幼儿园大班体育《谁的本领大》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

《谁的本领大》幼儿园大班体育课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解各种动物的特点，知道每个动物都有自己的本领。

2. 技能目标：通过模仿动物的动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，尊重生命的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解各种动物的特点和本领。

2. 教学难点：通过模仿动物的动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种动物的生活情境，引导幼儿观察、思考和模仿。

2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 直观教学法：通过实物、图片等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆。

四、教学准备1. 教具准备：动物图片、视频、音乐等。

2. 环境准备：宽敞的场地，方便幼儿活动。

五、教学内容1. 第一课时：认识动物本领a. 引入：通过视频或图片，展示各种动物的生活场景，引导幼儿观察和认识。

b. 讲解：讲解每个动物的特点和本领，如猴子会爬树、兔子会跳跃等。

c. 讨论：让幼儿谈谈自己喜欢的动物及其本领。

2. 第二课时：模仿动物动作a. 引入：播放动物声音或歌曲，引导幼儿模仿动物动作。

b. 示范：老师或同学示范模仿某个动物的动作，其他幼儿跟着学。

c. 练习：让幼儿分组练习模仿不同动物的动作，如猴子爬树、兔子跳跃等。

3. 第三课时：动物本领竞赛a. 引入：设置一个动物本领竞赛的场景，如森林运动会。

b. 竞赛：让幼儿分组参加不同项目的竞赛，如爬树、跳跃等。

c. 总结：评选出每个项目的优胜者，给予表扬和奖励。

4. 第四课时：热爱大自然，尊重生命a. 引入：通过故事或讨论，让幼儿了解动物在自然界中的作用。

b. 讲解：讲解保护动物、爱护环境的重要性。

c. 实践：让幼儿行动起来，从自己做起，保护动物和环境。

5. 第五课时：总结与反思a. 回顾：让幼儿回顾所学内容，谈谈自己的收获。

b. 反思：让幼儿思考如何将所学应用于日常生活中，如尊重生命、保护环境等。

幼儿园大班体育游戏活动教案《谁的本领最大》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

2.发展幼儿的体能，提高动作协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。

二、教学内容1.游戏活动：穿越障碍、拔河比赛、接力跑。

三、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。

2.教师引导幼儿相互介绍自己的名字，增进彼此了解。

（二）情境导入1.教师讲述故事《谁的本领最大》，引导幼儿了解故事中的角色和情节。

2.邀请幼儿谈谈自己认为谁的本领最大，并说出原因。

（三）游戏体验1.穿越障碍（1）教师布置障碍场地，讲解游戏规则。

（2）幼儿分成若干小组，按照顺序穿越障碍，最快完成的组获胜。

（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.拔河比赛（1）教师讲解拔河比赛的规则和注意事项。

（2）幼儿分成两个队，进行拔河比赛。

（3）教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。

3.接力跑（1）教师讲解接力跑的规则和注意事项。

（2）幼儿分成若干小组，进行接力跑比赛。

（3）教师观察幼儿在比赛中的表现，及时给予鼓励和指导。

2.教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，强调团队协作和公平竞争的重要性。

3.教师引导幼儿认识到每个人都有自己的优点和特长，要学会欣赏和尊重他人。

四、教学反思1.本节课通过三个游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神。

2.教师在游戏中及时给予鼓励和指导，让幼儿感受到自己的进步和成长。

3.教学过程中，教师注重培养幼儿的自主性，让幼儿在游戏中发现问题、解决问题。

4.教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在游戏中过于紧张，需要教师在今后的教学中更加关注他们的心理状态。

5.今后教学中，教师可尝试引入更多有趣的体育游戏，激发幼儿的参与热情，提高他们的体能和综合素质。

重难点补充：一、教学难点1.让幼儿理解团队协作的重要性，学会在游戏中互相帮助、支持。

大班健康优秀教案《谁的本领大》一、教学目标1.了解各种动物的特点和生存本领。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

3.提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学重点1.认知各种动物的特点和生存本领。

2.培养幼儿的团队协作精神。

三、教学难点1.引导幼儿学会在游戏中相互配合、互相鼓励。

2.培养幼儿勇敢面对挑战的精神。

四、教学准备1.教具：各种动物的图片、卡片。

2.活动场地：宽敞的操场或室内活动场地。

3.音乐：欢快的音乐。

五、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2.教师提问：“你们知道这些动物有什么本领吗？”（二）基本环节1.游戏一：动物模仿秀（1）教师组织幼儿模仿各种动物的动作，如：兔子跳、猴子爬树等。

2.游戏二：动物接力赛（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种动物。

（2）教师宣布比赛规则：每组成员依次完成指定动作，最快完成的组获胜。

（3）教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿勇敢面对挑战，互相配合。

3.游戏三：动物大比拼（1）教师出示各种动物的卡片，引导幼儿说出它们的特点和生存本领。

（2）教师组织幼儿进行抢答比赛，答对的幼儿可以获得小奖品。

（1）教师引导幼儿说出自己在活动中的收获。

（三）结束环节1.教师组织幼儿进行放松运动，如：瑜伽、舞蹈等。

2.教师播放欢快的音乐，与幼儿共同舞蹈，结束本次活动。

六、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，能积极参与游戏，表现出勇敢、自信的品质。

2.在游戏过程中，幼儿学会了相互配合、互相鼓励，团队协作意识得到提高。

3.教师在活动中注重引导幼儿发现各种动物的特点和生存本领，培养了幼儿的观察力和想象力。

重难点补充：一、教学重点1.教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并提问：“谁能告诉我，这个动物叫什么名字？它有什么特别的地方？”2.针对每个动物，教师与幼儿展开对话，如：“小兔子，你为什么跑得那么快呢？”让幼儿思考并回答，引导幼儿理解兔子的快速奔跑是它的生存本领。

幼儿园大班体育《谁的本领大》教案一、教学目标：1. 让幼儿在游戏中体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的柔韧性和协调性。

3. 培养幼儿的竞争意识，激发幼儿的荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中充分发挥自己的优势，体验到运动的快乐。

难点：培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

三、教学准备：1. 教具：体育器材（如跳绳、篮球、足球等），音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 游戏环节（10分钟）：游戏1：跳绳比赛教师将幼儿分成两个小组，进行跳绳比赛。

比赛过程中，教师记录每个小组的跳绳次数，比赛结束后，跳绳次数多的小组获胜。

游戏2：篮球接力赛教师将幼儿分成两个小组，每个小组成员手持篮球，进行接力赛。

比赛过程中，教师记录每个小组的完成时间，比赛结束后，用时少的小组获胜。

游戏3：足球射门比赛教师将幼儿分成两个小组，每个小组成员轮流射门，射门次数多的小组获胜。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、慢跑等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：通过本次体育活动，观察幼儿在游戏中的表现，了解幼儿的运动能力和团队协作精神。

在今后的教学中，针对幼儿的实际情况，适当调整教学内容，注重培养幼儿的基本动作和团队协作能力，让幼儿在体育活动中收获更多。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，以及他们在团队协作中的表现。

2. 关注幼儿在比赛中的竞争意识和荣誉感。

3. 评估幼儿在活动中的安全性，以及他们对体育器材的熟练程度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。

2. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同游戏中发挥自己的本领。

3. 结合主题教育活动，培养幼儿的团队精神和互助意识。

幼儿园大班体育课教案《谁的本领大》一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育活动，提高他们的运动技能和协调能力。

2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 培养幼儿的自信和自主能力。

二、教学内容：1. 体育活动：跳绳、跑步、投掷、平衡等。

2. 团队游戏：接力赛跑、抓人游戏等。

三、教学准备：1. 体育器材：跳绳、接力棒、投掷球等。

2. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、跑步、投掷等，让幼儿充分活动身体。

2. 团队游戏（10分钟）：进行接力赛跑或抓人游戏等团队游戏，培养幼儿的团队精神和合作能力。

3. 技能训练（10分钟）：分别进行跳绳、跑步、投掷、平衡等体育活动的技能训练，让幼儿提高自己的运动技能和协调能力。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和不足，引导他们进行自我反思和总结。

五、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和运动技能的提高。

2. 观察幼儿在团队游戏中的合作能力和团队精神。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们的学习体验和感受。

六、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育技能。

2. 通过示范和指导，帮助幼儿掌握正确的运动技巧。

3. 鼓励幼儿互相学习和交流，培养他们的团队合作意识。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。

3. 尊重幼儿的个人差异，鼓励他们根据自己的能力逐步提高。

八、教学延伸：1. 组织家长参与体育活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭体育意识。

2. 开展校园体育节，让幼儿展示自己的体育才能，增加他们对体育的兴趣。

3. 结合课程内容，组织幼儿参观体育场馆或与专业运动员交流，拓宽他们的视野。

九、教学反馈：1. 定期收集幼儿、家长和同事的反馈意见，了解教学效果和改进方向。

2. 分析教学过程中的问题和困难，寻找解决办法，提高教学质量。

幼儿园大班体育《谁的本领大》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过参与活动，了解不同的运动项目和运动器材，并能够说出它们的特点和用途。

2. 技能目标：培养幼儿基本的运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等，并提高他们的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情，培养团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等。

难点：提高幼儿的协调性和灵活性，培养团队合作精神。

三、教学方法：采用游戏法、竞赛法、分组练习法等，激发幼儿的兴趣，培养他们的团队合作精神。

四、教学内容：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 基本技能训练：分别进行奔跑、跳跃、投掷等基本技能的训练，让幼儿掌握基本技巧。

3. 游戏环节：组织幼儿进行“谁的本领大”游戏，通过竞赛形式，检验幼儿运动技能的掌握情况。

五、教学过程：1. 导入：以故事形式引入主题，激发幼儿对体育活动的兴趣。

2. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒幼儿注意活动中的安全。

3. 基本技能训练：分别进行奔跑、跳跃、投掷等基本技能的训练，让幼儿掌握基本技巧。

4. 游戏环节：组织幼儿进行“谁的本领大”游戏，通过竞赛形式，检验幼儿运动技能的掌握情况。

5. 总结：对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

6. 课后反思：针对本次活动，教师进行课后反思，总结活动中的优点和不足，为下次教学活动提供参考。

六、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度，运动技能的掌握情况。

2. 幼儿在游戏环节的表现，团队合作精神。

3. 幼儿对体育活动的兴趣，活动后的心情。

七、教学资源：1. 运动器材：跳绳、球、投掷器材等。

2. 教学道具：谁的本领大标识牌、奖励贴纸等。

3. 教学场地：宽敞的户外活动场地。

八、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身活动，提醒幼儿注意活动中的安全。

幼儿园大班体育课教案《谁的本领大》一、教学目标1. 了解和比较不同动物的本领，如跑、跳、爬等。

2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的团队精神和合作能力。

二、教学内容1. 学习动物的跑、跳、爬等基本动作。

2. 通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 通过团队合作，培养幼儿的合作能力和团队精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学习动物的跑、跳、爬等基本动作，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

2. 教学难点：通过团队合作，培养幼儿的合作能力和团队精神。

四、教学准备1. 教具：动物图片、动作卡片、体育器材（如跳绳、球等）。

2. 场地：宽敞的场地，可以进行跑、跳、爬等活动的空间。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）教师展示不同动物的图片，如兔子、猴子、蜗牛等，并讲解它们的特点和本领。

教师示范相应的动作，如兔子跳、猴子爬等，并引导幼儿模仿。

3. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“谁的本领大”游戏。

游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一个代表，进行不同动作的比赛，如跑、跳、爬等。

哪个小组完成得最快，哪个小组就获胜。

4. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结今天学到的动物本领，并让幼儿谈谈自己在游戏中的感受。

教师给予鼓励和评价，强调团队合作的重要性。

5. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，使幼儿身心得到放松。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，如积极参与、模仿动作的准确性、团队合作等，评价幼儿的学习效果。

关注幼儿在游戏中的表现，了解他们的兴趣和需求。

六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察生活中的动物，了解它们的本领，并拍照记录。

2. 课后活动：组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中观察动物，体验与动物一起运动的乐趣。

大班健康活动教案《谁的本领大》一、活动目标1.了解各种动物的特点和运动方式，培养幼儿对动物的兴趣。

2.通过模仿动物运动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高人际交往能力。

二、活动重难点1.活动重点：模仿动物运动，锻炼身体协调性。

2.活动难点：在团队合作中，学会互相配合，共同完成任务。

三、活动准备1.教具：动物图片、音乐播放器、动物头饰。

2.环境布置：将活动场地布置成森林场景。

四、活动过程（一）导入部分1.组织幼儿讨论：你们知道哪些动物？它们有什么特点？2.展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的特点。

（二）基本部分1.教师示范模仿动物运动，如：兔子跳、猴子爬、大象走等。

2.邀请幼儿上台模仿动物运动，其他幼儿猜猜是什么动物。

3.分组进行动物运动比赛，每组模仿一种动物运动，看哪组模仿得最像。

4.教师组织幼儿进行团队合作游戏“谁的本领大”，游戏规则如下：a.将幼儿分成四组，每组代表一种动物。

b.每组选出一名队长，代表本组参加比赛。

c.比赛开始，队长带领队员模仿动物运动，如：兔子跳、猴子爬等。

d.每组完成一个动作后，回到起点，下一组开始。

e.比赛过程中，队员之间要互相配合，共同完成任务。

f.比赛结束后，评选出“最佳团队合作奖”。

（三）结束部分2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受。

3.教师对本次活动进行小结，强调团队合作的重要性。

五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起模仿动物运动，增进亲子关系。

2.环境创设：在班级环境中布置动物主题的作品，培养幼儿对动物的喜爱。

六、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。

2.在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。

3.活动结束后，教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

七、活动效果评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与模仿动物运动。

2.观察幼儿在团队合作中的表现，是否能够互相配合，共同完成任务。

幼儿园大班体育课《谁的本领大》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1．调动幼儿在体育游戏活动中的主动性、积极性，让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法。

2．逐步锻炼幼儿的手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。

3．激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

活动准备：
1．录音机、磁带。

2．投掷物、标靶若干。

3．师生共同布置好四个活动区：(1)垒球区；(2)玩球区；(3)沙袋区；(4)飞镖区。

活动过程：
一、开始部分
1．队列队形训练：一路纵队――大圆――开花――四小圆――四路纵队。

2．准备操练习：要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分
1．投远活动。

(1)幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。

(2)请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。

(3)在幼儿感知基础上教师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

(4)幼儿集体徒手练习3～5次，教师注意观察加强个别指导。

幼儿园大班体育课教案《谁的本领大》第一章：活动目标1.1 了解和比较自己和其他人的本领，提高自信心和自我认知。

1.2 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作精神。

1.3 发展幼儿的基本体育动作和协调能力。

第二章：活动准备2.1 教室内布置一个简单的体育器材场地，准备一些体育器材如跳绳、球类、圈等。

2.2 准备一些本领卡片，上面画有不同的本领动物，如兔子、猴子、熊等。

2.3 准备一个本领大小的评估表，用于记录幼儿的本领表现。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

3.2 主题活动（10分钟）a) 介绍本领卡片上的动物，如兔子擅长跳跃，猴子擅长爬树等。

b) 邀请幼儿展示自己的本领，如跳绳、投篮、翻跟头等。

c) 组织幼儿进行本领比赛，如跳绳比赛、投篮比赛等，鼓励幼儿积极参与，发挥自己的本领。

3.3 评估与总结（5分钟）a) 让幼儿根据自己的表现，在评估表上给自己打分。

b) 邀请幼儿分享自己的感受和收获，鼓励他们表达自己的本领大小的认识。

第四章：延伸活动4.1 组织幼儿进行体育游戏，如接力赛跑、团队接力等，让幼儿在游戏中发挥自己的本领，培养团队合作精神。

4.2 带领幼儿进行身体协调训练，如平衡游戏、跳绳练习等，提高幼儿的身体协调能力。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，记录他们在比赛中的成绩和进步。

5.2 收集幼儿在评估表上的自我评价，了解他们对自身本领大小的认识。

5.3 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，促进他们的自信心和自我认知的发展。

第六章：活动准备6.1 准备一个宽敞的场地，以便进行户外活动。

6.2 准备一些体育用品，例如跳绳、篮球、足球、平衡木等。

6.3 准备一些奖励小礼物，以激励幼儿的积极参与。

6.4 准备一份活动记录表，用于记录幼儿在各个环节的表现。

第七章：活动过程7.1 基本技能训练（10分钟）a) 教师示范一些基本体育动作，如跳绳、投篮、踢足球等。