下载文档原格式
Unit 6 Food and lifestyleGrammar教学目标1. 识别并学会使用可数名词和不可数名词。
2. 掌握可数名词的复数形式，包括规则变化和不规则变化。
3. 正确使用量词修饰不可数名词。
重点难点1. 掌握可数名词的复数形式，包括规则变化和不规则变化。
2. 学会正确使用量词修饰不可数名词。
课前预习1.两玻璃杯的水2.三片的面包 ___3.一包大米 _ _____4.一袋盐5.四杯茶 _ ________6.两千克的肉7.五瓶果汁 _____8.一盘鸡肉 _______9.十盒牛奶 _______教学步骤Step 1 Lead-inPut the words into two different groups: countable noun & uncountable noun. Step 2 PresentationPresent some pictures about countable nouns.a banana an orange a cat a birdmany bananas eight oranges three cats two birdsa boxa bus a nurse a boxtwo boxes two buses two nurses two boxesa tomato a potato a knifethree tomatoes some potatoes four kniveslet students come a conclusion:变化规律例词可数名词由单数变复数的形式大部分词语+s cakes, bananas辅音字母加y结尾变y为i, +es libraries, studies以s, ch, sh及x结尾+es buses, matches以o结尾+s 或+es tomatoes, potatoes以f、fe结尾变f , fe为i, +es knives, wivesStep 3 PresentationPresent some pictures about uncountable nouns.bread – a piece of breadwater – a glass of waterchicken – a plate of chickensalt – a packet of saltrice – two bags of rice]tea – three cups of teameat –four kilos of meatmilk – five cartons of milkjuice – six bottles of juicelet students come to a conclusionAlthough these words are uncountable nouns, we can put them into countable nouns, we add some measure words (量词)， such as piece, glass, chicken and so on.Step 4 PresentationPresent some irregular forms of countable nouns.man – men woman – women tooth – teeth foot – feet 元音内部变化child – children 添加rendeer – deer sheep – sheep Chinese – Chinese Japanese – Japanese 单复数同形Step 4 Exercises1. Page 742. Do some exercises.Step 5 Homework1. 总结今天学习的语法知识点，重点复习可数名词和不可数名词。
Unit 6 Food and lifestyleComic strips埃迪：霍波，到了中午了。
我们吃个汉堡包吧。
霍波：埃迪，现在才十点半。
而且汉堡包对我们没有好处。
我们吃个苹果吧。
埃迪：我不喜欢吃苹果。
霍波：一天一苹果，医生远离我。
埃迪：好吧，给我十个。
1.吃一个汉堡包2.十点半3. 使……远离4. 给某人某物（两种说法）Welcome to the unit米莉：我喜欢吃香蕉。
你呢?丹尼尔？丹尼尔：我喜欢吃汉堡包。
米莉：你喜欢胡萝卜吗？它们是我的最爱。
丹尼尔：不，我不喜欢吃它们。
你喜欢鱼肉吗？米莉：是的。
它对我们的健康有益。
我不喜欢鸡蛋，你呢？丹尼尔：我喜欢鸡蛋。
Reading嗨！我叫Kitty，我喜爱跳舞。
我每天跳舞半个小时。
健康的饮食对我非常重要。
我需要保持健康。
我早饭总是喝牛奶，吃面包。
午饭和晚饭我通常吃鱼和蔬菜。
有时两餐之间我觉得饿，就吃一个苹果或者梨。
我很少吃蛋糕和糖果。
它们有太多的糖分，对我的牙齿有害。
大家好！我叫Daniel。
我喜欢玩电脑游戏。
我很少锻炼。
并且我爱汉堡包和可乐，但是它们不健康。
现在我需要改变我的生活方式了。
我计划每天吃水果和蔬菜。
我喜欢牛肉，但是我也需要吃些鱼。
我家附近有一个游泳池。
我计划每周去游泳。
1.跳舞半个小时2. 健康的食物3.保持健康4.需要去做某事5. 对……重要6.感到饥饿7. 两餐之间8. 太多糖分9.对……有害10.玩电脑游戏11.锻炼12.打算去做某事13.去游泳14.牙齿（单复数）15.有时16.在……和……之间17.更多的水果some anymany muchhow often how longhow farhow much how manylittle/ a littlefew/ a fewUnit 6Grammar大多数名词以辅音字母加y结尾的名词以s,sh,ch,x结尾的名词bus wish box match以o结尾的名词potato tomato hero photo kilo 以f或fe结尾的名词knife wife half life leafwolf shelf一些其他特殊变化名词man woman childfoot tooth sheep1.两杯牛奶2. 五盒牛奶3.一包盐4. 六瓶果汁5.三杯茶6. 五公斤肉7.两袋大米8. 八公斤西红柿9.怎样保持健康10.让我看一看菜单。
牛津译林版英语七上Unit 6《Food and lifestyle》（Reading 2）说课稿一. 教材分析《Food and lifestyle》是人教版牛津译林英语七年级上册Unit 6的阅读材料，主要介绍了不同国家人们的饮食和生活方式。
文章通过介绍英国人、意大利人和亚洲人的饮食习惯和生活方式，让学生了解并对比不同文化背景下的生活方式。
教材内容丰富，贴近学生生活实际，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础知识，对于日常的饮食和生活方式有一定的了解。
但是，学生的英语阅读能力参差不齐，部分学生对于英语阅读存在恐惧心理，需要通过鼓励和引导来提高他们的阅读兴趣和自信心。
此外，学生的文化素养和跨文化交际能力有待提高，通过本节课的学习，可以让学生更加了解不同国家的文化差异，提高他们的跨文化交际能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中出现的关键词汇，如diet, lifestyle,traditional, etc.，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
2.能力目标：学生能够独立阅读文章，理解文章的主旨大意，掌握文章的基本结构，提高阅读理解能力。
3.情感目标：学生能够了解并尊重不同国家的饮食习惯和生活方式，提高自己的跨文化交际能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握文章中出现的关键词汇，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
2.难点：学生能够理解文章的主旨大意，掌握文章的基本结构，提高阅读理解能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高自己的阅读理解能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，图片，视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.Pre-reading：教师通过展示不同国家的饮食习惯和生活方式的图片，引导学生谈论自己的饮食和生活方式，激发学生的学习兴趣。
Unit 6 Food and lifestyle (生活方式)Welcome2. Fish is good for our health.鱼肉对我们的身体有益。
对...有益/有害be good for/be bad forhealth n.身体/健康；adj. healthy-unhealthy3. Hamburgers are not good for us.= Hamburgers are bad for us.4. An apple a day keeps the doctor away .一天一苹果，医生远离我。
ReadingWhat we eat and how we live 我们吃什么以及如何生活 （Food and lifestyle ）Kitty1. 健康的事物对我很重要。
Healthy food is important for me.= It ’s important for me to have healthy food.(It ’s + adj. + for sb+ to do sth 对某人而言做某事怎么样) 3. I always have milk and bread for breakfast. For lunch and dinner , I usually eatfish and vegetables. 我经常早饭喝牛奶吃面包。
午饭和晚饭，我通常吃鱼肉和蔬菜。
4. Sometimes I feel hungry between meals .有时候我在两餐之间感觉饿。
5. I seldom eat cakes or sweets.我几乎不吃蛋糕和糖。
seldom 表示否定，原句and 变成or6. They have too much sugar and are bad for my teeth.他们含有太多糖分，并且对我的牙齿有害。
Daniel1.I like playing computer games.我喜欢玩电脑游戏。
