历史研究学习,如果没有希特勒二会爆发吗？
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假如没有希特勒,二战会爆发吗
假如没有希特勒，二战会爆发吗我们知道，任何历史事件的发生都有其必然性和偶然性。
经管历史不可“假如”，但这也是一个很值得探讨的问题，而这个问题说穿了就是重要人物是否对历史的进程起着决定性作用。
本着历史唯物主义精神，让我们来分析一下这个问题。
我的结论是会爆发，而且是一定会!!说不会者无疑是犯了历史唯心主义的错误。
具体分析如下：一．从二战的角度来看，二战的爆发标志是“九一八”事变，而德国闪击波兰只是全面展开的标志。
第二次世界大战是全人类的反法西斯战争。
“九一八”事变已经标志着法西斯主义国家把侵略的魔爪伸向了世界，所以即使没有希特勒。
二战的烈度只可能有所降低，而不会消失。
二．从没有希特勒的角度来分析欧洲战场的情况1.历史渊源：法国的福煦元帅在巴黎和会之后对其性质有过一针见血的评价：“这不是和平，而是二十年休战！”果然，一战后的德国不但没有得到“阳光下的地盘”，反而被和约重重压迫和剥削，堂堂世界第二的公海舰队沦为海岸警备队，国土被瓜分，本来就严峻的国内形势更加紧张，民众急需要恢复往日的荣光。
而法国当时也是主张对德强硬，德法民族矛盾尖锐，战争在所难免。
而英国尽管在一战中成功将德意志第二帝国扼杀在了“战略窗口期”，但自己也付出了惨痛的代价，日不落帝国已经开始衰落，只能在《华盛顿条约》中眼睁睁地看着自己的北美表兄坐大却无能为力。
因此英国人自然对德报以敌视态度（希特勒希望和英国人一起对付美国无异于痴人说梦），战争似乎也在所难免。
2.阶级矛盾：因为1933年的大萧条，阶级矛盾激化，失业率达到了33%（560万人），于是人民群众渴望一个更强硬更极端的领导人，希特勒因此发迹。
经历了大萧条的人们在思想上发生了转变。
工人从20年代的麻木状态中清醒过来，发动了富有战斗性的罢工。
自由主义者被苏联的繁荣吸引而成为马克思主义者。
而保守主义者由于惧怕布尔什维克主义，日益转向法西斯主义。
德国共产党力量不足，发动起义遭到镇压，即使不存在希特勒这个人，德国也不会走上社会主义的道路，而至于为什么德国没有走上诸如美国的凯恩斯主义道路，这就要从民族特性来看了。
历史研究性学习课题报告
• 1、确定研究学习活动的课题（2010、9、25）
• 2、搜集资料，了解课题概况（2010、10—11） 3、请教指导老师（2010、11） • 4、开始写研究报答，写出初稿给指导老师过目，根据指 导老师提出的修改意见完善课题报告（2010、12、15） • 5、完成课题报告，进行小组交流（2011、1、4）
巴黎和会中，残存的冲突，早晚会点燃下一 次大战的烽火。战败的德国其实早已准备好复仇， 而整个德意志民族也不会善罢甘休。至于谁来领 导，这就看历史的选择，希特勒是一个偶然，而 是否还能出现其他的因素，就不是我们能想到的 了。 苏联也蠢蠢欲动，想维护这样一个新兴的力量， 内部又矛盾重重，对外又有隐藏的杀机，一个独 裁统治也是历史的选择，那么对于原有西方旧势 力的挑战中就不可避免。 战争总会发生……..
小组各个研究课题过程中，都表现出 对课题研究的极大兴趣，在实践活动方案 时积极参与，并热烈讨论。研究所采用的 方法得体，能及时记录研究过程中自己的 体验和感受，研究态度端正，记录真实， 很难得。
探究方式：资料研究法
主要参考资料：网络信息 . 书籍：朱明光 人民教育出版 《20世纪的战 争与和平》
一、1929—1933年资本主义世界经济危机。
1、激化了资本主义社会的各种矛盾； 2、德国遭受的严重打击。
二、二战爆发的必然性与偶然性。
1、希特勒上台，实行法西斯统治； 2、战争的爆发。
三、第二次世界大战性质。
许多人认为二战 是必然发生的，因为 各种历史条件会导致 世界的争斗，即使没 有希特勒，会有其他 人来代替 还有人认为，战 争是偶然发生的，德 国当时如果希特勒没 上台，二战可能就不 会发生
70 60 50 40 30 20 10 0 二战必然发生 二战可能避免
历史研究性课题—假如没有希特勒-二战会爆发吗？
——历史研究性课题
指导老师：刘帮庆 组长：牛艳 组员：伍宇轩 刘鹏武 魏彦峰 祁龙 周鑫盈 海玲
阿道希夫特·希勒特勒个，人奥地资利料裔
德国籍政治人物，德意志第三 帝❖国中元文首名兼：帝阿国道夫总·理希特，勒德国武 装❖力外量文最名高：统Ad帅lf。Hi纳tle粹r 主义、 第的❖❖二核民别 国次心族籍名世人：：：界物日战德耳大。争国曼战1魔8王，89种年族出大生屠于杀奥 地❖利出，生1地91：9奥年地加利入布纳劳瑙粹镇党， 19❖21出年生成日期为：党1魁88，9年149月2320年日因 啤酒逝馆世政日变期：被1捕94，5年出4狱月3后0，他 以❖泛职 国德业 总意： 理志德民意族志主第义三帝、国反元犹首主兼帝 义❖、信反仰资：主种义族、主反义共，民主族义主等义宣 传❖手主段要得成到就支：持德。意1志9第3三3年帝国成元为首 德从❖国而兼 代 本总发帝 表 书理动国 作 》，第总 品1二理：9次3《9世我年界的入奋大侵斗战波》，《兰第，二 19❖45重年要4事月件，：苏发联动第红二军次逼世近界柏大战 林❖之所时属，政希党特：勒纳与粹其党 女友爱 娃❖·布血劳型恩：结A型婚，4月30日自杀 于德国总理府的地下掩体。
成就综一合番以“上事几业点”，。不第难二得次出世结界论大，战即爆 发使，没取有决希于特多勒种，元二素战的也集会成爆。发希。特没勒有固 然细的这最 件 势是 。看终 的个造表 因来带 根“ 英，面 此希雄来 本意 二众战 原特，义战多争因勒客的上的”观。在挑爆客所于，条动发观有某还件者，因认个会不和希素为历有成发特也重 史其熟动 勒是大 人他 ，者 作不历 物独 “， 为可史 。裁 英但 一避事 时者 雄仔 个免， ” 发也动无者能有为着力不；可而避一免旦的历责史任的，车但轮以转上到观 点步了 勒都和应，间速该拿度接破出或，现仑直也“三是接世英促不雄之进容”辈了置的也战疑时能争的候的。，爆像发希的特脚
指导老师：刘帮庆 组长：牛艳 组员：伍宇轩 刘鹏武 魏彦峰 祁龙 周鑫盈 海玲
阿道希夫特·希勒特勒个，人奥地资利料裔
德国籍政治人物，德意志第三 帝❖国中元文首名兼：帝阿国道夫总·理希特，勒德国武 装❖力外量文最名高：统Ad帅lf。Hi纳tle粹r 主义、 第的❖❖二核民别 国次心族籍名世人：：：界物日战德耳大。争国曼战1魔8王，89种年族出大生屠于杀奥 地❖利出，生1地91：9奥年地加利入布纳劳瑙粹镇党， 19❖21出年生成日期为：党1魁88，9年149月2320年日因 啤酒逝馆世政日变期：被1捕94，5年出4狱月3后0，他 以❖泛职 国德业 总意： 理志德民意族志主第义三帝、国反元犹首主兼帝 义❖、信反仰资：主种义族、主反义共，民主族义主等义宣 传❖手主段要得成到就支：持德。意1志9第3三3年帝国成元为首 德从❖国而兼 代 本总发帝 表 书理动国 作 》，第总 品1二理：9次3《9世我年界的入奋大侵斗战波》，《兰第，二 19❖45重年要4事月件，：苏发联动第红二军次逼世近界柏大战 林❖之所时属，政希党特：勒纳与粹其党 女友爱 娃❖·布血劳型恩：结A型婚，4月30日自杀 于德国总理府的地下掩体。
成就综一合番以“上事几业点”，。不第难二得次出世结界论大，战即爆 发使，没取有决希于特多勒种，元二素战的也集会成爆。发希。特没勒有固 然细的这最 件 势是 。看终 的个造表 因来带 根“ 英，面 此希雄来 本意 二众战 原特，义战多争因勒客的上的”观。在挑爆客所于，条动发观有某还件者，因认个会不和希素为历有成发特也重 史其熟动 勒是大 人他 ，者 作不历 物独 “， 为可史 。裁 英但 一避事 时者 雄仔 个免， ” 发也动无者能有为着力不；可而避一免旦的历责史任的，车但轮以转上到观 点步了 勒都和应，间速该拿度接破出或，现仑直也“三是接世英促不雄之进容”辈了置的也战疑时能争的候的。，爆像发希的特脚
第二次世界大战爆发的原因探究
《第二次世界大战爆发的原因探究》一、研究性学习开展的背景《第二次世界大战爆发的原因》的教学是在学习了第二次世界大战的过程的基础上进行的研究性学习活动，旨在训练学生综合运用所学历史知识分析历史问题的能力。
二、研究性学习的教学目的１．知识与技能（了解、理解、应用）（1）学会分析第二次世界大战爆发的原因。
（2）了解第二次世界大战期间一些重要的战役。
（3）了解第二次世界大战初期世界重要大国的政治、经济和军事情况。
２．过程与方法（经历、感受、参加、考察、合作）（1）学生能快速阅读网上资源、准确筛选信息，并会加工、评价、分析信息，利用信息分析历史问题。
（2）增强运用历史材料正确分析和阐释历史事物的能力。
（3）培养学生小组协作能力。
（4）学生通过学习成果的发布，展示表现自我的能力，发展解释和评价能力。
３．情感态度价值观（反映、领悟）（1）通过对残酷历史的回顾，增强维护世界和平的意识。
（2）通过对第二次世界大战爆发原因的分析，感受经济与政治和军事之间的关系，增强为国家繁荣而奋斗的决心。
三、学习者特征分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的。
（1）学生是高二学生。
（2）学生对探究性问题具有浓厚的兴趣。
（3）学生已经学习过第二次世界大战的基本过程，了解基本史实。
（4）学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强。
（5）所有学生都能运用网络查寻收集学习、解决问题所需的资料，并能在留言板上发布消息。
四、研究的目标与内容《第二次世界大战爆发的原因》主要研究内容是：通过上网收集有用信息，并且利用已学的历史知识，将收集到的信息加工整理后应用于分析复杂历史现象，得出一般规律，培养运用辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点科学认识历史的重要方法。
五、学习策略和指导策略本次课主要借助研究性学习网站，学生通过分组协作、自主探究完成。
在研究过程中，学生根据自己的观点分成三个小组，然后根据研究主题进行研究。
当学生获得一些初步信息，有了一些初步想法后，组织各个小组展开辩论，在辩论中深化认识，促进高级思维。
研究性学习 如果没有希勒 “二战”会不会爆发
课题名称：如果没有希勒“二战”会不会爆发姓名：班级：指导老师：我小组认为，就算是没有希特勒，二战也会爆发，可能会晚几年，在一份绝密的文件上显示，因为一战的失利，让德国人割地赔款，这种仇恨的种子早已经埋下了。
希特勒只不过起了一个领头的作用！总之，战争爆发的原因是多面的在18、19世纪其间，英国一直是世界的头号经济大国，其信奉自由主义市场经济，强调政府不要干预经济，他们相信市场这只看不见的手会推动经济的向前发展。
由于英国曾经是世界上的第一号经济大国，所以很多资本主义国家都沿用了英国的自由主义市场经济。
由于市场缺少政府的干预，就像一只断了绳的野马乱奔，市场渐渐失去了控制。
自由主义市场经济这只野马虽然在1929-1933年爆发了，影响了整个资本主义世界，这时，整个资本主义世界工业生产下隆了1/3以上，世界贸易总额缩减了2/3。
美国：1933年初，完全失业的工人总数达到了1500至1700万人。
此外还有很多人处于半失业状态。
很多人排长队等待救济面包和一点点汤，艰难度日。
德国：1932年，的工业生产比1929年下降了40%，失业人数达600万以上。
银行纷纷倒闭，人们一生的积蓄就在此时化为乌有，对外贸易额直线下跌。
日本：1931年，外贸出口与1929年相比减少了近50%。
失业工人近300万人，农民纷纷破产，阶级矛盾异常尖锐。
社会有这么多的失业者，加上经济这么萧条，这样会造成这三国的社会走在动荡的边缘，美国找到了消除经济危机的好方法，开始采用政府这只看得见的手干预经济，美国的经济开始复苏，人们的生活也渐渐改善。
但是，德国和日本却没有找到消除经济危机的好方法，他们唯一可以把国内人们视线转移的就可能只有战争了，所以，我想1929-1933年的经济大危机是二战爆发的原因之一。
我们主要以从前我看过的一些有关德意志历史的书和一些个人见解浅从德意志史的角度谈一下二战爆发的原因。
为了建立东至乌拉尔山脉的泛德意志千年大帝国，为了扩大日尔曼民族的生存空间。
假如没有希特勒_二战会爆发吗
二战爆发七大原因：
1、根源：1929——1933年的资本主义世界的经济危机 2、一战后处理的不公平和不彻底 3、德国在一战后面临的国内经济危机 4、法西斯的直接作用 5、 英法美的绥靖政策 6、资本主义对社会主义的敌视 7、苏联的暂时妥协
1929年~1933年的世界经济危机的爆发 由于生产与消费的脱节。在1929年末，美国首先爆发 了经济危机。美国是资本主义世界头号经济大国，美国经 济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影 响。经济危机很快波及到其他主要资本主义国家，影响着 世界各国，演变成一场空前规模的世界性资本主义经济危 机 德国受经济危机的冲击尤其严重，面对经济萧条、社 会动荡的形式，政府显得软弱无能。希特勒和法西斯组织 打着社会主义和民族主义的旗号，蛊惑人心，同时讨好军 队。终于，1933年初，希特勒出任德国总理，纳粹党掌握 国家政权。从此，德国走上对内实行恐怖统治，对外积极 扩张的道路。世界大战的欧洲策源地形成。
二战爆发的背景
（1）资本主义经济危机 这次大危机的爆发有着深刻的社会和历史根源。 由于生产社会化与生产资料私人所有制之间的矛盾， 美国国内的贫富差距不断扩大。1929年美国贫困户 家庭占到家庭总数的60%，这大大限制了美国经济 的发展。而当时出现的投机狂热又增加了金融市场 的不稳定性。1928年8月美国股票市场的平均价格 相当于5年前的4倍，刺激了市场的虚假繁荣。 这场危机来势凶猛而且持续了五年时间，从美 国迅速波及整个资本主义世界，给资本主义世界经 济造成严重破坏，人们常常用“大萧条”“大危机” 来形容这场危机。
历史没有定性，但我们还是坚信二战不可避免，希特勒只是起到了一个推动作用· · · · 放 眼看去、除去欧洲战场不说。太平洋战场· 亚洲战场 还是不可避免 法西斯国家发动战争在 很大一方面是为了转嫁国内的经济危机和国内一系列政治、经济、军事和历史的原因等。 在很大一方面是为了维护自身的利益 然而一战的《凡尔赛和约》所规定的对德一系列的 苛刻条件也使得德国人对其他国家复仇的野心所激化· · · · 德国经济崩溃，社会动荡不安， 从中兴起的一股极端势力，而意大利做为战胜国没有得到盟国许诺的利益而耿耿于怀，使 得他慢慢靠近德国，此时的日本同样站在战胜国的角度，但是凡塞尔条约对日本的诸多限 制使得日本极度不满，加速了其内阁军国主义话，一战后崩塌的四大帝国即：德意志帝国， 沙俄帝国，奥斯曼帝国，奥匈帝国，这些帝国主义残留势力与资本主义的矛盾日予加深， 实际上一战停火到二战开火的几十年，整个世界都是风雨飘摇。英法等国在战争初时的的 麻木与软弱。真正首创法西斯主义的不是希特勒，而是墨索里尼，斯大林他们也是二战的 元凶，加上当时的日本，日本，二战不是希特勒一个人的事，关系到的问题很多很多，不 是说没有希特勒二战就不会爆发了，在这里不能多说什么，因为历史没有如果 不能改变， 霍金说过：一切假设都是大错特错的。事实胜于雄辩，我们能做的，就是在一次又一次的 残酷中取得教训，寻找人类前进的方向。
假如没有希特勒_二战会不会爆发—再论二战爆发的原因
课题：假如没有希特勒，二战会不会爆发—再论二战爆发的原因课题研究的主要内容：一、根源：1929——1933年的资本主义世界的经济危机二、一战后处理的不公平和不彻底三、法西斯的直接作用四、英法美的绥靖政策五、资本主义对社会主义的敌视六、苏联的暂时妥协研究成果：假如没有希特勒，二战会不会爆发—再论二战爆发的原因正文：有许多人都说，假如历史上没有希特勒，二战就不会爆发。
既然有这说法，足见人们早已将二战爆发罪魁祸首的帽子扣给了希特勒，但历史的责任都是他一个人的吗？这未必有点太高估他的能力了吧，也有点太牵强了。
那么我们有必要来纵观二战前的一系列情况：当一战结束时，俄国十月革命胜利，巴黎和会召开，《凡尔赛和约》签定，英法控制的国联成立，凡尔赛——华盛顿体系形成，意大利法西斯上台。
到1929——1933发生资本主义世界经济危机，为此美国实行罗斯福新政，而德日却走上了法西斯专政的道路。
世界大战欧亚策源地相继形成。
共产国际和亚非人民展开了反法斗争。
在西班牙内乱时，法西斯得势。
不久，德意日法西斯结盟，从此，法西斯国家相互支持，扩军备战，肆意扩大战争，世界大战迫在眉睫：意大利入侵埃塞俄比亚；日军在中国，发动九一八事变，华北事变，七七事变等，倾其全国兵力大举侵华，割占东三省，妄图灭亡中国；在世界的另一边，希特勒也紧锣密鼓地准备着，占领莱茵区和奥地利，割占苏台德地区，分裂捷克斯洛伐克，阴谋慕尼黑会议，与苏联签定《苏德互不侵犯条约》，终于如愿以偿。
1939年9月1日，德军越过边境，侵入波兰，英法对德宣战，第二次世界大战正式全面爆发。
纵观全局，再联系一些细节，我们不难归纳出以下七点爆发的原因：一、根源：1929——1933年的资本主义世界的经济危机1929——1933年的资本主义世界的经济危机这场由资本主义大国美国引起的经济危机很快席卷了整个资本主义世界，到处是一片萧条，银行倒闭，工商业企业破产，市场萧条，生产锐减，失业人数激增，人民生活水平下降，农民收入减少，濒于破产。
希特勒
• 资本主义经济政治发展不平衡 • 资本主义的本质就是侵略扩张 • 当各国实力平衡时,大家会"友好"协商利益的分配； 但如果实力不均衡了，那么实力强的国家就一定 会想从实力弱的国家那里抢得更多的利益。而实 力变弱的国家又会千方百计保护自己的利益，双 方矛盾不断升级，最终爆发战争 • 一些国家在先前受到了种种压制，当自己的实力 超过别人时，他们就一定会去打破这种压制，这 同样加剧了矛盾 • 利益永远是战争的原因，实力永远是战争的本钱
美国
46．2%
德国
40．6%
英国
28．4%
日本
8．4%
法国
16．5%
• “凡尔赛——华盛顿体系”留下的后患
• “凡尔赛——华盛顿体系”使战胜国与战 胜国、战胜国与战败国之间矛盾重重，受 压制国家一直希望能改变这一政治格局。 凡尔赛和约对德国惩罚性的规定在德国人 民心目中埋下了仇恨的种子；战胜国意大 利因英法没有履行大战前的承诺而不满； 华盛顿体系使日本在军事、中国问题方面 受到压制。因此，德、意、日三国都迫切 希望打破凡尔赛——华盛顿体系。
如果没有希特勒， 二战会不会爆发？？
制作：丰南一中高二（25）班帅哥小组 小组成员：武文斌、王永红、郑成龙、李家祥、李 帅、詹启光
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希 特 勒 与 二 战
希特勒简介
分析原因
得出结论
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第二次世界大战（World War II，1939年9月1日—1945年9 月2日），简称二战，是以德国、意大利、日本法西斯等 轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国为一方，以反 法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次 全球规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先 后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战 区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共 伤亡7000余万人，4万多亿美元付诸流水。第二次世界大 战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界 人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。
最新高中历史研究性学习参考课题
高中历史研究性学习参考作者:周圣崇来源: 浏览次数:2184 分享到： QQ好友 QQ空间腾讯微博人人网百度贴吧新浪微博网易微博一键分享打印复制网址（1）中国崛起的艰难之处在哪里（2）地理环境对中国古代和希腊政治制度的影响（3）英国人为何不崇尚暴力（4）美国人为何具有特强的创新精神（5）东罗马帝国为何在西罗马帝国灭亡近期一千年后才灭亡（6）中国的文字结构制约中国的发展吗（7）长城与400毫米等降雨量线为何如此吻合（8）中华民族的凝聚力为何如此牢固（9）中国的封建社会为何如此之长（10）朱元璋对贪官古代大开杀戒（11）中国古代的皇帝为何大多数命短（12）中国古代的统一过程中为何由北向南统一的居多（13）英国几百年的霸主地位为何为美国所取代（14）巴黎公社革命如果没有主观上的失误会走向成功吗（15）十九世纪末期二十世纪初期美国为何不与其他列强一样希望瓜分中国（16）蒋介石为何乐于与宋氏家庭联姻（17）红军长征为何展转二万五千里（18）日本人为何十分残忍（19）新中国建国后毛泽东为何很少出国（20）华约解散后为何北约不但不解散反而东扩（21）美国为何既不愿中国统一也不愿台湾独立（22）为何四大文明古国现在都不是世界强国（23）曾经辉煌一时的苏联为何在几年之间成为历史（24）美国会长盛不衷吗七、历史研究性学习课题（1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究（3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究（5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界（10）新时期的创业精神（11）改革开放以来社会生活的变化（12）对李鸿章的再认识（13）中国古代中央集权专制制度的演变(六)、历史学科研究课题分类1、中国古代史少数民族对中华民族发展做出的贡献中国古代科举制度研究中国古建筑研究台湾和大陆交往的历史中国古地名研究2、中国近代现代史辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较研究“五四”运动时期的中国青年知识分子抗日战争胜利的历史原因本地区战争年代英雄人物和革命事迹调查近代中国著名人物研究改革开放以来，我国社会生活的变化3、世界近代现代史世界史上著名人物研究两次工业革命对人类社会发展的影响两次世界大战爆发的原因不同时期国际关系研究法西斯势力崛起的原因第三科技革命的特点和影响日本对二战的反省4、地方史研究当地历史古迹的调查当地民俗研究地方方言研究学校校史研究当地杰出人物传略地方服饰研究地方饮食文化研究关于高中历史研究性学习的几个问题仲伟伟教育部颁布的《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》明确指出：“设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式”，“促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
假如没有希特勒 二战会爆发吗？
假如没有希特勒，二战会爆发吗？我认为没有希特勒，二战依然会爆发，因为个人不可能缔造历史，历史也不会因为个人而改变，即使没有希特勒，帝国主义国家受政治经济发展不平衡规律支配，原有的“均势”一旦被打破，战争仍将不可避免。
首先让我们来分析一下希特勒的生平：阿道夫·希特勒(1889——1945)，德国纳粹党首领，第三帝国元首兼总理，第二次世界大战的头号战犯。
希特勒出生在奥地利北部边境小镇布劳瑙。
其父是海关一小职员。
第一次世界大战爆发后，希特勒在巴伐利亚步兵团作为志愿兵服役，他参加了著名的松姆河战役、阿腊斯战役、伊普莱斯战役，并在战斗中两次负伤。
1919年，希特勒参加了一个叫做“德国工人党”的小团体，并成为该党主席团成员。
1920年希特勒将该党改名为“民族社会主义德国工人党”随着纳粹党知名度的不断提高，希特勒在党内的地位也日益突出。
1927年希特勒最终夺取了党的领导权，成为该党主席。
1923年11月8日，希特勒在慕尼黑发动了“啤酒馆暴动”，威胁正在开会的巴伐利亚首脑卡尔交出政权，终因孤立无援而失败。
1924年2月26日，希特勒及其主要成员因叛国罪被判刑。
希特勒利用在狱中这段时间，写出了《我的奋斗》一书。
书中系统的阐述了他创建第三帝国，征服欧洲的野心。
1933年1月30日，希特勒在大资产阶级的策动支持下，登上了总理的宝座。
开始实现他称霸世界和使德国纳粹化的计划。
1933年2月27日，希特勒与戈林合谋制造了骇人听闻的“国会纵火案”，诬陷是共产党人所为，以达到消灭政治对手的目的。
接着取缔了除纳粹党以外的所有政党，实现了“纳粹党”一党独裁。
1934年，兴登堡总统逝世，希特勒操纵国会宣布：“德国总统和总理的两个职务合并为一”。
因此，希特勒自称为元首和帝国总理，拥有国防军最高统治权。
德意志第三帝国正式形成。
希特勒上台后，撕毁了第一次世界大战后对德国军备的限制，开始恢复军事力量，加紧扩军备战。
1936年10月与意大利签定了“轴心协定”，同年11月与日本签定了“反共产国际协定。