西安广播电视大学专科专业毕业作业评审表

电大专科毕业登记表自我鉴定电大专科毕业登记表自我鉴定范文自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它是增长才干的一种好办法，因此我们是时候回头做好总结。

但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编收集整理的电大专科毕业登记表自我鉴定范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

电大专科毕业登记表自我鉴定1光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首三年以来在厦门广播电视大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。

本人最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人。

在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：首先在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事会计帐务的整个过程，特别是会计方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重会计帐务的处理，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

通过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，是三年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。

三年的`大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到理论与实践融为一体。

在思想方面，通过大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政。

但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

大中专院校毕业生专业技术职务考核表单位姓名拟聘职务云南省人事厅职称改革工作办公室填表说明（1）本表须用A4纸打印，一式两份。

可打印空表手填，也可电脑填写后打印。

（2）本表个人仅填写表一至表三，表四中的“基层考核评语”（共四小栏）、“基层考核意见”由二级单位（部门）填写，其中“基层考核意见”一栏须有是否同意考核定职，以及定为何系列何级职称的意见。

（3）填完本表后，申请认定职称须附本人最后学历、学位的复印件一份。

表一姓名性别男出生年月1991年3月像片籍贯云南·民族汉族毕业学校及所学专业云南师范大学人文教育（地理）毕业证编号106811201505001520学历本科学位学士政治面貌从事专业中学地理教育工资党员主要学历起止时间毕业学校毕（结）业证明人1997年9月—2004年7月毕业2004年9月—2007年7月毕业2007年9月—2010年7月毕业2010年9月—2013年7月毕业2010年9月—2015年7月毕业表二本人见习期专业技术工作总结时光荏苒，作为见习期的一年就这样很快的过去。

从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。

这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。

在与学生一年的相处中，体会到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。

一学年很快即将过去，回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。

在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。

接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结：一、在教学教研工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我最大的不足。

为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：1、多学习，多请教。

作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们政史地教研组经验丰富的老师有很多，有多位是从教多年的优秀教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅们的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。

毕业作业评审表范文一、学生基本信息。

姓名：[你的名字]专业：[具体专业]二、评审意见。

# （一）选题（15分）1. 选题意义（10分）这选题选得挺妙啊。

就像在一群鱼里挑了条最特别的那种感觉。

这个题目在咱们这个专业领域里，那可是相当有意义的。

它就像是一把钥匙，能打开一扇了解[相关领域知识或现象]的大门。

比如说，研究[作业题目相关的实际应用或现象]，这对我们这个行业来说，就像是给大家指了一条新的探索道路。

以前可能大家对这个事儿有点迷糊，现在你这么一研究，就像是在迷雾里点亮了一盏小灯，让大家能看得更清楚了。

所以在选题意义这块，我给个8分。

2. 创新性（5分）这创新性嘛，也还不错。

虽然不是那种惊天地泣鬼神的创新，但就像是给旧衣服缝上了个新口袋，还挺实用的。

在传统的研究[相关传统研究内容]的基础上，你加入了[自己独特的研究角度或方法]，这就有点新意了。

就像在一堆白馒头里突然出现了个花卷，让人眼前一亮。

不过呢，和那些超级创新的选题比起来，还有点小差距，所以给个3分吧。

# （二）研究内容（30分）1. 内容完整性（15分）内容完整性方面，做得相当扎实。

就像盖房子，从地基到屋顶，啥都没落下。

你把[作业题目相关的各个方面]都分析得头头是道。

从[开始的相关概念阐述]，到中间的[详细分析过程]，再到最后的[结论部分]，那是一环扣一环，严丝合缝。

感觉就像一个经验丰富的厨师做了一道满汉全席，各种食材、调料都安排得恰到好处。

所以这部分我毫不犹豫地给12分。

2. 深度与准确性（15分）深度也还可以。

你没有只是在表面上划拉两下就完事，而是像挖宝藏一样，往深处挖了挖。

在分析[作业题目中的关键问题]的时候，用了[具体的分析方法或理论依据]，这就很靠谱。

不过呢，在某些细节上，感觉还可以再雕琢一下。

就像一块美玉，有几个小瑕疵。

比如说在[指出某个分析得不太完美的点]这个地方，解释得不是特别透彻。

但总体来说，还是很不错的，给个10分吧。

# （三）研究方法（20分）1. 方法合理性（10分）研究方法选得挺合理的，就像出门旅游选对了交通工具一样。

河北广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目快乐的中秋姓名张荣超教育层次专科学号1313001413131分校衡水电大专业学前教育教学点安平县指导教师魏珊日期学生毕业设计（论文）评审表目录一、主题选择缘由 (3)二、主题活动目标 (3)三、主题网络图 (4)四、教育活动方案 (5)（一） (5)（二） (6)（三） (7)五、设计思路阐述 (8)快乐的中秋一、主题来源中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

三、主题网络设计图四、教学活动方案（一）活动名称《做月饼》1、活动目标（1）知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

（2）喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

（3）初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

（4）以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

2、活动准备（1）建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

（2）鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

3、活动流程（1）听一听：听一个关于月亮的传说故事。

（2020年职称评审）大中专院校毕业生专业技术职称考核定职表（样表）大中专院校毕业生专业技术职称考核定职表姓名工作单位主管部门职称系列拟定职称专业名称填表时间云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：承担主要专业技术工作及完成情况表三：本人专业技术工作总结表三：基层工作部门考核鉴定意见表四：考核定职意见及审定部门意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。

二、表一“证件名称”，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。

三、表一“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。

四、表二“承担主要专业技术工作及完成情况”，填写本人从事专业技术工作以来的工作内容及完成情况。

五、表三“本人专业技术工作总结”，填写本人专业技术工作总结。

六、表四“基层工作部门考核鉴定意见”，由所在单位具体工作部门对考核定职对象的政治思想表现、专业技术能力水平和工作业绩等方面进行综合考核评价，并明确考核鉴定意见及结论。

七、表五“单位人事部门考核定职意见”和“主管部门考核定职意见”，分别由所在填写和上级主管部门填写，并明确考核定职职称资格名称及任职资格时间等意见；“考核定职结果确认部门意见”，按职称管理权限，由省属单位主管部门或各级人力资源社会保障部门填写，并明确考核定职职称资格名称及任职资格时间。

八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。

九、考核确定各级职称，均须填写本表一式二份，经考核定职获得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。

十、本表统一使用A3纸双面填写或打印后中缝装订，并保持页面结构和规格完整。

表一：基本情况表二：承担主要专业技术工作及完成情况表三：本人专业技术工作总结表三：基层工作部门考核鉴定情况表四：考核定职意见及审定部门意见。