高中音乐鉴赏-生命之歌课件[宝典]

课题生命之歌。

讲述音乐和生命的关系。

教学目标知识与技能：能初步感受音乐的内容风格特点，分辨出每首音乐的表演形式，能唱出《猎人的送葬行列》音乐主题。

过程与方法：感受和体验生命历程的各种音乐，感悟音乐在人类生命中的作用意义。

情感态度与价值观：开始对鉴赏音乐产生兴趣，懂得大自然也有生命，作为地球公民应该珍爱生命珍爱大自然。

重难点：重点：了解本科中各种不同风格的歌曲，能明确区分。

难点：音乐的节奏和旋律促进了音乐在不同小节内的欢快、悲伤、德国不同效果。

教学过程一，导入新课音乐与生命是一个永恒的话题，它将人生的历程用特有的方式表现出来，它将人从生到死、由喜到悲、从盛到衰等人生体验，用音乐的方式告诉人们：生命可以消失，但是音乐会永远留在这个世界上。

正因如此，世界上留下了使我们享受不尽的生命之歌。

（板书）二，设疑。

下面请同学们思考以下几个问题：1，中国人的平均寿命是多少，同学们有知道的么？（约78岁）2、人的一生，按年龄划分为几个阶段？（幼儿时期，童年，青年，中年，老年时期）那么同学们现在就处于非常美好的青年时期。

好，下面就让我们伴随着音乐重新走进我们的人生旅程，去回味那些已经被时间冲刷的模糊的温馨记忆，去共同探究那些未曾经历的时刻。

三、新授课（一）、摇篮曲—母亲的歌（板书）摇篮曲是人生第一个阶段的音乐，表现了母亲对孩子的爱与期望，曲调亲切温暖，力度较弱，速度缓慢，旋律平稳，节奏有规律，音色柔美，呈现了孩子在母亲的摇篮中安详入睡的情境。

下面就让我们聆听一组动人的摇篮曲片段，请谈谈对这几个作品的感受。

1 首先我们先来听一首流行音乐，《当孩子降生的时候》3分钟这首音乐同学们听了有什么感受啊？1分钟这是一首流行风格的摇篮曲，感觉清新，由男生演唱的摇篮曲，别有一番风味。

2.我们再来听一首古典音乐，《摇篮曲》。

2分钟那么这首音乐感觉是怎样的？1分钟恩，很好，这里采取了小提琴和黑管的协奏。

两种乐器像一对母子在进行情感的交流，温馨和谐，感人至深。

第一单元第一节生命之歌[课型]：音乐鉴赏[年级]：高一[课时]：一课时[教学目标]：通过聆听与鉴赏《槟榔树下摇网床》、《婚礼场面》、《猎人的送葬行列》等曲目，理解“摇篮曲”、“舞剧音乐”、“交响曲”的定义，了解其音乐特点；感受人生中不同阶段的音乐，对生活中能够接触到的音乐感兴趣，并积极收集、整理与展示。

［教材分析］：本课内容选自花城出版社《音乐鉴赏》，第一单元第一节“生命之歌”。

本课的意旨是音乐始终伴随着人类的生命历程，谱写着人类的生命之歌；不同阶段有不同的音乐，而本课介绍的正是人从出生到成年的辉煌，到告别人生的曲目，通过聆听不同阶段的音乐，体验在生活中，音乐扮演着什么样的角色，起着什么作用。

［重点］：理解“摇篮曲”、“舞剧音乐”、“交响曲”的定义，了解其音乐特点。

［难点］：理解“摇篮曲”、“舞剧音乐”、“交响曲”的定义，并了解《猎人的送葬行列》源自哪一首熟悉的儿歌，作了什么变化。

［教学准备］光盘、教学多媒体设备、钢琴等。

［教学过程］：【导入】：师：我们的生命是母亲赋予的，母爱是伟大的。

在我们出生之前，母亲已哼着摇篮曲，期待着新生命的诞生。

我们一起闭上眼睛，回到婴儿时期，再次感受母亲在我们耳边的细语哼唱。

(播放《槟榔树下摇网床》的音乐)师：同学们，你们可否听过其他版本的摇篮曲。

生：……师：我们来欣赏莫扎特的《摇篮曲》师：除此以外，我们接触到的还有东北的《摇篮曲》。

（播放）师：今天我们主要介绍的是广西北部湾地区的摇篮曲《槟榔树下摇网床》（播放）师：有哪位同学见过槟榔树和网床？生：……师：也许同学们都没见过，因为槟榔树和网床是广西北部湾地区渔民生活的一道风景，在我们广东地区是很少见的。

师：那么，大家在聆听这首歌曲的时候有没有留意到歌曲描绘的是怎样的场景呢？生：渔民生活的场景……师：槟榔树下摇网床描绘的是广西北部湾地区渔民生活的一个场景：海风、槟榔树、网床，在槟榔树下，妈妈轻轻地摇着网床……将一派鲜活的南国风情展现于眼前。

第一单元音乐与生活第1节《生命之歌》教学目标：1、知识目标：能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首音乐的表演形式。

2、技能目标：能唱出并记录《猎人的送葬行列》的音乐主题。

3、情感目标：开始对鉴赏音乐产生兴趣，懂得大自然也有生命，作为地球公民应“珍爱生命，保护大自然”。

教学重、难点：1、启动音乐思维，激发学生音乐记忆与想象。

2、了解音乐的表现手法，学会审美。

教学方法：启发式、提问式、引导式、对比法、讨论法教具：钢琴、多媒体课件课时：1课时教学内容：《槟榔树下摇网床》、《婚礼场面》、《猎人的送葬行列》教学过程：一、导语:自古到今，无论是摇篮边的催眠曲还是葬礼中的哀乐；无论是宗教仪式中的祭祀音乐还是劳动中的呼喊号子，音乐始终伴随着人类的生命历程，谱写着人类的生命之歌。

二、《槟榔树下摇网床》1、作品简介：这是一首女声三声部合唱曲，旋律轻柔、优美、抒情、新颖，极具民族风格。

歌曲速度较为舒缓，节奏给人以摇摆的感觉，富有摇篮曲音乐的特点。

歌曲结构可分为两个段落，前4小节营造出宁静美丽的意境；随后，唱出了母亲对孩子的爱。

后半部分用衬词“蹦蹦蹦”为歌曲增添了浓郁的京族民歌风味。

结尾在音乐的力度与速度上都有所减弱，直至把宝宝带进了梦乡……2、聆听音乐：要求：（1）注意歌曲内容表达的情感、风格、节奏特点、音乐体裁。

（2）了解摇篮曲的特点。

3、展开讨论：（1）摇篮曲对人类生活有什么作用？（2）生活中有哪些重要的仪式活动需要音乐的伴随？（3）音乐对人类的作用与意义是什么？4、学生回答，教师归纳。

5、介绍音乐知识：摇篮曲——原来是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成了一种音乐体裁（声乐曲、器乐曲）。

三、《婚礼场面》（舞剧《鱼美人》片段）1、介绍作品：《鱼美人》为三幕芭蕾舞剧。

由吴祖强、杜鸣心作曲，北京舞蹈学校编导班编导。

是我国成立10周年的献礼作品。

这是一部根据芭蕾舞与民族舞相结合而创作的中国舞剧。

《婚礼场面》用锣鼓点的节奏音型和快速流动的旋律线贯穿全曲，生动地描绘了一幅海底世界中热闹的婚礼场面。