画线段的和差倍
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ba画线段的和、差、倍
【学习目标】
一、能用等式表示两条线段的和、差、倍的关系。
二、理解线段中点的意义,并能用数学符号语言表示线段的中点。
3、掌握利用尺规画线段的和、差、倍的操作方式。
【活动一】新课探索
试探:有理数能够相加减,那么线段能相加减吗?
观察:如下图所示,A、B、C三点在一条直线上,
问题:(1)图中有 条线段,别离是
(2)这些线段之间有如何的等量关系? AB+BC= ;AC-BC= AC-AB=
小结:两条线段能够 ( ),它们的和(或差)也是一条 ,其长度等于这两条线段的长度的
练习:一、按照右图填空:
(1)AB+BC= ;(2)AD= +CD;
(3)CD=AD- ;(4)BD=CD+ =AD- ;
(5)AC-AB+CD= =BC+ .
例1:已知线段a、b,(1)画出一条线段,使它等于a+b.
(2)画出一条线段,使它等于a-b.
试探:已知线段a,2a的含义是 ,3a的含义是 ,na的含义是
例2:已知线段a、b,画出一条线段,使它等于2a-b.
概念:将一条线段分成两条相等线段的点叫做这两条线段的中点。
如图:,点M 是线段AB的中点。
用符号表示:
MQPDCBABA
例3:已知线段AB,画出它的中点C
例4:已知线段AB,用尺规作出它的中点C
【活动二】实践巩固
1、如图,点M是线段PQ的中点,
(1)若PM=5cm.则MQ= cm,这是因为 = ;
(2)若PM=5cm.则PQ= cm,这是因为 = ;
(3)若PQ=10cm.则MQ= cm,这是因为 = ;
二、已知,如图点C是线段AD的中点,AC=(
)cm, BC=(
)cm,那么
(1)AD= cm,(2)BD=
cm
3、按照所示图形填空
已知:线段a、b,且a>2b,画一条线条段,使它等于a-2b.
解:(1)画射线
(2)在射线 上,截取
=a
(3)在线段 上,按序截取
= =b
线段 就是所要画的线段。
4、用尺规将线段4等分。
【活动三】自主小结
通过今天的学习你有哪些收获?还有什么困惑的地方吗?
请将你的想法和大家谈一谈。