幼儿园大班体育优质课教案：好玩的斗笠

教学资料参考范本幼儿园体育教案有趣的斗笠(三篇)目录：幼儿园体育教案有趣的斗笠一幼儿园大班主题教案有趣的叶子二幼儿园大班体育优质课教案好玩的斗笠三幼儿园体育教案有趣的斗笠一活动目标1．充分尝试斗笠的多种玩法，体验斗笠游戏的乐趣。

2．激发合作能力，发展幼儿滚、投、跳、平衡等基本动作。

活动准备幼儿人手一个斗笠，每个斗笠钻四个小孔；平衡木若干；细铁线若干；录音机一台，《采茶扑蝶》录音带一盒；幼儿熟悉制茶的步骤。

活动过程1．热身运动：快乐的斗笠操(1)教师出示斗笠：你们见过它吗?你们猜猜今天老师用它做什么?现在我们每人拿一个斗笠和老师一起做热身运动。

(2)幼儿听《采茶扑蝶》音乐，在老师的带领下，双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿斗笠做体侧运动等动作。

2．自由探索活动(1)师：小朋友喜欢这些斗笠吗?今天我们就和这些漂亮的纸斗笠做游戏．看哪个小朋友和斗笠玩得最开心，方法最多，你们可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。

(2)幼儿自由探索玩斗笠，教师观察指导，引导幼儿分散在场地上玩，如转斗笠、两人互滚斗笠、跳斗笠等。

(3)交流分享。

请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集体尝试最普遍的玩法，如，斗笠平放于地面单脚跳、双脚跳、跨跳、背斗笠当小乌龟在垫子上爬等。

3教师组织幼儿合作尝试(1)跳斗笠。

幼儿分组，将斗笠摆放在地上进行跳斗笠比赛。

(2)滚陀螺。

每两名幼儿将斗笠当陀螺互相滚动。

(3)火车钻山洞。

幼儿两两将斗笠架起来当山洞，最后两名幼儿将斗笠当方向盘开始钻山洞，钻完后继续到前面搭山洞，这样流水式进行游戏。

4．幼儿集体游戏：快乐的采茶工(1)过平衡木的基本动作练习师：春天来了，茶园的茶叶长出了新芽，我们一起上山去采茶吧!采茶时要戴上斗笠，小心地从弯弯的小路上走过去。

然后再跨跳过田埂去采茶，采完茶叶后将茶运回来。

第一次：戴斗笠过小路；第二次：单手持斗笠过小路；第三次：让斗笠从小路上滚过。

(2)教师组织幼儿游戏，重点指导幼儿走平衡木时注意安全，当心从小路上掉下，指导幼儿用正确的方法跨跳过“田埂”。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》大班下学期体育教案《好玩的斗笠》精选3篇（一）教学目标：1.了解并掌握斗笠的基本动作。

2.提高学生的体能水平和协调能力。

3.培养学生团队合作意识和竞技精神。

教学重点：1.斗笠的基本动作。

2.团队合作意识和竞技精神的培养。

教学难点：1.团队合作意识和竞技精神的培养。

教学准备：1.斗笠。

2.道具：绳子。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1.集体起立，做各种拉伸运动，准备身体。

2.进行简单的慢跑，以提高学生的体能水平。

二、导入新知（5分钟）1.出示斗笠的图片，引导学生讨论并猜测斗笠的用途和玩法。

2.简单介绍斗笠的起源和基本动作。

三、学习斗笠基本动作（15分钟）1.分组进行斗笠基本动作的练习，教师示范并引导学生跟随练习。

2.每个小组轮流表演所学的基本动作，教师给予适当的指导和点评。

四、分组竞赛（20分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组选出一名队长。

2.给每个小组发放绳子，每个小组的队员团队合作，利用绳子进行斗笠的竞技。

3.比赛结合分组表演斗笠的基本动作，由教师和其他小组评分。

五、总结归纳（5分钟）1.请学生在整理回家前，回答以下问题：你在这节课中学到了什么？2.教师对学生的回答进行总结，激励学生学会运用斗笠的基本动作并培养团队合作意识和竞技精神。

六、布置作业（5分钟）让学生回家练习并准备下一节课的表演。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》精选3篇（二）教学目标：1.了解纸板的材料特性和制作方法。

2.练习纸板的使用，培养学生的动手能力。

3.培养学生的创造力和想象力。

教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色笔等材料。

2.相关图片或视频资料。

教学步骤：1.引入新课教师出示纸板的图片，向学生展示纸板的材料特性和制作方法。

引导学生对纸板的认识和好奇，并与学生一起讨论纸板的优点和用途。

2.示范制作教师开始示范制作纸板模型，如飞机、盒子、台灯等简单的物品。

同时，向学生介绍制作的步骤和技巧，并鼓励学生参与到制作过程中。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》教学目标1.培养学生的协作能力和团队意识。

2.提高学生的身体协调能力和平衡能力。

3.培养学生对传统游戏的兴趣和认识。

教学准备1.笔2.白板3.斗笠教学内容游戏介绍1.游戏名称：好玩的斗笠2.游戏规则：学生分成两组，每组站成一列。

每个学生戴上斗笠，保持斗笠稳定，不掉落。

两组学生同时跑步，尽可能避免斗笠掉落。

当斗笠掉落时，需要停下来重新佩戴斗笠后再继续跑步。

3.游戏目的：通过跑步保持斗笠不掉落，培养学生的身体协调能力和平衡能力。

同时，通过团队协作，培养学生的协作能力和团队意识。

游戏流程1.分组：将学生分成两组，并确保每个学生都戴上斗笠。

2.解释规则：向学生介绍游戏规则，并强调佩戴斗笠的重要性。

3.实践演示：示范给学生看如何跑步保持斗笠不掉落，并重复强调不要慌张，要保持平衡和稳定。

4.游戏开始：两组学生同时开始跑步。

老师可以设置距离或时间限制来增加游戏难度。

5.游戏结束：当有学生的斗笠掉落时，先停下比赛，并由学生自己重新佩戴斗笠后再继续比赛。

6.讨论总结：游戏结束后，老师带领学生讨论游戏中遇到的困难和解决方法。

同时，总结学生们在游戏中表现出来的协作能力和团队意识。

7.游戏再次开始：如果时间允许，可以让学生换组重新进行游戏，以增加学生之间的互动和合作。

教学要点1.学生要保持冷静，不要慌张，尽可能保持平衡和稳定。

2.学生要学会与队友配合，互相帮助，尽可能保持斗笠稳定。

3.学生要学会观察和分析，找出斗笠掉落的原因，并及时采取措施来避免。

4.学生要学会总结经验，记录下游戏中遇到的问题和解决方法，并在下一次的游戏中应用。

教学延伸1.可以在游戏中增加障碍，如设立障碍物或增加变速等，以提高游戏的难度。

2.可以尝试其他类似的团队协作游戏，如高度保持、传球接力等。

教学评价1.观察学生在游戏过程中的行为表现，如平衡能力、协作能力等。

2.针对游戏中遇到的问题和解决方法，与学生进行讨论和总结。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的斗笠》一、教学目标1.学习用斗笠进行多种玩法，发展幼儿的平衡、协调和灵活性。

2.培养幼儿的合作精神和团队意识。

3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高他们的运动能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握斗笠的多种玩法，提高幼儿的体育技能。

2.教学难点：培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学准备1.斗笠若干顶2.音乐CD3.安全防护用品（如护具、垫子等）四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意安全。

（2）引导幼儿进行斗笠的基本动作练习，如抖动、转动等。

2.游戏活动（1）斗笠传递①教师示范斗笠传递的方法，讲解注意事项。

②将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

每组的第一名幼儿持斗笠，按顺时针方向传递给下一名幼儿，直到一个幼儿接到斗笠。

③当一个幼儿接到斗笠后，迅速跑向第一名幼儿，将斗笠传递给他。

如此循环进行，比赛哪个小组速度最快。

（2）斗笠接力①教师示范斗笠接力的方法，讲解注意事项。

②将幼儿分成若干小组，每组站在起点线后。

第一名幼儿持斗笠，听到指令后跑向终点，将斗笠交给下一名幼儿。

③如此循环进行，比赛哪个小组先完成接力任务。

（3）斗笠抛接①教师示范斗笠抛接的方法，讲解注意事项。

②将幼儿分成若干小组，每组站在一个圆圈中。

第一名幼儿持斗笠，抛向第二名幼儿，第二名幼儿接住斗笠后，再抛向第三名幼儿。

③如此循环进行，比赛哪个小组抛接成功次数最多。

（4）斗笠舞蹈①教师播放音乐，示范斗笠舞蹈的动作。

②引导幼儿跟随音乐，用斗笠进行舞蹈创编。

③鼓励幼儿展示自己的舞蹈作品，相互欣赏、学习。

3.放松活动（1）教师引导幼儿进行简单的拉伸运动，放松身心。

五、教学反思1.本次活动是否达到预期的教学目标？2.幼儿在活动中是否积极参与，表现出合作精神和团队意识？3.教师在活动中是否关注到每个幼儿的发展，给予个别指导？4.如何改进教学方法，提高幼儿的体育技能和兴趣？通过本次教学活动，发现幼儿对斗笠游戏非常感兴趣，积极参与各项活动。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》教案一：好玩的斗笠教学目标：1.了解斗笠的起源和文化背景。

2.学习斗笠的基本使用方法和技巧。

3.培养学生团队合作精神和身体协调能力。

教学重点：1.了解斗笠的起源和文化背景。

2.学习斗笠的基本使用方法和技巧。

教学难点：1.培养学生团队合作精神和身体协调能力。

教学准备：1.斗笠。

2.课件。

3.音乐播放器。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过课件和图片等多媒体手段向学生介绍斗笠的起源和文化背景，激发学生的学习兴趣。

Step 2：学习斗笠的基本使用方法和技巧（15分钟）1.教师向学生展示斗笠的基本使用方法，如如何正确戴斗笠和调整斗笠的松紧度。

2.教师示范斗笠的基本技巧，如转动斗笠、抛接斗笠等。

3.学生们按照教师的示范进行练习。

Step 3：小组合作练习（20分钟）1.将学生分成若干小组，每个小组选择一名学生进行斗笠表演。

2.每个小组有约5分钟的时间进行集体练习，展示他们的斗笠技巧。

3.其他小组成员可以为表演者鼓掌或者给予评价。

Step 4：比赛环节（15分钟）1.将学生分成两队，进行斗笠比赛。

2.每队选出一名代表，进行斗笠比赛，看谁的斗笠技巧更好。

3.其他学生可以为自己所在队伍的代表加油助威。

Step 5：总结（5分钟）教师与学生共同总结本节课所学内容，并引导学生思考斗笠游戏给他们带来了什么。

Step 6：家庭作业（5分钟）布置家庭作业：写一篇关于斗笠的作文，谈谈自己的感受和体会。

教学反思：本节课通过介绍斗笠的文化背景和基本使用方法，培养了学生的团队合作精神和身体协调能力。

通过小组合作和比赛环节，激发了学生的参与热情。

同时，通过总结和家庭作业，巩固了学生对斗笠知识的理解。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》教学目标1.学生能够掌握基本斗笠的使用方法。

2.学生能够与同学完成斗笠比赛，提高团队合作能力和竞争意识。

3.学生从游戏中体验到体育带来的快乐和健康。

教学内容1.知识点：斗笠的基本使用方法。

2.技能点：用斗笠接住同学投掷的球。

3.过程：分为斗笠独自练习和斗笠比赛两个环节。

教学步骤步骤一：斗笠独自练习（15分钟）让学生拿着斗笠先进行独自练习，练习斗笠接球的基本方法。

具体步骤如下：1.将斗笠抵住胸前，两手按压斗笠两侧。

2.投掷球到斗笠的顶端。

3.在球落下来的时候，用双手迅速将斗笠张开，将球接住。

教师可以示范一次，并让学生先跟着做几次，然后再逐渐增加投球的难度，例如投球的速度、高度等。

同时，也可以让学生相互练习，加深彼此之间的了解和交流。

步骤二：斗笠比赛（25分钟）让学生分为两个队伍，进行斗笠比赛。

比赛规则如下：1.两队分别站在对立的两侧，彼此相对。

2.一方投掷球，另一方用斗笠进行接球。

3.收到球后，用手将球传递给站在自己侧的队友。

4.同一队内可以自由传递，但不得持球移动。

5.在规定时间内，完成尽可能多的进球。

比赛结束后，可以组织学生进行反思和总结，让他们认识到通过体育运动可以锻炼身体和团队合作精神，并从中获得快乐和成就感。

教学评价教学过程中，老师可以根据学生们的表现进行评价，主要考察以下几个方面：1.学生能否熟练掌握斗笠的基本使用方法；2.学生在比赛中能否积极配合，充分发挥自己的能力；3.学生是否能够遵守比赛规则，尊重队友和对手。

教学拓展这次体育课程中，我们学习了斗笠这项有趣的体育运动。

除此之外，我们还可以进一步拓展课程内容，例如：1.组织跳绳比赛、跳绳方案表演等；2.学习基本踢球技巧，组织足球比赛等；3.学习基本击球技巧，组织乒乓球比赛等。

通过不同的体育活动，让学生在锻炼身体的同时，也能够获得快乐、刺激和成就感。

幼儿园大班游戏教案《好玩的斗笠》教案名称：好玩的斗笠教案对象：幼儿园大班儿童教案时间：30分钟教材准备：1. 多个斗笠（数量根据班级人数决定）2. 音乐设备（可选择播放音乐）教学目标：1. 培养儿童的协作能力和团队意识。

2. 培养儿童的观察力和注意力。

3. 提高儿童的身体协调能力。

教学活动流程与方法：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏名称和规则。

- 解释斗笠的用途和玩法。

2. 分组和准备（5分钟）：- 将儿童分为多个小组，确保每个小组有一顶斗笠。

- 每个小组安排1名队长，其他队员排成队型。

3. 游戏进行（15分钟）：- 老师放音乐，儿童按照音乐的节奏围绕教室内的目标点快速跑动。

- 每次音乐停止，老师喊出一个颜色，每个小组的队长都要迅速找到相应颜色的斗笠戴在自己的头上。

- 戴上斗笠后，队长将信号传递给队员，队员尽快和队长排成一个圆圈。

4. 游戏总结（5分钟）：- 反复强调团队协作和合作的重要性。

- 夸奖表现出色的小组和个人。

- 小结游戏中遇到的问题和困难，并积极引导儿童思考解决办法。

教学扩展：1. 增加难度：增加斗笠数量，在游戏中喊出多个颜色，要求队长和队员都要找到对应的斗笠。

2. 加入惩罚和奖励：为表现出色的队伍和儿童提供额外的奖励，如奖励糖果或小礼物；对于表现不佳的队伍和儿童，可以加入适当的惩罚，如扣分或罚站等。

3. 引导思考：在游戏结束后，与儿童一起反思游戏中的问题和困难，鼓励他们提出解决办法，并与他们一起讨论如何改进游戏的规则和玩法。

教学评估方法：1. 观察儿童的参与程度和表现。

2. 与儿童进行互动对话，了解他们对游戏规则的理解和掌握情况。

3. 对儿童的团队协作、观察力和身体协调能力进行评估。

示例幼儿园大班体育教案教学设计：好玩的斗笠
一、教学目标
1.认识斗笠，了解斗笠在中国传统文化中的地位和意义；
2.提高幼儿的手脚协调能力，增强幼儿的体育意识；
3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿对体育游戏的自信心。

二、教学内容
斗笠。

三、教学准备
斗笠、音乐、场地。

四、教学方法
1.视频讲解：通过播放视频，让幼儿了解什么是斗笠，斗笠在中国传统文化中的地位和意义。

2.实物展示：展示不同种类的斗笠，让幼儿了解斗笠的制作材料和特点。

同时可以让幼儿互相展示自己的斗笠，增加互动，激发兴趣。

3.身体活动：将幼儿分成若干组，每组一个“斗笠”，先由一名幼儿作为“斗笠”站在原地，其余队友围绕着“斗笠”跳舞。

随着背景音乐节奏逐渐增快，
幼儿们需要更加协调和灵活的跳舞，最后，站在“斗笠”中心的幼儿也加入跳舞。

活动结束后，每组选一名幼儿来当“斗笠”，重复上述身体活动。

五、教学步骤
1.教师介绍斗笠，并播放介绍视频；
2.让幼儿观看和实物展示斗笠；
3.分组进行身体活动，幼儿围着“斗笠”跳舞；
4.幼儿轮流当“斗笠”，再重复上述活动，直至活动结束。

六、教学评估
教师可以观察幼儿的参与情况、表现和体育意识等方面进行评估。

七、教学后记
通过这个活动，幼儿们认识了斗笠，了解了斗笠在中国传统文化中的地位和意义，并且通过身体活动提高了手脚协调能力，增强了体育意识和对体育游戏的兴趣。

同时，身体活动也可以锻炼身体，提高幼儿的身体素质。

大班下学期体育教案《好玩的斗笠》教学目标1.培养孩子们的合作意识和团队精神。

2.提高孩子们的身体协调能力和迅速反应能力。

3.增强孩子们的勇气和信心。

教学重点1.带领孩子们掌握斗笠的正确穿戴方式。

2.教授斗笠游戏的规则和注意事项。

教学环节热身（5分钟）让孩子们做热身活动，如扭动身体、摇动手臂和腿部活动等，以减少活动时受伤的概率。

讲解斗笠游戏规则（5分钟）让孩子们围成一圈，将一个斗笠放在圈中央，讲解斗笠游戏的规则：1.每个孩子轮流跑到圈中央，拿起斗笠后迅速返回自己的位置，把斗笠交给下一个孩子。

2.当斗笠被某个孩子接住时，原持有斗笠的孩子可以拆散任意两个站在圈上的孩子，并将其中一个孩子逐出游戏。

3.游戏进行到最后，最后留下的一个孩子获胜。

学习斗笠的正确穿戴方式（10分钟）提前准备好一些斗笠，让孩子们站在原地学习如何正确穿戴斗笠。

老师可以演示如何正确穿戴，然后让孩子们模仿。

教师需注意孩子们的安全，避免孩子们在穿戴时受伤。

游戏实践（20分钟）让孩子们按照规则进行游戏。

教师可在旁边观察与引导孩子们的游戏，并鼓励孩子们相互合作、勇敢尝试。

游戏总结（10分钟）游戏结束后，教师可以与孩子们一起总结本次游戏。

鼓励孩子们分享自己的游戏心得，并提出游戏中的问题与难点，并对孩子们参与游戏的表现进行简单评价。

注意事项1.教师要在课前检查游戏场地安全性，确保游戏中孩子们的安全。

2.孩子们在游戏时务必注意安全，避免发生意外伤害。

3.游戏过程应该注重团队合作精神，勿脱离小组单独行动。

4.游戏规则应明确简单，便于孩子们理解。

《好玩的斗笠》幼儿园大班游戏教案《好玩的斗笠》幼儿园大班游戏教案作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是为大家收集的《好玩的斗笠》幼儿园大班游戏教案，供大家借鉴与收藏。

活动目标1、充分尝试斗笠的多种玩法，激发合作能力。

验斗笠游戏的乐趣。

2、通过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。

发展幼儿动作的协调性。

活动准备创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、《采菜扑蝶》音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。

活动过程（一）热身运动：快乐的斗笠操1、教师出示斗笠：你们见过它吗？猜猜今天用它做什么？2、幼儿听律动音乐，双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。

（二）尝试各种玩法、合作交流1、自由探索：教师观察指导，引导幼儿自由创造斗笠的不同玩法。

2、交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集体尝试。

3、合作游戏：幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。

4、小组竞赛：进行层次递进的跳斗笠比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。

（三）游戏：快乐的采茶工1、动作练习：师：春天来了，茶园的茶叶长出了新芽，我们一起上山去采茶吧！采茶路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。

遇到困难的地方我们可以多试几次。

2、集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。

（四）放松运动：师：“小小采茶工真能干，采了这么多茶，现在我们一起庆祝丰收吧！”教师带领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。

我在这个健康活动中选择了“坚固耐用”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，通过引导孩子借鉴自己已有的生活经验进行尝试和创造，充分给予他们表现和展示的机会，让每一个孩子都能享受快乐体育，更好的`体现了《纲要》中提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求。

该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发现了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多种玩法。