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《古诗游乐园》课件

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古诗词诵读《游园》课件19张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

古诗词诵读《游园》课件19张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册
游园
出自《牡丹亭》第十出《惊梦》
汤 显 祖
第 一 章知
人
论
世
文化
汤显祖
汤显祖，江西临川人，出生于一个书香世家。因不满 朝政腐败，弃官回家，致力于戏剧创作，是明代戏曲作家。 所生活的时代与英国戏剧大师莎士比亚同时期，因此也被 称为“东方莎士比亚”。
在戏曲创作方面，反对拟古和拘泥于格律。代表作有 传奇《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》、《紫钗记》， 合称临川四梦，以《牡丹亭》最著名。
第 四 章文
本
赏
析
文化
合作探究：朗读曲文，说一说文中都用了哪些手法以及有怎样的表达效 果，以小组为单位，完成表格。
诗篇
依据诗句
手法
表达效果
《游园》
合作探究：朗读曲文，说一说文中都用了哪些手法以及有怎样的表达效 果，以小组为单位，完成表格。
诗篇
依据诗句
手法
表达效果
原似来这姹般紫都嫣付红与开断遍井，颓垣。对比
汤显祖所生活的时代——明王朝正走向衰落。两千
年来作为社会思想基础的儒学，已经日益迂腐固执，禁
锢着人们的思想发展，扼杀人性。女性受到礼教的束缚
写 就更为残酷。《丛杂记》记载说：明时，“以家有烈女
作 贞妇为荣，愚民遂有搭台死节之事。女有不愿，家人或 垢骂辱之，甚至有鞭打使从者”。
背
16世纪，新的商业城市在兴起，市民阶层逐渐形成。
直抒 ①直抒胸臆。杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出 胸臆； 无限哀怨。“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运 对仗 的感伤，是痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事，
只有寂寞苦闷、无限哀怨。“良辰美景”与“赏心乐事”②对仗 工整，语言华美。

语文六上《乐游园》课件下载

语文六上《乐游园》课件下载

• 诗人何时驱车登古原？心情怎样，你是 从哪个词看出来的？
• 体验：你心情不好时会怎么做呢？ • 诗人心情不适时是怎么做的？
• 面对美景，诗人有什么感 慨？为什么会有这种良辰 美景短暂的感受呢？
谢谢大家
李商隐 字义山，河南人，
唐代诗人。其诗构 思新颖，富于想象， 艺术表现方面有较 高成就。有《李义 山诗集》。
• 诗人背景简介：
• 李商隐曾受牛党令狐楚提拔，为巡官。开成二年 （837），又有令狐楚之子令狐陶推举得中进士， 不久令狐楚死，他得到王茂之的器重，王将女儿 嫁给了他。因为王茂之是李党的重要人物，李商 隐从此陷入牛李党争不能自拔，在官场之中异常 失意，著名诗篇《乐游原》正是他心境郁闷的真 实写照。
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
乐游原
PPT教学课件
乐游原 唐·李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
• 乐游原：地名， 在长安城南，
唐朝时是有名 的游览胜地。
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【新教材】古诗词诵读《游园(【皂罗袍】)》课件-部编版高中语文必修下册21页PPT

【新教材】古诗词诵读《游园(【皂罗袍】)》课件-部编版高中语文必修下册21页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【新教材】古诗词诵读《游园(【皂罗 袍】)》课件-部编版高中语文必修下
册
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

《游园》课件27张2021-2022学年统编版高中语文必修下册

《游园》课件27张2021-2022学年统编版高中语文必修下册

总之，明清传奇与元杂剧相比，规模更宏
大，曲调更丰富，角色分工更细致，形式更自由
灵活，因此更便于表现生活。
1.读完本曲，你脑海中浮现了一幅怎样的画面？请 用简洁的语言描绘。
整 体
感 2.这支曲子富有诗情画意，被誉为“惊才艳绝之 知 作”。作者是如何揭示人物内心世界的?
3.这段文字历来广被吟咏，美在何处？
罗
袍
➢ “锦屏人”深闺中人； ➢ “韶光”，春光，也指自己年华。 ➢ 句意：我这深闺女子太辜负这美好春光。
2.这支曲子富有诗情画意，被誉为“惊才艳绝之作”。作者是 如何揭示人物内心世界的?
文
本 ➢ 情景交融。曲中的景物描写都通过人物的眼睛与人物
鉴
当时的思绪，来写出人物对景物的感受。景中情、情
赏
中景浑然一体，巧妙迭出，无景不新，达到了炉火纯
姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。 断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院 的破旧冷落。 皂 赏心乐事：晋宋时期谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、 罗 乐事，四者难并”，这两句用此句意。 袍 奈何天：无可如何的意思。 谁家：哪一家。后句意为自己家的庭院花园里没有赏心 乐事。 朝飞暮卷：唐代王勃《滕王阁诗》中有“画栋朝飞南浦 云，朱帘暮卷西山雨”句，形容楼阁巍峨，景色开阔。 翠轩：华美的亭台楼阁。 画船：装饰华美的游船。 锦屏人：被阻隔在深闺中的人。 忒：过于。 韶光：大好春光。
游园【皂罗袍】
皂 原来姹紫嫣红开遍， 罗 似这般都付与断井颓垣，
袍
良辰美景奈何天，
赏心乐事谁家院。
朝飞暮卷， 云霞翠轩，
雨丝风片， 烟波画船，
锦屏人忒看的这韶光贱。
这样繁花似锦的迷人春 色无人赏识，都付予了破 败的断井颓垣。这样美好 的春天，宝贵的时光如何 度过呢？使人欢心愉快的 事究竟什么人家才有呢？ 雕梁画栋、飞阁流丹、碧 瓦亭台，如云霞一般灿烂 绚丽。和煦的春风，带着 蒙蒙细雨，烟波浩渺的春 水中浮动着画船，我这深 闺女子太辜负这美好春光。

新版人教版五年级语文上册人教版五年级上册 第六单元 畅游古诗乐园(课件)精品课件

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（七）古诗中的数量词
（1）（千里）莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （2）（两岸）猿声啼不住，轻舟已过（万重）山。 （3）劝君更饮（一杯）酒，西出阳关无故人。 （4）（一年）（十二度）圆缺，能得（几）多少年时。 （5）（六）出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
【古诗新创】 （一）古诗巧改童话作文
《采莲》的小童话（古诗词改写小童话练习） 我的故乡在江南，我是荷塘中的一株莲，我和我的兄弟姐妹，擎着着圆 圆的，像绿玉盘的荷叶，密密层层，连成一片，搭成了绿色的空间，变成了 鱼儿的家。鱼儿成了我最好的朋友。当种莲的爸爸妈妈外出农作的时候，我 和鱼儿妹妹变成了最好的朋友，我们一起做游戏，鱼儿妹妹是个调皮的精灵， 在我们中间穿来钻去，一会儿跑到我东边，一会儿逃到北边；一会儿跳到到 了南边，一会儿又飞到了北边……我和鱼儿妹妹这么嘻着，闹着，玩着，好 不开心！我真希望鱼儿妹妹不要长大，我们永远可以在一起玩……因为，鱼 儿妹妹长大了，就会离开我们了……让我们一起唱：江南可采莲，莲叶何田 田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（五）古诗中的动物 （1）遍身罗绮者，不是养（蚕）人。 （2）意欲捕鸣（蝉），忽然闭口立。 （3）牧童骑（黄牛），歌声振林樾。 （4）千山（鸟）飞绝，万径人踪灭。 （5）月落（乌）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （6）两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。 （7）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。 （8）将上往来人，但爱（鲈鱼）美。 （9）竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知。
（六）古诗中的植物 （1）春色满园关不住，一枝（红杏）出墙来。 （2）最是一年春好处，绝胜烟（柳）满皇都。 （3）停车坐爱（枫）林晚，霜叶红于二月花。 （4）（桃）花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （5）小（荷）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （6）墙角数枝（梅），凌寒独自开。 （7）（松）下问童子，言师采药去。

古诗词诵读《游园》(教学课件)-高中语文统编版(2019)必修下册

古诗词诵读《游园》(教学课件)-高中语文统编版(2019)必修下册

锦屏人忒看得这韶光贱！
这句话意思是：我这深闺女子太辜负这美好春光。 表现了青春意识觉醒后的杜丽娘对自己不得不辜负美好春光 的悔恨与无奈。
文本小结
此曲描写出生于官宦家庭，从小受封 建家长的管束和封建礼教的压抑贵族小姐杜
丽娘游玩了自家的后花园，发现万紫千 红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美 景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了 对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。
游园
出自《牡丹亭》第十出《惊梦》
汤 显 祖
教学目标：
•①查找资料，了解作者诗歌风格。 •②对照注释翻译全文，知晓诗歌大意，品析诗 歌语言。 •③反复诵读，鉴赏诗歌的表达艺术，感知作者 情感。
导学：
•有一位女子，名叫杜丽娘，从小受封建思想的 影响和压制，后受到《诗经•关雎》的触动， 青春意识开始觉醒，于是违背父母。私塾训诫， 走出深闺，偷偷前往后花园游赏，满园的百花， 开启了她的心扉，少女心开始萌动，继而有了 这首词《游园》。
【惊梦】的意义
在【惊梦】中，汤显祖大胆地直面了一个女人的情 思，更将杜丽娘与柳梦梅的相会写得无比真挚、热 烈而美好。 天然的人性正如烂漫的花朵与大好的春光，是自然 而然、与生俱来的。这一切应该被正视，而不应被 视为是荒淫或罪恶。
惊世骇俗的反叛精神
对自由生命的不懈追求
四美具
这段曲词是《牡丹亭》中最有名 的一首曲子，那么美在哪里？
严重压抑和限制了自然的 人性和人欲
传 承
背
景
介
绍
“皂罗袍”是昆曲曲牌名，《皂罗袍•原来姹紫嫣红开遍》出自《牡丹亭》 第十出《惊梦》，是女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。
出生于宦官家庭，从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑的杜丽娘， 受到《诗经•关雎》的触动,青春意识开始觉醒。于是违背父母、塾师训诫， 走出深闺,偷偷前往后花园游赏。盛开的百花,绚烂的色彩，开启了她的心 扉……

古诗词诵读游园(课件)高一语文(统编版必修下册)


《游园》
作者通过杜丽娘要求冲破封建礼教牢 笼的强烈愿望和对自由爱情的热烈追求， 表达了以“情”反“理”的进步思想。从 情节发展上看，它是杜丽娘由生到死的关 键，而前半出“游园”，是杜丽娘冲破封 建礼教牢笼的第一个实际行动。这一行动， 促使她进一步地觉醒起来。可以想见，如 果没有“游园”，杜丽娘就不会受到美好 春光的强烈刺激，因而也就不会做那样离 奇的梦，不会有“寻梦”“写真”“诘 病”“闹病”等一系列的戏剧情节。
当他准备考进士时，因拒绝权相张居正的延揽，遭到张居正的报复， 第一次应试落榜，以后几年应试皆未中。直到张居正死后的第二年，汤显 祖三十四岁第五次上京应试才得中进士。考上进士后，又因不阿权贵，而 不受重用，只在南京任太常博士，詹事府主簿、礼部祠祭司主事等闲职。
万历十九年，因上《论辅臣科臣疏》触怒权贵和皇帝， 被贬为徐闻典史。两年后，调任浙江遂昌知县，在遂昌任 上，兴利除弊，颇受当地百姓爱戴。万历二十六年，弃官 回临川隐居。
入侵的金兵退走以后，朝廷发下榜来，柳梦梅中了头名状元。 但是，顽固的杜宝仍然不同意女儿的婚事，想要拆散他们。
最后，在皇帝的支持下，事情才获得圆满解决。
《牡丹亭》情节结构
开端：1-6出：介绍杜、柳两家人物及环境； 第一个层次：由生到死。 7-20出：写杜丽娘为情而死，穿插宋金战争副 线，“闹殇”是第一个高潮； 第二个层次：唤死起生。 21-35出：写杜丽娘为情而生，“回生”是第二 个高潮； 第三个层次：翁婿冲突，暂且团圆。 36-44出：写二人成亲前往临安应举寻亲； 45-55出：写杜宝与二人之间的冲突，“圆驾” 是第三个高潮。
《牡丹亭》是汤显祖最著名的剧作，在思想和艺 术方面都达到了其创作的最高水准。 据记载 “《牡丹亭》一出，家传户诵，几令《西厢》减价”。 此剧在封建礼教制度森严的古代中国一经上演，就受 到民众的欢迎，特别是感情受压抑的妇女。

古诗词诵读《游园》课件-统编版高中语文必修下册


故事梗概
杜丽娘是南安太守杜 宝的独生女儿，封建礼教 对她管束很严，有一次她 在丫鬟春香的帮助下偷偷 来到后花园，看到春光明 媚，不禁发出虚度青春的 感叹。
杜丽娘游园回来做了 个梦，梦见和书生柳梦梅 在牡丹亭畔梅树下相会， 令其念念不忘。梦醒后， 相思之情更加炽烈，但现 实与梦境反差太大，杜丽 娘从此愁闷消瘦，一病不 起。
导入新课
林黛玉素习不大喜看戏文……偶然两句吹到 红 耳内，明明白白，一字不落，唱道是:‘原来 楼 姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。’ 梦 林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步
侧耳细听，又听唱道是:‘良辰美景奈何天， 赏心乐事谁家院。’听了这两句，不觉点头 自叹，……又侧耳时，只听唱到:‘则为你如 花美眷，似水流年……’林黛玉听了这两句， 不觉心动神摇。又听道:‘你在幽闺自怜’等 句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐 在一块山子石上，细嚼‘如花美眷，似水流 年’八个字的滋味。
万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空
自流逝，使杜丽娘感到惊异和惋惜，抒发了她对美好青
春被禁锢、被扼杀的叹息，表达了她冲破封建牢笼、反
（伤）
抗封建礼教的反叛精神、个性解放愿望和愿望不能实现 的郁闷心情。
3.《皂罗袍》这段曲词历来广被吟咏，你认 为该词美在何处？
① 画面美：这首曲子描绘了一幅姹紫嫣红、 景色宜人的春景图，富于诗情画意。
对仗工整，语言优美，蕴含着对封建礼教和社会环境的 强烈不满。
赏析 朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画
船——锦屏人忒看的这韶光贱
用典 唐代王勃《滕王阁》中有“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨” 句，形容楼阁巍峨，景色开阔。
本句使用了什么手法？表现了主人公什么情感？
手法：借景抒情 情感：从狭小的园内扩展到辽阔的境界，表达了杜丽娘对外部 世界的无限向往，进而抒发了对美好青春被禁锢，被扼杀的叹 息，惆怅。

主题十一 古诗文乐园 阅读与写作指导课件 统编版语文三年级上册


2. 提能力 诗中“万重山”的意思是（3分）（ B ）
A. 一万座山
B. 很多山，是一种夸张的说法
【点拨】根据理解，可以知道“万重山”是一种夸张的说法。
3. 提能力 第一、二句写了作者从 ③ 乘船一日就到达 ⁠
了 ① ，第三、四句回忆了 ② 的壮丽景色。（填序号）
（6分）
①江陵
②万ห้องสมุดไป่ตู้山
③白帝城
【点拨】根据理解，可以知道第一、二句写了作者从白帝城乘
用时：
分钟
得分：
分/8分
星级：
阅读素养：送别友人
1. 练基础 “渭城朝雨浥轻尘”一句中的“浥”读作 yì ，意 思是 湿润 。（2分） 【点拨】该句诗的意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰 尘。根据字面意思可推测“浥”的意思是“湿润”。
2. 练基础 这首诗描绘的是哪个季节的景象？从哪句可以看出 来？（2分） 春季，从“客舍青青柳色新”一句可以看出来。
船一日就到达了江陵，第三、四句回忆了万重山的壮丽景色。
4. 培素养 这首诗表达了 诗人重获自由后轻松喜悦的心情 。 ⁠
（4分）▲ 【点拨】解答此题的关键是理解古诗的主旨，进而知道古诗所 表达的是诗人重获自由后轻松喜悦的心情。
送元二使安西
[唐] 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
（2）则象重可知矣。 那么大象的重量就可以知道了。
⁠
思路点拨 本题考查对小古文句子的理解。只要遵循了 “信”“达”“雅”的原则，大致写出句子的意思就行了，不 必逐字翻译。（2）题中要注意重点词“矣”是句末语气词， 无实义。
2. 培素养 通过阅读文章，你认为曹冲是一个怎样的孩子？你从 曹冲称象这个故事中得到了什么启发？ ▲ 曹冲是一个聪明能干、遇到问题肯动脑筋思考的孩子。得到的

六年级语文上册《乐游园》课件2 语文A版

乐游原
唐· 李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
• 乐游原：地名， 在长安城南，唐 朝时是有名的游 览胜地。
李商隐 字义山，河南 人，唐代诗人。其 诗构思新颖，富于 想象，艺术表现方 面有较高成就。有 《李义山诗集》。
• 诗人背景简介： • 李商隐曾受牛党令狐楚提拔，为巡官。开成二年 （837），又有令狐楚之子令狐陶推举得中进士， 不久令狐楚死，他得到王茂之的器重，王将女儿 嫁给了他。因为王茂之是李党的重要人物，李商 隐从此陷入牛李党争不能自拔，在官场之中异常 失意，著名诗篇《乐游原》正是他心境郁闷的真 实写照。
• 诗人何时驱车登古原？心情怎样，你是 从哪个词看出来的？ • 体验：你心情不好时会怎么做呢？ • 诗人心情不适时是怎么做的？
• 面对美景，诗人有什么感 慨？为什么会有这种良辰 美景短暂的感受呢？
赠 花 卿
花敬定，唐代武将。
赠花卿
唐· 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。
锦城：四川成都。 丝管：管弦乐器，诗中指用这些 乐 器奏出的音乐。 入江风：飘到江上，指乐声悠扬清 越。 入云：飞入云端，指乐声高亢嘹亮。
锦城里天天乐声纷纷扬扬， 一半飘到江上一半飞入云端。这 种乐曲只该在仙宫里演奏，人间 能有几次听到这样的乐章。
• 赏析：傍晚时分，诗人郁郁不乐地登上长安的
乐游原，只见一轮红日西斜，显得无限美丽，于 是情不自禁地唱出了：“夕阳无限好，只是近黄 昏。”意谓夕阳纵好，可惜也维持不了多少时间。 其中寓有诗人多少既赞赏而又惋惜的感情！清人 纪昀评曰：“百感茫茫，一时交集，谓之悲身世 可，谓之忧时事亦可。”（见沈厚塽《李义山诗 集辑评》）此评很有道理，时至晚唐，中兴无望， 诗人处于这样的时代，能不慨然兴叹！
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柳暗花明又一村
《长相思》是清代纳兰性德作的一首词。 “山一程，水一程， 。 风一更，雪一更， 。
《清平乐.村居》这首词 是宋代诗人辛弃疾写的。
茅檐低小， 溪上青青草。
醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
• 《七律.长征》是伟大领袖毛 泽东在二万五千里长征结束 后写的。 • 红军不怕远征难, • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
“千门万户曈曈日”的下一 句是：
总把新桃换旧符。
“此夜曲中闻折柳”的下一 句是： 何人不起故人情。
“粉骨碎身全不怕”的下一 句是： 要留清白在人间。
• “少壮不努力，老大 徒 ”出自《汉 乐府●长歌行》：
• A、悲伤 • B、 伤悲 • C、 忧伤
• 《七步诗》的作者是：
• A、 曹操 • B、 曹丕 • C、 曹植
第一轮
必答题
• 当我们在外地过节时，常引用 唐朝诗人王维在《九月九日忆 山东兄弟》中哪句诗来表达对 家人的怀念。 • 独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲 。 • 来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻 而下，撞击在岩石的棱角上， 溅起了朵朵美丽的水花。我们 不禁会想起诗句： • 飞流直下三千尺，疑是银河落 九天。
• 以下最能表达诗人和老 朋友依依惜别的诗句是:
• A、落花时节又逢君
• B、劝君更尽一杯酒 • c、青春作伴好还乡
• “谁言寸草心，报得三春 晖。”表达的思想感情是:
• A、热爱自然 • B、母子情深 • C、人事辛酸
古诗PK 赛（3）
古诗PK 赛（4）
• 更上一层楼。
• 小明是个顽皮的孩子，六年级 的学生还不知道学习的重要性， 成天心思不在学习上，请你用 学过的诗句劝他：
• 少壮不努力，老大徒伤悲。
• 当我们浪费粮食时，长辈们 经常会用唐代诗人李绅的 诗句“ ”来教育我 们： • 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 • 当我们回忆母爱，要报答母 亲的深恩时，我们会很自然 地吟诵起唐代诗人孟郊的： • 《游子吟》
（）又绿江南岸，明月何时照我还?
诗 中 （）满园关不住，一枝红杏出墙来。 情
（）一刻值千金，花有清香月有阴。
• 给诗句填数字
• 白发（）千丈，缘愁似个长。 • 酒债寻常行处有，人生（）古 来稀。 • 故人西辞黄鹤楼，烟花（）月 下扬州。 • （）个星天外，（）点雨山 前
• 我能行：
• 在期末写评语时，老师会 祝你来年
清代龚自珍的《己亥杂诗》 中“我劝天公重抖擞，”的下 一句是： 不拘一格降人才。
《 江畔独步寻花》是ห้องสมุดไป่ตู้代 诗人杜甫写的，诗中“黄四 娘家花满蹊” 的下一句是： 千朵万朵压枝低。
唐代诗人王昌龄的《芙 蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友 如相问” 的下一句是： 一片冰心在玉壶。
《浣溪沙》宋代诗人苏 轼写的一首词，词中“谁道 人生再无少？” 的下一句是： 门前流水尚能西！
• 现在人们常用《杜少府之任蜀 州》中的那句名句来表达对远 别好友的深情厚谊。 • 海内存知己，天涯若比邻
昨天下午，张老师布置了一道
数学思考题。晚上小明绞尽汁， 百思不得其解。就在他“山重水 复疑无路”时，爸爸走过来，助 了他一臂之力，经爸爸一点拨， 小明豁然开朗，真是“ ”，于 是他很快解开了这道难题。
•
《天净沙 ●秋思》的 作者是元代的。
• A、张养浩 • B、 马致远 • C、 元好问
• “忽如一夜春风来，千 树万树梨花开。”写的 是：
• A、颜色
• B、梨花 • C、雪景
• “春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干。”出自 的《无题》。
• A、李贺 • B、李清照 • C、李商隐
• 分别号称“诗仙”、 “诗圣”、“诗鬼”的 诗人是：
• A、李贺、杜甫、李商隐 • B、李白、李贺、杜甫 • C、李白、杜甫、李贺
•“月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。” 这两句词描写的是:
• A、春夜景色 • B、夏夜景色 • C、秋夜景色
• 以下哪一句是宋代诗人 王安石《泊船瓜洲》中 的名句。
• A、春风送暖入屠苏
• B、春风不度玉门关 • C、春风又绿江南岸
《咏柳》是唐代诗人贺知 章写的，“不知细叶谁裁 出，”的下一句是：
二月春风似剪刀。
张继的《风桥夜泊》中 “月落乌啼霜满天，”的下 一句是：
江枫渔火对愁眠。
“墙角数枝梅” 的下一句是： 凌寒独自开。
唐朝大诗人杜牧写过一 首题为《清明》的绝句，诗 中“借问酒家何处有”的下 一句是：
牧童遥指杏花村。
画 中 诗 猜猜看：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
描绘画中的诗句是：
画 中 诗
画 中 诗
举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡
看 到 这 幅 图 ， 你 会 想 到 哪 句 诗 ？
看到这幅画，你会想到那首诗？
《赠汪伦》 画 中 诗
第二轮
抢答题
在括号里填上带“春”的词语。
（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
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杜甫的《春夜喜雨》 中的“晓看红湿处”的 下一句是：
• A、花重绵阳城
• B、花重锦州城 • C、花重锦官城
• “春色满园关不住，一 枝红杏出墙来。”出自 叶绍翁的。
• A、《游园不植》 • B、《春望》 • C、《春夜喜雨》
• “海内存知己，天涯若比 邻。”是 的诗句。
• A、王勃
• B、 李白 • C、王维