第五次全国城市规划专业学生居住区规划设计作业评比优秀作业

第1篇时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，又一个学期的作业评比教研活动已经圆满落下帷幕。

在这段时间里，我深入参加了学校组织的作业评比教研活动，对教育教学工作有了更深刻的认识。

以下是我对本次作业评比教研活动的感想。

一、提高教育教学质量作业评比教研活动旨在通过评比优秀作业，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。

通过本次评比，我发现以下几方面对于提高教育教学质量具有重要意义：1. 教师备课充分。

优秀作业背后，往往有教师充分的备课。

他们能够根据学生的实际情况，精心设计作业内容，使学生在完成作业的过程中，既巩固了所学知识，又提高了综合能力。

2. 教师关注学生个体差异。

优秀作业充分体现了教师关注学生个体差异的理念。

他们在作业布置上，既有统一要求，又有个性化指导，使每个学生都能在作业中找到自己的成长点。

3. 教师注重作业评价。

优秀作业的评价标准明确，既关注学生作业的正确率，又关注学生的思维过程和创新能力。

这种评价方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

二、促进教师专业成长作业评比教研活动为教师提供了一个相互学习、共同提高的平台。

以下是本次活动中，我感受到的教师专业成长：1. 教师教学理念的更新。

通过观摩优秀作业，教师们对教育教学有了新的认识，进一步明确了教学目标，优化了教学方法。

2. 教师教学技能的提升。

在作业评比过程中，教师们学会了如何观察学生、如何设计作业、如何进行作业评价等教学技能，为今后的教学工作奠定了基础。

3. 教师团队协作能力的增强。

作业评比教研活动要求教师们团结协作，共同探讨教育教学问题。

这种团队协作精神有助于提高教师们的凝聚力，为学校教育教学工作注入新的活力。

三、激发学生学习兴趣作业评比教研活动对学生的学习兴趣产生了积极影响：1. 学生在完成优秀作业的过程中，感受到教师对他们的关爱和期望，从而增强自信心，激发学习动力。

2. 学生在观摩优秀作业时，发现其他同学的优点，从而取长补短，提高自己的学习水平。

优秀作业展评活动的通知（推荐5篇）第一篇：优秀作业展评活动的通知关于开展2011年度“优秀作业评比展览”活动的通知为进一步落实教学过程的“六个认真”，培养学生良好的学习习惯，更好地规范学生作业书写，促进师生相互交流，提高作业水平。

学校定于下周开展“优秀作业评比展览”活动。

具体安排如下：一、组织形式：学校提供展台，以班级为单位班主任为主导组织布展，每科不少于五名同学的作业。

二、作业类型：课堂作业(含作文)、《基础训练》、随笔、周(日)记等。

三、展评时间：下周一（12月5日）布展结束，周二中午评审组成员量化评分，周三至周五学生观展。

四、展览地点：理化实验室。

五、检查评比：1、成立评审组。

成员：全体行政人员和班主任。

2、评比办法：各评委根据各班布展的创新性、思想性、艺术性，作业科目的完整性、整洁性、书写规范情况、批改情况等，以10分为标准，0.5分为单位进行量化评分，去掉一个最高分和一个最低分，求出平均分。

3、本次以一项大型活动标准纳入文明班级考评。

4、全校评选出两个优胜班级，发给适当奖励。

5、为拓展展评效果，每班推荐两名作业优秀的学生，竞争“最佳作业奖”，班主任负责收齐同一学生所有各科作业交教导处评审，每年级评出3人，颁发奖状及奖品，并将作业在阅报栏再次展出，以供观摩、学习。

教导处 2011-11-29第二篇：优秀作业展评活动的通知1南张洛小学关于开展“优秀作业展评”活动的通知为进一步培养学生良好的学习习惯，更好地规范学生作业书写，促进师生相互交流，提高作业水平。

学校定于2013年12月20日开展“优秀作业展评”活动。

具体安排如下：一、组织形式：学校提供展台，以班级为单位班主任为主导组织布展，每科不少于五名同学的作业。

二、作业类型：语文(含作文)、数学作业、英语作业等。

三、展评时间：12月20日布展结束，先由评审组成员量化评分，最后学生观展。

四、展览地点：展览室。

五、检查评比：1、成立评审组。

成员：全体教师。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，作业作为课堂教学的延伸，在学生的学习过程中扮演着重要角色。

为了进一步提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，我校决定开展一次作业评比教研活动。

通过此次活动，旨在提高教师对作业设计、批改、评价等方面的认识，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学质量。

二、活动目的1. 提高教师对作业设计的认识，促进教师对作业内容、形式、评价等方面的创新。

2. 提升教师批改作业的技巧，使作业批改更加科学、合理、有效。

3. 培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提升教育教学质量。

三、活动时间本次活动定于2022年9月20日至10月20日举行。

四、活动对象1. 全校教师。

2. 各年级学生。

五、活动内容1. 作业设计评比（1）参赛对象：全校教师。

（2）评比标准：作业内容丰富、形式多样、具有针对性、趣味性、创新性；作业评价方式科学、合理、全面。

（3）评比流程：教师根据年级、学科特点，设计一份作业；各年级、学科组长组织教师进行评选，评选出优秀作业；学校组织专家评审组对优秀作业进行评审，评选出获奖作业。

2. 作业批改技巧交流（1）参赛对象：全校教师。

（2）评比标准：批改作业认真、细致、及时；作业评价具有针对性、指导性、激励性。

（3）评比流程：教师分享自己在作业批改方面的经验、技巧；各年级、学科组长组织教师进行评选，评选出优秀作业批改案例；学校组织专家评审组对优秀作业批改案例进行评审，评选出获奖案例。

3. 学生自主学习能力培养（1）参赛对象：各年级学生。

（2）评比标准：学生作业完成度高、质量好；学生在作业过程中表现出较强的自主学习能力。

（3）评比流程：各年级、学科组长组织教师对学生的作业进行评选，评选出优秀作业；学校组织专家评审组对优秀作业进行评审，评选出获奖作业。

院校名称参赛调研作品名称学生信息指导老师1 四川大学建筑与环境学院城市规划专业成都市春熙路公厕问题调查报告姚晓文、王懿娜、李果、吴睿马晓亮、成受明002 四川大学建筑与环境学院城市规划专业绿色标签——成都市部分街头绿地现状调查于儒海、季文宣、王怡文、刘军马晓亮、成受明003 西南科技大学土木工程与建筑学院城市规划专业谁在承受城市化的代价——关于M市“强制性”城市化过程中失地农名社区的调查与反思袁子轶、许航建、华科君、张中明姚萍、袁犁004 国立华侨大学建筑学院城市规划系“刺桐城”之和谐色彩——历史文化名城色彩景观调查暨思考华俊、黄盛兰、吕丽、张宇潘华、彭晋媛、李泽云005 湖南中南大学土建学院城市规划与建筑系“老有所困”——长沙农村老龄化社会调查曾庆国、高媛、杨伟、王珊珊龙明东、郑伯红006 中山大学地理科学与规划学院城乡与区域规划系城市规划专业老人·广场——广州市海珠广场老人休闲活动现状与需求调查邓超群、石莹怡、黄秋平、黄雯黄代伟、林琳、魏清泉007 内蒙古工业大学建筑工程学院城市规划专业“标”新“示”意——让城市回归民族特色，让城市空间回归人性化吴建荣、郭晓柯、李乐久、程婧炜荣丽华、刑建勋008 青岛理工大学建筑学院城市规划专业青岛旧城区小学基本情况调查报告封宁、隋鑫毅、朱强、左琦孙旭光009 苏州科技学院建筑系城市规划专业象牙塔影下的繁华都市——大学生消费对周边商业网点建设的影响吴凯、陈雷、宋来、张华锦王勇、蒋灵德、曹恒德、金英红010 吉林建筑工程学院城市规划与设计专业想方便不方便、行人入厕难黄翠翠、翟羽佳、杨光、才坤吕静、赵苇、修智英011 苏州科技学院建筑系城市规划专业广告“墙”与街——苏州观前历史街区户外广告调查报告陈锦芳、郑茵、臧慧怡、朱振旗王勇、蒋灵德、曹恒德、金英红012 郑州大学建筑学院城市规划专业郑州市室外公共健身器材及场地使用状况调研马丽、金鑫、李松、储强锋李建东013 吉林建筑工程学院城市规划与设计专业“包围”？“突破”王士营、毕冬冬、阜、芦美兰吕静、赵苇、修智英014 苏州科技学院建筑系城市规划专业水·古城·涸城——苏州古城水系利用开发调查报告吴秋颖、刘淑婷、陈琪、何洁蒋灵德、王勇、曹恒德、金英红015 郑州大学建筑学院城市规划专业关于立交桥下部空间利用状况与周边环境相互影响的调研郭玉杰、崔福军、李斌斌、侯亚杰李建东016 苏州科技学院建筑系城市规划专业“谁”？动了我的奶酪！——山塘历史街区改造对原住居民的影响调查报告李哲嵩、刘瑾、王苑、许维蒋灵德、王勇、曹恒德、金英红017 南京大学城市与区域规划系城市规划专业南京市鼓楼区小学学区与社会分异调查报告周捷、杨梅、易芳馨、秦天黄春晓、芮富宏018 吉林建筑工程学院城市规划与设计专业和谐中的呐喊、发展中的困惑杜帅、朱传宝、许景富、马东旭吕静、赵苇、修智英019 南京大学城市与区域规划系城市规划专业城中村改造，流动人口何去何从？——城中村改造对流动人口居住状况的影响调查王丽晔、闫文晓、邱少俊、陆枭麟黄春晓、芮富宏020 吉林建筑工程学院城市规划与设计专业特色文化在商业街区中的延续和发展秦世宇、孙迪、秦博、杜念远吕静、赵苇、修智英021 中山大学地理科学与规划学院城市规划专业大学城“城中村”公共服务设施调查——以广州大学城南亭村为例方惠强、张鉴东、林杰勇、施国锋李志刚、黄代伟022 南京大学城市与区域规划系城市规划专业大学生休闲行为调查傅幸之、石亚飞、李亚奇张敏023 郑州大学建筑学院城市规划专业郑州市中心城区人行道的使用情况调查和改进建议张含、王曦、苏明超、贾建东李建东024 南京大学城市与区域规划系城市规划专业镇村布局规划农户搬迁意愿调查——以东台市安丰镇为例谢晖、顾晓燕、王洪流、黄祯茂芮富宏、葛幼松025 中山大学地理科学与规划学院城市规划专业透视社会，聚焦“楼巴”——广州市郊区大型居住区楼巴调研，以丽江花园为例卢晓锋、许晓霞、赵靖、陈俊峰袁奇蜂、黄代伟026 内蒙古工业大学建筑工程学院城市规划专业忏悔的享受——内蒙古中部草原生态移民新村现状调查研究杨乐、杨天娇、黄延巧、其布日荣丽华027 青岛理工大学城市规划专业青岛市居住区道路交通系统调研报告安平、张玲玲、刘涛、贾鸿煜孙旭光、刘一光028 中山大学地理科学与规划学院城市规划专业失地农民vs外来工——广州大学城贝岗村村民再就业情况调查陈霭雯、彭卓见、陈虹、李润秀李志刚、黄代伟029 内蒙古工业大学建筑工程学院城市规划专业“新三牧”政策下内蒙古草原居住区的现状和未来——内蒙古中部四子王旗草原移民新村调研报告许芸、张蕾、袁凤兰荣丽华030 黑龙江建筑职业技术学院城市规划专业一份来自高墙外的调研报告——欲金村农民生活状况的调查李晓平、金雪、毛京玉、尹国淘宿恩明、张力031 国立华侨大学建筑学院城市规划系科学发展观构建北峰和谐社区——农民工对公共服务设施需求调查暨改进新思路金鑫、徐文豪、曹晋、石跟有潘华、彭晋媛、李泽云032 国立华侨大学建筑学院城市规划系历史文化名城中的现代交通系统——泉州古城公交系统调研报告张帝、李亮、吴斌、周君华潘华、彭晋媛、李泽云、翁哲雄033 湖南大学建筑学院城市规划专业听，我们一直在努力——长沙市聋人休闲现状调研勒凤娟，李琳、廖丽萍、徐晶肖艳阳034 湖南大学建筑学院城市规划专业当城市干道穿越校园——某高校校园内交叉口调查报告李旭、马燕玲、周慧、刘振威肖艳阳035 同济大学建筑与城市规划学院城市规划专业上海市中原居住区菜市场调查张坤吉吉、辜元、田乃鲁张剑涛、孙施文036 同济大学建筑与城市规划学院城市规划专业校园垃圾分类，瓶颈在何处？田达睿、黄昊婷张剑涛037 同济大学建筑与城市规划学院城市规划专业与艺术共生——莫干山路50号产业建筑保护现状调研报告王婧瑶孙施文、张剑涛038 同济大学建筑与城市规划学院城市规划专业上海市人民广场铁路一号线二号线指示牌调查研究报告衣霄翔孙施文、张剑涛039 长安大学建筑学院城市规划专业长安夜未央——关于西安老城区小吃夜室的调研段希莹、吕帅、罗洁、赵东宾井晓鹏、杨育军、侯全华040 长安大学建筑学院城市规划专业敢问路在何方——公交站牌调研及改进建议贺旭丹、何光远、隋国华、常建鱼晓惠、朱瑜葱、郭其伟041 长安大学建筑学院城市规划专业边缘场所边缘人——西安市同性恋调研韩静漪、刘晶、杨艳、王晟婕鱼晓惠、朱瑜葱、郭其伟042 长安大学建筑学院城市规划专业狭缝生存诠释——西安市木塔寨农民工居住环境调研陈梦阳、吴凯、肖泳井晓鹏、杨育军、侯全华043 重庆大学建筑与城市规划学院城市规划专业人行道的问题出在了那里——重庆沙坪坝街区人行道被侵占问题调查吴冬生、刘玮、罗建容、姚威丽赵万民、闫水玉044 重庆大学建筑与城市规划学院城市规划专业清凉背后的城市公共安全隐患——重庆市某商业街空调外机安装使用状况调查侯人仁、黄凯、刘慧军韦小军045 重庆大学建筑与城市规划学院城市规划专业商业开发对古镇磁器口传统文化的影响张曦、吴丁花、饶锡佳、江旸李和平、韦小军046 重庆大学建筑与城市规划学院城市规划专业放学后我们去那里？——重庆市沙区“中小学生校外健康活动场所缺失”调研杨涛、朱占华、阮满杰赵万民、闫水玉047 中南大学城市规划专业古镇——寻找失去的活力刘辉、杨果、王雅琳龙明东、宋盈048 北京北方工业大学建筑系首都东门地区城市设计调研报告刘晶、崔金泽、厉芸慧婧、李吉吉贾东、李婧049 北京北方工业大学建筑系从老城厢的旧城改造看上海传统里弄社区的外部空间形态卢承捷贾东、李婧050 济南大学城市规划专业情系小黄帽——小学生上放学与交通拥堵调查报告王晓翠、孙雯、阎家骏、李宗耀喻洪、付佳051 济南大学城市规划专业不能遗忘的历史——“济南惨案”遗址保护现状调研报告王灏、耿令香、赵彦、郭军敏喻洪、付佳052 济南大学城市规划专业清水出芙蓉，天然去雕饰——关于芙蓉街曲水亭街街区的空间特色的调查报告郭磊、杜鹏成、苗涛涛、李海良喻洪、付佳053 济南大学城市规划专业为了大地的丰收——济南市住房问题调查季鑫灏、尤娟娟、杨光、毛楠喻洪、马明春054 宁波大学建筑工程与环境学院城市规划系宁波市月湖西区中营巷8#院调研报告金荣华、余笑霞、王侃、周鑫陈芳、张金荃055 哈尔滨工业大学建筑学院城市规划系漫漫求学路——中小学生通勤与课余锻炼调查秦岭、吕耿、裘振华、李昆程文、冷红056 哈尔滨工业大学建筑学院城市规划系书山有路何为径——哈尔滨市公共图书馆现状调研褚筠、王鹏、刘海静、包万隆程文、冷红057 哈尔滨工业大学建筑学院城市规划系昔日辉煌今何在？——城市电影院使用状况报告顾莉莉、韩伟婕、韩露、郭金星程文、冷红058 哈尔滨工业大学建筑学院城市规划系夜初上，几多流明——社区夜间照明调研报告顾雪、董文丽、关山程文、冷红059 浙江科技学院建工学院城市规划专业杭州解放路西湖味精天桥及其路段的社会调查报告俞特科、余艳、吴慧芳、朱燕君黄杨飞060 西南科技大学城市规划专业转型时期城市广场功能扩展思考——绵阳市城市广场功能的调查刘敏、郭英子、陈元佩袁犁、姚萍061 四川大学建筑与环境学院城市规划专业灰色家园——成都市拆迁安置社区建设问题调查与分析徐子麟、季燕福、王鹏、岳婷马晓亮、成受明062 国立华侨大学建筑学院城市规划系构建“光明之城”的和谐公共交通——缝合鲤城与丰城市组团的公交现状调研康超、林燕丽、符丁文、彭晓竹潘华、彭晋媛、李泽云063 河北建筑工程学院城市规划专业一条百年铁路，一道城市硬伤——京张铁路张家口市区段现状调查刘凤洋、孙华彬、吴召辉董仕君、崔英伟、李孟波064 河北建筑工程学院城市规划专业走进文明生态村——张家口市文明生态村建设情况调查高佳雯、李承文、荆鹏董仕君、崔英伟、李孟波065 河北建筑工程学院城市规划专业关注城市“白斑”关于张家口市墓地设置情况的调查报告赵战华、康建坡、张勇、张昌盛董仕君、崔英伟、李孟波066 河北建筑工程学院城市规划专业明日黄花蝶也愁——历史文化名镇暖泉镇水环境调查赵伟董仕君、崔英伟、李孟波067 天津市城市建设学院规划与建筑系城市规划专业向左走，向右走——天津市友谊路银河广场公共服务设施指示牌调研何晓康、甄冉、贺剑、张森孙永青、兰旭068 西南交通大学建筑学院城市规划专业借一缕投向角落的阳光——邱家祠历史建筑中的人调研报告杨颖超、冯文文、陈锋、乐韵婉毕凌岚、冯月、曹珂069 西南交通大学建筑学院城市规划专业城市居住区占道调研报告盛爱华、蔻蕾、朱顺贤、葛超玲毕凌岚、冯月、曹珂070 西南交通大学建筑学院城市规划专业唐元镇长林村新农村建设状况调查袁也、柳能志、张文新、唐婷毕凌岚、冯月、曹珂071 西南交通大学建筑学院城市规划专业成都市社区游园中为老年人服务的元素调研王文静、杜国磊、殷勇、曾玉毕凌岚、冯月、曹珂072 浙江工业大学建筑工程学院城市规划系“别在我家后院”综合症分析——杭州市居住小区公共设施布局的负外部性问题调研戎佳、丁佳荣、唐慧强孟海宁、陈前虎073 浙江工业大学建筑工程学院城市规划系城市出租车服务设施体系探索——以杭州为例石梨、汪耀、潘杰、张嘉平宋绍杭、陈前虎074 浙江工业大学建筑工程学院城市规划系“磁铁与容器”——杭州市现代服务业的区位变迁及与办公楼的协调发展调研帅慧敏、张澜、叶佳明陈前虎、孟海宁075 浙江工业大学建筑工程学院城市规划系城市芯动力——文三路电子信息街区使用状况调研报告汤婧婕、高轶、楼铱、高俊周骏、陈前虎076 郑州大学建筑学院城市规划专业人性的关怀——关于郑州市自行车闯红灯现象的调查报告曹风晓、刘妍晨、李健宇、王文棋李建东077 广东华南理工大学建筑学院城市规划专业广州市老城区小学的校园周边环境问题调查报告王必武、钟家栋、周光红、周杨杨汤黎明、魏立华、王成芳078 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福建工程学院建筑与规划系城市规划专业古田会馆的昨日、今日、明日——关于福州市古田会馆保护的调查报告张攀文、蔡秋培、翁锦程唐春媛、林从华095 河北工业大学建筑与艺术设计学院城市规划系城市洗尘器——垃圾桶布局及使用情况调查及改进建议许凯涛、杜宽亮、邵德超、孟丽丽孔俊婷、许峰096 河北工业大学建筑与艺术设计学院城市规划系华苑居住区早点服务体系调研报告张玉琦、张雯、穆翠、李婧孔俊婷、许峰097 河北工业大学建筑与艺术设计学院城市规划系天津市老年人休闲共享空间社会调查贾岚、刘翠云、王春仙、李鑫卉孔俊婷、许峰098 河北工业大学建筑与艺术设计学院城市规划系子牙里小区公共活动场地调研宋静、张昕、李曼、胡睿孔俊婷、许峰099 北京大学城市规划专业且低调谈优先——北京市BRT南中轴线运行效果调查杨曦、刘畅、张淼吕斌、汪芳、宋峰100 北京大学城市规划专业树荫下的影区张书海、陈雯婷、蔡小霞吕斌、汪芳101 北京大学城市与区域规划系大城陋室——北京城区角落低收入外来人口居住状况及租房意向调查江艺东、王葭、许昊汪芳，吕斌，宋峰102 北京大学环境学院城市与区域规划系今天你通宵了吗？——校园周边夜间商业空间及学生夜间活动调查廖忠芳、张伟伟、张川子汪芳、吕斌、宋峰103 华中科技大学建筑与城市规划学院阴雨天天气条件下城市公园需求调查——以武汉为例龚晓浩、王婷张海兰、镇列评104 华中科技大学建筑与城市规划学院让生命之源细水长流——武汉市“风华天城”居住小区节水情况调研李晶晶、黄芳、陈茁朱霞、万艳华105 华中科技大学建筑与城市规划学院从晨读椅开始刘素雅、阮晶晶镇列评、刘晓辉106 华中科技大学建筑与城市规划学院老街中的蹒跚者——昙华林历史街区老年人出行调查报告陈少青、卜昌芬潘宜107 东南大学建筑学院城市规划系城市规划专业城市的“毛细血管”——南京市支路现状调研报告周文婷、周邹、郑越、胥明明张倩、徐春宁108 东南大学建筑学院城市规划系城市规划专业计划--〉市场——南京企、事业单位大院变迁调研石洁、刘鑫、潘琼宇、李京津吴晓、王承慧109 东南大学建筑学院城市规划系城市规划专业城市第六面——南京市新街口地下商业空间调研狄雪琴、朱明华、蒋瑞明、李犁孙世界、徐春宁110 东南大学建筑学院城市规划系城市规划专业新的日子——南京失地农民安置区现状调研葛黎佳、邵咪、孙倩雯、李媚王承慧、吴晓111 西安建筑科技大学建筑学院城市规划专业如此环境，何以得宠？——大学生外出租房情况调查及改进建议杨一浏、王英行、李丽伟、林燕李昊112 西安建筑科技大学建筑学院城市规划专业牌子·面子——西安东大街标牌系统使用状况调查王宁、陈诗莺、何凌华、蔡征辉李昊113 西安建筑科技大学建筑学院城市规划专业自动、被动、主动——市外自动售货机与使用情况调查及改进李小龙、李静、张珊、刘坤李昊114 西安建筑科技大学建筑学院城市规划专业专家论，百姓评——关于西安西大街仿古风貌评价的问卷调查徐慧君、王军、吕强、温湲李昊。

居住小区规划作业任务书时间：9-18周一、教学目标通过本次课程作业，学生应充分掌握居住区规划设计的主要编制内容及方法，并结合房地产项目开发的相关知识进行项目策划，以此为基础妥善安排居住小区的各个功能部分，合理设计住宅群体、公共设施、道路交通、绿化景观与开放空间等各个系统。

要求能将居住小区规划设计方法，包括功能组织、整体空间关系组织、各相关系统规划等，综合运用于本次课程设计任务之中。

二、设计要求本次设计要求4-5人一组合作完成。

在学习过程中，学生应自觉培养调查分析与综合思考的能力，基本要求是做到因地制宜、经济技术合理，理论联系实际，使设计的成果能严格遵循设计规范和规划条件的要求。

有能力的同学应当进一步考虑建设用地环境的社会、经济、文化和空间艺术的内涵，使得设计方案充分展现原创性和独特性。

作业成果必须按照教学成果要求提交。

三、设计地块规划设计地块位于唐家湾情侣北路（南段）填海区先，西面和北面为石坑山（未来规划为体育公园），南为已建成的格力海岸楼盘，东面规划为二类居住用地。

基地现状为填海区，土地平整、适宜开发，根据控规定为二类居住用地（R2）。

图1 规划地块航拍图图2 规划地块所在地区控规图则地块规划条件如下：1、用地面积：92749平方米（用地红线内）；2、用地性质：二类居住用地；3、容积率：1.8-2.0；4、建筑限高：≤25层，高度≤75m；5、建筑密度：≤20%；6、绿地率：≥35%；7、配套设施：9班幼儿园一座（按270学生算），用地面积约3000平方米；其他公建结合周边地块考虑配套开发，公共建筑的建筑面积不大于5000平方米；8、机动车停车位：单元式住宅按每100m2建筑面积配置1个车位；幼儿园按0.5～1.2个/100学生；其他公共建筑配套按小于等于2000 m2部分取2车位／100m2建筑面积，超过2000 m2以上部分取1车位／100m2建筑面积计算；本次作业暂不考虑非机动车停车；9、建筑退让要求见CAD文件；10、套型建筑面积90平方米以下住宅面积占本项目住房总建筑面积的比重不低于50%；11、人防设施：按总建筑面积的2%修建地下空间作为人防设施；11、其他规划设计要求满足《城市居住区规划设计规范》、《珠海市城市规划技术标准与准则》、《珠海市建筑色彩控制规定》中的规定。

《居住区规划》课程标准专业名称：城镇规划专业代码：560201课程名称：居住区规划课程代码：21B0812所属学习领域：专业核心能力学习领域课程性质（是否核心课程）：是先修课程：城镇道路系统规划、城镇工程规划、城镇园林绿地规划、城镇总体规划、建筑设计后续课程：毕业设计、顶岗实习开设学期：第四学期学分学时数：8学分128学时一、课程定位、课程目标及课程设计理念（一）课程定位城镇规划专业以培养城镇规划设计、绘图与管理等职业岗位的高素质技能型专门人才为培养目标。

居住区规划是城镇规划专业的核心课程，属于综合职业能力学习领域。

这门课程的教学以居住区规划工作过程为导向，以项目为载体，以能力培养为目标，把居住区规划编制的各个环节纳入到教学中来，提高学生的方案设计能力和绘图技能，对学生职业能力、职业素养的形成起主要支撑作用。

该课程开设之前，学生已初步具备了小型民用建筑方案设计能力、计算机平面绘图表现能力、参与小城镇总体规划编制的能力。

本课程重点训练学生居住区规划方案编制与成果表达能力，为毕业设计、顶岗实习打下良好的基础，为从事城镇规划设计与管理工作提供专业技术保证。

（二）课程目标通过本课程学习，学生应当初步具备居住区规划方案编制能力。

在项目规划编制过程中，学生以独立或者小组合作的形式，在教师的组织与引导下，以学生为主体，制定合理的工作计划并实施，熟悉并正确运用国家和地方政府颁布实施的相关法规、技术标准和规定，完成居住区规划工作中基础资料调研、现场踏勘、方案设计、多方案评析比较与选择、方案汇报和方案表达的全过程，掌握居住区规划的内容、方法、程序与要求，提高计算机绘图与编写规划说明书的熟练程度与水平。

在资料调研、现场踏勘、方案设计、讨论汇报、成果表达等过程中，要学会与规划编制过程中的相关人员进行沟通与协作。

1.知识目标（1）理解居住区规划的基本知识与理论，掌握居住区规划编制的基本理论和基本方法。

（2）掌握居住区规划编制的基本内容、理论与方法，明确居住区规划的作用、任务、内容与成果。

全国高等学校城市规划专业指导委员会第二届第五次会议会议纪要全国高等学校城市规划专业指导委员会第二届第五次会议会议纪要２００９全国高等学校城市规划指导委员会（以下简称专指委）第二届第五次会议于２００９年９月１８—２０日于沈阳建筑大学召开。

第二届专指委顾问、中国中科院院士、北京林业大学孟兆祯教授。

以及１７位专指委委员和６位列席委员与会．来自全国高等院校城市规划专业的代表近２００人参加了本次年会。

建设部人教司高延伟处长、中国城市规划协会石楠秘书长、辽宁省住房城乡建设厅王正刚厅长、沈阳建筑大学吴玉厚校长、沈阳建筑大学刘军副校长、沈阳建筑大学建筑与规划学院张伶伶院长等领导到会并致辞。

会上。

中科院院士、北京林业大学孟兆祯教授做了题为“浅谈城市的安全和规划的基点”的主题报告。

建设部高延伟处长对第二届城市规划专业指导委员会四年来的工作予以了肯定，并提出今年的工作重点及下届专指委工作的建议和要求。

专指委主任委员同济大学吴志强教授总结了本届专指委四年来的工作，分析了当下主要存在的问题，并提出对未来工作的设想。

专指委委员西南交通大学邱健教授、同济大学潘海啸教授、沈阳建筑大学姚宏韬教授分别做了题为“构建安全的城乡规划体系——以汶川地震灾后重建规划为例”、“法国动态城市基金机动性竞赛”和“沈建大城市规划教学发展”的主题报告。

本年度共有印所学校的２５４份学生“综合社会实践调查报告”参加交流和评优，参评学校和报送作业数量较上年有小幅增长。

经评审组的认真评阅，选出了分获一、二、三等及佳作奖的作业。

专指委副主任委员、重庆大学赵万民教授对本年度学生综合社会实践调查报告的交流和评优作了讲评。

本次参评院校的覆盖面比以往更广．提交的调研报告调研深度的整体提高，能够较为深入地观察社会，选题类型丰富，内容广泛，表达形式也更加多样化。

基本达到了城市规划专业调研方法论的课程教学的要求。

本年度有４６所学校共１８２份学生“城市设计作业”参加交流和评优。