试题二：用酒精灯加热适量水

实验05探究水沸腾的特点考点聚焦探究课题：探究水沸腾的特点实验装置探究方法实验法，归纳法探究过程1。

安装实验装置顺序:自下而上安装好实验装置。

2。

向烧杯中注入适量温水，用酒精灯加热.3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。

4.当水温升到90 ℃时，每隔0。

5 min 记录温度计的示数。

5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。

5。

分析数据, 画出水温随时间变化的图像。

剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中.经典例题1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃.（2)由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压(填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

②水沸腾时持续吸热,温度。

③第6min时（填“小志”或“小丽”)的实验装置中水分子运动更剧烈。

（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾.原因是水(填“温度低于沸点”或“不能继续吸热"）。

【答案】（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点【解析】（1）温度计的分度值是1℃,此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；（2）①液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热,温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃,气压越低，沸点越低,所以当地的大气压低于1个标准大气压；②水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；③温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以第6min时小丽的实验装置中水分子运动更剧烈;(3）液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。

在煮饺子时加入一些冷水，水温降低,低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。

实验05-升华与凝华探究1、（2018秋•鼓楼区校级期中）某同学在探究物态变化的实验中，密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒，将玻璃泡浸在开水里如图甲，观察到玻璃泡内固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满玻璃泡。

（1）此过程固态碘发生的物态变化是（填物态变化名称）。

（2）在上述实验中，同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到，为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述小资料分析说明该同学的猜想为什么是错误的：。

（3）为了进一步探究此类现象，老师在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳）如图乙，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，内部气泡是（选填“水蒸气”、“二氧化碳”或“空气”）；“白雾”产生原因是。

2、小常与小谷在家用电冰箱研究物态变化现象：（1）根据看到的现象填写相应的物态变化名称，打开冰箱下面冷冻室内壁上附着的一层白色霜是现象，若放进冰箱内的果蔬用保鲜膜包裹好，冰箱应该（选填“容易”或“不容易”）产生霜。

（2）利用冰箱制作冻豆腐。

将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，冷冻后豆腐的形状由图中的①变为②，可以看出水在凝固后体积。

（3）探究盐水凝固点与浓度的关系，为解决测量凝固点不方便的问题，可以采取先将不同浓度的盐水放入冷冻室速冻，然后再取出测量它们的熔点，从而得到凝固点，这样做的理由是；（4）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解，插入温度计，放到冰箱冷冻室。

一小时后取出发现部分盐水已经凝成冰，此时杯内温度计的示数如图，他观察温度计错误之处是，这杯盐水的凝固点是℃．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图④，可以初步得出盐水浓度增加时其凝固点可能会。

（5）将放有冰的试管直接置于空气中熔化时，发现所用时间较长，为了加快冰的熔化，有同学建议用图⑤所示方法加热，请你认为此建议是否合理，为什么。

实验四探究水沸腾时温度变化的特点——初中物理实验知识梳理1、实验器材和实验装置：铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、实验室用温度计、秒表、火柴、硬纸板等。

2、实验步骤：（1）按实验装置图自下而上组装实验装置；（2）在烧杯中装入适量的水，用酒精灯的外焰给烧杯加热，并给烧杯盖上硬纸板，同时用温度计测量水温，并观察水温的变化；（3）当水温达到90℃时，每隔1 min记录一次水的温度值，直到水沸腾后5 min为止，同时注意观察沸腾前后水中气泡在上升过程中的变化；（4）根据记录的温度值，作出水的温度——时间图像。

3、实验现象：（1）水沸腾前，烧杯底部有少量气泡产生，且温度越高，气泡越多，气泡在上升过程中体积渐渐变小；水的温度逐渐上升（2）水沸腾时，烧杯底部有大量气泡产生；气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达液面时破裂；水的温度保持不变4、实验结论：液体在沸腾过程中，温度不变练习1.在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是( )A.①B.②C.③D.④2.如图所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，下列说法正确的是( )A.水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B.水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量C.水的温度必须达到100 ℃时，水才会沸腾D.水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气3.在探究水的沸腾实验中，小明绘制出的水温随时间变化的图像如图所示，分析图像可知( )A.水的沸点是100 ℃B.水面上方的气压高于1个标准大气压C.为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该在水沸腾后先停止加热，再观察水能否持续沸腾D.水从90 ℃加热至沸腾，用时9 min4.在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1 min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( )A.此时的气压高于标准气压B.水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4 minC.通过图1中的图像可知，水沸腾时温度保持不变D.水沸腾时气泡上升的情况如图2中的乙所示5.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小明用酒精灯将烧杯中90 ℃的热水加热到98 ℃时，烧杯内水中的气泡变化如图所示，继续加热，温度计示数保持98 ℃不变，可以推断：此时烧杯中的水_______（选填“即将”或“正在”）沸腾。

2 水沸腾了班级________________ 姓名______________一、填空题。

1.一般情况下，水的温度达到____________℃时会沸腾。

2.在“观察水沸腾”的实验中，同学们可以观察到当水沸腾时，水中气泡在上升的过程中——————（填“由小变大”“由大变小”“大小不变”）。

3.不停地给杯子里的水加热，水会____________。

4.酒精灯的火焰从外向内依次为______焰、_____焰和焰______。

其中温度最高的是_____5.熄灭酒精灯时要用_________盖灭，并且要盖_________次，不能用嘴吹。

6.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多__________，气泡里含有水蒸气。

7.温度计________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

8.水变成水蒸气后，体积会___________。

二、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）1.水沸腾后，如果关掉火源，会出现的现象是………………………………………（）A.水会继续沸腾很长一段时间B.“白气”不见了C.水中的气泡变少了2.在使用温度计读数时，以下做法正确的是…………………………………………（）A.不需等待，直接读数，读数时视线要平视温度计的液面。

B.等待一段时间，液柱不再上升或下降时再读数，读数时视线要平视温度计的液面。

C.等待一段时间，液柱不再上升或下降时再读数，读数时视线要俯视温度计的液面。

3.下列不是水沸腾时出现的现象是……………………………………………………（）A.有气泡冒出B.水变成白色C.有热气散出4.关于水沸腾的实验，下列说法正确的是……………………………………………（）A.水量的多少影响着水沸腾时的温度B.水沸腾时，停止加热，水的沸腾也停止C.水沸腾时，继续加热，水的温度会升高5.在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾后，继续加热，水的温度………………（）A.上升B.降低C. 不变6.水在沸腾的过程中，水中气泡在上升时，…………………………………………（）A.大小不变B.由小变大C.由大变小7.水在沸腾的过程中，要………………………………………………………………（）A.吸收热量B.放出热量C.不吸收也不放出热量8.在标准大气压下，水沸腾时的温度是………………………………………………（）A.80℃B.90℃C.100℃9.当水沸腾时，若在烧杯口套一个挤压过后的塑料袋，则塑料袋会………………（）A.变大B.变小C.不变10.冷水加热后，先出现的现象是……………………………………………………（）A.水沸腾B.有热气散出C.水面冒出气泡11.下列关于水的沸腾，说法错误的是………………………………………………（）A.水沸腾时，水中有气泡产生B.一般情况下，水沸腾的温度是100℃C.水量的多少会影响水沸腾的温度12.实验时，不小心将点燃的酒精灯弄翻了，应该怎么做？………………………（）A.立马跑开B.用水浇灭火焰C.用湿抹布或沙土扑灭13.关于水沸腾实验，下列说法正确的是……………………………………………（）A.水沸腾时，继续加热，水温会升高B.水沸腾时，温度一定是100℃C.水沸腾时，停止加热，水会停止沸腾。

2022-2023学年九年级上册化学同步练习7.1 燃烧与灭火一、选择题1.小欧在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。

纸船没有燃烧的原因是（）A．纸不是可燃物B．纸没有与氧气接触C．温度没有达到纸的着火点D．水能灭火2.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．现象①②说明物体燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同3.做铁丝在氧气中燃烧实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴棒，再伸入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（）A．补充氧气B．升高铁丝温度C．增加可燃物D．升高铁丝着火点4.空气中敞口放置的一瓶汽油，没有燃烧的原因是（）A．汽油有挥发性B．汽油是液态C．温度没有达到着火点D．没有与氧气接触5.王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中，并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。

除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（）A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气B．白磷这一可燃物特别容易燃烧C．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧 D.吹气时产生的水蒸气使白磷燃烧6.一场大火有时是由一个小小的烟头引起的。

烟头在火灾发生中所起的作用是（）A．提供可燃物B．提供氧气C．使可燃物的温度达到着火点D．降低可燃物的着火点7.小聪为了探究燃烧的条件，设计了如图实验装置。

通过用力上下振荡锥形瓶，可以看到白磷燃烧水火相容的场景，停止振荡则火焰熄灭。

该实验直接说明燃烧需要（）A．必须用力上下振荡B．与氧气（或空气）接触C．温度达到可燃物的着火点D．要有可燃物8.电影《赤壁》场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。

火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。

一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。

2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题1．某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。

（1）实验中，应使用酒精灯的焰对纸杯加热。

加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为℃；（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。

由图像可知，沸腾时水的温度特点为；（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是；（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要，使纸杯的温度低于着火点。

2．小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征，他想进一步严谨地研究水的沸腾，于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。

当水温达到92℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。

（1）小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙所示，则图（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成需要（选填“吸热”或“放热”）；（2）由图丙可知，此时水的沸点是℃，说明实验时水面上方气压（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；（3）现将烧杯中的水冷却到某温度，增加约三分之一的水，保持其他实验条件不变，日后”所呈现的现象，其中（选填标号甲、乙、丙）图是表示溶液静放30日后的实验现象。

如果室温越高，达到丙图所示现象所用的时间将（选填“缩短”或“延长”），原因是。

（3）如图3所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，说明对物体做功，物体内能（选填“变大”“变小”“不变”）。

5．图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。

（1）实验中需要的测量工具是温度计和；（2）为了使被加热的物质受热均匀，实验中采取的措施是；（只要写出一条即可）（3）在图乙中，B、C是水平线的两个端点，则（选填“B”、“C”或“B或C”）点的温度表示熔点，因为物质在该点的状态是固态。

一、实验目的1. 了解水的物理性质和化学性质。

2. 观察水在不同条件下的变化。

3. 探究水的凝固、蒸发、溶解等基本现象。

二、实验器材1. 实验室常用器材：试管、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、玻璃棒、天平等。

2. 实验试剂：冰块、食盐、糖、红色染料等。

三、实验步骤1. 水的沸腾实验（1）将适量的水倒入试管中，用酒精灯加热。

（2）观察水沸腾时的现象，记录水的沸点。

（3）分析水的沸腾原因。

2. 水的凝固实验（1）将冰块放入烧杯中，用温度计测量冰块的温度。

（2）观察冰块逐渐融化的过程，记录冰块的融化温度。

（3）分析水的凝固原因。

3. 水的蒸发实验（1）将少量水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。

（2）将烧杯放置在通风处，观察水逐渐蒸发的现象。

（3）分析水的蒸发原因。

4. 水的溶解实验（1）在烧杯中加入适量的水，加入红色染料，观察水的颜色变化。

（2）分别加入食盐、糖，观察溶解现象。

（3）分析水的溶解原因。

5. 水的密度实验（1）将适量的水倒入烧杯中，用天平称量烧杯和水的总质量。

（2）将水倒入量筒中，测量水的体积。

（3）计算水的密度。

四、实验结果与分析1. 水的沸腾实验实验结果显示，水的沸点为100℃。

水的沸腾原因是水分子在加热过程中吸收热量，分子运动加剧，当分子运动速度达到一定程度时，分子之间的相互作用力减弱，水分子从液态转变为气态。

2. 水的凝固实验实验结果显示，冰块的融化温度为0℃。

水的凝固原因是水分子在降温过程中，分子运动速度减慢，分子之间的相互作用力增强，水分子从液态转变为固态。

3. 水的蒸发实验实验结果显示，水在通风处逐渐蒸发。

水的蒸发原因是水分子在液态时，分子之间相互作用力较弱，部分分子具有足够的能量逃离液面，进入气态。

4. 水的溶解实验实验结果显示，红色染料、食盐、糖均能溶解于水中。

水的溶解原因是水分子具有极性，能够与极性分子发生相互作用，使溶质分子分散在水中。

5. 水的密度实验实验结果显示，水的密度为1g/cm³。

酒精灯的使用方法酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体。

酒精灯由灯体、灯芯管和灯帽组成。

酒精灯的加热温度400—500℃，适用于温度不需太高的实验，特别是在没有煤气设备时经常使用。

由灯壶、灯帽、灯芯管和灯芯组成。

灯壶内的酒精要适量，一般不少于灯壶体积的四分之一，也不能超过容积的三分之二。

1、使用酒精灯时应注意安全，防止火灾。

2、点燃酒精灯时，左用扶灯壶，右手提起灯帽放在灯的右边，划火柴点燃酒精灯芯。

3、不允许用酒精灯去火焰上引燃，以免酒精溢出造成火灾。

4、酒精灯的火焰分焰心、内焰和外焰三部分，外焰温度最高。

用酒精灯加热物体时，要使用它的外焰。

5、熄灭酒精灯时，要用灯帽去盖，然后再提一下灯帽，再盖上。

以防止下次不易打开灯帽。

1.用温度计测量水温的实验步骤估计被测水的温度观察温度计的量程选取一支适当的温度计并认清温度计的最小分度值把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中待温度计的示数稳定后再读数并记录2.某同学在用温度计测水的温度时，以下作法错误的是（）A．将温度计的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁B．温度计放入水中就马上读数C．读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去D．读数时视线与液体的上表面相平3.[发散题] 给你一支温度计，你应从哪几个方面去认识它？酒精灯的使用注意事项使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，则需要剪去少许，使其平整。

然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4，少于其容积的2/3。

在使用酒精灯时，应注意:(1)绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃。

(2)用完酒精灯，灭火时要用酒精灯的灯帽盖灭酒精灯，盖灭后再重复一次，以避免以后使用时灯帽打不开。

不可用嘴去吹灭酒精灯，否则可能将火焰沿灯颈压人灯内，引起着火或爆炸。

(3)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。

(4)酒精灯灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，在给物质加热时，应用外焰加热，因为外焰温度最高。

2019-2020学年人教版物理九年级中考复习——水资源及水的三态变化一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1.下列四种现象中，其物态变化属于熔化的是：( )A. 冰雪遇暖消融B. 露珠逐渐消失C. 电熨斗冒出白雾D. 树枝上形成“雾凇”2.下列叙述中正确的是()A. 冰、水、水蒸气的温度可能相同B. 水蒸气的温度一定超过C. 冰放在水中一定会熔化D. 松香和食盐都有固定的熔化温度3.水是生命之源，下列关于水的描述正确的是（）A. 水的沸点是B. 汽车用水作冷剂,是因为水的比热容大C. 水在凝固过程中,放出热量,温度降低D. 烧水时从壶嘴里冒出的“白气”,是水沸腾时产生的水蒸气4.下列现象与物态变化相对应的是（）A. 灯泡用久了,灯丝会变细----熔化B. 晒在太阳下的湿衣服变干----液化C. 万源八台山的雾消失了----汽化D. 鱼泉山的溪水正在慢慢地结冰----凝华5.下列关于物态变化的说法中，正确的是()A. 春天,河里冰雪消融,是升华现象B. 夏天,冰棍儿周围冒“白气”,是汽化现象C. 秋天,早晨花草上出现的小露珠是熔化现象D. 冬天,温暖的车内窗玻璃会变模糊,是因为车内水蒸气液化的缘故6.对下列现象的成因解释正确的是（）A. 早春,河中的冰逐渐消融--熔化B. 盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”--汽化C. 深秋,清晨的雾在太阳出来后散去--液化D. 严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花--凝固7.高空中的云似鱼鳞、像羊群，形状各异，让人浮想联翩。

组成云的物质是（）第1页，共12页A. 水蒸气B. 水蒸气或小水滴C. 水蒸气或小冰晶D. 小水滴或小冰晶8.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（）A. 水循环伴随着能量的转移B. 冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中C. 积雪放热熔化成水归入大海D. 水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠9.关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A. 水沸腾时温度不变,内能不变B. 从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C. 水蒸气液化成水,分子间距离增大D. 冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收热量10.关于水资源，下列说法正确的是（）A. 温江自来水水源是地下水,与地表水相比较,水硬度相对偏高B. 地球上的淡水只占总水量的,而可供人类使用的淡水只有全部淡水的C. 温江有金马河、杨柳河、江安河、清水河从北至南纵贯全境,不会出现水资源危机D. 因为地球上的水循环,所以水资源“取之不尽用之不竭”11.下列选项属于液态水存在的形式的是（）A. 冰花B. 雪C. 雾凇D. 初冬季节,在室外嘴呼出的“白气”12.水问题是人类共同关注的问题，中国科学院拟成立“陆地水循环与环境过程国家重点实验室”。

沸腾实验武汉原题：（2014武汉24题）（4分）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气而形成的。

（2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是方的气压（填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。

（2015武汉24题）（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气中，就表明水沸腾了。

（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。

如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是。

（2016武汉23题）（3分）某同学用如图甲所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。

将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示的实验图线如图乙所示。

由图乙可知：水沸腾时吸热，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）；加热2min 水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的热量；食用油的比热容为J/(kg.℃)。

（2016武汉四调24题）(4 分)某同学用图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。

(1)实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为_________ (选填“a”或“b”)。

(2) 水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为________℃，说明此时气压_________ (选填“大于”“等于”或“小于”)1 个标准大气压。

青岛版六年级科学上册试题第一单元《微小旳生物》学校班级姓名等级一、查漏补缺：1.手足口病是小学生常患旳一种疾病，它是由引起旳疾病。

2.夏天，衣服、鞋子等在潮湿旳环境中轻易发霉，是由引起旳。

3.狂犬病重要是通过传播旳。

4.我们常见旳食用菌有、、等。

5、在平常生活中，使衣物、食品等发霉旳霉菌、用来发酵旳酵母菌等都属于。

真菌是既不属于又不属于旳一类生物，目前发现旳真菌约有种。

二、珠海拾贝：1、你认为防止禽流感病毒比较科学旳措施是（）。

①把病死旳家禽加工成食品②扔进河里③穿防护服对病死旳家禽进行消毒处理。

2、在蘑菇构成构造中，生有孢子旳构造是（）。

①菌伞②菌盖③菌褶3、下列菌种中可以用来发酵造葡萄酒旳是（）。

①酵母菌②青霉菌③霉菌4、蘑菇是一类个体比较大旳（）。

①细菌②霉菌③真菌5、小时候，医生让我们口服旳糖丸，是为了防止（）旳发生。

①流感②腮腺炎③脊髓灰质炎三、明辨是非：1、病毒与人类旳关系是：它对人类既有有利旳一面，也有有面.（）2、细菌和病毒同样，是单细胞生物，形体十分微小，要借助电子显微镜才能观测到。

（）3、夏天，鲜肉轻易腐败变质，这是由腐生细菌引起旳。

（）4、细菌能使人致病，因此，细菌对人类有百害而无一利。

（）5所有旳蘑菇都是可以食用旳。

（）四、猜测与探究馒头在什么样旳环境下轻易发霉？写出你旳猜测与研究方案。

五．科学与生活1、由病毒感染引起旳疾病有哪些？怎样防止？2、怎样识别有毒蘑菇？第一单元《微小旳生物》一、查漏补缺：(每空1分，共6分)1、病毒2、霉菌 3.被动物咬伤4、金针菇木耳银耳5、真菌动物植物二、珠海拾贝：(每题2分，共10分)1、③2、③3、①4、③5、③三、明辨是非：(每题2分，共10分)1．对2．错3．对4．错5．错四、馒头在什么样旳条件下轻易发霉？写出你旳猜测与研究方案（10分）我旳猜测：馒头在温暖、潮湿旳条件下轻易发霉。

我旳方案：1、将两块干馒头用塑料袋包好，同步放在冰凉旳环境里，几天后，观测现象；2、再将它们同步放在干燥旳地方，几天后观测现象；3、将其中一块馒头上滴上几滴水，变成潮湿旳馒头，再分别用塑料袋包装并同步放在温暖旳环境里, 几天后，观测现象。

2020年中考物理试题精准训练——专题十九：水的沸腾实验1.(2020滨州，4)甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像,根据图像信息，下列分析正确的是A.图甲:冰在BC段处于液态B.图甲:冰熔化的时间为10minC.图乙:水的沸点为98℃D.图乙:实验地点的大气压强高于1标准大气压2.（2020株洲，24）如图所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的__________(填“沸腾”或“液化”)实验。

由图中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是__________℃；第10分钟后，水的温度_______(填“不变”或“升高”)，但要继续吸收热量。

3.（2020西藏，28）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。

(1)该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了______min；(2)图中C点物体处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；(3)图中B点物体的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：____________。

（填写一种方案即可）4.（2020株洲，24）如图所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的______（填“沸腾”或“液化”）实验。

由图中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是______℃；第10分钟后，水的温度______（填“不变”或“升高”），但要继续吸收热量。

5.（2020荆门，15）科学探究是物理学科的重要组成部分。

2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》1.（2020内蒙古兴安盟）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。

图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。

(1)安装实验器材时，应按照______(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是______；(3)该装置选择水浴加热的好处是______；(4)由图乙可知，物质______(选填“A”或“B”)是晶体。

2.（2020辽宁抚顺）如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。

C水=4.2×103J/(kg·℃）(1)实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为______℃。

(2)沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过______方式增加了液体的内能。

(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度______。

水的沸点低于100℃，原因是此时气压______(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。

(4)若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知：C油=______J/(kg⋅℃)。

3.（2020江苏南通）小明想估测薯片的热值，进行了如下实验。

(1)将天平放在水平面上并将游码归零，发现指针偏左，则应将平衡螺母向______端调节：测量质量时，调节天平再次平衡，右盘中的砝码和游码位置如图甲，其质量为______g。

(2)如图乙，将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后，烧杯中0.2kg的水温度升高了5°C，则水吸收的热量Q吸=______J. C水=4.2×103J/(kg·℃）(3)根据Q放=Q吸和Q放=mq，算出薯片的热值比实际值小得多。

实验题9 探究水的沸腾（原卷版）一．实验：探究水的沸腾实验、使用液体温度计并探究水的沸腾过程方法与步骤：1、按图图所示安装实验仪器。

2、用酒精灯给水加热至沸腾。

当水温接近90时每隔1min记录一次温度，填在下表中3、作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。

4、分析现象和图像，得到结论：水沸腾时吸热，但温度保持不变，有沸点。

注意事项：1、为了节省时间，可以一开始就使用热水或减少水的质量；2、如果烧杯擦得特别干净或用烧杯中的水曾煮开过，这时，由于气泡产生条件不足，致使沸腾时气泡发生不太剧烈。

如在水中投入少许碎瓦粒，则沸腾现象格外醒目。

3、引导学生了解水的沸点为什么不是100摄氏度.二．真题精练1.(2020·贵州省黔东南州中考真题)如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。

当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录：(1)图甲中温度计读数是 _______℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 ______图(选填“A”或“B”)；(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 _______℃；(3)水在沸腾过程中的特点____________；(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷___________形成的。

2.(2020·山东省德州市中考真题)如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

(1)图甲的实验装置，安装时应按照______(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是______；(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______； (3)小蕊用质量为1m 的水做实验，根据记录的实验数据，绘出图乙中的a 图线，由a图像可知：水沸腾时吸收热量，温度______；(4)若换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验，得到的图线是图乙中的______。

2023年中考物理专题训练热学实验题1．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是___________，组装实验器材时，应按照___________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙中的图___________（选填“a”或“b”）。

水沸腾时要___________热，温度___________（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）；（3）实验中，小明记录了数据如表，根据记录在图丙中的数据画出水的沸腾图像。

___________由表可知水的沸点为___________℃；（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是___________（选填a、b、c或d）；（5）若水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是___________；（6）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是___________。

2．在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是______；（2）在安装图甲实验装置时，合理的顺序是：______（选填“自下而上”或“自上而下”）；（3）A、B、C三种读数方法正确的是______（填字母代号）。

根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃，说明当地大气压强______1个标准大气压；（4）水沸腾后，继续加热，温度______，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图_____所示。

根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该______（选填“保持大火”或“调为小火”）；（5）实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因是______；（6）为了缩短从开始加热到沸腾的时间，请写出一条可行的方法：______。

实验05探究水沸腾的特点考点聚焦探究课题：探究水沸腾的特点实验装置探究方法实验法，归纳法探究过程1.安装实验装置顺序：自下而上安装好实验装置。

2.向烧杯中注入适量温水, 用酒精灯加热。

3.观察并记录实验中水温和气泡的情况。

4.当水温升到90 ℃时, 每隔0.5 min 记录温度计的示数。

5.当水沸腾后, 拿走酒精灯停止加热, 观察水的沸腾情况。

5.分析数据, 画出水温随时间变化的图像。

实验图像实验现象剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。

沸腾条件（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量经典例题1．（2019•抚顺）小志和小丽分别利用如图甲所示装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，根据实验数据绘制出了如图乙所示图象（1）某时刻温度计示数如图甲所示，其温度是℃。

（2）由图象可知：①水的沸点低于100℃，原因是气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。

②水沸腾时持续吸热，温度。

③第6min时（填“小志”或“小丽”）的实验装置中水分子运动更剧烈。

（3）实验结束后，小志想到妈妈在煮饺子时加入一些冷水，锅内的水停止沸腾。

原因是水（填“温度低于沸点”或“不能继续吸热”）。

【答案】（1）68；（2）①低于；②不变；③小丽；（3）温度低于沸点【解析】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；（2）①液体沸腾的图象，横坐标代表时间，一个小格代表3分钟，纵坐标代表温度一个小格代表1℃，先后从第6、9分钟开始沸腾，在这个过程中，水尽管不断吸热，温度保持不变，这个不变的温度就是水的沸点，大小为98℃，气压越低，沸点越低，所以当地的大气压低于1个标准大气压；②水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；③温度越高，分子无规则运动越剧烈，所以第6min时小丽的实验装置中水分子运动更剧烈；（3）液体沸腾的条件是达到沸点，吸收热量。

在煮饺子时加入一些冷水，水温降低，低于水的沸点，所以锅内的水停止沸腾。

五年级科学下册《温度与水的变化》练习题班级考号姓名总分【判断题】1.给水加热的过程中，水的温度不变。

( )2.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。

( )3.当水沸腾时，可以观察到水中有气泡产生，水面上会产生大量白气，水温持续上升。

( )4.用酒精灯加热水时，应该用外焰加热，因为外焰温度最高。

( )【选择题】1.一般情况下，水沸腾时的温度是( )。

A.80℃B.90℃C.100℃2.下列不是水在加热过程中出现的现象是( )。

A.水面有白气出现B.沸腾时没有气泡出现C.温度计示数不断升高3.( )的变化会使水的状态发生变化。

A.温度B.容器C.质量4.某一天，小萌观察到河水结冰了，那天的温度可能是( )。

A.5℃B.1℃C.-4℃5.使用温度计测量水的温度，下列操作正确的是( )。

A B C6.关于水的沸腾，下列说法正确的是( )。

A.水量的多少影响水沸腾时的温度B.水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止C.水沸腾时，继续加热，温度会升高7.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是( )。

A B C【实验探究】水的变化下面是某组同学探究水蒸发快慢的实验，请完成相关内容。

（1）向两个大小相同的杯子里加入( )的水，标出水的( )位置。

（2）用酒精灯加热其中一个杯子，另一个置于常温下。

十分钟后，观察到1号杯子里的水( ),2号杯子里的水( )。

A.变少了B.变多了C.没什么变化（3）用温度计测量水的温度，发现1号杯子里的水温度( )，2号杯子里的水温度( )，这说明温度越高，水蒸发得越( )。

（4）如果在2号杯子上加一个玻璃盖子，可以观察到玻璃盖子的( )有小水珠。

A.里面B.外面C.里外都有（5）上题中小水珠形成的原因是水蒸发成( )，水蒸气遇到冷的玻璃盖子凝结成( )。

（6）继续加热2号杯子直到水沸腾，此时可以观察到的现象是( )。

A.温度计示数为110℃B.水中气泡静止不动C.水面之上有大量白气附：参考答案【判断题】1.给水加热的过程中，水的温度不变。

【物理】初三物理内能试题经典及解析一、内能选择题1．如图，是酒精灯给试管中的水加热，一段时间后橡皮塞被冲开，下列说法正确的是（）A. 酒精灯中酒精的质量越大，酒精的热值越大B. 酒精燃烧放出的热量能全部被试管中的水吸收C. 试管中水的内能是通过热传递的方式增加的D. 橡皮塞被冲开的过程与内燃机的压缩冲程都是内能转化为机械能的过程．【答案】C【解析】【解答】解：A、燃料的热值仅与燃料的种类有关，燃料的质量无关，故A错误；B、酒精燃烧放出的热量要散失到空气中一部分，被试管吸收一部分，所以酒精燃烧放出的热量不能全部被试管中的水吸收，故B错误；C、加热过程中，通过热传递的方式增加水的内能，故C正确．D、塞子冲出时，是试管内气体的内能转化为塞子增加的机械能，与内燃机的做功冲程能量转化相同，故D错误．故选C．【分析】（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值．热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；（2）酒精燃烧放出的热量要散失到空气中一部分，被试管吸收一部分，水吸收一部分，据此分析；（3）用酒精灯加热的过程中，酒精的化学能转化为试管和水的内能，属热传递的方式；（4）当水沸腾时产生大量的水蒸气，试管内的气体压强增大，就会将塞子冲出，水蒸气对塞子做功，水蒸气的内能减小，转化为塞子的机械能．2．两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度，则（）A. 质量大的金属块的比热容大B. 质量大的金属块的比热容小C. 两个金属块的比热容大小无法确定D. 两个金属块的比热容相同【答案】B【解析】【解答】由热传递过程中物体吸收（放出）的热量的公式Q＝cm△t可知，两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低了相同温度时，质量大的金属块比热容小，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据热量的计算公式Q=cm△t，当放出的热相同时，质量大的比热容小.3．下列关于“从粒子到宇宙”的说法，正确的是（）A. 摩擦起电创造了电荷B. 扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动C. 在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，“大爆炸”理论认为宇宙空间处处膨胀【答案】 D【解析】【解答】A、摩擦起电是电荷发生了转移，A不符合题意；B、扫地时尘土飞舞不是分子的无规则运动，B不符合题意；C、在探索更微小粒子的过程中，人们首先发现的是电子，C不符合题意；D、宇宙是一个有层次的天体结构系统，宇宙处处膨胀，D符合题意.故答案为：D.【分析】（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，不同原子核束缚电子的能力不同，束缚电子强的得到电子带负电，束缚电子能力弱的失去电子带正电；（2）分子是不能用眼睛直接看到的，分子的无规则运动是通过扩散现象表现的，灰尘属于宏观的颗粒；（3）人们发现了电子后，才发现原子仍能够再分；（4）宇宙是有层次的，“大爆炸”认为整个宇宙在不断的膨胀.4．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味。

2021-2022学年北京市某校八年级（上）期中物理练习试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）1. 在下列单位中，质量的单位是（）A.秒(s)B.千克(kg)C.米(m)D.米/秒(m/s)2. 如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是（）A.可乐罐外表面的白霜B.杯口上方的“白气”C.冰块化成水D.“干冰”周围的白雾3. 小明同学坐在游乐园的翻滚过山车上．当过山车高速旋转时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转，他选取的参照物是（）A.地面B.建筑物C.过山车D.过山车的轨道4. 如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（）A. B.C. D.5. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（）A.普通家庭房间门的高度一般大于3mB.健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC.教室的课桌高度约为1.5mD.一瓶500mL矿泉水的质量约为0.5kg6. 下列做法中，可以加快蒸发的是（）A.酒精灯不使用时要加盖灯帽B.环卫工人用扫帚将马路上的积水摊开C.将蔬菜用保鲜袋封装后放入冰箱D.用滴灌装置给农作物进行局部灌溉7. 航模制作小组在设计上和制作的过程中，下列材料中最理想的是（）A.质量小的材料B.体积小的材料C.密度小的材料D.外观精美的材料8. 根据密度公式ρ=m可知（）VA.同一种物质，密度跟质量成正比B.同一种物质，密度跟体积成反比C.同一种物质，质量跟体积成正比D.不同物质，体积跟密度成反比9. 密封的烧瓶中装有某种气体，如图所示，图中的黑点表示气体分子，用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.10. 如图所示，图象中表示匀速直线运动的是（）A. B.C. D.11. 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应（）A.将游码向左移动B.将右端平衡螺母向右旋出一些C.将游码向右移动D.将右端平衡螺母向左旋进一些12. 三只形状完全相同的烧杯，分别盛有质量相等的三种不同液体，它们是水、酒精、水银(ρ水银>ρ水>ρ酒精)。