妙解教材2017春八年级物理下册第12章简单机械第2节滑轮习题课件

力；B图中的滑轮是动滑轮，虽然能省力，但不能改变力的方向；C、D两 图都是滑轮组，都可以省力，但D不能改变力的方向，故选C。
5．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数
据如表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”
的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是( A ) A.实验失败，停止实验
变力的方向。 (3)比较乙、丙两次实验数据可知，“钩码升高高度”相同，但使用动滑
轮时“测力计移动距离”较大，这说明使用动滑轮会移动更多的距离。
(4)将定滑轮与动滑轮组合在一起，形成滑轮组，既可以省力，又能改变 力的方向。
13.
用如图所示的滑轮组提升重物，当作用在绳子自由端的拉力为 100 N 时，能匀速提起重为 240 N 的物体。不计摩擦和绳重，求动滑轮重为多少？
第十二章
第2节 滑
简单机械
轮
1．下列说法正确的是( D )
A．杠杆一定能够省力
B．定滑轮既能省力又能改变力的方向 C．动滑轮既能省力又能改变力的方向
D．滑轮组既能省力又能改变力的方向
2．如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上
升，所用的力分别是F1、F2、F3，则( D )
A．F1最大 C．F3最大 B．F2最大 D．三个力一样大
使用动滑轮 费距离(移动更多距离) 。
(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应 选择 由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 。
解析：(1)在记录的实验数据中，甲是不使用滑轮直接提起钩码所用的力，
丙是使用动滑轮提起钩码所用的力，比较记录的“测力计示数”可知，使 用动滑轮可以省力。
(2)使用定滑轮用向下的力就能把钩码拉上去，这说明使用定滑轮可以改
测力计示 数F/N 0.98 1.02 0.55
测力计移动 距离s/m 0.2 0.2 0.4
请你分析： (1)比较测力计示数的大小可知：使用动滑轮的好处是 可以省力 。
(2)比较测力计拉力的方向可知：
使用定滑轮的好处是 可以改变力的方向 。
(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：
动滑轮重和摩擦，则司机拉绳子的力是多大？(写出理由或公式) (3)司机拉绳时用30 s的时间使汽车前进2 m，求司机拉绳子的速度。
解：(1)由图示可知，有一个定滑轮，一个动滑轮，滑轮组最大承重绳子 的有效股数 n＝3，滑轮组绕法如图所示：
(2)由图示可知，滑轮组承重绳子的有效股数 n＝3， f 1 200 N 则拉力 F＝n＝ 3 ＝400 N； (3)绳子自由端移动的距离 s＝ns 汽车＝3×2 m＝6 m， s 6m 司机拉绳子的速度 v＝ t ＝30 s＝0.2 m/s。
B．与同学分析可能原因
C．改进实验条件，重新实验 D．查阅资料，了解结论的适用条件
实验次数 1 2 3
物重G/N 1.0 1.5 2.0
拉力F/N 0.65 0.90 1.15
6．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图 的几种组合中，最省力的组合是( C )
G 解析：A 图由 2 段绳子承担物重，所以 F＝ 2 ；B 图是两个定滑轮，所 G 以 F＝G； C 图由 3 段绳子承担物重， 所以 F＝ 3 ； D 图由 2 段绳子承担物重， G 所以 F＝ 2 。综合分析，C 图最省力。故选 C。
1 解：因为不计绳重和摩擦，F＝n(G 物＋G 动)， 1 即 100 N＝3(240 N＋G 动)，算出 G 动＝60 N。
14 ．一辆汽车不慎陷入泥里 ， 司机准备用如图所示的滑轮以最省力的
方式组装成滑轮组，以便将汽车从泥地中拉出来。 (1)在图中画出滑轮组最省力绳子的绕法。
(2)如果汽车在匀速移动的过程中受到的平均阻力为1 200 N，不计绳重、
100 。 8．如图所示，物体 A 重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是____N 50 人匀速拉绳子的力是____N( 动滑轮重不计)。此时人对地面的压力为 440 N， 490 。 人的体重为____N
解析：物体 A 重为 100 N，处于静止状态，所以挂重物的钩子承受的拉力 等于物体 A 的重力，即拉力为 100 N；由图可知，重物由 2 段绳子承担，则 F GA ＝ 2 ＝50 N。人受到竖直向上的拉力、支持力和竖直向下的重力，且处于静 止状态，所以 G＝F＋F 支。由于物体间力的作用是相互的，所以地面对人的 支持力等于人对地面的压力，故 G＝F＋F 支＝50 N＋440 N＝490 N。
A．10 N
B．20 N
C．30 N
D．90 N
解析：由图可以看出此滑轮组绳子股数为 3 股， 不计绳子伸长及滑轮摩擦， F1 60 N 则物体 A 做匀速直线运动时受到的阻力 f＝ 3 ＝ 3 ＝20 N。
11．如图所示，某人站在地上使用滑轮组提升重物，请你画出他使用滑 轮组最省力的绕法。
解析：由图可以看出，人站在地面拉动绳子，因此绳子的拉力方向应向
3．不计机械自重和摩擦，用20 N的拉力不能提起重40 N的物体轮
B．一个定滑轮 C．杠杆 D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组
4．使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装
置是( C )
解析：由图可知，A图中滑轮是定滑轮，虽然能改变力的方向，但不能省
7.小明用如图所示的滑轮组，将重为 1.5 N 的物体匀速提升到一定高度， 在这过程中，手拉力的大小实际应该是( A ) A．大于 0.75 N B．等于 0.75 N C．小于 0.75 N D．等于 0.5 N 解析：因为动滑轮重、绳重和摩擦都考虑在内， G 1.5 N 所以 F> 2 ＝ 2 ＝0.75 N。故选 A。
下，如图所示。部分学生只关注最省力，追求绳子股数最大，忽略了人是
站在地面上的，错把拉力方向画成向上。
12．如图所示，是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按
图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
钩码重 G/N 甲 乙 丙 0.98 0.98 0.98
钩码升高 高度h/m 0.2 0.2 0.2
9．要使用滑轮组将物体匀速提升，物重1 250 N，而绳子最多能承受250 N的力，若不计动滑轮自重，则滑轮组中至少有( C ) A．一个定滑轮，两个动滑轮 B．两个定滑轮，一个动滑轮 C．两个定滑轮，两个动滑轮 D．三个定滑轮，两个动滑轮
解析：串绕滑轮组的绳子最多只能承受250 N的拉力，物体的重力为1
250 N，则至少由5段绳子承担物体的重。一般两股绳子配一个动滑轮，所 以当由动滑轮开始绕线时，可以安装两个动滑轮，一个动滑轮一般配一个
定滑轮，所以定滑轮的个数也是两个。故选C。
10． 如图所示， 物体 A 的质量为 3 kg， 滑轮组在拉力 F1＝60 N 的作用下， 做匀速直线运动，不计绳子的伸长及滑轮的摩擦，则物体 A 做匀速直线运动 时受到的阻力为( B )