“高考有机化学总复习”教案讲义
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- 1 - 有机化学专题复习讲义
专题一 有机物的概念、有机物的命名、同系物和同分异构体
一、有机物的概念
1、含碳元素的化合物叫做有机物(除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、金属碳化物、硫氰化物外)。
2、有机物的性质
(1)大多数有机物难溶于水,易溶于苯、汽油、四氯化碳等有机溶剂。
(2)大多数有机物是非电解质,不易导电。
(3)大多数有机物是分子晶体,熔沸点较低。
(4)大多数有机物易燃,受热易分解。
二、有机物的命名
1、烃基
烃基:烃分子失去一个或几个氢原子后所剩余的呈电中性的部分,一般用“R—”表示。例如,甲烷分子CH4失去一个氢原子后剩余的部分—CH3叫做甲基。
△“根”与“基”的区别
电性 化学性质
根 带电荷 稳定,能独立存在
基 不带电荷,显电中性 活泼,不能单独存在
[例1]写出羟基和氢氧根的电子式。
[例2]碳正离子[例如CH3+、CH5+、(CH3)3C+]是有机反应的重要中间体。欧拉(G·Olah)因在此领域中的卓越成就而荣获1994年诺贝尔化学奖。碳正离子CH5+可以通达CH4在“超强酸”中再获得一个H+而得到,而CH5+失去H2可以得CH3+。
(1)CH3+是反应性很强的正离子,是缺电子的,其电子式是 。
(2)CH3+中4个原子是共平面的,3个C-H键之间的夹角(键角)相等,则C-H键之间的夹角是 。
(3)(CH3)2CH+在NaOH的水溶液中反应将得到电中性的有机分子,其结构简式为 。
(4)(CH3)3C+去掉H+后将生成电中性的有机分子,其结构简式为 。
[答案](1) (2)120° (3)(CH3)2CHOH (4)(CH3)2CH=CH2
2、习惯命名法(普通命名法) - 2 - 习惯命名法在命名简单有机化合物时比较方便。如对烷烃的命名,其中碳原子数在10以内时,用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示;大于10时,则用中文数字十一、十六等来表示。同时为了区别同分异构体,在名称前面加“正、异、新”等冠词。例如C5H12的3种同分异构体命名:
高三化学第一轮专题复习有机化学(教案+课件+检测)《有机化学》教案
【考纲要求】
〔四〕常见有机物及其应用〔必修〕
1.了解有机化合物中碳的成键特点。了解有机化合物的同分异构现象。
2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的要紧性质。
3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
4.了解乙醇、乙酸的组成和要紧性质及重要应用。
5.了解上述有机化合物发生反应的类型。
6. 了解糖类、油脂、蛋白质的组成和要紧性质及重要应用.
7. 了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。
8.以上各部分知识的综合应用。
【高考分析】
两年来,新课程有机必修考查的内容要紧有:
1.有机物结构简式、化学方程式的规范书写和表达
2.有机物中碳的成键特点
3.甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸和油脂等有机物的要紧性质、用途
4.淀粉、纤维素、葡萄糖和蛋白质的要紧性质、用途和存在
5.石油的炼制和煤的综合利用
6.塑料和白色污染
7.烃、酯化反应和皂化反应等差不多概念
试题考查的方式:选择题和填空
分值:4~8分
【重难点】重点:要紧有机物的结构和性质;有机物的鉴不、检验和分离
难点:有机物分子式的确定
第一课时
〔一〕同分异构表达象和简单有机物的命名
【典型例题1】(2007年高考理综宁夏卷,烃-同分异构体)依照下表中烃的分子式排列规律,判定空格中烃的同分异构体数目是( )
1 2 3 4 5 6 7 8
CH4 C2H4 C3H8 C4H8 C6H12 C7H16 C8H16
(A)3 (B)4 (C)5 (D)6
【规律总结】
书写烷烃及具有官能团的有机物同分异构体的方法。
【变式训练】〔08全国理综Ⅰ8.〕以下各组物质不属于同分异构体的是
A.2,2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇
B.邻氯甲苯和对氯甲苯
C.2-甲基丁烷和戊烷
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高中的有机化学部分,很多小伙伴感到很迷茫,高考中的有机推断题很难推断出来。这里总结了有机化合物的各种性质、制备方法、方程式,只要掌握了这些基本知识,作推断题时就能熟练应用了!
1、常温常压下为气态的有机物:1~4个碳原子的烃,一氯甲烷、新戊烷、甲醛。
2、碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水,但高于65℃任意比互溶。
3、所有烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。
4、能使溴水反应褪色的有机物有:烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。能使溴水萃取褪色的有:苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液态烷烃等。
5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物:烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类(苯酚)。 在线1对1 家教网 三好网中小学辅导
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6、碳原子个数相同时互为同分异构体的不同类物质:烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和酮、饱和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。
7、无同分异构体的有机物是:烷烃:CH4、C2H6、C3H8;烯烃:C2H4;炔烃:C2H2;氯代烃:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇:CH4O;醛:CH2O、C2H4O;酸:CH2O2。
20242024年高中化学《高考有机化学总复习》教案
2024年高中化学《高考有机化学总复习》教案
一、教学目标
通过本课程的复习,学生能够全面了解有机化学的基本概念、基本理论和基本反应,掌握高考有机化学考试的重点和难点,提高解决有机化学问题的能力,为高考化学考试做好充分准备。
二、教学内容
本课程将按照以下四个方面进行有机化学的复习:
1、有机化学的基本概念和理论
复习有机化学中的基本概念,如碳原子、氢原子、官能团、有机化合物命名等,理解有机化学中的基本理论,如八隅律、共价键、共振论等。
2、有机化学反应
掌握有机化学反应的类型、反应机理和反应条件,理解有机化合物的化学性质和反应活性,掌握有机化学反应中的能量变化和动力学原理。
3、高考有机化学重要考点和应对策略
根据历年高考化学考试中有机化学部分的考点,总结出重要考点和应对策略。例如,有机化合物的命名、异构现象、合成路线的设计、有机反应机理的推断等。
4、有机化学实验
掌握有机化学实验的基本操作技能,如蒸馏、萃取、重结晶等,了解实验操作中的安全注意事项,掌握常见有机化合物的合成实验和鉴定实验。
三、教学方法
本课程将采用多种教学方法,包括讲解、例题解析、课堂练习、小组讨论、实验演示等,使学生全面理解和掌握有机化学知识。
四、教学步骤
1、导入课程,明确教学目标和内容。
2、复习有机化学的基本概念和理论,进行课堂互动和练习。
3、复习有机化学反应,结合实例进行解析和练习。
4、总结高考有机化学的重要考点和应对策略,进行课堂互动和练习。
5、复习有机化学实验,进行实验演示和操作指导。
6、总结课程,回顾重点知识点,解答学生问题。 五、教学评估
通过课堂练习、小组讨论和实验操作等方式,对学生的学习效果进行评估,及时发现和解决学习中存在的问题。同时,结合历年高考化学考试中有机化学部分的试题,进行模拟测试和评估,帮助学生更好地掌握考试重点和难点。
六、教学反思