幼儿园备课工作检查表

幼儿园常规教学工作的检查表幼儿园常规教学工作的检查表1. 教学计划与目标1.1. 教学目标是否明确，与幼儿发展需求和教育要求相符合？1.2. 教学计划是否合理，能够满足幼儿的学习需求和发展特点？1.3. 教学方法是否多样，适合幼儿的认知和学习方式？2. 教材和教具2.1. 教材是否适合幼儿的芳龄和发展水平？2.2. 教材内容是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性？2.3. 教具是否丰富多样，能够有效辅助教学？3. 教学环境3.1. 幼儿园教室是否整洁、宽敞，有利于幼儿学习和活动？3.2. 幼儿园教室是否符合安全、卫生和环保要求？3.3. 教室布置是否符合教学需要，有利于幼儿的学习和发展？4. 课堂管理4.1. 教师是否能够有效地组织课堂，保持秩序和安静的学习环境？4.2. 是否能够合理安排幼儿参与课堂活动的机会？4.3. 教师是否能够给予幼儿充分的关注和鼓励，提高学习积极性？5. 教学评价5.1. 教师是否进行及时、准确的评价，了解幼儿的学习情况？5.2. 是否采用多种评价方法，全面了解幼儿的学习成果和进步？5.3. 教师是否能够针对幼儿的学习情况，进行差异化教学和个别指导？6. 家园合作6.1. 教师是否与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的学习情况？6.2. 是否能够主动征求家长对教学工作的意见和建议？6.3. 家长是否积极参与幼儿的学习和活动？7. 教师自身发展7.1. 教师是否参加教育培训和专业学习，提高自身的教育教学水平？7.2. 是否与同事进行教学交流和合作，共同促进自身和园所的发展？7.3. 教师是否关注教育教学信息和专业发展动态，不断改进自己的教学方法和策略？总结与回顾：本文介绍了一份幼儿园常规教学工作的检查表，用于评估幼儿园教学的各个方面。

通过检查表的使用，可以全面了解幼儿园教学的质量和效果，为教师提供有效的改进方向和建议。

在评估中，教学计划与目标是首要考虑的因素。

教学目标应明确，并与幼儿的发展需求相符合，教学计划则应合理且多样化，以满足幼儿的学习需求和发展特点。

幼儿园教师进修情况表01幼儿园教师进修情况表02幼儿园教学活动评分表幼儿发展测评（大班健康）表一时间：班级：测评等级测评指标能安静的独立进餐，吃饭时不掉饭粒，保持桌面、地面的干净。

知道不同食物有不同营养，吃饭不挑食，餐后会自己收拾桌面残渣。

饭前便后用肥皂洗手，会自己正确的洗脸；饭前饭后不剧烈运动。

会整理床铺，坚持早、晚刷牙。

换牙时不用手摸，不用舌舔幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√幼儿发展测评（大班健康）表二时间：班级：测评等级测评指标活动中会根据活动量和冷热情况即时增减衣服。

能适应天气的突然变化，不生病。

能积极愉快的参加体育锻炼。

在体育活动中有客服困难的勇气。

会动作有力的做幼儿广播体操，会两臂屈肘自然轻轻地跑。

能立定能手登，会幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆赵仕豪√√√√√魏光翔√√√√√柯璇√√√√√√王籽君√√√√√√刘婷√√√√√吴玉婷√√√√√陈语嫣√√√√√√史丽媛√√√√√√黄思琦√√√√√成昊廷√√√√√王金鸣√√√√√√杨斌√√√√√√王雪√√√√√√王凯√√√√√芮慎杰√√√√√陶佳√√√√√√张鑫√√√√√√彭奕乐√√√√√√陈奕潇√√√√√武子茗√√√√√√幼儿发展测评（大班健康）表二时间：班级：测评等级测评指标活动中会根据活动量和冷热情况即时增减衣服。

能适应天气的突然变化，不生病。

能积极愉快的参加体育锻炼。

在体育活动中有客服困难的勇气。

会动作有力的做幼儿广播体操，会两臂屈肘自然轻轻地跑。

能立定能手登，会幼儿姓名☆△○☆△○☆△○☆△○☆△○☆√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√幼儿发展测评（大班科学）表一时间：班级：测评等级会做简单的气象记认识时钟，知道整知道一天有24会正确书写10以理解数的组成，懂得学会测评指标录，会做简单动植物观察记录。

幼儿园常规教学工作检查表幼儿园常规教学工作检查表一、班级管理1.班级布置：教师能否在每周活动开始前，按照主题或内容设计好布置需要用到的物品和图画等，并且在现场能够按照要求进行布置？2. 日常管理：教师是否能够按照规定开展活动，并且对于幼儿的行为进行有效的引导，使得幼儿认识到自己的错误而不会产生厌学或不满的情绪？3. 幼儿卫生：教师能否做到每天早会前进行幼儿卫生检查，并且及时更换湿床和内衣裤等？二、教学活动1. 教师是否能够熟练掌握本周教学活动的内容和目标，并且能够有效地组织幼儿对内容进行学习？2. 教学形式：教师能否根据幼儿的特点和需求选择合理的教学方式，如游戏、讲故事、唱歌等？3. 手工制作：教师能否设计简单易学的手工制作活动，让幼儿轻松愉快地完成活动，并且培养幼儿的动手能力？4. 项目化学习：教师是否能够运用项目化学习的方式，创设趣味性和挑战性强的教学场景，引导幼儿主动学习？5. 运用科技手段：教师能否合理使用电子板书、多媒体等现代化教育手段，提升幼儿学习兴趣和效果？三、家园沟通1. 家长会：教师能否及时召开家长会，将幼儿园的工作情况和教学成果向家长进行汇报？2. 家庭作业：教师能否编撰有针对性的家庭作业，让家长更好地了解孩子的学习情况，以便加强家校共育？3. 家园互动：教师能否及时回应家长的意见和建议，积极倾听家长的反馈信息，加强教师和家长之间的沟通联系？四、额外工作1. 师德师风：教师能否做到榜样引领，为人为师，勤勉敬业，不断提升自己的素质和教学能力？2. 学科外教育：教师能否开展各种形式的学科外教育活动，如音乐、美术、健身等，丰富幼儿的生活和教育体验？3. 安全管理：教师能否认真贯彻幼儿园安全管理制度，严格遵守安全规范，培养幼儿的安全意识和自我防护能力？4. 健康管理：教师能否按照幼儿园的健康管理要求进行幼儿健康状况的检查和记录，发现异常情况及时报告家长和园领导？总的来说，幼儿园教师在日常教学中需要全面考虑孩子在生理、心理和认知等各方面的发展需求，深入思考和设计教学方案，有效地组织和开展教学活动，做到良好的家园互动，让幼儿园教学工作更加科学、规范、有序，更好地服务幼儿成长。

序号 | 检查内容 | 检查标准 | 检查要点 | 检查结果 | 改进措施1 | 教师教学准备 | 教师是否按照教学大纲和教学计划进行教学准备？| 1. 教师是否制定了详细的教案和教学计划？2. 教师准备的教材是否齐全并符合幼儿实际情况？ | 教师是否按照教学大纲和教学计划进行教学准备，准备是否充分？| √ | 教师需要根据幼儿的学习情况调整教学内容，组织实地教学，增加教学活动的多样性。

2 | 教学环境 | 教室内的布置是否符合幼儿的学习需求？ | 1. 教室内的布置是否简洁明了，是否有利于幼儿的学习和活动？2. 教室内的卫生情况如何？| 教室内的布置是否符合幼儿的学习需求，是否有利于幼儿的学习和活动？| √ | 教师应当注重教室的卫生和安全，定期清洁和消毒教室，确保教学环境的良好。

3 | 教学过程 | 教师的教学方法是否恰当？ | 1. 教师是否采用了多种教学方法，调动幼儿的学习积极性？2. 教师对幼儿的指导和引导是否得当？ | 教师的教学方法是否恰当，能否有效激发幼儿的学习兴趣？| × | 教师需要不断学习和提高自己的教学水平，积极参加相关培训和学习，提高教学能力。

4 | 教师态度 | 教师的教学态度是否良好？ | 1. 教师对待幼儿的态度是否和蔼可亲？2. 教师与幼儿是否有良好的互动？ | 教师的教学态度是否良好，是否对待幼儿和蔼可亲、与幼儿有良好的互动？| √ | 教师需要与幼儿建立良好的关系，倾听幼儿的心声，真诚关心每一个幼儿。

5 | 教学效果 | 幼儿的学习效果如何？ | 1. 幼儿是否掌握了本次教学内容？2. 幼儿的学习情况如何？ | 幼儿的学习效果如何，是否达到预期的教学目标？| × | 教师需要关注每个幼儿的学习情况，根据幼儿的实际情况，针对性地进行教学。

就幼儿园教学工作规范检查表进行检查，发现在教学过程中存在一些问题，例如教师准备的教学内容不够充分，教学方法不够恰当，对幼儿的学习情况缺乏关注等。

幼儿园教学计划实施检查表一、前言幼儿园教学计划是幼儿教育工作的重要组成部分，是教师根据幼儿的生活、玩耍、学习等特点，结合教育教学目标和要求，制定的一种指导教育教学活动的纲要和指南。

为了确保教学计划的有效实施，需要建立完善的检查机制，对教学计划进行系统、全面的检查和评估，以确保教学计划的科学性和有效性。

二、幼儿园教学计划实施检查表1. 教学计划的编制情况（1）教学计划是否符合国家、地方相关教育部门颁布的幼儿园教育教学大纲和教学标准要求？（2）教学计划是否符合幼儿的生理和心理发展规律？是否考虑了幼儿的个体差异？（3）教学计划是否符合园所实际，是否考虑了资源的合理利用？（4）教学计划是否合理分配了各类活动的时间长度？是否有安排适当的活动休息时间？2. 教学计划的实施情况（1）教学计划是否按照制定的时间节点顺利进行？（2）教学计划中的各项活动是否得到有效落实？是否达到预期效果？（3）教学计划中是否包含了适当的评估和反思环节？是否对幼儿的学习成长情况进行了及时跟踪和记录？3. 教学计划的效果评估（1）教学计划的实施效果如何？是否达到了预期的教育教学目标？（2）教学计划中的各项活动是否对幼儿的身心健康和智能发展产生了积极影响？（3）教学计划中是否包含了家长参与和反馈的渠道？家长对教学计划的实施效果有何反馈？4. 教学计划的改进和完善（1）对于教学计划中存在的不足和问题，是否制定了改进和完善的措施？（2）对于教学计划的实施效果，是否进行了深入分析和评估？是否能够为今后的教学计划提供借鉴和经验？三、结语教学计划的实施检查是幼儿园教育管理工作的一项重要内容，能够帮助园所对教学计划进行科学评估，及时发现问题并加以改进。

只有不断完善教学计划实施检查机制，才能提高幼儿教育的质量和水平，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

希望各幼儿园能够认真落实教学计划实施检查，持续改进教育教学工作，为幼儿的美好未来努力奋斗。

在进行教学计划实施检查的过程中，为了确保教学计划的高效实施，幼儿园还需要重视以下几个方面的内容：1. 教师的专业能力（1）教师的专业知识和教学技能是否与教学计划相匹配？是否具备了针对幼儿的教学方法和策略？（2）教师是否具备了对幼儿的观察、评估和记录能力？是否能够根据幼儿的个体差异有针对性地进行教学？（3）教师的综合素质和职业道德是否满足教学要求？是否能够在教学过程中为幼儿树立良好的榜样？2. 安全和卫生保障（1）教学计划中的各项活动是否能够保障幼儿的安全和健康？是否有制定安全教育和防护措施？（2）幼儿园的环境和设施是否符合安全卫生标准？是否有定期的安全检查和维护工作？（3）教学计划中是否充分考虑了季节变化和突发事件对幼儿的影响？是否有相应的应急预案和处理措施？3. 家园合作（1）教学计划中是否包含了家长的参与和配合要求？是否能够有效地与家长进行沟通和交流？（2）家长对于幼儿在幼儿园的生活和学习情况是否满意？是否有合理的反馈机制和渠道？（3）是否能够充分利用家长资源，促进家园合作，共同关爱和教育孩子？4. 教学资源和辅助设施（1）教学计划中是否充分利用了各类教学资源？如图书、玩具、艺术品等是否能够给幼儿提供更多的学习体验？（2）幼儿园的辅助设施是否能够有效地支持教学计划的实施？如游戏室、健身器材、音乐舞蹈等是否得到合理利用？（3）教学计划中是否有制定购置和更新教学资源和辅助设施的计划？是否能够满足幼儿教育的需求？在实施检查的过程中，以上几个方面的内容同样需要进行详细的评估和检查。

幼儿园教案检查记录表
幼儿园教案检查记录表
时间：2021年10月1日
检查人员：王老师、李老师
教案名称：秋天的变化
班级：小班
教案编写人：张老师
检查内容：教案的完整性、教学目标的明确性、教学步骤的合理性、教学资源的准备情况、教学活动的创新性。

检查结果：
教案的完整性：教案内容齐全，包括教学目标、教学步骤、教学资源等，没有遗漏。

教学目标的明确性：教学目标明确，包括知识目标和能力目标。

教案中明确了幼儿通过本节课学习能够认识秋天的特点和变化，并能够用简单的语言表达出来。

教学步骤的合理性：教学步骤设置合理，分为导入、展示、引导、巩固和评价等环节，条理清晰，有助于学生的学习。

教学资源的准备情况：教学资源准备完备，包括PPT、图片、实物等。

教案中明确了要开展一次户外观察活动，需要准备放大镜和放大镜，以及收集一些秋天的物品。

教学活动的创新性：教案中设计了一些创新性的教学活动，例如利用图片展示秋天的景色，让幼儿观察并用简单的语言描述。

同时，教案中也设计了一次亲身观察活动，让幼儿亲自去外面感受秋天的变化。

结论：
该教案的设计合理，内容丰富，能够符合幼儿的学习需求。

教学目标明确，教学步骤详细，教学资源准备充分，教学活动创新有趣。

建议在实施教学时，注意引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园常规教学工作检查表在幼儿园教学工作中，检查督导是非常重要的一环。

通过全面、细致的检查，可以及时发现问题，引导教师精益求精，提升教学质量。

下面是一份幼儿园常规教学工作检查表，供各位督导老师参考使用。

一、教学准备1. 是否按照教学计划进行准备？2. 教学资源准备是否充足？3. 课堂布置是否符合主题要求，是否能吸引幼儿的注意力？4. 儿童教材和玩具是否符合幼儿认知发展要求？5. 是否按照教学大纲要求，使用教学辅助材料？二、教学过程1. 教师上课态度是否认真，是否能够与幼儿产生良好互动？2. 课堂氛围是否轻松活泼？3. 教学内容是否符合幼儿认知特点和实际情况？4. 是否能够激发幼儿学习兴趣，引导幼儿积极参与？5. 教师是否在教学过程中及时纠正幼儿错误，及时表扬幼儿正确表现？三、教学效果1. 教学是否达到预期目标？2. 是否能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展？3. 幼儿对所学内容的掌握情况如何？4. 教学内容能否引起家长的重视和认同？5. 教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展？四、教学反思1. 教师对教学过程和效果的自我反思情况如何？2. 教师是否针对检查发现的问题及时调整教学方法？3. 存在的问题是否已经制定下一步改进计划？4. 教师是否关注每个幼儿的学习情况，采取个性化教学方法？以上就是幼儿园常规教学工作检查表的内容，通过全面的督导评估，可以帮助教师及时发现问题，及时调整教学方法，不断提升教学质量，促进幼儿的全面发展。

在我的观点中，我认为幼儿园常规教学工作检查表是一项非常重要的工作，可以帮助教师及时发现问题，及时调整教学方法，提高教学质量。

该检查表的内容也涵盖了教学前、教学中和教学后的各个环节，全面而细致，有助于对教学工作进行全面督导，促进教师的精益求精。

希望各位教育工作者都能够重视教学工作的全面督导，不断提升自身的教学水平，为幼儿的成长发展贡献自己的力量。

幼儿园常规教学工作检查表是教育管理和教师教学的一项非常重要的工作，通过对教师的教学工作进行全面的检查和督导，可以及时发现问题，引导教师精益求精，提升教学质量，促进幼儿的全面发展。

东升幼儿园教师备课检查登记表
年月日
1.教学目标：符合教材与幼儿实际、目标内容表述正确规范。

2.教学重点、难点：把握正确。

3.教学过程：面向全体幼儿，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点。

4.教学思想：“以幼儿为主体，游戏为重”的教学理念在教学设计中体现。

5.教学准备：材料适当，有助于幼儿学习。

6.课后延伸：延伸活动有针对性，符合幼儿认知水平。

7.课后反思：是否写了本节课的优劣，是否针对本节课得失提出改进建议。

写的教案达到要求画《√》，达不到要求画《×》。

达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。