运球目标：通过游戏，让学生学会运球，并提高控球技巧。
教案5：足球比赛目标：通过模拟足球比赛，让学生运用所学技巧，并体验团队合作的重要性。
教案6：足球技巧训练1目标：通过游戏和练习，让学生掌握基本足球技巧，如停球、带球等。
教案7：足球技巧训练2目标：通过游戏和练习，让学生进一步提高足球技巧，如传球、射门等。
教案8：足球战术训练1目标：通过游戏和练习，让学生了解足球战术的基本概念，如进攻、防守等。
教案9：足球战术训练2目标：通过游戏和练习，让学生进一步了解足球战术，并培养战术意识。
教案10：足球比赛策略目标：通过游戏和讨论，让学生学会制定比赛策略，并提高战术应用能力。
教案11：足球技能考核目标：通过足球技能考核，评估学生的技术水平，并提供个性化的技能训练建议。
教案12：足球比赛规则目标：通过讲解足球比赛规则，让学生了解比赛规则的重要性，并遵守比赛规则。
教案13：足球比赛裁判目标：通过角色扮演，让学生体验裁判的角色，并学会公正地判罚比赛。
教案14：足球比赛战术分析目标：通过观看足球比赛录像，让学生学会分析比赛战术，并提出改进建议。
教案15：足球比赛实战演练目标：通过实战演练，让学生运用所学技巧和战术，提高比赛实战能力。
教案16：足球比赛心理训练目标：通过游戏和讨论，让学生了解比赛心理训练的重要性，并提供相关技巧。
教案17：足球比赛体能训练目标：通过游戏和训练，提高学生的身体素质，如耐力、速度和力量。
教案18：足球比赛战术演练目标：通过战术演练，让学生熟练掌握各种战术，并提高战术应用能力。
教案19：足球比赛战术分组训练目标：通过分组训练，让学生在小组内合作，提高团队配合和战术应用能力。
足球游戏20例1.抢板凳例如20个人玩,那20个人围着19个摆成圆形的足球转圈,裁判一说停,20个人每个人抢一个足球坐下,没抢到的接受小惩罚.进入下一轮游戏可逐渐减少足球数量，增加游戏难度。
2.手拉手运球将人数平均分成若干等分，保证每队人数为偶数。
（1）两人手拉手走和跑（2）两人手拉手走动，跑动轮流运一个球（3）两人手拉手走动、跑动各运一个球3.蚂蚁搬家（1）将所有球放置四个标志物正中间，分成4组，每组的人站在标志物处，比赛开始时，每组每次可出来一人去抱一个球回来，规定时间内球多那组获胜。
（2）换成脚运球完成游戏4.足球保龄每人两个足球，即两次机会，在指定区域内将球踢出，球向前方区域内的障碍物，并将区域内的障碍物撞倒。
5.四叶草球员从起跑线出发，到中心圆形区域内拿球，带球绕过4个人形板，要求每绕过一个人形板后，球员必须回到中心圆形区域，球员可按照自己的喜好来选择绕4个人形板的顺序，绕完全部人形板，球放回中心圆形区域，人回到起跑线后停止计时。
6.绿茵保龄每名球员有60秒时间，在起点线后用传球方式踢掉标志盘上的球足球之间允许放生碰撞，规定时间内踢掉3个球即算游戏成功。
7.抢球游戏（1）球集中在标志物中间，其他队员成一路纵队沿标志物的外侧慢跑，听到教练哨声后队员快速跑到中间区域内抢球，没抢到球的队员进行小惩罚。
（2）换成用脚抢到球完成游戏8.1V1挑战赛每次两人参赛，时间3分钟。
比赛以场地为准，在场地内没有中线，在比赛时间内进球多者获胜，如果在规定时间打平，则通过脚后跟点球分出胜负。
9.趣味3V3每队要用传球或射门的方式来踢掉对方标志的球，每次只能踢掉一个球。
每场比赛3分钟，比赛结束时哪队标志碟上的球多那队获胜。
若比赛结束前，一队标志碟上的球全部被踢掉，则另一队获胜。
如遇平局，则点球决胜。
10.送球宝宝回家把球放在两腿中间，夹住球向前跳。
中途除球落地需要捡球以外，不能用手接触球。
可增加一些障碍物增加游戏的难度和趣味性。
幼儿园趣味足球游戏,2024幼儿园趣味足球游戏,幼儿园趣味足球游戏大全在2024幼儿园的趣味足球游戏中，我们将带给孩子们一场充满乐趣和刺激的运动体验。
以下是一些适合幼儿园的趣味足球游戏的具体描述。
1. 球门进球比赛：将幼儿园的操场划出两个球门，孩子们分成两组，每组轮流尝试将足球射入对方球门。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的踢球技巧，还可以培养他们的团队合作精神。
2. 跳跃射门：在操场上放置一些彩色的圆圈，并将足球放置在其中一个圆圈中间。
孩子们需要跳跃着将足球踢进另一个圆圈中。
这个游戏可以锻炼孩子们的平衡能力和精确度。
3. 足球倒计时：在操场上设立一个大钟，孩子们需要在规定时间内尽可能多地射入球门。
每个孩子都可以轮流进行，看看谁能够在倒计时结束前射入最多的球。
这个游戏可以提高孩子们的射门速度和反应能力。
4. 足球接力赛：将孩子们分成若干队，并在操场上规定几个接力点，每个接力点都有一个足球。
队员们需要依次跑向接力点，将足球踢过去，然后传给下一名队员。
第一队完成接力的队伍将获胜。
这个游戏可以锻炼孩子们的跑动能力和团队协作意识。
5. 踩球过障碍：在操场上放置一些小障碍物，例如塑料瓶或球门。
孩子们需要在踩着足球的同时绕过这些障碍物。
这个游戏可以锻炼孩子们的平衡能力和灵活性。
以上是一些适合幼儿园的趣味足球游戏，它们不仅能够让孩子们在玩耍中享受足球的乐趣，还能够培养他们的体力和团队意识。
通过这些活动，幼儿园的孩子们将在运动中成长和发展。
6. 足球迷你比赛：将球场划分为若干个小场地，每个小场地上有3-4名小朋友组成一队，进行迷你足球比赛。
比赛时采用小尺寸的足球，并且在比赛过程中鼓励孩子们进行团队合作。
这个游戏适合幼儿园的孩子们，不仅可以培养他们的足球技巧，还可以让他们学会享受比赛的乐趣。
7. 足球传递大挑战：将球场分成若干个区域，每个区域都有一个孩子站在里面，并向其他区域的孩子传递足球。
孩子们需要用足球传递的方式将球传递到指定的区域，而不让足球掉出区域。
足球游戏20例1.抢板凳例如20个人玩,那20个人围着19个摆成圆形的足球转圈,裁判一说停,20个人每一个人抢一个足球坐下,没抢到的同意小处惩.进入下一轮游戏可慢慢减少足球数量，增加游戏难度。
2.手拉手运球将人数平均分成假设干等分，保证每队人数为偶数。
（1）两人手拉手走和跑（2）两人手拉手走动，跑动连番运一个球（3）两人手拉手走动、跑动各运一个球3.蚂蚁搬家（1）将所有球放置四个标志物正中间，分成4组，每组的人站在标志物处，竞赛开始时，每组每次可出来一人去抱一个球回来，规按时刻内球多那组获胜。
（2）换成脚运球完成游戏4.足球保龄每人两个足球，即两次机遇，在指定区域内将球踢出，球向前方区域内的障碍物，并将区域内的障碍物撞倒。
5.四叶草球员从起跑线动身，到中心圆形区域内拿球，带球绕过4个人形板，要求每绕过一个人形板后，球员必需回到中心圆形区域，球员可依照自己的喜好来选择绕4个人形板的顺序，绕完全数人形板，球放回中心圆形区域，人回到起跑线后停止计时。
6.绿茵保龄每名球员有60秒时刻，在起点线后用传球方式踢掉标志盘上的球足球之间许诺放生碰撞，规按时刻内踢掉3个球即算游戏成功。
7.抢球游戏（1）球集中在标志物中间，其他队员成一路纵队沿标志物的外侧慢跑，听到教练哨声后队员快速跑到中间区域内抢球，没抢到球的队员进行小处惩。
（2）换成用脚抢到球完成游戏挑战赛每次两人参赛，时刻3分钟。
竞赛以场地为准，在场地内没有中线，在竞赛时刻内进球多者获胜，若是在规按时刻打平，那么通过脚后跟点球分出输赢。
9.趣味3V3每队要用传球或射门的方式来踢掉对方标志的球，每次只能踢掉一个球。
每场竞赛3分钟，竞赛终止时哪队标志碟上的球多那队获胜。
假设竞赛终止前，一队标志碟上的球全数被踢掉，那么另一队获胜。
如遇平局，那么点球决胜。
10.送球宝宝回家把球放在两腿中间，夹住球向前跳。
半途除球落地需要捡球之外，不能用手接触球。
可增加一些障碍物增加游戏的难度和趣味性。
幼儿趣味足球游戏创编------- 幼师节学员第一小组足球游戏流程一游戏名称：《球球大作战》二适合年龄段：中班大班三活动目标：熟悉控球，踩球；发展孩子的反应速度，协调性和灵敏。
四物资准备：足球比参加的孩子人数少一个，可带上音乐五活动流程：1.幼儿围成大圆圈，将10只️放下，顺时针跑动起来，不可停顿！2.听到老师口令，说“停”，所有人立刻脚踩球做5个踩球（或左右交替转圈做10个）无球者淘汰！并带走一个球！3.听到老师指令，幼儿迅速顺时针跑动，听到口令说“炸弹”双手举过头下蹲！说切西瓜时，做出相应动作，胯下无球者淘汰，并带走一只球！以此类推，随着人越来越少时，球的距离拉大！活动目的:让幼儿通过游戏熟练掌握前脚掌踩球，左右脚交替踩球，锻炼幼儿的平衡能力和反应能力！增强竞争意识和团队合作能力！激发兴趣！注意事项:提醒幼儿跑动过程中以及抢球、玩球时注意安全！第二组足球游戏流程一.游戏名称:《猎人打老虎》二.适应年龄段:4～6三.活动目标:认知目标:认识足球能力目标:锻炼小朋友们正确的方式方法运球踢球！锻炼小朋友们团队合作能力！情感目标:通过游戏体验游戏给幼儿带来的快乐！四.物资准备: 音乐雪糕桶足球五.活动流程流程一:情景导入:小朋友们好，老师想问问小朋友们，你们知不知道猎人是什么人呀？（打猎的人！）非常棒！那打猎需要什么呢？（棍子，枪）对，打猎需要枪，今天老师在来的路上看到了有几只大老虎！我们小朋友们跟老师一起变成猎人去打老虎吧！（好，好，好）流程二:游戏准备:两小朋友分成两队（老虎队，猎人队）老虎排成横队，手挽手！猎人排成纵队！每个小朋友那一个足球！（解释为什么拿足球）雪糕桶放好！一次一个小朋友脚背正面运球越过雪糕桶，脚背正面踢球射老虎！踢中者猎人与教师击掌为成功打败老虎！如果猎人全部完成踢球，还有老虎责老虎全队成员获胜！流程三:放松肢体！第三小组足球游戏流程一.游戏名称:蚂蚁搬豆二.适应年龄段:3---4岁（中班）三.活动目标:1.锻炼幼儿规则意识，加强协作。
幼儿园足球游戏1.会跳的足球目的：尝试多种方法让足球跳起来，体验玩球的乐趣。
让幼儿通过游戏感受足球的乐趣。
准备：足球若干，网兜若干，音乐玩法：让幼儿把球用网兜起来，然后让幼儿像踢毽子一样，用一只手拿住网兜的绳子悬吊在空中左右脚交换踢，中途教师可示范或者指导。
2.小猪进球门目的：学习短距离射门，能够有踢球的意识，激发幼儿对足球的兴趣，让幼儿初步感受控球的感觉。
准备：足球若干，球门，小猪头饰玩法：教师先介绍球门的用处与作用，让幼儿自己想一想应该怎样把脚下的球踢进球门，同时把故事情景穿插在里面，让幼儿扮演小猪，可以请个别幼儿示范，看看幼儿自己的想法与理解，然后教师示范，幼儿自由练习，教师从旁指导。
3.停停停目的：学习用脚按住在滚动的球，锻炼幼儿的控球能力，体验足球游戏的快乐，增加幼儿对足球的喜爱。
准备：若干足球玩法：最先让幼儿有意识的跟着足球跑，让幼儿想怎样让在滚动的球停下来，前提是不能用手，请个别幼儿示范，在全体幼儿练习中可让表现好的幼儿再一次示范，注意不要摔着,提前说规则与安全。
4.木头人目的：通过游戏培养幼儿对球的控制力，在儿歌中按指令带球走和停止。
准备：若干足球，口哨，会《木头人》的儿歌玩法：开始先玩木头人的游戏“山、山、山，山上有个木头人，不会说话，不会动，动动就成小蜜蜂”。
然后再说规则，当儿歌念完时，幼儿要马上踩球保持一个姿势不动，等到教师吹口哨时才能继续把球踢走，然后又开始念儿歌，新一轮的游戏又开始（玩游戏前要提醒幼儿踢球要轻轻慢慢的，不然踢很远，儿歌念完了都停不下来，球要在自己的控制范围内）如人数太多可分成两至四组进行游戏。
1页第5.比比谁踢的远目的：通过游戏提高幼儿对球的触感与协调，激发幼儿对足球的兴趣。
准备：若干足球玩法：以情景模式导入，讲故事《小熊和小兔》请配班老师扮演动物角色进行示范，然后先让幼儿自己探索，再集中在一起在同一起跑线上听口哨声比比谁踢得远。
6.赶小猪目的：练习脚弓推运球的方法，提高幼儿身体的协调性，体验足球游戏的乐趣。
准备：拱形球门，若干足球，小猪头饰玩法：小猪故事导入并介绍游戏名称《赶小猪》，让幼儿想办法怎样把“小猪”推进山洞，请一个“小主人”小来示范，根据幼儿尝试的情况进行正确指导，然后在分组让幼儿扮演主人把小猪赶回山洞赶回家（游戏进行时应注意对着回家的路线别赶错了，不要让小猪掉在山下去了要跟着回家的路慢慢赶。
7.关门大师目的：通过游戏让幼儿能有意识的运用双脚拦住足球，初步体验防守以及合作的乐趣。
准备：若干足球玩法：先带领幼儿玩《吹泡泡》的游戏，让幼儿有牵圆圈的意识，开始用情景导入，让幼儿有种身临其境的感觉，然后介绍游戏的玩法与名称《关门大师》，“手拉手成圆圈，两腿自然的分开，在圆圈中放一个足球，让足球在圆圈里动起来，不能让球滚出圈外，要想办法拦住足球。
问问幼儿看看谁最棒？能够把球都关在圆圈里面，谁就是关门大师。
游戏分组进行。
未拦住球的幼儿就去捡出去的球，游戏重在参与不用进行淘汰制，只要小班幼儿能够动起来一起玩就可以了。
中大班幼儿玩这个游戏时就可以增加难度或者实行淘汰制。
8.顶球游戏目的：让幼儿练习边爬边用头顶球的动作，初步学习头球的技巧，通过游戏培养幼儿身体的协调能力。
准备：若干足球、u形拱门4个，小乌龟头饰玩法：用森林运动会的故事导入，说收到了请柬，让幼儿知道请柬的内容，帮助小乌龟，要帮小乌龟先学一学小乌龟的本领（做模仿操）（乌龟伸头--扭扭腰--跳水--伸展四肢）让幼儿想一想乌龟四肢着地都不能用，那用哪里来让足球动起来？先让幼儿自己想一想，再请个别幼儿示范他自己的想法，让幼儿在四处散落的球中去找一个自2页第己喜欢的球，像小乌龟爬着顶球去找运动会比赛的地方，然后分组比赛，让“小前一吹口哨就把球放在垫子上用头把球顶进山洞，们都听教师的口哨声，乌龟”对顶球比赛完后进行颁奖仪式，面一个乌龟的球进了山洞第二个乌龟才开始爬。
比较能干的幼儿进行嘉奖。
小小守门员9.目的：培养能够主动的把别人踢过来的球抱住，让幼儿练习在指定的方向把球踢出去，幼儿的控球能力并且知道足球比赛里有守门员。
准备：足球若干、音乐玩法：知道守让幼儿知道守门员，首先教师先介绍足球比赛里的成员，重点说守门员，门员干什么的。
然后请幼儿想一想守门员应该怎样来守住球门不让球进球门？请个别幼儿回答，请幼儿示范（教师从旁引导）一个幼儿当守门员用手接住球玩几遍然后然后分组进行游戏一个幼儿当踢球的，互换。
听口哨声开始游戏。
◎————————◎◎————————◎守门员◎————————◎◎————————◎◎————————◎10.夹球跳目的：引导幼儿用双脚夹球跳，培养幼儿的球感以及对足球运动的兴趣，通过游戏锻炼幼儿的方向感以及平衡能力准备：若干足球、音乐、小兔头饰玩法：用兔子导入，学兔子跳，每人夹一个足球学兔子跳，听指令前、后、左、右四个方向跳，然后原地转圈跳，然后一起把这几个动作连贯起来做。
11.夹运球目的：引导幼儿有意识的夹运球，培养幼儿的球感以及激发幼儿玩游戏的乐趣。
准备:若干足球玩法：先做热身运动，让幼儿原地坐下双手向后撑把双脚并拢向上、左、右、三个方向3页第抬起并弯曲双脚，然后开始游戏每个幼儿夹一个球坐在原地双手撑地把球夹住然后听口令向四个方向抬起脚，幼儿熟练后分组3-4组，教师示范夹运球，脚上的球夹稳传给旁边的小朋友，最后把球运在一个圆圈里就算完成任务。
12.球和身体做朋友目的：通过活动是幼儿感受球在身体不同位置接触的感觉，并能主动的与足球接触做朋友，增强幼儿的协调能力。
准备：若干足球玩法：先让幼儿自己的双手和身体的各部位做朋友，让幼儿的触觉得到很好的激发，然后，每个幼儿一个球，让幼儿抱住球和自己身体的每个部位做朋友，教师可示范，最后让幼儿听口令用球和自己身体的某一部位做朋友。
13.搬粮食目的：引导幼儿学习向指定的地方踢球并能控制脚下的球。
培养幼儿的方向感以及平衡力，激发幼儿对足球的兴趣。
准备：若干足球、音乐，知道蚂蚁搬粮食是齐心协力一起做的玩法：热身运动完了后进行分组，3-4组，让幼儿帮忙，帮蚂蚁把食物搬回家，想一想办法，应该怎样搬粮食，请个别幼儿回答在示范，分组一起把粮食搬回家，每一组的球就是粮食，粮食数量在5个之内，比赛看哪一组先搬完。
14.给小动物喂食目的：培养幼儿脚下对球的控制能力以及用球射门的基本技能，通过游戏让幼儿得到相应的锻炼。
准备：动物头像，球门三个，若干足球玩法：以情景的方式导入，让幼儿感兴趣，森林里的爸爸妈妈都已经出去工作了，很多动物宝宝没有吃东西，让幼儿帮那些动物宝宝喂食，要喂进动物宝宝的嘴巴不然它会饿会哭，应该怎样喂请个别幼儿示范教师再示范，然后把贴有动物头像的球门摆好，让幼儿每人一个球排着队依次给动物宝宝喂食。
15.小小洗车工目的：让幼儿练习简单的踩球、拨球、拖拉球等动作，增强脚下的球感，培养幼儿足球的兴趣。
准备：若干足球，洗车工标志贴，音乐玩法：每人一个足球，将足球散落在四方，根据教师的提示做相应的动作，如“擦汽车玻璃---脚底拖拉球，擦方向盘---脚弓相互拨球，帮汽车打气---彩球等等，中途不要让汽车从自己的脚下跑掉，可以让个别能力强的幼儿做示范，让其带动其4页第他幼儿对游戏的兴趣。
16.咚咚锵目的：通过游戏让幼儿学习原地双脚交替踩球，提高身体平衡能力，体验足球活动的乐趣并喜爱足球运动。
准备：若干足球、小鼓玩法：每人一个足球，将球踩在脚下，双手叉腰做准备动作，教师念儿歌：“我的小鼓咚咚锵，你的小脚咚咚锵，跟着小鼓咚咚锵。
”幼儿跟随教师的儿歌及鼓声进行双脚交替踩球。
（教师可根据幼儿的能力进行鼓声的变化，加快或者放慢速度，注意观察幼儿的运动强度。
）17.拖拉机目的：训练幼儿拖球的技巧，让幼儿初步接触拖球，为以后带球过人奠定一定的基础，激发幼儿对足球运动的兴趣。
准备：若干足球、音乐、框子玩法：先让幼儿了解拖拉机的作用，然后以情景的方式导入，让幼儿帮助农民伯伯拖东西回家，怎样拖回家？先让幼儿自己想一想办法，再请个别说一说自己的想法，教师示范规范的玩法，再分组进行比赛，每个幼儿一个球，第一个从起点把东西运回终点放好第二个才开始拖，（拖球时注意不要摔跤慢慢的来，也不能到处看，眼睛要看脚下的球）教师可根据各班幼儿能力的不同来决定拖球的速度。
18.请你像我这样做目的：模仿各种玩球的动作准备：若干足球、音乐玩法：全体幼儿分成两组围成圆圈，先由教师让幼儿说出各种玩球的动作，然后根据幼儿说的教师再形成规范的各种动作，让幼儿跟着做，“请你跟我这样做”，教师做一个动作，幼儿模仿并跟着说“我就跟你这样做”。
全体幼儿一起模仿。
19.传球游戏目的：引导幼儿学习向指定的方向踢球并控制脚下的球，培养幼儿的平衡能力，激发幼儿对足球的兴趣准备：若干足球，音乐，口哨玩法：以情境的方式导入，让幼儿融入情境中去，然后分组，两人一组对着站，听口哨的声音一边的幼儿把球踢给对面的好朋友，另一边的幼儿要把球控住停下来，然后又听口哨踢给对方。
（注：由于小班幼儿对球的控制力不稳，所以两人的距离5页第不能隔太远）◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎20.小猪搓澡目的：初步接触与学习原地地单脚托球，加强幼儿对球的控制能力准备：情景布置：小河、小猪的声音、哭声音效，若干足球玩法：幼儿分成4-5组，五组均站在五条小河的起点，游戏开始，教师吹口哨便开始“洗澡”，幼儿原地用前脚掌来回拖动球，从起点洗到终点。
21.炒黄豆目的：学习原地用脚弓来回挡球，发展腿部协调能力，体验足球游戏带来的快乐准备：儿歌，音乐，若干足球玩法：两两一组，一边的幼儿将球放在两脚之间，教师念儿歌“炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗”。
幼儿绕足球一圈后继续炒黄豆，炒完黄豆就把脚下的球踢给对面的小朋友，另一个幼儿又继续炒黄豆，看哪一组炒的更久。
22.快乐颠球目的：锻炼幼儿手跟脚的协调能力，能够在游戏活动中体验踢球、颠球的乐趣并听指令进行游戏准备：若干足球、若干球网、音乐玩法：幼儿站在相对较空畅的位置，听教师的口哨声，教师吹几下就颠几下，注意节奏的变化。
节奏：x -|x -|x -|x -|x x|x x|x x|x x|xx x|xx x|左右左右左右左右左右23.红灯停、绿灯行目的：通过游戏幼儿能够听口令控制脚下的球，能乐意参加游戏，并体验游戏带来的快乐，知道游戏的规则并能运用准备：若干足球、音乐、红绿灯道具玩法：所有的幼儿人手一个球，统一站在一条起点上，看教师手里的信号灯，口哨声响起就开始运球，边运球边看教师手里信号灯的变化，红灯就停下来，绿灯又开始6页第走24.小鱼出洞目的：练习用脚弓直线踢球进拱门，在情景中提高对脚弓踢球的兴趣准备：若干足球、拱门5-8个、小草的场地玩法：教师带领幼儿进入游戏情境，河里的鱼宝宝每天和鱼妈妈在一起，今天它想出去玩，所以要自己游出洞，将幼儿分成若干组，人手一个球，幼儿用脚弓直线踢球过拱形门，将球拖回终点，前一个幼儿到达终点下一个幼儿才开始接力25.躲猫猫目的：通过游戏锻炼幼儿的躲闪能力，学习传球控球的技巧，在游戏中感受踢球的乐趣准备：会躲猫猫的游戏，若干足球玩法：所有的幼儿再玩了老鹰捉小鸡的游戏后，在一个大圆圈里，不能跑出圈去，教师扮演大灰狼，口哨声响起教师开始把脚下的球往圆圈里面踢，幼儿千万不能被球打中或者碰着了，碰着了就会被大灰狼捉住，幼儿熟悉游戏过后可以请个别幼儿来扮演大灰狼。
