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2020届 一轮复习 人教版 种群的特征和数量变化 学案考点一 种群的特征及种群密度的调查方法[重难深化类]一、种群的特征 1．种群的数量特征2．种群的空间特征(将“”中的内容补充完整)二、种群密度的调查方法1．样方法(1)适用对象：植物或活动范围小、活动能力弱的动物。
(2)取样方法：五点取样法和等距取样法。
(3)取样关键：随机取样。
2．标志重捕法(1)适用对象：活动范围大、活动能力强的动物。
(2)计算公式：N(种群数量)＝重捕个体数重捕中标记数×M(初次捕获标记数)。
[基础自测]1．判断下列叙述的正误(1)种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果(√)(2018·全国卷Ⅰ，T5A)(2)调查种群数量较少的陆生植物种群密度时，应随机取样，并适当扩大样方的面积(√)(2017·全国卷Ⅲ，T5B改编) (3)调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低(×)(2017·江苏卷，T24A) (4)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(√)(2014·江苏卷，T5A) (5)统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值(×)(2014·福建卷，T3C) (6)可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(√)(2014·江苏卷，T5B)(7)年龄组成为增长型的种群数量一定能增加(×)(8)每毫升河水中有9个大肠杆菌，属于种群的空间特征(×)2．学透教材、理清原因、规范答题用语专练(1)图中①～⑤分别代表种群的什么特征？___________________________________________________________________________________________________________。
(2)春运期间，影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是______________________________________________________________。
第九单元 生物与环境第01讲 种群的特征和数量变化考点一 种群的特征1．种群的概念种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
2．种群的数量特征(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
(3)年龄组成在一定程度上能预测种群数量变化趋势。
年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。
年龄组成⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫增长型：出生率>死亡率→增加稳定型：出生率≈死亡率→不变衰退型：出生率<死亡率→减小种群密度 (4)性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。
3．种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。
(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧ 均匀分布型：如稻田中水稻的空间分布随机分布型：如田野中杂草的分布集群分布型：如瓢虫的空间分布4．种群密度的估算方法(1)“两看法”选择合适的种群密度调查方法(2)样方法与标志重捕法的比较答案(M×n)÷m只增大走出误区种群密度调查方法中的4个关键点关键点①：样方法中样方的选择要合适a．随机取样：常用五点取样法(如图甲)和等距取样法(如图乙)。
b．大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般呈网状)。
c．数量合适：样方太少，误差偏大；样方过多，工作量增大，因此要选择合适的数量。
关键点②：样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。
关键点③：标志重捕法中标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。
关键点④：标志重捕法中两次捕捉间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。
诊断辨析(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。
(√)(2)依据年龄组成预测的种群密度的变化趋势最终是否能够实现，还要看影响种群密度变化的其他因素，如气候、食物、天敌等。
(√)(3)统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值。
(×)(4)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低。
(×)(5)橡树种子常在母树附近形成集群是空间特征，由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征。
(√)热图解读植物种群密度的调查常用样方法，图示中黑点表示统计的个体，下列各图中有关取样的方法统计有误的是哪一种？提示④考向一种群特征及相互关系1．下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是()A．图Ⅰ中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是bB．图Ⅰ中的c为种群最基本的数量特征C．图Ⅱ中的丁与图Ⅰ中的a表示的含义相同D．图Ⅱ中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度解析图Ⅰ中a只影响出生率，而b既影响出生率，也影响死亡率，从而判断出a为性别比例，b为年龄组成，进而可知c为种群密度。
图Ⅱ为图Ⅰ的变式，图Ⅱ中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率；乙使种群密度减少，应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，为性别比例；丁为年龄组成。
图Ⅰ中b为年龄组成，是预测种群数量未来变化趋势的主要依据，A项正确；图Ⅰ中c为种群密度，是种群最基本的数量特征，B项正确；图Ⅱ中丁为年龄组成，而图Ⅰ中a为性别比例，C项错误；图Ⅱ中丙为性别比例，其主要通过影响出生率来间接影响种群密度，D项正确。
答案 C2．图中“*”表示某地区的人口年龄构成情况，下列叙述错误的是()A．推测该地区未来会出现人口老龄化问题B．因幼龄人口过少，故该地区的女性多于男性C．该地区0～14岁人口的比重约为23%D．随着二孩政策的实施，该地区的年龄组成可能会变为增长型解析分析题图可知，该地区0～14岁人口的比重约为23%,15～64岁人口的比重约为30%,65岁以上人口的比重约为47%，故该地区人口的年龄组成为衰退型，推测未来会出现人口老龄化问题，A、C 两项正确；该地区幼龄人口过少，并不能反映出该地区的性别比例，故不能推测出该地区女性多于男性，B项错误；随着二孩政策的实施，幼龄人口增多，该地区的年龄组成可能会变为增长型，D项正确。
答案 B3．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。
关于该种群的叙述，错误的是()A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析据图可知，不同月份种群的年龄组成不同，其中4至10月份，个体逐渐发育到性成熟，12月份没有未成熟个体，表明在10月份种群的出生率可能为零，A、C两项正确；天敌迁入后，会捕食该种群中年幼或弱小的个体，影响种群的年龄组成，B项正确；大量诱杀雄性个体会降低种群的出生率，从而对种群的密度产生影响，D 项错误。
答案 D1．统计图注：纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比2．曲线图和柱形图3.各图示共性及判断技巧无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例。
增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
考向二种群密度的调查4.如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法或说法错误的是()A．若甲地内蒲公英种群的个体数量减少，调查其密度时，应适当扩大样方的面积B．为了避免人为因素干扰，取样的关键要做到随机取样C．先计算出每个样方中蒲公英的密度，再求出所有样方的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．调查得到的蒲公英的种群密度能准确反映其种群数量的变化趋势解析若甲地内蒲公英种群的个体数量较少时，为使调查结果更加精确，应增加样方面积，A项正确；用样方法进行种群密度调查时，为避免人为因素干扰，一定要做到随机取样，B项正确；用样方法进行种群密度调查时，应取各样方种群密度的平均值，作为该调查对象的种群密度，C项正确；种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群最基本的数量特征，反映了种群在一定时期的数量，但仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势，D项错误。
答案 D5．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是()A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度解析跳蝻活动范围很小，一般采用样方法进行调查。
对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度。
对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用样方法调查种群密度。
答案 C6．某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。
所得到的调查数据如下表：A ．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B ．若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低C ．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2D ．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm 2解析 土壤中小动物具有较强的活动能力，且身体微小，因而对其丰富度的调查一般采用取样器取样法；标志重捕法理论计算公式N＝M ·n m ，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，即m 值减小，N 值会增大；通过两次捕获情况，不能确定该田鼠种群的性别比例(捕获次数过少，偶然性较大)；该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm 2。
答案 D考点二 种群的数量变化及应用1．种群数量变化的研究方法(1)研究方法：建构数学模型。
(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题→提出合理的假设→根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达→检验或修正。
2．种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线项目“J”型增长 “S”型增长 增长率和增长速率K 值有无 无K 值 有K 值 联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同，对种群数量增长的影响不同大多数种群数量总是处在波动中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降，甚至消亡。
4．影响种群数量变化的因素(1)自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。
(2)人为因素：人类活动。
总结提升 K 值变动的示意图(1)同一种生物的K 值不是固定不变的，会受到环境的影响。
在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K 值附近上下波动；当种群数量偏离K 值时，生态系统会通过负反馈调节使种群数量回到一定范围内。
(2)当环境遭受破坏后，K值会下降；当生物生存的环境得到改善时，K值会上升。
5．K值与K/2值在实践中的应用特别提醒增长率≠增长速率(1)增长率：单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，即增长率＝一定时间内增长的数量初始数量×100%。
(2)增长速率：单位时间内新增加的个体数(即种群数量增长曲线的斜率)，即增长速率＝一定时间内增长的数量/时间。
假设某一种群的数量在某一单位时间t(如一年)内，由初始数量N0增长到数量N t，则该种群的增长率和增长速率的计算公式分别为增长率＝(末数－初数)/初数×100%＝(N t－N0)/N0×100%＝(λ－1)×100%(无单位)；增长速率＝(末数－初数)/单位时间＝(N t－N0)/t(有单位，如个/年)。
诊断辨析(1)环境容纳量是指种群的最大数量。
(×)(2)不同种生物的K值各不相同，但每种生物的K值固定不变。
(×)(3)影响种群数量变化的因素可能来自外部，也可能来自种群内部。
(√)(4)在相对稳定的生态系统中，种群数量在K值上下波动，主要是由气候、食物、天敌等因素调节的。
(√)(5)种群数量的变化就是种群数量的增长和波动。
(×)(6)为有效防治蝗灾，应在种群数量为K/2值时及时控制种群密度。
(×)(7)在“S”型增长曲线中，当种群数量超过K/2值后，种群增长速率减慢，其对应的年龄组成为衰退型。
(×)热图解读调查某地乌鸦连续20年的种群数量变化，如图所示，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，请思考：(1)前4年种群数量应为增大、减小还是基本不变？(2)第9年调查乌鸦的年龄组成，最可能表现为何种类型？为什么？(3)图中第4年和第10年的乌鸦种群数量是否相同？图中显示第8年种群数量最小，对吗？(4)第16～20年乌鸦种群数量将如何增长？为什么？提示(1)基本不变(因λ＝1)。
