病毒防范作业02

闽教版（2020）信息技术五年级《防范病毒保安全》课堂练习附课文知识点一、选择题1. 计算机病毒主要通过什么途径传播？（）A. 空气B. 网络C. 食物D. 纸张2. 防范计算机病毒的有效措施不包括？（）A. 安装杀毒软件B. 定期更新病毒库C. 随意打开陌生邮件附件D. 备份重要数据3. 当计算机感染病毒时，我们应该怎么做？（）A. 继续使用，不做处理B. 立即关闭计算机，断开网络连接C. 随意删除文件D. 随意卸载软件二、填空题1. 计算机病毒是一种能够破坏计算机系统和数据的____________。

2. 为了防止计算机病毒的入侵，我们应该定期____________杀毒软件。

3. 在使用计算机时，我们应该避免____________来路不明的文件或链接。

三、判断题1. 计算机病毒只会影响计算机的运行速度，不会造成数据丢失。

（）2. 安装防火墙可以有效防止计算机病毒的入侵。

（）3. 只要安装了杀毒软件，计算机就不会感染病毒。

（）四、简答题1. 请简述计算机病毒的特点。

2. 为了保护计算机安全，我们应该采取哪些措施？参考答案一、选择题1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】B二、填空题1.【答案】恶意程序2.【答案】更新3.【答案】打开三、判断题1.【答案】×2.【答案】√3.【答案】×四、简答题1.【答案】计算机病毒的特点包括：隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、可触发性。

它们能够隐藏在计算机系统中不易被发现，通过复制自身来传播，并在特定条件下被激活，对计算机系统和数据进行破坏。

2.【答案】为了保护计算机安全，我们应该采取以下措施：（1）安装杀毒软件并定期更新病毒库，以检测和清除病毒；（2）定期备份重要数据，以防数据丢失；（3）不随意打开陌生邮件附件或下载来路不明的文件；（4）安装防火墙，阻止未经授权的访问；（5）定期更新操作系统和软件，以修复安全漏洞；（6）养成良好的上网习惯，避免访问不安全的网站。

闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第3课《防范病毒保安全》教案及反思一、教材分析本节课内容选自小学信息技术五年级上册，主题为《防范病毒保安全》。

本节课旨在通过让学生了解计算机病毒的概念、特征、传播途径及危害，培养学生的网络安全意识和防范病毒的能力。

教材内容紧密结合现实生活，通过案例分析、讨论交流等形式，使学生能够在实际操作中掌握防范病毒的基本知识和方法。

二、教学目标1. 知识与技能：- 理解计算机病毒的概念、特征及传播途径。

- 掌握防范计算机病毒的基本方法。

- 学会使用杀毒软件进行病毒检测和清除。

2. 过程与方法：- 通过案例分析，学会分析病毒事件的原因和防范措施。

- 通过实践操作，提高解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观：- 培养学生的网络安全意识和自我保护意识。

- 引导学生养成良好的上网习惯，远离不良信息。

三、教学重难点1.教学重点：- 计算机病毒的概念、特征及传播途径。

- 防范计算机病毒的基本方法。

2.教学难点：- 如何在日常生活中有效防范计算机病毒。

- 杀毒软件的使用方法和技巧。

四、学情分析五年级学生已经具备一定的计算机基础知识，对计算机病毒有初步的了解。

但由于年龄和经验的限制，他们可能对病毒的危害和防范方法认识不够深入。

因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和实践活动，帮助他们更好地理解和掌握防范病毒的知识和技能。

五、教学过程【课程导入】1. 激发兴趣：展示一些因计算机病毒导致电脑瘫痪或数据丢失的图片和视频，引发学生思考和讨论。

2. 提出问题：你们知道什么是计算机病毒吗？它会给我们的电脑带来哪些危害？【新课内容】1. 计算机病毒的基本概念- 讲解计算机病毒的定义、特点和传播途径。

- 举例说明几种常见的计算机病毒类型。

2. 计算机病毒的危害- 展示案例：播放一段视频或讲述一个真实的病毒攻击案例，让学生了解病毒带来的具体危害。

- 小组讨论：学生分组讨论病毒对个人、企业和社会的潜在影响。

传染病防治作业安全作业指引关键信息项：1、作业目的2、适用范围3、作业人员职责4、防护设备要求5、作业流程规范6、消毒与清洁措施7、应急处理流程8、培训与教育要求11 作业目的本作业指引的目的在于建立一套科学、规范的传染病防治作业流程，确保作业人员在进行相关工作时能够有效地预防和控制传染病的传播，保障作业人员自身安全以及公共卫生安全。

111 预防传染病的传播和扩散通过采取一系列的防护措施和作业规范，减少传染病在作业环境中的传播风险。

112 保障作业人员的健康安全提供必要的防护设备和培训，使作业人员了解传染病的危害和预防方法，保护其身体健康。

113 维护公共卫生环境确保作业过程不对周边环境和公众健康造成不良影响。

12 适用范围本作业指引适用于涉及传染病防治的各类作业场景，包括但不限于医疗机构、疾控中心、卫生检疫场所、公共场所的消毒作业等。

121 具体作业场景列举医疗机构中的病房清洁、医疗废物处理；疾控中心的样本采集与检测；卫生检疫场所的人员筛查和环境消毒；学校、商场等公共场所的定期消毒。

122 特殊情况的说明对于一些临时性、紧急性的传染病防治作业，如突发疫情的应急处置，也应遵循本作业指引的基本原则和要求，同时根据实际情况进行灵活调整和补充。

13 作业人员职责131 接受培训作业人员应参加传染病防治知识和技能的培训，熟悉传染病的传播途径、症状、防护方法以及应急处理流程。

132 遵守作业规范严格按照本作业指引的要求进行作业，包括正确佩戴防护设备、执行消毒与清洁程序等。

133 报告异常情况发现疑似传染病病例或其他异常情况，应立即向上级报告，并按照规定的流程进行处理。

134 配合监督检查积极配合相关部门的监督检查，对提出的整改意见及时落实。

14 防护设备要求141 个人防护用品作业人员应配备符合标准的口罩、手套、护目镜、防护服等个人防护用品，并确保其质量合格、适用。

142 防护用品的选择根据作业环境和传染病的类型，选择合适的防护用品级别和型号。

传染病防治作业安全作业指南一、作业前的准备1、了解传染病知识首先，要对常见的传染病种类、传播途径、症状有清晰的认识。

例如，呼吸道传染病如流感、新冠通过飞沫传播；肠道传染病如痢疾、手足口病通过食物和水传播；血液传染病如乙肝、艾滋病通过血液和体液传播等。

2、个人防护用品的准备根据作业环境和可能接触的传染病类型，准备合适的个人防护用品，如口罩、手套、护目镜、防护服等。

确保防护用品的质量合格，并正确佩戴和使用。

3、作业环境的评估在开始作业前，对工作场所进行评估，了解通风情况、清洁卫生状况、人员密度等。

如果环境存在较高的传染病传播风险，应提前采取相应的预防措施。

4、人员健康状况监测作业人员应每天进行自我健康监测，如有发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医并报告。

同时，对共同作业的人员的健康状况也应有所了解。

二、作业中的注意事项1、保持良好的个人卫生勤洗手，尤其是在接触公共物品、与他人接触后、咳嗽或打喷嚏后等。

使用肥皂和流动水洗手，或者使用含酒精的洗手液。

避免用手触摸眼睛、口鼻等部位。

2、正确佩戴和使用防护用品按照规定正确佩戴口罩，确保口罩能够覆盖口鼻和下巴，并贴合面部。

佩戴手套时，要注意避免手套被污染，定期更换手套。

护目镜要佩戴牢固，防止飞沫或液体溅入眼睛。

3、保持社交距离尽量与他人保持至少 1 米的距离，避免近距离接触。

在人员密集的场所，要更加注意保持距离。

4、规范作业操作在进行可能产生飞沫或气溶胶的作业时，如医疗操作、清洁消毒等，要遵循规范的操作流程，减少传染病传播的风险。

5、加强通风换气保持作业场所的通风良好，定期开窗通风，增加空气流通。

如果使用空调系统，要确保其正常运行并定期清洁消毒。

6、清洁和消毒定期对工作场所进行清洁和消毒，特别是经常接触的表面，如桌面、扶手、门把手等。

使用合适的消毒剂，并按照说明进行正确的稀释和使用。

7、避免共用物品尽量避免共用办公用品、工具、餐具等物品。

如果必须共用，应在使用前后进行清洁消毒。

小学信息技术四年级上册《病毒防治及时做》课堂练习附课文知识点人教版（一、二年级起点）一、填空题1 .计算机病毒是一种特殊的，它能自我复制并破坏计弊机中的数据和程序。

2 .为了防止计算机病毒的感染，我们应该安装可靠的软件，并定期更新病毒库。

3 .在使用U盘或移动硬盘等存储设备时，我们应该先进行操作，确保设备的安全。

二、选择题1.下列哪项措施可以有效预防计算机病毒？（）A.隙意打开陌生邮件中的附件B.定期备份重要数据C.安装杀毒软件并定期更新D.长时间不关机2.计算机病毒通常通过哪种方式传播？（）A.空气传播B.网络下载C.接触感染D.光盘使用3.当计算机运行速度变慢，经常死机时，可能是哪种情况引起的？()A.硬件故障B,计算机病毒C.软件版本不兼容D.电源问题三、判断题1 .计算机病毒只会破坏计算机硬件，不会影响软件运行。

()2 .安装防火墙可以有效阻止计算机病毒的传播。

()3 .在使用公共计算机时，我们应该避免登录个人账号和密码。

()四、简答题1 .请简述计算机病毒的特点及其对计算机系统的危害。

2 .列出至少三种预防计算机病毒的方法。

答案及解析填空题答案1 .程序2 .杀毒3 .杀毒或检查选择题答案1.C2. B3. B判断题答案1. X（计算机病毒既可以破坏硬件，也可以影响软件运行）2. J（防火墙可以阻止未经授权的访问，从而有效阻止病毒的传播）3. √（避免在公共计算机上登录个人账号和密码可以防止个人信息泄露）简答题答案1 .计算机病毒具有自我复制、潜伏性、隐蔽性、传染性和破坏性等特点。

它们会破坏计算机中的数据，导致程序无法正常运行，甚至使整个计算机系统崩溃。

2 .预防计算机病毒的方法有：-安装可靠的杀毒软件，并定期更新病毒库；-不随意打开陌生邮件或下载不明文件：-定期备份重要数据以防数据丢失；-使用U盘等存储设备前先进行杀毒或检查；-不使用未经授权的软件或盗版软件。

课文知识点归纳1.计算机病毒的定义和特性：计第机病毒是一种能够自我豆制并破坏计算机数据和程序的特殊程序。

防传染病安全教育家庭作业
随着传染病的流行，保护自己和家人的安全变得尤为重要。

以下是一些防传染病的安全教育家庭作业的建议，帮助你和家人掌握正确的预防措施。

1. 研究正确的洗手方法：
洗手是预防传染病最重要的措施之一。

请帮助家人研究正确的洗手方法，包括用肥皂和清水洗手至少20秒，尤其是在进食前、接触脏物后以及使用洗手间后。

2. 掌握正确的咳嗽和打喷嚏礼仪：
教导家人用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手遮挡，以阻止病毒传播。

同时，鼓励家人避免在公共场所咳嗽或打喷嚏。

3. 定期清洁和消毒：
确保家庭中常用的表面，如门把手、手机、电器等，定期清洁和消毒。

这可以有效杀灭潜在的病毒。

4. 健康饮食和充足睡眠：
保持健康的身体是预防传染病的基础。

鼓励家人拥有均衡的饮
食和充足的睡眠，加强免疫力，从而更好地抵御病毒。

5. 避免大型集会和拥挤场所：
在传染病流行期间，减少家庭出行和参加大型集会的次数。

尽
量避免拥挤场所，以减少接触疾病的机会。

6. 了解传染病的症状和防治知识：
家人的健康和安全需要大家共同努力，不仅要了解传染病的常
见症状，还要研究如何正确预防和治疗。

关注健康部门的官方信息，及时了解最新的防控措施。

这些是预防传染病的一些基本措施，希望你能带领家人一起做
好防护工作，保护家人的健康和安全。

注意：以上内容不代表法律建议，仅供教育参考。

传染病防治作业安全操作手册一、前言传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

在日常生活和工作中，我们可能会面临传染病防治作业的情况，为了保障自身和他人的健康安全，正确、规范的操作至关重要。

本操作手册旨在为从事传染病防治相关工作的人员提供一份详细、实用的指导，以确保作业过程中的安全和有效。

二、传染病的传播途径1、空气传播飞沫传播：当患者咳嗽、打喷嚏、说话时，产生的飞沫中含有病原体，近距离接触的人员可能吸入飞沫而感染。

飞沫核传播：飞沫在空气中蒸发后形成飞沫核，可长时间悬浮在空气中，造成远距离传播。

2、接触传播直接接触：病原体通过与感染者的皮肤、黏膜直接接触而传播，如握手、亲吻等。

间接接触：通过接触被病原体污染的物品，如衣物、餐具、玩具等，再接触自己的皮肤、黏膜而感染。

3、消化道传播经水传播：饮用被病原体污染的水，或使用被污染的水进行洗漱、烹饪等。

经食物传播：食用被病原体污染的食物。

4、血液、体液传播输入被污染的血液或血液制品。

共用注射器、针头。

性接触传播。

5、母婴传播经胎盘传播：病原体通过胎盘感染胎儿。

分娩过程传播：胎儿在通过产道时接触病原体而感染。

哺乳传播：母亲通过乳汁将病原体传给婴儿。

三、个人防护装备的选择与使用1、口罩医用外科口罩：能阻挡大部分飞沫和细菌，适用于一般的传染病防治作业。

N95 口罩：对非油性颗粒的过滤效率达到 95%以上，适用于接触高传染性病原体的情况。

佩戴方法：确保口罩贴合面部，鼻夹压紧，口罩完全覆盖口鼻和下巴。

2、手套一次性乳胶手套：适用于一般的清洁、消毒工作。

耐化学腐蚀手套：用于接触化学消毒剂等。

佩戴手套前应检查是否有破损，摘手套后应及时洗手。

3、防护服一次性防护服：能有效阻挡飞沫、血液、体液等的渗透。

选择合适尺码的防护服，确保穿戴舒适，活动自如。

4、护目镜或防护面屏防止飞沫、血液等溅入眼睛。

佩戴时应调整好位置，确保清晰的视野。

5、鞋套防止鞋底污染工作区域。

防疫安全教育家庭作业
目的
本次家庭作业的目的是加强防疫安全教育，提高家庭成员对的认知和防护意识，保护家庭成员的健康和安全。

作业内容
1. 新冠病毒基本知识（200字）
请在作业纸上简要介绍新冠病毒的起源、传播途径和常见症状等基本知识。

2. 预防措施（200字）
请列举出家庭成员应该采取的预防措施，包括手卫生、正确佩戴口罩、保持社交距离、定期通风等。

并简要说明每项措施的重要性。

3. 家庭防疫计划（200字）
请和家人一起制定一份家庭防疫计划，包括家庭成员的日常行为规范、应急措施、外出注意事项等。

具体计划可以根据家庭情况进行调整，但必须确保家庭成员的安全和健康。

4. 紧急联系人及应急手册（200字）
请整理一份家庭的紧急联系人名单，并附上一份应急手册，内容包括如何正确佩戴口罩、紧急求助电话号码、家庭成员的健康信息记录等。

确保家庭成员在紧急情况下能够迅速有效地应对。

完成时间
请在一周内完成以上家庭作业，并将作业纸和应急手册交给老师。

祝愿大家保持健康，共同抵御疫情！。

2022幼儿园新冠病毒防护知识训练目标本次训练的目标是向幼儿园教职工和家长传授有关新冠病毒的防护知识，以提高幼儿园社区的健康安全水平。

知识训练内容1. 了解新冠病毒- 描述新冠病毒的起源和传播途径- 解释新冠病毒的症状和传染性- 强调新冠病毒对幼儿的潜在危害2. 掌握基本防护措施- 教授正确的手卫生方法，包括正确洗手的步骤和时机- 强调咳嗽和打喷嚏时的正确姿势和使用纸巾的重要性- 鼓励幼儿和教职工佩戴口罩，并指导正确佩戴和处理口罩的方法- 介绍保持社交距离的重要性，并提供相关活动和游戏的建议3. 教育应对疫情的心理辅导- 帮助幼儿理解疫情的原因，并提供简单易懂的解释- 强调疫情期间的安全措施，以减少幼儿的恐惧和焦虑感- 提供鼓励和支持，建立积极的心理状态4. 与家长的合作与沟通- 向家长传达幼儿园的疫情防控措施和规定- 提供家庭防护知识和建议，鼓励家长与幼儿一起参与防护措施- 设立家长沟通渠道，及时回应家长关切和提供帮助训练方法1. 知识讲解- 制作幻灯片或海报，用简明易懂的语言和图像解释相关知识- 通过小组讨论、问答等互动形式加深理解和记忆2. 视频演示- 制作短视频，演示正确的手卫生、佩戴口罩等操作方法- 鼓励幼儿和教职工模仿学习3. 游戏和活动- 设计与防护知识相关的游戏和活动，如洗手比赛、口罩创意设计等- 通过游戏和活动的参与，加深幼儿对防护措施的理解和兴趣效果评估1. 测验- 设计简单的选择题或填空题，测验参训人员对知识的掌握程度2. 观察和反馈- 观察参训人员在日常工作中是否正确应用所学知识和技能- 收集参训人员的反馈和意见，以不断改进训练内容和方法3. 家长满意度调查- 向家长发送问卷调查，了解他们对幼儿园防疫工作的满意度和建议结束语通过本次训练，我们希望幼儿园教职工和家长能够增加对新冠病毒的认识，掌握基本的防护知识和技能，以保护幼儿的健康和安全。

同时，我们也希望能够加强与家长的合作与沟通，共同应对疫情挑战。