学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》心得体会

中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会（精选15篇），欢迎大家分享。

中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会1近期，在上级有关部门的部署下，幼儿园组织我们认真学习了《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

学习后我感觉受益匪浅，《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。

我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。

当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。

学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。

禁止违规补课的学习心得体会禁止违规补课的学习心得体会通用当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编整理的禁止违规补课的学习心得体会通用，希望对大家有所帮助。

禁止违规补课的学习心得体会通用1最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违规补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严格要求自己，立德树人，教书育人。

文件就全市在职教师提出了以下几点要求：一是严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

文件就学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定的学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定的在职教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题的有力举措。

为此要努力做到以下几点：一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

真正做到淡泊名利，甘于奉献。

在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为。

我要做到爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一名人民满意的教师。

学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》随感第一篇：学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》随感学习《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》的心得体会规范办学行为不仅仅有利于学生的身心健康，更与我们每一个普通老师息息相关。

规范办学行为是加快教育改革和发展，规范办学规范行为，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择；是国家富强、民族振兴的现实基础。

通过学习该办法，我深刻认识到在今后的教学中一定要规范自己的教师行为。

那么，在以后我们具体应该怎么做呢？我认为应该做到以下几点：首先，平时一定要加强对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国行政监察法》和《山东省义务教育条例》等法律、法规的学习，做到知法、懂法，从而守法。

第二，合理布置家庭作业，减轻学生课业负担。

做到：一年级不留书面家庭作业，二、三年级每天家庭作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

可以考虑布置探究性、实践性的英语家庭作业。

不布置机械重复和大量抄写的练习，更不能以做作业作为惩罚学生的手段。

学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

第三，坚决反对有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的行为。

有偿补习让学生不能养成自主学习的习惯，总是要人指导，没有独立思维解决问题的习惯；使学生不会规划自己的学习计划和学习安排，一味的跟着别人的步调走。

有偿补习还扭曲了师生关系，导致师德滑坡，败坏了教育行风。

作为“带着一颗心来，不带半根草去”的人民教师，我们应该严格遵守职业教师职业道德，树立人民教师的良好形象。

第四，坚决反对以教谋私的行为。

自觉加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范。

所谓“学高为师，德高为范”，作为教师应该以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

不沾染社会不良习气，维护教师群体的良好声誉。

第五，尊重学生的人格尊严。

“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动心得体会通过今天的学习，使老师们增强了责任感、使命感，更加认清了当前的形势，从而在今后的工作中提高师德修养，认真履行教师职责，为创建人民满意的学校贡献力量，为我校文明校园创建工作添砖加瓦。

这些文件，涵盖了从办学到教师从教的若干要求，尤其是涉及到商业行为进校园的问题，更是把活生生的例子摆在了面前，菏泽红领巾事件、奖状事件，真是触目惊心。

可能这些事情看起来好像很小，但象征五星红旗一角被烈士鲜血染成的红领巾怎么可以被印上的广告玷污？用来激励学生进步的奖状怎么也可以渗透广告？难道教育的这方净土，就这样难以保持纯洁！显然不是，这次的专题教育活动，就是在提醒无数的教育部门、教育从事者、甚至商业部门，校园不是法外之地，严重影响校园环境或者严重违纪违法的行为必将得到严惩！同时对广大没有从事这些”歪门邪道“的其他部门或者教育者来说，这是警示！这是红线！不可触碰！还有一点感受比较深刻，就是严禁有害APP进校园的活动。

某些APP投机者，怀着利益至上的不良心态，在一些客户端植入非法广告、涉黄等内容，诱导未成年人进入、上瘾……严重影响学业和身心健康。

截源头有一定难度，那就让它们失去”市场“！严格审核、控制进入校园的APP，一旦发现违规的，一查到底，绝不姑息。

在学习《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》的文件后，对提高师德，廉洁从教有了更深的认识。

部分老师被短期利益所诱，置学校三令五申于不顾，偷着补课，忙的“不亦乐乎”！该通知进一步明确“严肃追责问责”！为有违背“立德树人”的教师敲响了警钟！通过学习，增强了责任感、使命感，更加认清了当前的形势，从而在今后的工作中提高师德修养，认真履行教师职责，为创建人民满意的学校贡献力量，为我校品牌四中建设添砖加瓦。

日照市实验小学高娜根据上级有关部门开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动工作安排和我校专题学习方案要求，我校在行知楼五楼大厅开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动启动仪式，全体教职工参加了学习。

学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会1第一、无规矩不成方圆，有规范就得严格执行关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升。

教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”。

教师是学生的启蒙人、开拓者。

然而特别是教师收礼、有偿补课甚至教师学生等现象严重损害了教师整体形象，玷污了原本洁净的师生关系。

各种学生都有不同的心态，面对学生的过失，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。

面对不同的学生应有不同的教育方法，教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。

从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。

世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是许多重视教育的国家采取的必要措施。

第二、教师应该以德为本，身正为范教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。

身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们对待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子一样去关心、呵护。

热爱学生是教师的天职和美德，教师应当一视同仁地对待所有的学生，绝不能厚此薄彼。

尤其是对于有缺点或犯了错误的.学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点细心，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。

作为教师，要满腔热忱地帮助学生，树立尊重学生人格尊严的法制观念，不歧视学生，更不允许体罚或变相体罚学生。

第三、教师严谨治学，以德施教热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

据报载：去年的全国、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

本斋小学召开学习贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》专项会议为了进一步规范办学行为，全面贯彻教育方针、全面实施素质教育，大面积提高教学质量，认真学习贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》以及《小学管理规程》。

2013年3月16日下午，在教学楼二楼会议室召开了“学习贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》专项会议”。

会议上，本斋小学业务校长贾庆华首先和与会人员一起学习和解读了《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府第255号令）、《山东省小学管理流程》、《山东省规范办学40条》等重要文件，并针对规范我校的办学行为，学习贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》工作提出具体的工作要求：一、成立组织。

成立以校长任组长，分管校长任副组长的领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。

二、建立规章制度，制定实施方案，有相关的文件、制度、检查记录、召开相关会议的记录、整改情况等内容完善存档。

三、抓好落实。

1、做好九规范：规范学籍、规范用时、规范课程、规范作业、规范评价、规范资料、规范招生、规范活动、规范教学，严格按照规定操作，真正做到“轻负担高质量”；2、人人写出学习心得体会，写出自查自纠报告。

最后校长王发山进行了工作强调：要求对于规范中小学办学行为，学习贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》这项工作树立端正的态度，首先要认识到位：认识规范中小学办学行为事关事业的发展前景、事关教师学生的成长、事关我们的自我保护；二要措施到位：每位教师，各分管负责人要明确要求、分工负责、完善制度、加强督查、及时整改，切实做好学习贯彻落实《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》工作。

学习中小学生违反职业道德行为处理办法
心得体会
随着职业教育的普及，中小学职业道德教育也越来越受到关注。

针对学生违反职业道德行为，学校也制定了相应的处理办法。

在这
次的职业道德教育活动中，我深入了解了处理办法并有一些心得体会。

首先，在处理中小学生违反职业道德行为时，学校需要权衡教
育和惩罚的平衡。

对于一些轻微的违反行为，教育指导以及更妥善
的处理方式是更为重要的。

对于一些严重的行为，则需要采取更为
严厉的措施。

因此，学校相应的惩戒措施应当明确明晰，并与教育
相结合，达到头脑明晰、态度端正、价值观正确、人格完整的目标。

其次，处理办法需要体现公正与人性化。

学校需要建立一套科学、合理的违反职业道德行为处理办法，遵循公正、权威、便民、
客观的原则。

同时，学校还要注重个性化处理，做到以人为本，照
顾到每个学生的不同情况和特点，不同情况下采取不同的处理方式。

最后，处理办法需要鼓励师生互相监督。

违反职业道德行为是一种损害社会公共利益、不利于自身发展的行为，需要引导师生在生活、研究和工作中遵守职业道德规范，互相监督。

总之，中小学生的职业道德教育是一项长期而重要的工作。

学校需要建立科学合理的处理办法，既要惩戒又要教育，体现公正，做到个性化处理，发挥师生互相监督的作用，最终达到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

2023学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会(集锦15篇)学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》心得体会1中小学教师职业道德内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。

教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。

以下是我的学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的心得体会：第一、建立教育教学制度很重要。

由于，人类的一切活动都与制度有关。

没有规则(即制度)的束缚，人类的行为就会堕入混乱。

人们会对鼓励作出反应。

而不同的制度安排会对一个人产生不同的鼓励，从而导致他产生不同的行为反应。

关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，没有制度教师道德及教学就不能提升。

制度的改变就是人们行为规则的改变，从而人们行为改变。

从社会期望来看，教师教书育人的工作性质，决定了其社会责任要远重于其他职业。

第二、以德施教很重要。

国以人为本，人以德为本，君子务本，本立而道生。

中华民族朴素的为人之道，是华夏儿女遵守准则，是我们立业之本，是我们做人之本。

教学质量的进步，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。

身教重于言教，由于教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。

世界各国都对教师的职业行为都提出更高的伦理道德要求，设定师德红线也是很多重视教育的国家采取的必要措施。

第三、严谨的治学方法很重要。

科学是严谨的，弄自然科学的都知道"差之毫厘，谬以千里"的道理，所以必须要有严谨的治学方法。

严谨治学对教师来讲，有两个内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到坚持不懈，学而不厌，把握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。

这是人民教师必须具有的思想和品德。

严谨治学，最重要的是实事求是精神。

学习山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法心得体会通过学习（山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法）使我们全体教师受益匪浅。

为进一步规范办学行为, 深入实施素质教育, 推动学校教育教学工作持续、健康发展, 努力办好人民满意的教育, 全面提升办学水平, 我校根据上级指示精神, 对《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》进行了深入地学习和宣传。

现将学习活动心得如下:一、开展的主要活动。

1.学校自学习以来, 通过专题会议、座谈会等形式, 认真组织教师学习《责任追究办法》的内容, 明确应该做什么, 禁止做什么, 自觉遵守职业道德, 严格规范从教行为。

在学习研讨基础上, 每位教师写出了学习体会, 并上交存档。

2.学校通过召开全体教师会、学生会、家长会等, 使教师、学生和家长都了解了《责任追究办法》的内容, 提高了知晓度和认同度, 进一步形成了关心、支持、参与规范学校办学行为的良好格局, 为积极营造良好的社会氛围打下了坚实的基础。

3.积极安排了自查整改活动。

学校建立了办学行为自查整改制度, 对办学行为风险点提前排查, 防患于未然。

学校组织全体教师对照《责任追究办法》规定, 把《责任追究办法》明确追究责任的违规办学行为作为自查整改的重点, 认真开展了办学行为自查整改行动。

二、活动取得的效果。

1. 组织严密, 工作有序。

学校成立了由校长任组长的学习宣传活动领导小组, 精心设计了活动方案, 保证了学习活动的扎实开展。

2．抓好了几个结合, 突出了活动实效。

学校将《责任追究办法》学习宣传活动与深入学习贯彻落实党的十八大精神结合起来, 与“实施幸福教育工程”的目标要求结合起来, 对照《山东省普通中小学管理基本规范》, 进一步拓展和加深了学习《责任追究办法》的广度和深度, 较好得做到了学以致用, 教师的工作态度明显转变, 工作水平显著提高。

总之, 在这次学习活动中, 全体教师高度重视, 积极参与, 不走过场、不搞形式, 取得了较为明显的学习效果。

学习《山东省普通中小学纪律规范》心得
体会
《山东省普通中小学纪律规范》是一份重要的文件，为中小学
教育提供了明确的纪律要求和指导。

在研究这份规范的过程中，我
有以下几点心得体会：
1. 规范的内容详细全面，包括了学生的各个方面行为规范，如
课堂纪律、宿舍管理、校园秩序等。

这使得学生和教师都能清楚地
知道自己在学校中应该如何行为，遵守纪律。

2. 《山东省普通中小学纪律规范》对于违反纪律行为给出了相
应的处理和纠正办法。

通过明确规定的处罚和教育措施，可以及时
制止不良行为，并引导学生改正错误，培养积极的研究和生活态度。

3. 学校要加强纪律的监督与管理，建立完善的纪律考评机制。

这可以促使学生自觉遵守纪律，激发他们养成良好的生活惯和自律
能力。

4. 《山东省普通中小学纪律规范》强调了家庭、学校、社会的共同责任。

家长、教师和社会各界应共同努力，加强教育引导，帮助学生明确纪律规范的重要性，并共同营造一个良好的研究环境。

通过研究《山东省普通中小学纪律规范》，我们能够更好地了解学校纪律和规范的重要性，明确自己在学校中的行为准则。

只有遵守纪律，才能够创造良好的研究氛围，提高研究效果。

同时，研究遵守纪律也是培养良好品德和行为惯的重要环节。

因此，作为一名学生，我将积极遵守学校纪律规范，努力成为一个守纪律、遵守规范的好学生。