教学设计8：6.4 祖国的首都——北京

第四节 祖国的首都──北京

【教学目标】

（一）知识与能力

1．通过对北京地区的政区图、地形图、气温曲线和降水量柱状图等资料的阅读分析，探究归纳北京的地理位置、地形地势、河流水系、气候等自然环境特点。

2．举例说明北京的主要城市职能：政治中心、文化中心和国际交往中心。

（二）过程与方法

培养学生的读图能力、整理资料、分析资料的能力。

（三）情感、态度与价值观

通过学习本课，加深学生对我国悠久的历史、深厚的文化底蕴的认识，进一步培养学生热爱祖国、热爱祖国的感情。

【重点难点】

（一）教学重点

1．北京的自然环境特点。

2．北京的历史文化传统、城市职能。

（二）教学难点

北京的自然环境特点及评价。

【教学准备】

多媒体课件、合作学习小组。

【教学过程】第1课时

导入新课：

教师：出示中国政区图，提问：

1.红色五角星标志着北京在我国有着怎样的城市地位？

2.我国的首都为什么定在了北京？

学生：小组合作、探究交流、发言展示、评议补充，教师适时引导、点拨。并出示ppt“王稼祥”解释原因。

阶段小结：北京是我们伟大祖国的心脏，是每一个中国人都为之自豪和热切向往的地方。今天就让我们一起走进北京，去聆听祖国母亲的心跳。 教师：口述本节课的学习目标

承转：一个城市具有文化传承价值的著名建筑，往往成为这个城市的符号。

（一）城市符号：

提问：作为首都北京，其首都符号、古城符号、现代符号分别是什么：

学生：读书，并结合ppt有关图文资料回答：

1.首都北京符号：天安门广场、人民大会堂；

2.古城北京符号：故宫、四合院；

3.现代北京符号：鸟巢、水立方。

教师：要学习了解一个地区的地理特征，首要的是要学习其位置和自然环境。

（二）优越的自然条件

教师：北京是我国著名的古都，具有800多年的建都史。那么，她究竟具有怎样神奇的魅力，使得几代王朝都选中了这块“风水宝地”？

探究活动一：地理位置

读图：读下面两幅图，描述北京的地理位置。

设计意图：落实课标要求，培养学生图文转换的能力与合作探究学习的习惯。

学生：小组合作、探究交流、发言展示、评议补充，教师适时引导、点拨。

阶段小结：结合ppt第七页图文资料分析。

从纬度位置来看，北京（40°N）属于中纬度；

从海陆位置看，北京位于华北平原的西北角，西、北两面分别紧靠太行山脉与燕山山脉，东南方向面朝渤海；

从相对位置看，北京周围被河北与天津环绕。

承转：那么，这种地理位置有什么优越性呢？

探究活动二：气候 学生：读“中国气候类型分布图”、“北京气温曲线和降水柱状图”、“中国温度带分布图”和“中国干湿地区分布图”，探究以下问题。

1．北京属于什么气候类型？该气候有何特点？

2．北京分别属于什么温度带和干湿地区？

设计意图：落实课标要求，培养学生读图分析地理问题的能力与合作探究学习的习惯。

学生：小组合作、探究交流、发言展示、评议补充，教师适时引导、点拨。

教师阶段小结：北京背靠群山，山脉可以阻挡冬季风的侵袭，使冬季不致过分严寒；面朝大海，能够接受夏季风的滋润，使气候不致过于干燥。北京的气候属于暖温带季风气候，具有“冬季寒冷干燥，夏季高温多雨”的特点。北京属于温度带、半干湿润地区。

探究活动三：地形与河流

教师：关于建都条件，古代典籍《管子乘马篇》云：“高勿近旱而水用足，下勿近水而沟防省。”

（注：教师可以适当地解读：城邑选址一定要选在高亢之处，但不能离水源太远，要有足够的用水；反过来说，城邑选址在低地时，不能离水源太近，否则容易遭受水害，还得修筑防洪设施，消耗大量的人力、物力和财力。） 提问：结合右图，分析北京在地形、地势与河流方面有哪些优势？

设计意图：落实课标要求，培养学生读图分析地理问题的能力与合作探究学习的习惯。

学生：小组合作、探究交流、发言展示、评议补充，教师适时引导、点拨。

教师阶段小结：

北京位于华北平原西北角，西北高、东南低，地势由西北向东南倾斜。河流多自西北向东南流

（教师：当然，北京作为古都的有利条件还可以从安全、交通、经济等方面分析，有兴趣的同学可以在课下搜集资料进一步探讨。）

（三）北京的城市职能

读图指导：（出示人民大会堂和中南海新华门图片）

提问：请大家边看图边读课本P33第二段课文，说一说政治中心的职能是怎样体现的？同桌之间可以先相互说一说。

总结：北京是我国的首都。全国人民代表大会、全国政治协商会议、中国共产党代表大会等关系着老百姓切身利益的许多会议都是在人民大会堂召开的。中央领导人会见外国政要很多也是在人民大会堂举行。中南海是党中央和国务院办公的地方，是国家最高的行政机关。这些都说明了北京是我国的政治中心。

读图提问：（出示北京大学、中国社会科学院、中国国家图书馆、北京音乐厅、水立方、宋庆龄故居图片）请同学们边看图片边读P33课文最后一段，说一说北京的文化职能是从哪些方面体现出来的。同桌之间先试着说一说。

承转：其实，北京作为我国的文化中心，还有许许多多的文化场所，请同学们读P34图6.43，自己找一找，体会北京强大的文化职能。

出示资料：北京不仅是我国的政治文化中心，还是国际交往中心，阅读下面的小资料，说一说北京是在哪些方面同国外进行联系的。

小资料：

·北京现有外国驻华使馆、领事馆134个。

·北京已同76个国家的96个城市建立了友好联系。 ·有300多家跨国公司在北京投资了多个项目，全球前500家企业在北京投资的达146家，国际金融机构和组织在京的代表处达215家。

·中央电视台与130多个国家和地区的250多个电视机构建立了业务联系。

·中国国际广播电台作为中国唯一对外广播的国家电台，用38种语言向世界各地播出。播音时间之长和语种之多，在世界各国对外广播中居第三位。

总结：改革开放以来，特别是中国加入世界贸易组织以来，北京与世界各地的政治、经济、文化交流越来越密切。越来越多的跨国公司落户北京，各种国际性商务活动在此频繁进行，北京进一步成为国际交往的舞台。

承转：神奇的北京，美丽的北京，伟大的北京，今天正经历着日新月异的发展与变化。

【课堂小结】

（一）城市符号

（二）优越的自然条件

1.地理位置

2.气候

3.地形与河流

（三）城市职能

【课后作业】

1．搜集资料，说明北京现代化发展的成就。

2．搜集资料，说明北京在现代化建设过程中还存在哪些矛盾。

【课后检测】

1．北京是中国的首都，也是全国人民代表大会常务委员会和国务院所在地，这表明北京是我国的 （ ）

A．文化中心 B．交通中心 C．经济中心 D．政治中心

2．中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权，成为第一个既举办过夏奥会又将举办冬奥会的城市．这表明北京是我国的 （ ）

A．文化中心 B．交通中心 C．经济中心 D．政治中心

3.世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是 ( )

A. 白金汉宫 B. 故宫 C. 克里姆林宫 D. 白宫

4．关于北京市自然地理环境的叙述，正确的是 （ ）

A．北京位于华北平原北部，濒临渤海 B．地形以平原为主，地势东南高，西北低

C．会有沙尘暴、寒潮、台风等自然灾害影响

D．气候属于温带季风气候

5.关于北京市的说法正确的是 ( )

A. 北京位于华北平原南部 B. 北京位于湿润地区

C. 北京位于暖温带 D. 北京是全国的经济中心

6.读北京市地形图和北京气温年变化曲线及降水量逐月分配图，回答下列各题。

（1）北京市位于_______平原西北端，北面是_________山。

（2）根据河流流向可判断北京市地势是______________。

（3）北京气候类型是________，受气候影响，河流水量的季节变化和年际变化都较_________________，（选填“明显”或“不明显”）。

（4）由图可知，春季北京地区降水__________，此时正是冬小麦生长期，需水多，因而经常发生____________。

（5）冬季，北京地区的灾害性天气主要有哪些？

参考答案

1.D 2.A 3.B 4.D 5.C

6.（1）华北 燕 （2）西北高东南低 （3）带季风气候 明显

（4）稀少 春旱 （5）寒潮、冻灾等。