初中语文植树的牧羊人课后题练习题测试题

13《植树的牧羊人》课后习题参考答案一、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。

默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。

二、参照示例，以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认识。

注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。

示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。

从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁警，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。

地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。

……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。

示例：他是一个十分无私、执着的人。

虽然“风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音”，而当“我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是”。

从“他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。

接着，一颗一颗仔细地挑选起来”，几年以后，“那一大片橡树也长得很茂盛……像笔直站立的少年一样”可以看出，植树老人为了改变高原的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着的劳动情景。

三、课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。

阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。

它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。

——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。

赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。

四、我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。

你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。

一个人、一匹马、一条路和一颗温暖的心。

在绵延数百里的木里县雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为了当地老百姓心中最温暖的形象。

部编版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》测试题（含答案）一、选择题（本大题共6小题）1. 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸．了。

这里有五六栋．没了屋顶的房子，任．由风吹雨打。

旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍．塌了。

A ．hé dòng rén d ānB ．gù dèng rèn d ānC ．hé dòng rèn t ānD ．gù dèng rén t ān2. 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A ．他不住帐篷．．，而是住在一座结实的石房子里。

B ．他停了下来，用铁棍在地上戮了．．一个坑。

C ．战争结束了，我只得到一笔微簿．．的酬劳．．。

D ．农场边上，枫树林里，流淌．．着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏．．。

3. 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A ．狂风呼啸着穿过破房子的缝．（féng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B ．吃过午饭，他又开始选橡子．．。

趁这个机会，我刨．（páo）根问底，才从他嘴里知道了一些事。

C ．昔．日．的荒地如今生机勃勃，成为一片沃．（w ō）土。

D ．1913年我来时见到的废虚．．上，建起了干净的农舍……人们挖了水渠．（qú）。

4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A ．父母对儿女从来都是慷慨无私．．．．的，但并不代表你可以无限制地索取。

B ．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸．．．．，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。

C ．此地由一块不毛之地．．．．，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。

D ．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．，4天后将其抓获。

《植树的牧羊人》课后练习题一.选择题。

1.下列加点字的注音有误的一项是（）A．坍塌（tān）慷慨（kǎi）缝隙（xì）热腾腾（téng）B．废墟（xū）流淌（tǎng）浇灌（guàn）刨根问底（páo）C．呼啸（xiào）干涸（gù）湿润（rùn）沉默寡言（guǎ）D．微薄（bó）薄荷（bò）挑拣（jiǎn）一丝不苟（gǒu）【解答】其他各项错误的应更正为：A项中“坍”应读tān．B项中“溜”应读liū．C项中的“桦”应读huà故选：D。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）A．帐蓬溜达硬朗爆发B．张扬呼啸流倘添置C．滚烫干躁缝隙地毯D．荒地废弃飘荡水渠【解答】D3.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A．看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。

这就是我们所有的交流。

B．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。

不过，他显得自信、平和。

C．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

D．他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

【解答】A．有误，第一个顿号改为逗号，“他挑得那么认真、那么仔细”是两个小短句；B．正确；C．有误，选择问句只在最后用问号，“是公家的”后改为逗号；故选：B。

4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．他只是一心一意．．．．地把一百颗橡子都种了下去。

B．撒哈拉沙漠并不像人想象的那样是不毛之地．．．．，沙漠中的绿洲一派生机盎然。

C．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑．．．．，设计了各种造型的航空模型。

D．他性格内向，不爱讲话，即使参加会议，也总是沉默寡言．．．．。

【解答】ABD．成语使用正确；C．处心积虑：经过长时间的考虑。

形容蓄谋已久。

该成语为贬义词，褒贬不当。

故选：C。

5.下列句子没有语病的一项是（）A．随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。

最新人教部编版初一七年级语文上册13《植树的牧羊人》课后检测有答案- 中学语文试卷测试题13《植树的牧羊人》课时训练1. 根据下列意思写出相关的词语。

(1)建筑物或堆积物倒下来。

( )(2)不声不响，很少说话。

比喻人性格内向。

( )(3)追究底细，寻根究底。

( )(4)不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地。

（）2. 下列词语解释有误的一组是( )A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了。

流淌：液体流动。

B. 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。

转悠：漫步，无目的地闲逛。

C. 溜达：散步，闲走。

乍看：刚刚开始看。

D. 富饶：物产多，财富多。

3. 下面各句中都有一个错别字，请找出错字并在后面的横线上写出正确的字。

(1)如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。

那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

________(2)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。

________(3)他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。

________(4)他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。

________4.下列句子没有用比喻的修辞方法的是（）(1)狂风呼啸着穿过破房子，像一只饥饿的野兽了出的吼叫。

(2)在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。

(3)他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

(4)但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一中水井，或是一眼泉水吧。

阅读课文下列文段，完成下列问题：他不住帐篷，而是住在一座结实的房子里。

看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。

房顶很严实，一滴雨水也不渥。

风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。

房间里收拾得很整齐，餐具洗得很干干净净。

地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。

炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。

看得出，他刚刚刮过胡子。

他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

《植树的牧羊人》一、选择题。

1. 下列说法不正确的一项是（）A.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书。

B.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。

C.《植树的牧羊人》这是一篇真实的故事。

D.《植树的男人》是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。

答案：C解析：本题考查对文本内容的理解和辨析。

《植树的牧羊人》故事是虚构的。

二、阅读题。

（一）阅读下面文字，完成下面小题。

最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。

②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。

只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。

还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

⑤“哇——”我们惊呼连连。

⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。

⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。

”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。

然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。

⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。

第13课《植树的牧羊人》同步练习（含解析）13 植树的牧羊人同步练习一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。

(正确的打“√"，错误的打“×”)(1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍(tān)塌了。

( )(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸(gù)了。

( )2.下列各句中有错别字的一项是( )A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。

D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。

3.下列句子中没有语病的一项是( )A.自我市实施“旅游东融"战略政策以来，吸引了大量粤港澳游客，推动了旅游产业的发展。

B.2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。

C.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。

D.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。

4. 下列句中加点成语使用不当的一项是( )A. 谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。

B. 我们应该对“欠薪”问题“刨根问底"，找出真正的症结，并对症施治。

C.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长夸夸其谈，让学生们深受教育。

D. 我们坚信教育可以成为一件美好的、自然而然发生的事情，而不再急功近利追求结果。

5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

B. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

6. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。

"_________ 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

植树的牧羊人一、积累运用1、下列加点字，注音完全正确的一项是（）A．废墟．（xū）干涸．（gù）坍．塌（tān）缝隙．（xì）B．忠．厚（zhōng）山窝．（wō）橡．子（xiàng）毛榉．（jǔ）C．琢．磨（zhuó）应．征（yīng）滚烫．（tàng）扰．乱（rǎo）D．硬．朗（yìng）毁．灭（huǐ）薄．雾（bó）白桦．（huá）2下列句子中，没有错别字的一项是（）A．风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。

B．他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。

C．战争结束了，我只得到一笔微簿的酬劳。

D．农场边上、枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏。

3．（2015·四川南充）下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．嘉陵江畔，南充渡口，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或舞蹈，怡然自得．．．．，其乐融融。

B．就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止．．．．的作品一样，我们的人生也需要用心经营才能有所成就。

C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋．．．．般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。

D．在柔和舒缓的乐曲声中，老人们行云流水．．．．般的太极扇舞表演引来阵阵喝彩。

4．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

B．我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。

那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

C．他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。

D．可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力？怎样的无私？我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。

5．下列句子没有运用比喻修辞的一项是（）A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B．不过，他显得自信、平和。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

13 植树的牧羊人知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )A.栋．梁(d òng) 干涸．(g ù) 坍．塌(t ān) B.遮．拦(h ē) 呼啸．(i ào) 缝．隙(f éng) C.溜达．(da)戳．坑(chu ō) 微薄．(báo) D.酬．劳(chóu) 乍．看(hà) 鲜嫩．(nèn) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.海拔 废嘘 地毯 沉默寡言B.毅力 敬佩 干躁 不断C.富饶 滚烫 硬朗 刨根问底D.水渠 流淌 帐蓬 不毛之地3.下列对句中加点词语的含义理解不正确的一项是 ( )A.我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸．．了。

(干枯,没有水。

) B.趁这个机会,我刨根问底．．．．,才从他嘴里知道了一些事。

(比喻追究底细。

) C.在我眼里,他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水。

(不长毛发的地方。

) D.我假装随便溜达．．,走在和他平行的山路上。

(散步,闲走。

) 4.下列不是比喻句的一项是( )A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B.在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

D.他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。

5.学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情,决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)请你写一句有关“人生意义”的名人名言。

(2)根据语境仿写。

人生就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;人生就要像贝壳一样,即使卑微,也要一丝不苟;人生就要像金蝉一样, , 。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。

这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。

不过,他显得自信、平和。

在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

人教版七年级语文上册第14课《植树的牧羊人》练习题一、基础积累1．下列加点字的注音有误的一项是()A．坍．塌(tān)慷慨．(kǎi)缝隙．(xì)热腾．腾(ténɡ)B．废墟．(xū) 流淌．(tǎnɡ) 浇灌．(ɡuàn) 刨．根问底(páo)C．呼啸．(xiào) 干涸．(gù) 湿润．(rùn) 沉默寡．言(ɡuǎ)D．微薄．(bó) 薄．荷(bò) 挑拣．(jiǎn) 一丝不苟．(ɡǒu)2．下列词语书写完全正确的一项是()A．帐蓬琢磨硬朗爆发B．张扬呼啸流倘添置C．滚烫干躁酬劳地毯D．荒地废弃飘荡水渠3．下列句中加点词语的使用有误的一项是()A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌．．了。

B．在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地．．．．。

C．老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底．．．．，乐于探究。

D．地球是我们的母亲，她慷慨．．地给我们提供许许多多的资源。

4．下列句子没有使用的修辞手法的一项是()A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！B．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

C．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D．当我来到那个废弃的村庄旁，从远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

5．阅读课文，回答问题。

(1)“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有什么寓意？(2)文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？二、课内阅读阅读课文，完成题目。

6．作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？7.文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。

”你认为文中哪些内容照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾力泽•布菲种了多少年的树？8．请从修辞的角度赏析下面的句子(任选一个)。

《植树的牧羊人》课后练习题及答案1.请给下面加点的字注音。

废墟()干涸()坍塌()戳() 酬劳() 流淌()帐篷() 水渠()2.找出下列各句中的错别字并改正。

(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。

()(2)第二年，第一次世界大战暴发了。

()(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。

()(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

()3.请你根据括号中的意思填写相应的成语。

(1)大自然的许多奥秘，如果________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。

(2)自从开渠引水之后，从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。

(3)他是一个________(充满正气，不吝啬)的人，总是会想尽办法帮助其他人。

4.下面句子中标点符号使用正确的一项是()A.看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

B.他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C.在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。

D.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。

5.下面句子没有语病的一项是()A.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?B.他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。

C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。

D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

6.请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵;_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

7.阅读下面的材料，回答问题。

5月26日，以“中国梦——公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织、32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。