大班体育优质课教案《发射火箭》

教学资料参考范本幼儿园大班体育活动教案发射火箭(三篇)目录：幼儿园大班体育活动教案发射火箭一幼儿园大班体育活动教案听信号做动作二幼儿园大班体育活动教案多人跳绳三幼儿园大班体育活动教案发射火箭一【活动目标】1、练习投掷,能投过一定的高度,练习投准,锻炼幼儿手臂的力量。

2、能听指令做游戏。

3、能愉快参与活动,体验快乐。

【活动准备】1、音乐磁带《芭蕉扇》2、幼儿每人先折好的火箭一架。

四个圈挂在绳子上。

【活动过程】1、准备活动:-听指令做动作。

-幼儿四散地站在场地上,教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令,幼儿按口令做动作。

如:当教师发出"飞飞"的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:"飞飞飞。

"当教师发出"小鱼游游"时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:"游游游。

"教师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时,幼儿便不动也不发声。

教师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令,幼儿进行分辨并学做动作。

2、游戏活动"火箭发射"-投火箭。

幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。

一一火箭发射。

教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。

当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。

这时,幼儿的嘴里发出"嗤"的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。

发射火箭大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

2.帮助幼儿掌握基本的投掷技巧，发展投掷能力。

3.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷的基本技巧，学会团队协作。

2.教学难点：投掷力量的掌握，投掷方向的准确性。

三、教学准备1.教具：火箭模型、沙包、圈圈、绳子等。

2.场地：宽敞的操场或体育场地。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

2.向幼儿介绍本节课的主题：“发射火箭”，激发幼儿兴趣。

（二）基本技能训练1.教师示范投掷动作，讲解投掷要领。

师：小朋友们，看老师是怎么投掷的，注意我的动作哦！我们要把沙包放在手心里，然后用力向前投掷，投掷的时候，手臂要伸直，眼睛要看着投掷的方向。

2.幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导。

师：现在，请大家分成四组，每组有一个队长，队长负责组织本组成员进行投掷练习。

注意，投掷的时候要保持安全距离，不要伤到其他小朋友哦！3.教师组织幼儿进行投掷比赛，检验投掷技能。

师：下面，我们来进行一个投掷比赛，看哪一组投掷的沙包最远。

比赛开始！（三）团队协作训练1.教师介绍团队协作游戏：“发射火箭”。

师：小朋友们，我们要玩一个团队协作游戏，名字叫“发射火箭”。

游戏规则是这样的：每个小组要共同协作，把沙包投掷到指定的圈圈里，投掷成功的次数最多的组获胜。

2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

师：现在，请大家按照原来的分组进行游戏。

每个小组要商量好投掷的顺序，互相配合，争取投掷成功。

3.教师组织幼儿进行比赛，检验团队协作能力。

师：小朋友们，今天我们学习了投掷技巧，还进行了团队协作游戏。

大家觉得今天的表现怎么样？有哪些收获呢？2.教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励。

师：今天，大家都表现得非常棒！投掷技巧有了很大的进步，团队协作精神也更加明显了。

希望大家在今后的学习生活中，继续努力，不断进步！五、课后作业1.请幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获。

大班体育优质课教案《发射火箭》一、教学目标：1.知识与技能：学生能够正确掌握火箭的发射知识，了解火箭的组成部分和发射的原理。

2.过程与方法：通过观察、实践和讨论等方式，培养学生的动手能力、观察能力和合作意识。

3.情感态度和价值观：培养学生的团队合作精神，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和科学探索意识。

二、教学重、难点：1.教学重点：让学生全面了解火箭的发射原理和组成部分。

2.教学难点：培养学生观察和实践能力，引导学生合作解决问题。

三、教学准备：1.教学工具：PPT课件、实验器材（火箭模型、空气泵、压力计等）2.实验材料：空气、空气泵、火箭模型、压力计等四、教学过程：Step 1：导入（10分钟）通过展示火箭发射的视频和图片，激发学生的学习兴趣，引导学生思考：火箭是如何发射的？有什么原理？Step 2：知识讲解（10分钟）通过PPT课件，向学生讲解火箭的发射原理和组成部分。

介绍火箭内部的燃料、发动机和导航系统等重要部分。

并引导学生发现火箭发射的基本原理是通过燃料燃烧产生的气体排出来，产生反作用力推动火箭前进。

Step 3：实验操作（40分钟）1.实验操作前，团队成员合作进行讨论和规划，确定实验的步骤和分工。

2.实验操作分为两个步骤：（1）第一步：使用空气泵为火箭注入空气，记录下注入的压力。

（2）第二步：打开火箭发动机，记录下火箭发射加速过程中的时间和速度。

3.实验操作结束后，学生们将实验结果整理并进行分析，讨论火箭发射的原理和相关知识。

Step 4：讨论和总结（10分钟）通过讨论和总结，引导学生归纳整理火箭发射的原理和组成部分，互相分享自己的实验结果和体会。

Step 5：拓展应用（10分钟）通过讨论和举例，引导学生思考火箭发射的应用场景和可能存在的问题，并讨论如何改进和优化火箭设计。

五、教学反思：本节课以火箭发射为主题，通过实验和讨论的方式，使学生了解了火箭的发射原理和组成部分。

实验操作切合实际，并要求学生进行观察记录和数据分析，培养了学生的观察和实践能力。

大班体育游戏活动教案《发射火箭》活动名称：发射火箭活动目标：1. 通过游戏活动引发学生对体育运动的兴趣，提高学生的运动技能；2. 培养学生团队合作和沟通能力；3. 培养学生的问题解决和创新思维能力；4. 培养学生的观察、分析和判断能力。

活动对象：大班幼儿活动时间：60分钟材料准备：1. 模拟火箭：使用纸张制作火箭的模型，确保稳定且能够飞行；2. 羽毛球拍：每个小组准备一个羽毛球拍；3. 纸张和蜡笔：用于学生画出自己的火箭设计图；4. 记分板和计时器：用于记录每个小组的成绩和时间。

活动流程：1. 介绍活动（5分钟）向学生介绍活动的目标和规则，激发他们的兴趣和积极参与的意愿。

解释活动的流程和每个小组的任务。

2. 团队分组（5分钟）将学生分成小组，每个小组3-5人，确保每个小组都有一个团队领导。

鼓励学生尽量选择不同的团队成员。

3. 火箭设计（10分钟）给每个小组提供纸张和蜡笔，让他们一起设计并画出自己的火箭。

鼓励学生发挥创意和想象力，可以设计不同形状和颜色的火箭。

4. 模拟发射（15分钟）给每个小组一个模拟火箭，让他们按照设计图将火箭装配好。

确保每个小组的火箭都稳定且能够飞行。

然后每个小组轮流进行发射，确保安全和秩序。

5. 计时比赛（15分钟）每个小组发射完火箭后，记录他们的发射时间，并使用计时器进行计时。

记录小组的成绩和用时。

6. 分享和评价（10分钟）每个小组发射完火箭后，让他们分享自己的经验和感受。

让其他小组成员评价他们的表现，并给予鼓励和建议。

活动评估：通过观察学生的参与度和团队合作能力，评估他们在活动中的表现。

同时，观察学生在设计和发射火箭过程中的创意和问题解决能力。

活动延伸：1. 继续进行火箭设计和发射活动，让学生不断改进他们的设计和发射技巧；2. 制作不同形状和材料的火箭模型，让学生体验不同材质对火箭飞行的影响；3. 进一步讨论如何改进火箭的稳定性和飞行距离，引导学生进行更深入的思考和探索。

大班体育《火箭发射》教案一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高身体协调性。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发对体育活动的兴趣。

二、教学重难点1.教学重点：学会团队协作，完成火箭发射任务。

2.教学难点：火箭发射过程中的动作协调和力量控制。

三、教学准备1.场地：宽敞的操场或篮球场2.道具：红色、黄色、蓝色火箭模型各一个，气球若干，小旗子若干3.音乐：《火箭发射》歌曲四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行跑步，提醒注意跑步姿势和呼吸。

2.进行关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

3.进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“解扣子”等。

（二）基本技能训练1.讲解火箭发射的基本动作要领，如奔跑、跳跃、投掷等。

2.分组进行训练，每组由一名教练带领，指导幼儿进行动作练习。

3.针对幼儿的动作不规范之处，进行个别指导。

（三）火箭发射比赛1.将幼儿分成三个小组，每组代表一个颜色的火箭。

a.将气球吹满气，代表火箭的燃料。

b.将火箭模型放在指定位置，准备发射。

c.每组派出一名代表，将气球投掷到火箭模型上，模拟火箭发射。

3.比赛过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

4.比赛结束后，评选出最佳团队，颁发小旗子作为奖励。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。

五、教学延伸1.结合本次活动，开展相关的手工制作活动，如制作火箭模型、绘制火箭图案等。

2.在班级群内分享本次活动照片和视频，让家长了解幼儿在园内的表现。

3.邀请家长参与下次的体育活动，增进家园共育。

六、教学反思重难点补充：在教学重点上，我特别设计了几个互动环节来强化团队合作的概念。

在教学难点上，我通过分步骤的指导和重复练习来帮助孩子们掌握协调和力量的控制。

一、教学重点补充1.在活动开始时，我会提出问题：“大家知道火箭是怎么飞上天的吗？”让孩子们自由讨论，然后引导他们认识到火箭发射需要团队的合作。

幼儿大班体育活动教案《火箭发射》
一、教学目标：
1.培养幼儿运动能力和协调能力。

2.激发幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3.提高幼儿的注意力和专注力。

二、教学准备：
1.场地：室内或室外空旷的场地。

2.道具：小球，绳子，小圈等。

3.音乐：适合的轻松欢快的音乐。

三、教学过程：
1.热身活动（5分钟）：
指导幼儿进行简单的拉伸和放松活动，如转转头、扭扭腰等，以准备好身体。

2.游戏介绍（2分钟）：
告诉幼儿今天我们要玩的是《火箭发射》游戏，让幼儿想象自己是火箭，通过运动来发射火箭。

3.游戏规则及操作（5分钟）：
a.将幼儿分为两个小组，每个小组站成一条直线，站在起跑线上。

b.每个小组的前面放置一根绳子作为发射台，绳子前放一个小圈，代表火箭。

c.每个小组的最后一个幼儿拿一个小球，模拟火箭燃料。

d.音乐响起时，每个小组的幼儿依次跑向绳子上的小圈，将小球放进小圈中，然后返回原位。

e.第一个完成的小组将获得胜利。

4.游戏实践（15分钟）：
让幼儿依次进行游戏实践，学会协作和集中注意力，体验游戏的乐趣。

5.总结（3分钟）：
与幼儿一起总结游戏的过程和收获，鼓励幼儿积极参与，并给予表扬和鼓励。

四、教学延伸活动：
可以通过增加障碍和变换游戏规则来增加游戏的难度和趣味性，例如在跑道上放置障碍物，增加跳跃等动作。

五、教学反思：
1.游戏设计是否能够激发幼儿的兴趣和参与度？
2.幼儿在游戏中是否能够积极与其他幼儿合作和交流？
3.游戏中是否能够激发幼儿的注意力和专注力？。

•••••••••••••••••《发射火箭》教案《发射火箭》教案（精选11篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的《发射火箭》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《发射火箭》教案篇1【活动目标】1、练习肩上挥臂投掷，发展手臂力量。

2、根据目标物的位置，改变投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力。

3、根据自己的投掷水平，自选活动内容，认真完成游戏任务。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】1、带有彩色尾巴的果奶瓶若干，长绳4根，垫子4个，平衡桥2个，手腕花环若干。

2、场地四周挂有高低不同的圈和气球。

【活动重难点】活动重点：练习肩上挥臂投掷动作，并能投掷一定的距离。

活动难点：瞄准投掷目标，需要目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量。

【活动过程】一、热身游戏：1、教师介绍玩法：今天，我请小朋友当小火箭，老师做发射员。

听到发射员发出“准备发射”的口令后，教师倒数：“54321”，小朋友双手轮流挥臂，左轮五下，右轮五下，听到“发射”时，就立即跳起，看谁跳的高。

2、根据幼儿兴趣练习3-5次。

二、练习投掷，比比谁投得远。

1、游戏“火箭飞的远”。

师：出示果奶瓶，看，老师这里有一个小火箭，哪个发射员来试试看把它发射出去啊？请幼儿幼儿尝试玩一玩。

2、幼儿尝试玩火箭。

师：发射员们我们每人拿一个火箭，一起让火箭飞起来吧。

不过发射的时候要注意找空地投掷，注意安全。

听到信号后回到队伍上来，好吗？3、交流讨论：怎样才能让“火箭”飞的远？4、教师或幼儿示范，共同归纳动作要领：肩上用力挥臂，向前上方投掷。

教师引导幼儿投掷“火箭”过绳（绳位于距幼儿50－60厘米处前上方）。

5、幼儿分小组集体练习5-6次，比比谁投得远。

三、练习瞄准投掷，比比谁投得准。

1、游戏“火箭飞的准”。

师：小火箭飞的很远，现在，它想进入轨道，请大家试试怎样才能飞的准。

大班体育活动教案《火箭发射》第一章：活动目标1.1 了解火箭发射的基本原理，知道火箭升空的原因。

1.2 学习火箭发射的动作要领，提高身体协调性和灵活性。

1.3 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

1.4 激发对科学和体育活动的兴趣，感受火箭发射的乐趣。

第二章：活动准备2.1 教具：火箭模型、发射台、彩条、音乐CD、绳子。

2.2 场地：宽敞的户外场地，便于孩子们奔跑和展开活动。

2.3 着装：孩子们穿着轻便的运动装，便于活动。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，充分调动孩子们的积极性，为活动做好准备。

3.2 火箭发射知识讲解（5分钟）教师向孩子们讲解火箭发射的基本原理，让孩子们了解火箭升空的原因。

3.3 火箭发射动作学习（10分钟）教师示范火箭发射的动作要领，孩子们跟随教师学习，注意动作的准确性。

3.4 团队合作火箭发射（10分钟）孩子们分组进行团队合作，完成火箭发射动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.5 火箭发射比赛（5分钟）教师组织孩子们进行火箭发射比赛，比一比哪个小组发射得更远、更准确。

第四章：活动总结4.1 孩子们分享自己在活动中的收获和感受。

4.2 教师对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

4.3 总结活动中的注意事项，如安全、团队协作等。

第五章：活动延伸5.1 孩子们绘制火箭发射的场景，培养绘画兴趣。

5.2 家长参与活动，与孩子共同制作火箭模型，增进亲子关系。

5.3 参观航天博物馆，深入了解火箭发射的相关知识。

5.4 开展火箭发射主题的科学实验，探究火箭发射的原理。

第六章：活动目标6.1 加深对火箭发射过程的理解，探讨火箭发射后的轨迹。

6.2 提高孩子们的平衡感和空间感知能力。

6.3 培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。

五、活动过程5.1 回顾上节课的内容，让孩子们简单描述火箭发射的过程。

5.2 教师展示不同形状的火箭模型，让孩子们猜测火箭发射后的轨迹。

大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)精选3篇（一）活动名称：发射火箭活动目标：1. 培养学生的合作精神和团队意识；2. 提高学生的协调能力和反应能力；3. 锻炼学生的身体素质。

活动准备：1. 红、黄、蓝三色气垫球各3个；2. 蓝色气垫球10个；3. 若干发球杆。

活动步骤：1. 建立火箭发射队伍：将学生分成红、黄、蓝三个队伍，每个队伍由5名学生组成。

每个队伍选出一个队长，负责指挥队伍行动。

2. 准备发射装置：将红、黄、蓝三个发球点分别设在体育场的三个角落，每个发球点都放置一个气垫球。

3. 游戏规则：a. 每个队伍成员在发球线外，站在自己队伍的发球点后。

b. 开始信号响起后，每个队伍的队长依次用发球杆将蓝色气垫球打向对手的发球点。

每个队伍有5个发球机会。

c. 当击中对手的发球点时，对手的气垫球会被击飞，计分员记录对应队伍的得分。

d. 每轮结束后，计分员宣布得分情况，并记录成绩。

e. 经过预定轮次之后，得分最高的队伍获胜。

注意事项：1. 活动中要求学生遵守游戏规则，尊重对手，并保持安全；2. 活动中注重团队合作，每个队伍成员都要参与到游戏中；3. 为了达到锻炼身体素质的目的，活动中可以适度增加一些运动要求，比如限定时间内完成发球等；4. 活动结束后，可以对比赛结果进行总结和点评，肯定队伍的合作精神和表现出色的学生。

大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握跳舞龙的基本动作和技巧。

2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。

教学材料：1. 音乐《龙的传人》2. 跳舞龙道具（长龙头、长龙身、龙裙）教学步骤：1. 热身活动（5分钟）按照音乐的节奏进行简单的热身活动，如慢跑、伸展等，以准备学生的身体。

2. 介绍跳舞龙的背景（5分钟）讲解跳舞龙的起源、意义和文化内涵，引发学生对跳舞龙的兴趣。

3. 学习跳舞龙的动作（15分钟）分成数个小组，每个小组分别练习跳舞龙的基本动作，如伸展、摇摆、转圈等。

幼儿大班体育的活动教案《火箭发射》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火箭发射的基本过程，知道火箭升空需要大量的能量。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火箭发射的基本动作，如跑、跳、爬等。

难点：培养幼儿的协调性和灵活性，激发幼儿的探究兴趣。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

2. 情境教学法：创设火箭发射的情境，引导幼儿积极参与。

3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，提高教学效果。

四、教学准备：1. 教具：火箭模型、能量球、障碍物等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：活泼有力的音乐。

五、教学内容：1. 火箭发射的基本过程：介绍火箭发射的步骤，让幼儿了解火箭升空需要大量的能量。

2. 基本动作训练：通过跑、跳、爬等动作，让幼儿体验火箭发射的感觉。

3. 情境游戏：设置障碍物，模拟火箭发射过程，让幼儿参与其中，培养幼儿的协调性和灵活性。

4. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结火箭发射的经验。

六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍火箭发射的基本过程，让他们了解火箭升空需要大量的能量。

3. 基本动作训练（10分钟）：分组进行跑、跳、爬等动作的训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 情境游戏（10分钟）：设置障碍物，模拟火箭发射过程，让幼儿参与其中，培养幼儿的协调性和灵活性。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结火箭发射的经验。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的跑、跳、爬等基本动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在情境游戏中的表现，评估他们的协调性和灵活性。