人民音乐出版社二年级下册音乐教学计划

.人民音乐第一版社二年级下册音乐全册教课方案第一课春季来了教课目标：1.经过倾听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物件自制沙锤等无固定音高的简单打击乐器。

3.认识“ 0”并能正确地拍击带有“0”的节奏。

4.能在学会歌曲后，跟着老师正确地按音高唱唱名。

教课内容：倾听《嘀哩嘀哩》教课基本要求1.完好地倾听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容?2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感觉。

3.边听边表演歌曲。

倾听《春晓》教课基本要求1.完好地倾听。

2.分小组创意，联合古诗词做表演或配乐诗朗读。

表演《小树快长高》教课基本要求1.在完好地倾听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。

2.指引学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

3.经过对小树的谈论“你为小树做了什么?”加深对珍爱树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。

4.联合课本上的口风琴演奏标志，依据本班学生的水平决定是先奏后唱，还是先唱后奏，把演唱、演奏放在不难为学生的基点上操作，使学生的学习踊跃性获取珍爱，逐渐培育对音乐课的兴趣。

5.可将学生分成小组，自编表演动作，而后一组一组地表演给大家看。

编创与活动1.认识“ 0”(以四分音符为一拍，“ 0”休止一拍，“ 0”休止半拍 )，不告诉名称，只让学生经过节奏拍击，掌握时价。

2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，经过主动探究式的学习，正确地拍击歌曲的节奏。

3.还可以视学生的能力状况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“ 0”正确休止的时价。

4.在演唱歌曲时，遇到带有“0”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得僵硬，致使破坏了歌曲的整体成效。

表演《郊游》教课基本要求1.完好地倾听歌曲，要有让学生听会的思想，让学生轻松地学会歌曲。

在聆听歌曲的过程中，可提示学生拍击节奏、读歌词等活动，踊跃地听，感觉音高，为正确地演唱歌曲做好听觉上的准备。

人音版二年级音乐下册教学工作计划
一、教学目的和任务.
1.学生通过学习歌曲, 学会用正确的口形, 姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润
的发声, 清晰的咬字、吐字。

4.加强实践与创造。

六、教学中德育思想的渗透方法.
1.通过学习音乐, 使学生的情感世界受到感染和熏陶, 在潜移默化中建立起对亲人, 对他人, 对人类, 对一切美好事物的挚爱之情, 进而养成对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往和追求。

2.培养爱国主义和集体主义精神。

3、尊重艺术, 理解音乐多元文化。

七、教学方法、教学技巧、教学手段.
1.把每个学生的发展摆在第一位, 突出学生的主体地位, 让他们多唱、多听、多动、多想、多说, 在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。

2.要积极创设生动活泼的教学情境, 营造音乐学习的良好氛围, 让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中, 陶冶情操、净化心灵。

3、要善于发现学生的长处, 用欣赏的眼光看待, 让他们在鼓励和赞扬声中享受成功, 不断增强学习音乐的兴趣。

4、因地制宜地设计、组织音乐教学, 发挥音乐教师各自特长, 积极探索, 勇于开拓, 努力实践音乐课程标准的新理念。

八、教学中需要准备的教具和学具.
录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体
九、教学进度安排表（安排到周）.
教学进度安排。

20XX—20XX学年度第二学期人音版二年级下册音乐教学计划XX区XX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学情分析本学期我继续担任二年级音乐课，由于受到疫情影响，音乐课也采用了线上教学，我主要是通过制作PPT，借助鸿合录屏软件进行音乐课教学，由于学生听课的设备参差不齐，在家学习没有老师的监管，自觉性差，估计不佳。

从整体的水平看，5个班的学生音乐基础都差不多，对音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，大部分学生都能按时上课，跟随老师的引导。

由于疫情一直没有结束，我担心开学之后课程上不完，就将本期所有歌曲的音频文件和歌谱发送给了学生，让他们在家学唱，在开学之前全部学完，开学之后计划再逐一指导。

经过两个多月的线上的教学，孩子们已经学唱了8首歌，剩下的8首歌将在教室进行授课，相信能按时完成教学任务。

二、教材分析1.教学内容二年级下册总共8课：《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为枢纽进行的人际交流，它有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏有《春之歌》、《都有一颗红亮的心》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

2.教学目标知识目标(1)感受辨别音的长短；(2)掌握教材规定学唱歌曲。

能力目标(1)学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

(2)通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

(3)通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

二年级人音版下册教学计划及教案全文共5篇示例，供读者参考二年级人音版下册教学计划及教案篇1一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

本学期我担任的是二年级一至四班的音乐教学（依旧是原来的教学班级），对学生情况已很是了解。

通过一学年的接触，四个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。

并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。

但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。

因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。

让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。

低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。

一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。

增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。

知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的能力水平。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的'空间。

4、建立了发展性综合评价体系，课后——欢乐的冬令营；活页练习。

二年级人音版下册教学计划及教案全文共5篇示例，供读者参考二年级人音版下册教学计划及教案篇1一、上学期学生成绩情况：本年级学生通过一年多的学习，对音乐课有一定全面认识和了解，并且有一定学习积极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度，并保持学生学习的积极性。

二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：1、表演。

学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游。

能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、器乐。

掌握几种常见儿童打击乐的演奏方法，并与歌曲表演结合。

4、聆听。

欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

5、读谱知识。

认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

教学要求：1、出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

教学重点：学唱歌曲，聆听音乐。

三、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人，培养兴趣；发展个性，享受音乐。

教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生。

教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育” 。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。

其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。

二年级下册音乐教学工作计划范文一、教学目标知识与技能：学生将能够学习并掌握基本音乐知识，包括音乐术语、音乐符号和音乐基础知识。

过程与方法：通过多种教学方法，如听赏、演唱、演奏、创造性的音乐活动等，提高学生的音乐感受和表现能力。

情感态度价值观：培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展他们的音乐审美能力，使学生热爱祖国民族音乐文化，并愿意传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、教学内容教材分析：以人民教育出版社出版的《音乐》教科书为主要教材，包括歌曲、欣赏曲目、音乐知识等内容。

根据学生实际情况和教学目标，适当调整教材内容。

教学内容安排：每周安排2课时，每课时40分钟。

第1-2周：学习基本的音乐符号和音乐术语。

第3-4周：学习歌曲《春天在哪里》。

第5-6周：欣赏曲目《茉莉花》。

第7-8周：学习歌曲《掀起你的盖头来》。

第9-10周：欣赏曲目《梁祝》。

第11-12周：学习歌曲《送别》。

第13-14周：欣赏曲目《命运》。

第15-16周：复习本学期所学内容。

第17-18周：评价与总结。

教学重点与难点：重点是学习基本音乐知识和技能，难点是理解和表现音乐内涵。

三、教学方法教学方法选择：采用讲解、示范、启发、探究等多种教学方法，结合学生的实际情况，充分激发学生的学习兴趣和积极性。

教学手段运用：利用多媒体教学设备，如音响、投影仪等，进行音乐欣赏和演奏示范，提高教学效果。

教学环节设计：合理安排教学环节，遵循“导入-讲解-示范-练习-反馈”的教学流程，注重学生的参与和互动。

四、教学评价评价方式选择：采用观察、口头表达、演唱演奏、作品展示等多种方式进行学生评价。

同时，进行教师自我评价和同行评价。

评价标准制定：根据教学目标和学生实际情况，制定具体的评价标准，包括知识技能、表现能力、学习态度等方面。

评价实施：在教学过程中实施评价，及时反馈评价结果，指导学生改进提高。

评价结果处理：将评价结果与教学目标进行对比分析，找出教学中的问题与不足，为下一步教学提供改进依据。

二年级音乐下册教学计划一，教材简析：本册教材系人民音乐出版社出版的义务教育九年一贯制音乐教科书第四册。

本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的个性发展。

本册一共有十课内容和游戏宫，具体为：第一课《春天来了》，通过学习让学生了解春天的美丽，并热爱大自然，包括：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》；表演《大树妈妈》、《郊游》；编创与活动；第二课《难忘的歌》是对革命时期歌曲的学习，让学生了解我国的革命时期音乐与历史，包括：聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》；表演《共产儿童团歌》、《卖报歌》；编创与活动；第三课是《童趣》，让学生在玩中学习音乐，在学习音乐中玩，包括：聆听《玩具交响曲》、《出发》；表演《打花巴掌》、《蜗牛与黄鹂鸟》；编创与活动；第四课是《快乐的舞蹈》，本课的学习主要通过各种律动感受音乐与舞蹈的结合，了解舞蹈音乐的特点，包括：聆听《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》；表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《哈里啰》；编创与活动；第五课《兽王》，通过学习让学生与动物作朋友，并了解音乐所表现的老虎、狮子形象，包括：聆听《狮王进行曲》、《老虎磨牙》；表演《两只老虎》、《猫虎歌》；编创与活动；第六课《愉快的劳动》，让学生知道劳动最光荣，通过劳动我们能给自己创造幸福的生活，包括：聆听《拾稻穗的小姑娘》、《太阳出来喜洋洋》；表演《小渔篓》、《采山》；编创与活动；第七课《小音乐家》通过开音乐会的形式了解音乐、乐器，包括：聆听《单簧管波尔卡》、《青蛙音乐会》；表演《音乐小屋》、《箫》；编创与活动；第八课《静静的》感受乐曲安谥的情境，包括：聆听《天鹅》、《月亮河边的孩子》；表演《小小摇篮曲》、《月光光》；编创与活动；第九课《飞呀飞》了解能飞的小动物的音乐，并体会音乐轻巧、细致的特点，包括：聆听《蜜蜂》、《蝴蝶》；表演《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》；编创与活动；第十课《跳起舞》通过学习了解新疆的音乐、舞蹈，并能亲身体会新疆的舞蹈音乐，包括：聆听《新疆好》、《新疆舞曲（第一号）》；表演《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》；二，编创与活动。

新人音版二年级下册音乐教学计划新人音版二年级下册音乐教学计划篇一：新人音版二年级下册音乐教学计划一、学生情况分析本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。

还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。

新版人民音乐出版社二年级(下册)音乐教案简版简介本文档是关于新版人民音乐出版社二年级下册音乐教案的简版内容。

旨在提供教师们在授课过程中的参考和指导，帮助学生更好地研究音乐知识和培养音乐能力。

教学目标1. 了解并掌握二年级下册音乐课程的主要内容和研究目标。

2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发音乐创造力和想象力。

3. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。

教学内容1. 音乐知识和概念的研究：包括音乐符号、节奏、音阶等基础内容。

2. 音乐欣赏和表演：通过听音乐、观赏音乐表演等方式，培养学生对不同类型音乐的理解和欣赏能力。

3. 创作和表达：鼓励学生进行音乐创作和表达，培养学生的音乐表达能力和创造力。

教学方法1. 结合听、说、读、写等多种教学形式，提高学生的研究效果和兴趣。

2. 利用多媒体技术，丰富教学内容，增加互动性和趣味性。

3. 注重学生的参与和合作，组织音乐小组活动和合唱团等，培养学生的团队合作精神。

教学评价1. 定期进行学生的音乐能力评估，包括知识掌握、表演技巧、创作能力等方面。

2. 鼓励学生展示自己的作品和成果，提高学生的自信心和表现能力。

3. 教师要及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进和提升自己的音乐能力。

总结新版人民音乐出版社二年级下册音乐教案简版提供了教师们在教学过程中的参考和指导。

通过合理的教学目标、内容、方法和评价方式，帮助学生建立起对音乐的基础认知和兴趣爱好，提高学生的音乐素养和创作能力。

教师们可以根据教案的指导，灵活调整教学策略，适应不同学生的需求和特点。