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济南版生物复习课件第二章观察生物的结构

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观察生物结构复习课件-济南版生物七年级上册

观察生物结构复习课件-济南版生物七年级上册
②临时装片的制作步骤
清水 生理盐水
碘液 吸水纸
常见问题：
（1）有污物
玻片没有擦拭干净 或目镜、物镜上有污物
（2）有气泡
盖盖玻片操作不当
（3）细胞重叠
取材过多或未将材料展平或未涂抹 均匀
（4）染色最深的位置
细胞核
知识梳理1、 细胞的结构与功能
③细胞的结构和功能
结构
功能
A细胞壁 具有保护和 支___持__细胞的作用
综合提升
1.下面是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图 乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是( C )
A．图甲中正确操作步骤是abdc B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传 C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋 D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动 分析：制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简记为擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。甲图中，a滴、 b刮、c染、d盖，正确顺序为abdc；②是细胞核，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传；细准焦 螺旋的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通 过调节③细准焦螺旋使物像清晰；显微镜下物体和像的移动方向相反，物像在视野的左上方，要将 物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动。
A．细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C．细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不同的组织 D．细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均等分配
知识梳理3、 生物体的结构层次
器官
系统
植物体的 结构层次
由不同的①__组__织___按照一定的次序结合在一起， 形成具有一定功能的结构。

山东省济南市中考生物 第一单元 奇妙的生命现象 第二章 观察生物结构课件.pptx

山东省济南市中考生物 第一单元 奇妙的生命现象 第二章 观察生物结构课件.pptx

例2 (2017·济南)如图表示细胞的几种生理过程。以下叙
4
(1)细胞各结构及其功能：
结构 A细胞壁 B细胞膜 F细胞质 D细胞核
功能 具有__保__护___和__支__持___细胞的作用 具有__保__护__和 _控__制__物__质__进出细胞的作用 不停地流动，能加快细胞与外界环境的 _物__质__交__换__ 含有__遗__传__物__质___，能传递__遗__传__信__息__
20
考点一 细胞的结构和功能 (5年5考) 常考角度 动植物细胞结构的比较 例1(2015·济南)以下是某校学生制作并观察某细胞临时装 片的相关图片。图一是操作步骤，图二是根据观察绘制的 细胞模式图。请分析回答：
21
22
(1)图一中b图表示的操作过程是__染__色___，c图中滴在载玻 片中央的液体是_生__理__盐__水___ 。 (2)图二中[②]代表__细__胞__核___，图二所示细胞与植物细胞 相比没有__细__胞__壁___(写一个即可)。
6
讲：Ⅰ.动植物细胞内的能量转换器不同：植物细胞有线粒 体、叶绿体两种能量转换器，动物细胞只有线粒体一种能 量转换器。
Ⅱ.无叶绿体的细胞不等于动物细胞：判断动植物细胞 的依据主要是有无细胞壁。植物非绿色部分的细胞也无叶 绿体。 练：链接实战演练真题精选T4
7
(3)真核生物：由__真__核__细__胞___构成的生物。原核生物：由 __原__核__细__胞___构成的生物。 4.草履虫对刺激的反应：__趋__向___有利刺激，__逃__避___有害 刺激。
(2)生物体由小长大的原因：__细__胞__分__裂___使细胞数目增多， __细__胞__生__长___使细胞体积增大。
11

济南版七上生物第二单元第二章复习课件

济南版七上生物第二单元第二章复习课件

A
（内外均有韧带）
关节软骨 6 （减少摩擦和震动）
1 关节囊 2 关节腔
3 关节头 5关图
1、比较环节动物与节肢动物的主要特征
1.环节动物与节肢动物的相似之处是（ ） A.体表外有外骨骼 B.身体分部 C.身体由许多体节构成 D.靠体壁进行气体交换 胸 头 腹 头胸部 部 部 部
脊柱 肺
脊椎
辐射 膈
体壁 骨连结
喙
翼
囊
肌腱 肌腹
1-5BDCBC 6-10CDCDC11-13BDD 14.(1)肺（2）鳍 （3）鳃（4）BC（ 5）双重呼吸（6）胎生哺乳（7）外 骨骼（8）脊柱 ABCDE（9）物质 15.（1）肱二头肌 舒张 收缩 （2）关节 3关节软骨 牢固（4）关 节囊 结缔（5）支点（6）神经 收 缩 舒张
运动的基础
以哺乳动物为例：
206块骨
运 骨骼 动 骨连结 （3种类型） 系 统 骨骼肌
骨
（内外均有韧带）
关节软骨 6 （减少摩擦和震动）
1 关节囊 2 关节腔
3 关节头 5关节面 4 关节窝
（内有滑液）
关节结构示意图
关节既牢固又灵活：
1.关节面分为关节头和关节窝以及关节囊和韧带使 关节具有牢固性； 2.关节软骨和关节腔内的滑液使关节具有灵活性。
D
根据行为获得的途径不同
先天性行为：
生来就有的,由动物体内的遗传因素所决定
的行为.属于动物的本能。
学习行为（后天性行为）：
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用, 由生活经验和学习而获得的行为.
社会行为
社会行为的特点： 群体内有明显的组织，成员之间有明确的
分工，有些哺乳动物的群体内部还存在明显的

中考生物第一部分教材知识梳理第一单元第二章观察生物结构复习课件济南版

中考生物第一部分教材知识梳理第一单元第二章观察生物结构复习课件济南版

两个细胞。
细胞膜 和 b.植物细胞在原来的细胞中央，形成新的⑤________ 细胞壁 。 新的⑥________
（5）细胞核分裂时染色体变化最明显，分裂后的两个
新细胞中染色体的形态和数目相同。
（6）分裂后的新细胞和亲代细胞的遗传物质是一样的。 （7）组成细胞的各结构不是同时进行分裂：细胞分裂 由内向外，即细胞核→细胞质→细胞膜→细胞壁。 2. 细胞生长 （1）概念：分裂后的新细胞体积比较小，随着从周围 环境中不断吸收营养物质，它们的体积逐渐增大。
细胞液 。 叶绿体 等，液泡中充满⑨_______ ⑧_______
遗传物质 。 （4）细胞核：近似球形，含有⑩___________ （5）动植物细胞异同的比较 a.共有的结构：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
液泡 、 b.动物细胞没有而植物细胞有的结构是 11 ______
12
叶绿体 、 13 ________ 细胞壁 。 ________
1.在液泡的细胞液内含有酸、甜、苦、辣、咸等各种 味道的物质，水果的酸、甜等味道就是由这些物质引 起的。 2.不要误认为所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮 细胞（保卫细胞除外），根尖细胞等没有叶绿体。
实验室内有一张标签已脱落的玻片，你将怎样判断 该玻片的材料是取自动物还是取自植物？ 在显微镜下观察，如果有细胞壁和液泡，则取自植 物；若没有这些结构，则取自动物。
原核细胞 组成的生物。 b.原核生物：由 18 _________
考点2 细胞的分裂与分化
1. 细胞的分裂
识图要点 两个 细胞。 （1）概念：一个细胞分成①_____ 两个 。 （2）细胞核：一个分成②_____ 细胞核 。 （3）细胞质：分成两份，每份各含有一个③_______ （4）动植物细胞分裂过程中的区别 细胞膜 从细胞中部向内凹陷，缢裂为 a.动物细胞的④________

济南版七年级生物上册课件第二单元第二章

济南版七年级生物上册课件第二单元第二章

探究3 扁形动物和人类生活的关系
像涡虫那样自由生活的种类很少，大多寄生 在人或动物的体内，危害极大。
扁形动物
常见的扁形动物：
涡虫
血吸虫
绦虫
日本血吸虫
米猪肉
选择：“米猪肉”是指（ B ）
A.含有脂肪颗粒的猪肉 B．含有猪肉绦虫幼虫的猪肉
C.含有米粒的猪肉
D．注水的猪肉
收获： 扁形动物的主要特征
生物
核膜有无
原核生物界 原生生物界
真核生物界
细胞数目
多细胞真核生物
植物界 动物界 真菌界
动物
有无脊椎骨组成的脊柱
无脊椎动物
脊椎动物
无脊椎动物
腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
济南版七年级生物上册课件：第二单元 第二章
第一节无脊椎动物的主要类 群
第一课时：腔肠动物
腔肠动物
身体背腹扁平； 有口无肛门。
二、线形动物
探究1 人蛔虫
蛔虫
探究2 线形动物的特征 1.身体一般为细线形或圆筒形，两头尖 2.有口有肛门
雄虫
探究3 线形动物与人类的关系
1.蛔虫病的危害： 轻成者营小养儿 不仅良有, 食欲不佳和腹痛，重者可造 贫象血。甚至生长发育迟缓,智力发育较差等现 2.蛔虫病的防治： ①驱虫：驱除人肠内的蛔虫 ②管理粪便 ③宣传教育：
探究一 观察水螅
自主学习，合作探究
1.水螅的生活环境？ 2.水螅的外形有什么特点？ 3.水螅是如何捕食的？ 4.水螅的体壁由几层细胞构成？
消化腔有什么特点？
1.水螅的生活环境？ 池塘形，有触手。 呈辐射对称。
辐射对称
水螅
水母
用手触摸蚯蚓的背部有湿润的感觉， 触摸腹部有粗糙的感觉。

济南版八年级生物上册：第二章 动物的生殖和发育 复习课件(共23张PPT)

济南版八年级生物上册：第二章 动物的生殖和发育 复习课件(共23张PPT)
5 气室：提供氧气 6 卵黄膜：保护 7 卵壳膜：保护 8 卵壳： 保护
列表比较三类生物生殖发育的特点
种类
生殖
昆虫 体内受精、卵生
发育
完全变态或 不完全变态
生活环境 各种环境
体外受精、
两栖 动物
卵生
体内受精、
鸟类 产硬壳大型卵（含
丰富营养物质）
变态发育、受 精和幼体早期 发育离不开水
没有变态发育
孵卵、育雏
标了吗？
（1）举例说明昆虫变态发育的过程。 （2）描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 （3）描述鸟的生殖和发育过程。 （4）描述鸟卵的结构和功能。
2、还有什么疑惑？
巩固所学
1、家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（B）
A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫
又能生活在陆地上的动物就是两栖 物。”该观点是否符合科学道理？ 为什么？
5、有人说鸡蛋就是一个卵细胞对吗？ 为什么？
胚盘 卵 卵黄 细 卵黄膜 胞
6、根据鸟卵各部分结构的位置、特点、名称， 探讨它们有什么作用？
1 卵白：保护、水分、营养 2 胚盘：胚胎发育部位
3 卵黄：营养 4 系带：固定卵黄
用 皮肤 和 肺 呼吸，这样的动物叫 两栖 动物。
（4）青蛙的生殖特点是 体外受精 。
A
B
11、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，据图
回答： （1）图A中3和图B中7的结构名称是 卵黄 ，作用 是 为胚胎发育提供营养物质 。
（2）图B中6是有图A中[5 ] 胚盘 发育而来的，该结构与 卵黄膜和能供给胚胎发育所需要养料的[ 3 ] 卵黄 共同构成
完整的卵细胞。
（3）两图中4的作用是 保护、为胚胎发育提供水分和营养物质 。 （4）两图中2的作用是 为胚胎发育提供氧气 。

济南版七年级生物上册课件：第一单元 第二章 第一节 细胞的结构和功能(共21张PPT)

（2）能将光能转变为化学能的是 [ C ] __叶__绿__体___；能够把 细胞内产生的废物排到细胞外的 是[ B ]_细__胞__膜___。 （3）细胞的控制中心位于[ D ] __细__胞__核___内。
（4）动物细胞与植物细胞相比，
动物细胞没有图中编号为[ A ], [ C ]和[ E ]的三种结构。
第二章 观察生物结构
第一节 细胞的结构和功能
这是罗伯特·胡克观察到的软木 细胞，你想看到细胞吗？
教学目标： 1.识别植物和动物细胞的基本结构，说出这些 结构的主要功能。 2.学会制作临时装片。 3. 通过制作临时装片的实验培养学生的动手 能力和创新能力。 教学重点：尝试制作洋葱表皮和人体口腔上皮 细胞临时玻片标本。 教学难点：说出植物细胞和动物细胞基本结构 的主要功能。
（3）用凉开水把口漱 净，用消毒牙签从口腔 侧壁处轻轻刮几下，牙 签上就附着了一些碎屑。
（4）把撕取的薄 （4）把牙签在载玻
膜放在载玻片中央
片中央的生理盐水
的水滴中，并展平。 中均匀地涂抹几下。
（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一 侧先接触载玻片上的液滴，然后缓 缓放平，以免产生气泡。
碘液
（6）在盖玻片的一侧滴加碘液，从 另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次， 使染液浸润到标本的全部。
1.细胞是生物结构的基本单位 观察动植物细胞的结构实验 动植物细胞的结构
2.细胞是生命活动的基本单位
（2）说明草履虫遇到外界刺激会有怎样的反应？
2.识记细胞的结构，了解各部分的功能
细胞壁 细胞核 细胞质
叶绿体 液泡
细胞膜
线粒体
1.下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片
的操作，正确的是（ C）
A.制片时先在载玻片中央滴一滴清水

第二章观察生物结构-山东省德州市济南版七年级生物上册复习课件(共35张PPT)


（见教材 P24-25）
1. 洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作：
（1）擦 （2）滴 （3）取（撕）（4） 展（5） 盖（6）染 。
①滴___清___水___,其目的是_保___持__细__胞__的___正__常__形__态 ②展平的目的是_防___止__细__胞__重___叠______
2. 动物细胞临时装片的制作：
，
细胞生长的结果是 使细胞体积增大
，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
细胞分化的结果是 形成不同的组织
。
生物体长大的主要原因是 细胞分裂 和 细胞生长
。
2. 动植物细胞分裂过程的相同点：细胞核 先分裂，细胞质 再 分裂。区别是： 细胞质 分裂的 方式 不同。
3. 细胞分裂过程中遗传物质 复制，细胞分裂、细胞生长、
细胞分化都受 遗传物质 的控制，正常情况不发生变化，异
2、玻片标本的种类
装片 从生物体上撕下或挑取少量
（1）制作方法
材料制成。 涂片 用液体生物材料经涂抹制成。
切片 从生物体上切取的薄片制成的。
（2）存放时间
永久的玻片 临时的玻片
能长期保存 不能长期保存
植物细胞结构
细胞核
含遗传 物质， 传递遗 传信息
细胞壁 保护支持细胞
细胞膜 保护控制物质进出
细胞质
变化
结果 细胞数目增多
细胞体积增大 形成不同组织
细胞分裂、生长和分化不能失去控制，细胞 只分裂不分化会导致癌症发生 【温馨提示】。
①同种组织内细胞的形态相似，结构、功能相同，
不同组织的细胞形态、功能不同。
②正常情况下，分化后的细胞一般不再进行分裂。
（见教材 P31-33）
1. 细胞分裂的结果是 使细胞数目增多

济南出版社初中初一七年级上册生物：第一单元第二章 观察生物结构 复习课件


细胞是生命活 动的基本单位
第一节：细胞的结构和功能
细胞的结 构和功能
分类
探究草履虫对 观察细胞结构 刺激的反应
原核细胞
真核细胞
植物： 擦、滴、 撕、展、 盖、染、
吸
动物： 擦、滴、 刮、涂、 盖、染、
吸
植物细胞： 细胞壁、细 胞膜、细胞 质、细胞核、 液泡、线粒 体、叶绿体
动物细胞： 细胞膜、 细胞质、 细胞核、 线粒体
链接中考：
10、（2014烟台中考）炒蔬菜时常会产生一些水 而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（ C ） A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核 11、（2014烟台中考）右图是在显微镜下观察到 的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构 分别是（ D） A．1和3 B．2和6 C．4和2 D．4和3
小试身手：
一、临时装片的制作：擦（用 干净 纱布）→滴（植物细胞： 在载玻片中央滴一滴 清水 ；动物细胞：在载玻片中央滴一 滴 生理盐水）→取（植物细胞：用镊子从鳞片叶内表面撕取； 动物细胞：漱口后，用 消毒 牙签从口腔 内侧壁 刮取）→展 （或涂）→盖（用 镊子 夹起盖玻片，先一侧接触液滴，再缓 缓放平）→染（在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，在另一侧用 吸水纸 吸引）
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞成熟
2、（2014·德州2）脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并 离断后，残留在胎盘和脐带中的血液。近十几年的
研究发现脐带血中含有造血干细胞，可不断产生新 的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的（ C）
A.生长 B.分裂 C.分化
D.分类
链接中考：
3、（2014济南中考）图示是帮助我们理解生 物学概念的有效方法。下图中的甲、乙分别表 示细胞的哪个生理过程？（ C ） A、细胞分裂；细胞分裂 B、细胞分化；细胞分化 C、细胞分裂；细胞分化 D、细胞分化；细胞分裂 4、（2014枣庄中考）骨髓移植能治疗白血病 等疾病，因为骨髓中有造血干细胞，可不断产 生各种血细胞（如右图所示），这一过程称为 细胞的（ C ） A.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变

济南版七年级生物上册第一单元第二章观察生物结构复习


3. 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、 细胞质、细胞核 、线粒体。植物细胞与动物细胞 的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡， 动物细胞没有。植物细胞中不易观察到的结构是 细胞膜。 4. 植物细胞的基本结构与功能 细胞壁：保护和支持。 细胞膜：保护和控制物质进出细胞。 细胞质：可以流动，与外界环境进行物质交换， 进行生命活动的场所。 细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。 液泡：内含细胞液，溶解多种物质。 叶绿体：进行光合作用的场所。 线粒体：为细胞的生命活动提供能量。 知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
真题检测
1.（2014•枣庄）种植玉米时，要用农药拌种以防止害
虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原
B 因是玉米种子的细胞具有（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2.（2014•德州）在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制 一种食品 “糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖
课前准备
课本、助学、双色笔
每一个成功者都有一个开始。 勇于开始，才能找到成功的路。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
第二章 观察生物结构
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
复习目标
1、第二章观察生物结构知识 点梳理。
。
液泡：内含
，溶解多种物质。
叶绿体：进行
的场所。
线粒体：进行
的主要场所为细胞的生命
活动提供能量。
知识的Ne超twor市k O，ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
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细胞的分化
1、定义：在正常情况下，经过细胞分裂 产生的新细胞，在 遗传物质 的作用下 形态 结构 功能 其 、 、 随着细胞的生 长出现了差异，这就是细胞的分化。我们 把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫 做 组织 。 2、细胞分化的结果： 形成了不同的 组织 。
植物的几种组织
营养组织
保护组织
输导组织
我们的收获：
细胞 组织 器官
由不同的组织有机 地结合在一起，形 成具有一定功能的 结构，叫做器官。
植物体
系统
多个器官按一定次 序组合起来，共同 完成一种或几种生 理功能，构成系统。
动物体
细胞壁
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作： 擦—滴—撕—展—盖—染—吸 (1) 擦：用干净的纱布将盖玻片和载 玻片擦拭干净； (2) 滴：制作植物细胞玻片标本时在 载玻片上滴的是_清水_，其目的是维持 细胞正常形态； (3) 撕 ： 撕 的材料一般要求是薄而透 明的；用镊子从洋葱鳞片叶内侧绿色开花植物的 器官
叶
结构
营 养 器 茎 官
根
花
生 殖 果实 器 官 种子
细胞
动物体（人体）的结构层次
组织
器官
系统
动物体
动植物体结构层次比较
（植物） （动物体） 没有 系统 ， 有八种 系统 ， 不 由 器官 直接构成 系统 由 构成 结 同 植物体。 动物体。 构 点 层 次 相 同 由细胞构成组织，由不同组织 点 构成器官。
黑藻叶片细胞 (可见叶绿体)
评 价 与 归 纳
细胞壁
细胞膜
细胞膜 细胞核
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
细胞质
保护、支持 控制物质进出
含色素;水、味道
储存遗传物质 可流动 光合作用场 所
细胞分裂的基本过程
• 第一步：细胞核一分为二； • 第二步：在两个细胞核中央形成新的细胞 膜和细胞壁（动物不形成细胞壁），将细 胞质一分为二。
(4)展：展材是将材料平展开来， 其目的是：防止细胞重叠，便于观 察； (5)盖：盖片时应将盖玻片一边与 载玻片上的水滴接触，再缓缓放下， 目的是避免产生_气泡__； (6)染：染色时应从盖玻片的一边 滴加碘液，再在另一边用吸水纸吸 引。
·江苏教育版
细胞膜 细胞质 细胞核
线粒体
人口腔上皮细胞临时装片制作步骤：
擦
擦净载玻片和盖玻片
滴 滴一滴生理盐水（保持细胞正常形态）
刮 用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁
涂 在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖 缓缓盖上盖玻片（防止产生气泡）
染
吸
染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液） 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
黄瓜表层果 肉细胞
(可见叶绿体 )
洋葱鳞片 叶内表皮 细胞（没 有叶绿体）
机械组织
动物的几种组织
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
细胞
分生组织 保护组织 营养组织 输导组织
根、茎、叶
花、果实、
种子
组织 组织
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
器官 器官 系统
运动系统 消化系统 循环系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
植物体 动物体
细胞
植物体
器官
细胞
第二章 观察生物结构 复习课
细胞的分类、生物的分类
分类的依据：细胞核外有无核膜包被
真核细胞 细胞
（细胞核外有核膜包被）成
真核生物
形的细胞核
原核细胞
（细胞核外没有核膜包被）
原核生物
分类的依据：组成生物体的细胞的多少
单细胞生物和多细胞生物
指 出 植 物 细 胞 各 部 分 的 名 称 ：
细胞质 液泡 细胞核 叶绿体 细胞膜