五年级下册美术教案-第8课 神奇的肥皂粉｜人教新课标

五年级美术下册教学设计：《第8课神奇的肥皂粉》人教版教学目标本课旨在引导学生通过观察、实验、创造等过程，理解肥皂粉的特性，掌握利用肥皂粉进行美术创作的方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新精神。

同时，通过本课的学习，让学生感受生活中的美好，提高审美情趣。

教学内容1. 肥肥皂粉的特性及在生活中的应用2. 肥肥皂粉的美术创作方法3. 学生作品展示与评价教学重点与难点重点：1. 肥肥皂粉的特性2. 肥肥皂粉的美术创作方法难点：1. 如何引导学生发现肥皂粉的特性2. 如何激发学生的创造力，进行肥皂粉美术创作教具与学具准备1. 教具：肥皂粉、水、色料、画纸、画笔、吸管等2. 学具：画纸、画笔、色料、剪刀、胶水等教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，引导学生了解肥皂粉的特性及在生活中的应用。

2. 观察：让学生观察肥皂粉的形态、颜色等特征，引导学生发现肥皂粉的奇妙之处。

3. 实验：指导学生进行肥皂粉与水的混合实验，观察肥皂粉的变化，让学生亲身体验肥皂粉的特性。

4. 创作指导：教师演示肥皂粉美术创作的方法，引导学生进行创作。

5. 学生创作：学生根据所学知识，进行肥皂粉美术创作。

6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计1. 《神奇的肥皂粉》2. 课题：五年级美术下册第8课3. 教学目标：理解肥皂粉的特性，掌握肥皂粉美术创作方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新精神。

4. 教学内容：肥皂粉的特性及在生活中的应用，肥皂粉的美术创作方法，学生作品展示与评价。

5. 教学重点与难点：肥皂粉的特性，肥皂粉的美术创作方法。

作业设计1. 学生根据所学知识，进行一次肥皂粉美术创作。

2. 家长参与：学生与家长一起进行肥皂粉美术创作，增进亲子关系。

课后反思2. 学生反馈：了解学生对本课内容的掌握程度，对学生的创作进行评价，给予鼓励和建议。

教学过程详细补充1. 导入导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。

神奇的肥皂粉美术教案范文（精选6篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编整理的神奇的肥皂粉美术教案范文(精选6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

神奇的肥皂粉美术教案篇11、初步了解肥皂的外形特征及用途2、能大胆说出自己的发现，并乐于与同伴进行交流3、喜欢动手操作，在操作中感受活动的乐趣活动准备：1、幼儿在平时吹泡泡、积累的经验。

2、请家长配合收集各种各样的肥皂，泡泡制作的肥皂水;擦手的湿手巾若干条;盛水的大水盆若干;礼品袋1个;音乐《我爱洗澡》;活动过程：1、播放音乐《我爱洗澡》老师与幼儿边做洗澡动作边进入活动室。

2、运用多种感官感知肥皂的外形特征，引导幼儿观察肥皂的形状、颜色和气味。

(1)出示礼品袋，通过闻袋中气味引出活动主题。

老师：今天老师给你们带来了许多的.礼物，礼物都藏在这个袋子里了。

你们闻一闻，猜一猜会是什么东西呢?(2)出示各种各样的肥皂，引导幼儿观察。

教师把各种肥皂摆放在桌子上供幼儿自由观察，请幼儿摸一摸、看一看、闻一闻、说一说。

教师注意引导幼儿仔细观察肥皂的形状、颜色、气味，鼓励幼儿大胆说出自己的感受和发现。

教师小结：肥皂有各种各样的颜色，它们形状也不一样，还有不同的气味、肥皂真有趣。

3、感知肥皂遇水后的变化"告诉你们一个秘密，肥皂宝宝有一个朋友，你们知道是什么吗?是水宝宝，他也想跟肥皂宝宝玩游戏呢。

我们等会儿去玩的时候你看看会发生什么呢"(1)操作前提出要求：先将袖子挽起来，玩肥皂的时候注意不要把水撒到身上和地上。

(2)将幼儿分成若干组，每组一盆水和几块肥皂。

教师引导幼儿在玩中发现肥皂遇水后的变化：肥皂在水中很滑，用手搓能产生泡沫，能溶在水里，能使脏东西变干净。

(3)引导幼儿交流分享，用较完整的语言讲述肥皂遇水后的变化。

人教版美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计1一. 教材分析《第8课神奇的肥皂粉》是人教版美术五年级下册的一课。

本课主要让学生了解和掌握肥皂粉在绘画创作中的运用，通过教学，引导学生发现肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行绘画创作，培养学生的创新意识和实践能力。

二. 学情分析五年级的学生已有一定的绘画基础，对绘画材料有一定的了解。

但肥皂粉在绘画创作中的运用对他们来说是一个新的领域，需要通过实践来探索和掌握。

学生对新鲜事物充满好奇，有一定的创新意识，但也需要教师的引导和鼓励。

三. 教学目标1.让学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行绘画创作。

2.培养学生的创新意识和实践能力。

3.培养学生团结协作，互相学习的良好习惯。

四. 教学重难点1.肥皂粉在绘画创作中的运用。

2.创新意识的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生了解和掌握肥皂粉的运用方法。

2.实践法：学生通过实践，探索和掌握肥皂粉的特性，进行绘画创作。

3.引导法：教师引导学生思考，发现肥皂粉的特性，培养学生的创新意识。

六. 教学准备1.教师准备肥皂粉、画纸、画笔等绘画材料。

2.学生准备课本、画纸、画笔等绘画材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些用肥皂粉创作的绘画作品，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍肥皂粉的特性，如遇水溶解、颜色变化等，并示范如何运用肥皂粉进行绘画创作。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，尝试运用肥皂粉进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）教师邀请几位学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和交流，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何运用肥皂粉进行创新性的绘画创作，鼓励学生发挥想象力，进行个性化的创作。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉在绘画创作中的运用方法和注意事项。

7.家庭作业（5分钟）学生完成一幅运用肥皂粉创作的绘画作品，下节课进行展示和交流。

8 神奇的肥皂粉教学目标：1. 让学生了解肥皂粉的基本特性及其在生活中的应用。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力。

3. 培养学生的创新思维和审美观念。

教学内容：1. 肥皂粉的基本特性。

2. 肥皂粉的制造过程。

3. 肥皂粉在生活中的应用。

教学过程：一、导入1. 向学生展示肥皂粉，引发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道这是什么吗？你们知道它是怎么来的吗？二、讲解肥皂粉的基本特性1. 讲解肥皂粉的化学成分和物理特性。

2. 讲解肥皂粉的去污原理。

三、讲解肥皂粉的制造过程1. 讲解肥皂粉的原料。

2. 讲解肥皂粉的制造工艺。

四、讲解肥皂粉在生活中的应用1. 讲解肥皂粉在家庭清洁中的应用。

2. 讲解肥皂粉在工业清洁中的应用。

五、学生动手操作1. 学生分组进行肥皂粉的制作。

2. 学生进行肥皂粉的去污实验。

六、总结1. 对本节课的内容进行总结。

2. 对学生的表现进行评价。

教学延伸：1. 让学生回家后，观察肥皂粉在家庭清洁中的应用，并记录下来。

2. 让学生思考肥皂粉的其他应用，并分享给同学。

教学反思：本节课通过讲解肥皂粉的基本特性、制造过程以及在生活中的应用，让学生对肥皂粉有了更深入的了解。

通过学生动手操作，培养了学生的观察能力和动手操作能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生思考，培养学生的创新思维和审美观念。

在今后的教学中，教师可以进一步拓展肥皂粉的教学内容，如肥皂粉的环保特性、肥皂粉在其他领域的应用等，以满足学生的求知欲，培养学生的综合素质。

同时，教师应注重培养学生的实践能力，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。

总之，通过本节课的教学，学生对肥皂粉有了更深入的了解，培养了学生的观察能力、动手操作能力、创新思维和审美观念。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的需求，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“学生动手操作”部分。

这一环节是学生将理论知识与实践相结合的重要步骤，通过亲身体验，学生能够更深刻地理解肥皂粉的特性及其应用，同时也能够激发学生的兴趣和创造力。

《神奇的肥皂粉》教案一、教学目标1. 让学生了解肥皂粉的神奇特性，培养他们的观察力和实验能力。

2. 通过制作肥皂粉画，激发学生的想象力和创造力。

3. 培养学生节约资源、保护环境的意识。

二、教学重点与难点重点：了解肥皂粉的神奇特性，学会制作肥皂粉画。

难点：如何引导学生运用肥皂粉的特性进行创作。

三、教学准备1. 教师准备：肥皂粉、水、白纸、彩笔、画笔等。

2. 学生准备：白纸、彩笔、画笔等。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示肥皂粉，引导学生观察肥皂粉的特点。

（2）学生讨论肥皂粉的用途，激发学生对肥皂粉的兴趣。

2. 讲解肥皂粉的神奇特性（1）教师讲解肥皂粉的溶解性和吸附性。

（2）学生通过实验，观察肥皂粉的溶解和吸附过程。

3. 示范制作肥皂粉画（1）教师示范制作肥皂粉画的过程。

（2）学生跟随教师一起制作肥皂粉画。

4. 学生创作肥皂粉画（1）学生分组讨论，确定创作主题。

（2）学生根据创作主题，独立完成肥皂粉画。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。

6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉的神奇特性以及如何在生活中运用。

五、作业布置1. 学生回家后，尝试用肥皂粉制作一幅画。

2. 家长参与评价，拍照上传至班级群。

六、教学反思本节课通过让学生了解肥皂粉的神奇特性，学会制作肥皂粉画，培养了学生的观察力、实验能力和创造力。

在教学过程中，要注意引导学生运用肥皂粉的特性进行创作，同时教育他们节约资源、保护环境。

在评价环节，要注重学生的创作过程和努力，给予他们充分的鼓励。

注意事项：1. 在实验过程中，教师要提醒学生注意安全，避免肥皂粉进入眼睛。

2. 在制作肥皂粉画时，教师要引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

3. 在评价环节，教师要注重学生的创作过程和努力，给予他们充分的鼓励。

4. 教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

第8课神奇的肥皂粉一、教学目标1. 让学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 增加学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 肥皂粉的特性2. 肥皂粉在美术创作中的应用3. 肥皂粉作品的创作步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：肥皂粉的特性及其在美术创作中的应用。

2. 教学难点：如何运用肥皂粉进行创意美术作品创作。

四、教学准备1. 教师准备：肥皂粉、水、画纸、画笔、颜料等。

2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师引导学生观察肥皂粉，让学生了解肥皂粉的特性。

2. 新课导入：教师讲解肥皂粉在美术创作中的应用，引导学生思考如何运用肥皂粉进行创作。

3. 示范讲解：教师示范肥皂粉作品的创作步骤，引导学生学习。

4. 学生练习：学生根据教师示范，运用肥皂粉进行美术创作。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉在美术创作中的应用。

六、作业布置1. 学生运用肥皂粉进行一幅美术作品的创作。

2. 家长协助孩子完成作品，共同体验创作的乐趣。

七、教学反思1. 教师应关注学生在创作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

2. 鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的肥皂粉作品。

3. 注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

4. 教师应不断丰富自己的教学方法，激发学生的学习兴趣。

5. 加强家校合作，让家长参与到孩子的美术教育中，共同促进孩子的全面发展。

八、教学评价1. 学生课堂表现：积极参与、认真听讲、互动交流。

2. 学生作品：创意独特、富有美感、技法熟练。

3. 学生反馈：对肥皂粉美术创作感兴趣、愿意继续学习。

4. 家长反馈：认可教学方法、支持孩子学习美术。

本教案适用于2023-2024学年美术五年级下册第8课，旨在通过肥皂粉这一有趣的材料，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

【精品】人教版小学美术五下《第8课神奇的肥皂粉》word教案[合集5篇]第一篇：【精品】人教版小学美术五下《第8课神奇的肥皂粉》word 教案本学期总第11课时本单元第1课时授课时间：4.10 课题：《神奇的肥皂泡》主备人：一、教学目标（一）通过体验在未干的上色画纸上撒上肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓宽学生对绘画领域的认知，激发学习兴趣。

（二）引导学生根据制作好的彩色底板所产生的效果进行取舍，设计制作一幅抽象装饰画。

（三）通过试体验肥皂粉撒点作画，体会创作过程带来的乐趣和美感，激发学生美化生活的愿望。

二、教学重难点（一）如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。

（二）能根据彩色底板所产生的特殊画面效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅抽象装饰画。

三、课前准备演示课件、示范用具、毛刷等、颜料、调色盘四、教学过程（一）导入师：同学们，你们知道什么是肌理吗？肌理有哪几种类型？课件出示不同的肌理，学生观察，体验。

小结：肌理是指物体表面的纹理，肌是物体表面，理是纹理。

肌理主要分为自然形成的肌理和人工制造的肌理。

如土地，木材，水波纹，玻璃等。

今天我们肥皂粉来制作一种肌理的效果，同学们想不想看到会出现什么样的特殊效果呢？出示课题：神奇的肥皂粉（二）教学过程 1．复习师：我们在三年级上册学过的《天然的斑纹》和五年级上册《无笔画》，运用拓印对印的方法，表现了具有独特形式美的肌理效果和美术作品。

而这些肌理作品都属于人工制造的肌理。

人工肌理表现的译意风很多，用不同的工具材料能创造出丰富的肌理变化。

除了以前所学的打印和对印和方法之外，还可以用另外一种方法来表现表现肌理的效果，就是利用我们日常洗衣用的肥皂粉。

2．欣赏作品这种斑驳的效果是怎样产生的呢？观察制作的步骤。

准备材料和裱好的纸板。

涂上有色调的水彩色.乘湿时撒上干肥皂粉。

3.教师示范（1）纠正问题产生的原因：水分刚好，肥皂粉太多或太少。

色彩涂抹太厚或太薄。

（2）尝试制作：提出问题：肥皂粉在色画纸上发生了什么变化？出现了什么效果？肥皂粉遇到色画纸后为什么会产生神奇的效果。

五年级下册美术教案-第8课神奇的肥皂粉人教新课标一、教学目标1.形成学生关注大自然、用大自然的材料创作美术作品的意识；2.学习肥皂粉的制作方法，掌握肥皂粉的物理特性；3.通过实践操作，培养学生的动手实践能力和艺术创造能力；4.鼓励学生通过自己的创意和想象，表达自己对大自然的理解和感受。

二、教学重难点重点1.肥皂粉的制作方法和物理特性；2.鼓励学生通过肥皂粉创作出具有艺术价值的作品。

难点1.学生在实践操作过程中，需要掌握肥皂粉的配比和混合方式；2.学生需要在实践中尝试使用肥皂粉创作作品。

三、教学过程1. 导入（5分钟）首先，介绍本课的主题“神奇的肥皂粉”，并带领学生们回顾前面学过的与大自然有关的美术作品，如树木、花草等，引导学生从环保角度去思考和了解这些自然材料的应用。

2. 讲解肥皂粉的制作方法（15分钟）1.注重安全：在制作过程中，学生需要注意安全问题。

首先提醒学生们要穿好围裙、戴好手套，再开始进行操作；2.准备原材料：学生需要准备好白色肥皂、洛神花、粉末颜料，还有工具，如磨盘，搅拌棒等；3.制作肥皂粉：首先将洛神花晾干，然后用磨盘将干花磨成粉末，并将白色肥皂切成小块。

将肥皂块和洛神花粉末混合均匀即可制作肥皂粉；4.物理特性：通过实践操作，让学生们了解肥皂粉的物理特性，如泡沫的性质、肥皂粉的黏稠度等。

3. 肥皂粉创作（30分钟）1.理解艺术创意：为提供肥皂粉制作的示范，我会用几个例子带领学生们理解艺术创意的重要性，帮助他们考虑如何运用他们刚刚学习到的肥皂粉制作出有意义的作品；2.指导制作：学生拿到肥皂粉之后，可以尝试按照课程设计的想法去制作作品，也可以自己动手尝试去创作；4. 交流和评价（10分钟）1.批判性思维：在学生制作完成之后，在不打扰他们的情况下，我会让他们展示他们的作品，并围绕学生的作品进行评判，帮助他们进一步思考他们刚刚完成的作品的意义；2.评分设计：我将在班级内评选出三名获胜者，成为这次比赛的冠军、亚军和季军，并颁发奖品。

8 神奇的肥皂粉（教案）教学目标1. 让学生了解肥皂粉的特性及其在生活中的应用。

2. 培养学生的观察能力和动手操作能力。

3. 培养学生热爱生活，关注生活中的科学现象。

教学重点1. 肥皂粉的特性。

2. 肥皂粉在生活中的应用。

教学难点1. 肥皂粉的乳化作用。

2. 肥皂粉在生活中的应用实例。

教学准备1. 教师准备：肥皂粉、水、油、颜料等实验材料。

2. 学生准备：观察生活中肥皂粉的应用。

教学过程一、导入1. 教师出示肥皂粉，引导学生观察其外观和特性。

2. 学生分享生活中使用肥皂粉的经验。

二、新课内容1. 教师讲解肥皂粉的乳化作用，引导学生了解其原理。

2. 学生进行实验，观察肥皂粉在水、油、颜料中的表现。

3. 教师引导学生总结肥皂粉的特性。

三、生活中的肥皂粉1. 学生分享生活中使用肥皂粉的场景和经验。

2. 教师总结肥皂粉在生活中的应用，如清洁、去污、消毒等。

四、动手操作1. 教师引导学生利用肥皂粉进行创意制作，如肥皂粉画、肥皂粉清洁等。

2. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的学习收获和感悟。

教学延伸1. 学生回家后，观察家人使用肥皂粉的场景，了解肥皂粉在不同人群中的应用。

2. 学生尝试利用肥皂粉解决生活中的问题，如清洁油污、去除异味等。

教学评价1. 学生对肥皂粉的特性及其应用的理解程度。

2. 学生在实验和动手操作中的表现。

3. 学生对生活中肥皂粉应用的观察和总结。

备注：本教案根据人教版（2012）美术五年级下册第8课《神奇的肥皂粉》编写，适用于五年级下册美术教学。

在实际教学中，教师可根据学生的实际情况和教学环境进行调整。

重点关注的细节：肥皂粉的乳化作用乳化作用是肥皂粉最重要的特性之一，它是肥皂粉能够有效清洁去污的关键。

因此，对于肥皂粉的乳化作用进行详细的补充和说明是非常必要的。

一、乳化作用的定义和原理乳化作用是指肥皂粉中的表面活性剂分子在水和油界面上降低表面张力，使油分散在水中形成乳状液的过程。

五年级下册美术教学设计－第8课神奇的肥皂粉教学目标知识与技能1. 学生能够了解肥皂粉的基本特性及其在生活中的应用。

2. 学生能够掌握利用肥皂粉进行美术创作的技巧和方法。

3. 学生能够通过创作表达自己的情感和想象。

过程与方法1. 学生通过观察、实验、创作等活动，培养观察能力、动手能力和创新能力。

2. 学生通过小组合作，培养团队合作能力和沟通能力。

情感、态度和价值观1. 学生培养对美术创作的兴趣和热情，提高审美情趣。

2. 学生培养环保意识，了解可持续发展的意义。

教学内容1. 肥肥皂粉的基本特性2. 肥肥皂粉在生活中的应用3. 利用肥皂粉进行美术创作的技巧和方法4. 肥肥皂粉美术作品的欣赏与评价教学重点与难点教学重点1. 肥肥皂粉的基本特性及其在生活中的应用。

2. 利用肥皂粉进行美术创作的技巧和方法。

教学难点1. 如何引导学生发挥想象，创作出有创意的肥皂粉美术作品。

2. 如何引导学生正确使用肥皂粉，确保安全。

教具与学具准备1. 肥肥皂粉2. 水彩纸3. 水彩颜料4. 画笔5. 水桶6. 抹布教学过程第一课时一、导入1. 教师展示一些肥皂粉美术作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何创作的吗？”二、基本特性与生活应用1. 教师简要介绍肥皂粉的基本特性。

2. 学生讨论肥皂粉在生活中的应用。

三、创作技巧与方法1. 教师示范如何利用肥皂粉进行美术创作。

2. 学生跟随教师步骤，尝试创作。

四、创作实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行创作。

2. 教师巡回指导，提供帮助。

五、作品展示与评价1. 每组展示作品，其他学生给予评价。

第二课时一、复习与导入1. 教师简要回顾上节课的内容。

2. 学生分享创作心得。

二、深入创作1. 学生根据上节课的经验，进行更深入的创作。

2. 教师巡回指导，提供帮助。

三、作品展示与评价1. 每组展示作品，其他学生给予评价。

四、课后拓展1. 教师布置课后作业，要求学生尝试使用肥皂粉创作一幅作品。

五年级下册美术教学设计第8课《神奇的肥皂粉》人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过观察和动手实践，学生能够理解肥皂粉的基本特性，学会运用肥皂粉进行简单的美术创作。

2. 过程与方法：学生通过观察、实验、讨论等环节，培养观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识，增强环保意识。

教学内容1. 肥皂粉的特性：介绍肥皂粉的基本特性，如颜色、质地、溶解性等。

2. 肥皂粉的运用：展示如何运用肥皂粉进行美术创作，如制作肥皂画、肥皂雕塑等。

3. 环保意识：引导学生了解肥皂粉的环保特性，如可降解、无污染等。

教学重点与难点1. 重点：肥皂粉的基本特性及运用肥皂粉进行美术创作。

2. 难点：如何引导学生运用肥皂粉进行有创意的美术创作。

教具与学具准备1. 教具：肥皂粉、水、画纸、画笔、色料等。

2. 学具：学生自备画纸、画笔、色料等。

教学过程1. 导入：通过提问或展示肥皂粉的图片，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 观察与讨论：让学生观察肥皂粉，讨论其特性，如颜色、质地等。

3. 示范与指导：教师示范如何运用肥皂粉进行美术创作，并指导学生进行实践。

4. 实践与创作：学生分组进行肥皂粉美术创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 《神奇的肥皂粉》2. 内容：肥皂粉的特性肥皂粉的运用环保意识作业设计1. 课后实践：学生运用肥皂粉进行美术创作，如制作肥皂画、肥皂雕塑等。

2. 课后反思：学生写一篇关于本课学习的反思日记，内容包括学习收获、创作过程、改进建议等。

课后反思1. 教学效果：分析本课的教学效果，如学生的参与度、创作成果等。

2. 改进措施：根据学生的反馈和教学效果，提出改进措施，如增加实践活动、优化教学过程等。

通过本课的学习，学生不仅能够了解肥皂粉的基本特性，还能够运用肥皂粉进行有创意的美术创作，同时增强环保意识。

教师应注重学生的实践过程，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的美术素养和环保意识。

五年级下册美术教案-8 神奇的肥皂粉 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：通过观察与动手实践，学生能够理解肥皂粉的基本特性，并能够利用肥皂粉进行简单的艺术创作。

2. 过程与方法：学生通过观察、实验、创作等环节，培养观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对生活中常见物品的好奇心和探索欲，激发学生对美术创作的兴趣。

教学内容1. 肥皂粉的特性：让学生了解肥皂粉的物理特性和化学特性。

2. 肥皂粉的艺术创作：引导学生利用肥皂粉进行艺术创作，如肥皂粉画、肥皂粉雕塑等。

教学重点与难点1. 教学重点：使学生理解肥皂粉的基本特性，并能够利用肥皂粉进行艺术创作。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有创意的肥皂粉艺术作品。

教具与学具准备1. 教具：肥皂粉、水、颜料、画纸、画笔等。

2. 学具：学生自带的画纸、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：利用生活中的实例引入肥皂粉，激发学生的兴趣。

2. 观察与实验：让学生观察肥皂粉的特性，进行简单的实验。

3. 创作指导：教师示范如何利用肥皂粉进行艺术创作，并引导学生发挥想象力。

4. 学生创作：学生在教师的指导下进行肥皂粉艺术创作。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评。

板书设计1. 神奇的肥皂粉2. 正文：包括肥皂粉的特性、肥皂粉的艺术创作等内容。

作业设计1. 作业内容：让学生利用肥皂粉进行艺术创作，作品可以是肥皂粉画或肥皂粉雕塑。

2. 作业要求：作品需体现肥皂粉的特性，有创意，美观。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解肥皂粉的特性，并能够进行肥皂粉艺术创作。

2. 改进措施：根据学生的反馈和作品，对教学内容和方法进行改进，以便更好地达到教学目标。

---本教案根据人教新课标编写，内容丰富，用词严谨，段落衔接流畅，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容，总字数在2000字以内。

人教版小学美术五年级下册《第8课神奇的肥皂粉》教学设计一. 教材分析《第8课神奇的肥皂粉》是人教版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解和掌握肥皂粉在绘画创作中的运用。

本课通过肥皂粉的特性，引导学生探索和创新，培养学生的动手能力和审美能力。

教材内容主要包括肥皂粉绘画的基本技巧、创作方法和欣赏分析。

二. 学情分析五年级的学生已具有一定的绘画基础和审美能力，对新鲜事物充满好奇，善于动手实践。

但部分学生可能对肥皂粉绘画较为陌生，需要老师在教学中进行引导和示范。

三. 教学目标1.让学生了解肥皂粉绘画的基本技巧和创作方法。

2.培养学生动手实践、创新能力和审美能力。

3.引导学生关注生活中的美术，提高对美术的热爱和认识。

四. 教学重难点1.肥皂粉绘画技巧的掌握。

2.创新思维和审美能力的培养。

五. 教学方法1.示范法：老师在课堂上进行示范，让学生直观地了解肥皂粉绘画的过程和技巧。

2.实践法：学生动手实践，老师在旁边进行指导和评价。

3.欣赏分析法：让学生欣赏优秀的肥皂粉绘画作品，提高审美能力。

六. 教学准备1.准备肥皂粉、画纸、画笔等绘画材料。

2.收集一些优秀的肥皂粉绘画作品，用于欣赏和分析。

3.准备相关教学课件和教学视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或实物展示肥皂粉绘画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考肥皂粉在绘画中的作用。

2.呈现（10分钟）老师简要介绍肥皂粉绘画的基本技巧和创作方法，展示示范作品，让学生对肥皂粉绘画有直观的认识。

3.操练（10分钟）学生动手实践，老师巡回指导。

在此环节中，老师要注意观察学生的操作，及时给予个别指导，帮助学生掌握肥皂粉绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生继续进行肥皂粉绘画创作，老师选取部分学生的作品进行评价和展示，让大家共同学习和进步。

5.拓展（5分钟）引导学生思考肥皂粉绘画在生活中的应用，鼓励学生创新和尝试，培养学生的审美能力。

6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调肥皂粉绘画的技巧和创作方法，鼓励学生在课后继续练习和探索。

夸张的脸【教材版本】人教版【课型、课时】造型.表现2课时【教材分析】本课属于“造型.表现”学习领域的课程。

教学中教师要引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。

启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。

【解读课程标准】造型.表现【落实教学理念】引导学生主动探究，实践探索。

【学生学情分析】有一定的造型表现能力但理论知识的指导不够【教学策略应用】观察讨论小组合作动手实践【教学目标设计】1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察人物的变化特点。

2、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。

培养对人物的审美情趣。

3.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。

【教学重点】指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。

【教学难点】学生能够理解心情与表情的关系，并掌握美术语言的表达方法。

掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。

【教学策略应用】观察讨论小组合作动手实践【教学准备】水彩笔、彩铅【教学流程设计】一、导入1、看看这是谁？（小沈阳）2、他的漫画和照片有何不同？（夸张、变形）二、新授揭题：夸张的脸1、分析李咏的外形特征：卷头发、长脸、小眼睛、大鼻子、大嘴巴。

2、为什么大家都能认出不同版本的李咏？3、教师小结。

（抓住特征，突出人物的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、或是额头、颧骨、下巴等将其夸大或缩小这是画好夸张的脸的绘画小窍门。

）三、欣赏一些漫画明星人物头像作品，让学生深入了解夸张的表现手法。

分析明星人物特点及漫画夸张的部分关联。

四、欣赏绘画大师毕加索的立体派绘画作品。

神奇的肥皂粉（教案）人教版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解肥皂粉的神奇特性，激发学生对生活中科学现象的兴趣。

2. 培养学生观察、实验、分析、总结的能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的实践操作能力。

4. 培养学生热爱生活、关注环保的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解肥皂粉的神奇特性，学会运用肥皂粉进行实验操作。

2. 教学难点：引导学生观察、分析实验现象，总结肥皂粉的特性。

三、教学准备1. 教具：肥皂粉、水、色素、玻璃棒、试管、滴管、放大镜等。

2. 学具：每组一份实验器材。

四、教学过程1. 导入新课a. 提问：同学们，你们在生活中遇到过神奇的现象吗？b. 学生分享生活中的神奇现象。

c. 教师总结：生活中有很多神奇的现象，今天我们要一起来探索一种神奇的物质——肥皂粉。

2. 探究肥皂粉的神奇特性a. 提问：同学们，你们知道肥皂粉有哪些神奇特性吗？b. 学生回答：去污、起泡等。

c. 教师演示实验：将肥皂粉溶解在水中，观察其去污、起泡等现象。

d. 学生分组实验：每组同学按照教师的要求进行实验，观察并记录实验现象。

e. 学生汇报实验结果，教师总结肥皂粉的神奇特性。

3. 深入了解肥皂粉的原理a. 提问：为什么肥皂粉具有这些神奇特性呢？b. 学生分组讨论，推测肥皂粉的原理。

c. 教师讲解肥皂粉的原理：肥皂粉中的表面活性剂能够降低水的表面张力，使水更容易渗透到纤维中，从而起到去污的作用；同时，表面活性剂还能使空气和水混合，形成泡沫。

4. 创新实践与应用a. 提问：同学们，你们能运用肥皂粉的神奇特性进行创新实践吗？b. 学生分组讨论，设计实验方案。

c. 学生展示实验方案，教师点评并给出建议。

d. 学生按照实验方案进行实验，观察并记录实验结果。

5. 总结与反思a. 提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获？b. 学生分享学习心得，总结肥皂粉的神奇特性及其应用。

c. 教师点评，强调实验操作注意事项，提高学生的安全意识。

《神奇的肥皂粉》教学设计教学目标：知识与技能：通过体验在未干的色板上撒肥皂粉所产生的特殊画面效果，拓宽对绘画材料和技法的认知；根据肥皂粉所产生的特殊画面效果进行创意想象，设计制作—幅装饰画。

过程与方法：通过欣赏、联想、自主学习、师生交流、尝试体验等学习活动，掌握色板的制作技巧，自主探究发现肥皂粉画的表现技巧和创作方法。

情感、态度与价值观：通过尝试体验肥皂粉作画学习，体会创作带来的乐趣和美感，激发探索新事物的热情和创新意识。

教学重点与难点:重点：如何在未干的色板上撒肥皂粉，从而造出特殊的画面效果。

难点：能根据肥皂粉所产生的特殊画面效果进行创意想象，小组合作设计制作—幅装饰画。

教材分析:《神奇的肥皂粉》是人民教育出版社义务教育教科书《美术》五年级下册第8课内容，属于“造型•表现”学习领域。

该课旨在让学生通过肥皂粉技法所产生的肌理效果，来体验抽象艺术带来的审美感受，发现抽象艺术和具象艺术都是美的表现形式。

教学过程:活动一、欣赏、联想，导入新课。

1、认识肌理。

教师导语：同学们知道什么是肌理吗？学生1：肌理是指物体表面的纹理。

教师：（出示自然肌理相关图片。

）比如在生活中的这些。

我们看到的这些自然中形成的肌理，就是自然肌理。

还有一些人工制作出来的肌理，比如说这些，（出示人工肌理相关图片）就是人工肌理。

不管是自然肌理还是人工肌理，它们都有一种特殊的美感。

2、欣赏作品。

教师：当肌理运用到绘画中，又会是怎样的情境呢？大家请看，这是英国画家比尔•杰克林创作的作品，是不是很有趣呢?教师：那么，英国画家比尔•杰克林他到底运用了怎样的神奇材料，才能表现出这么特殊的肌理效果呢?他把这个秘密偷偷告诉了我，老师也学会了，不信你们看！活动二、示范、激趣，尝试体验1、教师：同学们，想不想看？老师希望大家带着问题来观察哦！课件出示思考问题：1、画纸上发生了什么变化?2、为什么会出现这样神奇的效果?教师：同学们，清楚了吗？（生：清楚了）教师：那可要睁大眼睛，仔细观察老师操作的步骤哦！教师示范制作过程：首先，选择—个颜色，调水；然后，将颜色刷到纸上；最后，在纸上撒上肥皂粉。

五年级下册美术教学设计8 神奇的肥皂粉∣人教新课标教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过引导学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作，从而激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的环保意识和创新精神。

教学内容1. 肥肥皂粉的特性2. 肥肥皂粉在美术创作中的应用3. 学生自主创作肥皂粉美术作品教学重点与难点重点：掌握肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作。

难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的肥皂粉美术作品。

教具与学具准备1. 教具：肥皂粉、水、画纸、画笔、调色板、吸水纸等。

2. 学具：肥皂粉、水、画纸、画笔、调色板、吸水纸等。

教学过程1. 导入：引导学生观察肥皂粉，了解肥皂粉的特性。

2. 新课：讲解肥皂粉在美术创作中的应用，展示肥皂粉美术作品。

3. 演示：演示如何用肥皂粉进行美术创作。

4. 练习：学生分组练习，用肥皂粉进行美术创作。

5. 展示：学生展示自己的肥皂粉美术作品，互相评价。

板书设计1. 神奇的肥皂粉2. 副五年级下册美术教学设计83. 内容：肥肥皂粉的特性肥肥皂粉在美术创作中的应用学生自主创作肥皂粉美术作品作业设计1. 用肥皂粉进行美术创作，题材不限。

2. 写一篇关于肥皂粉美术创作的感受。

课后反思本节课通过引导学生了解肥皂粉的特性，学会运用肥皂粉进行美术创作，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生发挥想象，创作出有创意的肥皂粉美术作品。

同时，教师还需关注学生的实践操作，确保学生能够正确、安全地使用肥皂粉进行创作。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活用品，激发学生的创新意识，培养学生的环保意识和创新精神。

重点关注的细节是“教学过程”中的“演示”和“练习”环节，因为这两个环节是学生实际操作和体验的关键步骤，直接影响到学生对肥皂粉特性的理解和创作技能的掌握。

教学过程（详细补充）1. 导入活动：教师出示一些肥皂粉，让学生观察其外观，并询问他们以前是否接触过肥皂粉，对其有何了解。

《神奇的肥皂粉》教学设计一、教材分析《神奇的肥皂粉》这一课属于“造型·表现”领域，是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握特殊的色彩表现技法，体会不同色彩表现技法能产生的不同的色彩感觉，感受独特的画面效果。

是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣和美感，培养学生发现美、感受美和表现美的能力。

这样设计，不仅能便于学生更好地了解技法的运用所产生的独特画面效果，也能拓宽学生对于绘画领域的认知，提高学生对美术的学习兴趣。

二、教学目标1. 知道使用特殊的工具材料和小技法可以制作特殊的画面效果。

2. 尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产生的特殊画面效果。

能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装饰画。

3. 神奇的画面给学生以神秘感和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力。

三、教学重点、难点1. 教学重点：如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。

2. 教学难点：能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。

四、教学过程（一）魔术导入上课前，老师先给大家变个魔术。

1. 教师演示：（1）教师快速用水彩颜料涂抹在纸上，然后在盒子中故作神秘地拿出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上。

（2）向学生展示产生特殊效果的彩色底版，请学生猜猜这种白色粉末是什么？（学生兴奋猜测，回答：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉……）（3）揭晓答案：肥皂粉（出示图片）。

2. 教师总结：这是我们平时洗衣服的时候用到的肥皂粉。

在现代绘画中，一些生活中的媒材经常被用来制作绘画作品，用肥皂粉撒点作画不仅有趣，还让我们发现了绘画艺术有许多表现艺术美感的方法。

今天我们就利用神奇的肥皂粉进行创作吧！出示课题：《神奇的肥皂粉》。

（二）新授知识1. 欣赏启发这种神奇的效果能制作出很多美丽的作品（展示用肥皂粉制作出特殊效果的水彩画作品——比尔杰克林的绘画作品。