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课程设置及学分分配
(一)通识课程（49学分，1063学时。
其中必修33学分，597学时；选修16学分，466学时）
（二）学科基础课（38学分，695学时。
其中必修23学分，405学时；选修15学分，290学时）
（三）专业课（40学分，742学时。
其中必修30学分，536学时；选修10学分，206学时）
（四）实践性课程（34学分，297学时。
其中实验课程7学分，225学时，专题实践课程4分，72学时，见习、实习军事理论共计23分））
★获得途径：国家、省市级科技竞赛获奖(6分)；申请并完成校级科技创新项目(3分)；校级科技类竞赛获奖一等奖(3分)、二等奖(2分)、三等奖(1分)；学院举办的科技类竞赛活动中获一等奖(2分)、二等奖(1分)。
一项获奖中如果有多人参加时，所得分数按人均分配。
分数大于2分时给予2学分。
☆不计学分，但不按规定完成则不允许毕业。
课程设置及学分分配课程设置及学分分配(一)通识课程（46 学分，988 学时。
其中必修33 学分，597 学时；选修13 学分，391学时）课程类别课程编号课程名称学分总/周学时开课时间考核方式备注通识课程必修12490001思想道德修养与法律基础336+18/2+1秋、春考试文上学期理下学期1249000马克思主义基本原理336+18/2+1秋、春考试文下学期理上学期12490003毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论672+36/4+2秋、春考试文上学期理下学期12490004中国近现代史纲要236/2秋、春考试文下学期理上学期12490005形势政策236/2秋、春考查12500001大学英语Ⅰ360/4秋考试英日俄选一语种12500002大学英语Ⅱ472/4春考查12500003大学英语Ⅲ472/4秋考试12500004大学英语Ⅳ360/4春考试12500005大学日语Ⅰ360/4秋考试12500006大学日语Ⅱ472/4春考查12500007大学日语Ⅲ476/4秋考试12500008大学日语Ⅳ472/4春考试12500009大学俄语Ⅰ360/4秋考试1250001大学俄语Ⅱ472/4春考查12500011大学俄语Ⅲ476/4秋考试12500012大学俄语Ⅳ472/4春考试12410001大学计算机基础330+15/2+2秋考试总计33597选修12400001大学体育Ⅰ130/2秋考试限选体育俱乐部制12400002大学体育Ⅱ136/2春考试12400003大学体育Ⅲ136/2秋考试12400004大学体育Ⅳ136/2春考试12450001现代科学技术导论130/2春考查限选12330001中国传统文化130/2秋考查12530001大学生职业发展与就业指导138/2秋、春考查第5学期专业英语130/2秋、春考查英语类学生，任选1门，修够1学分。
其中金融学、国际经济与贸易、旅游管理、历史学、计算机科学与技术、物理学、生物科学、生物技术、教育学、心理学、公共事业管理、人力资源管理、财务管理、市场营销14个专业，“专业英语”为限选，其他专业需在除“专业英语”课程外任选。
兰州大学本科人才培养方案土木工程与力学学院土木工程专业人才培养方案2013年4月8日一、专业简介土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘察、设计、施工、保养、维修等技术。
它的范围非常广泛，包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程、铁道工程、桥梁工程、隧道工程、地下工程、给水排水工程、水工工程等，这些都与广大人民群众的日常生活密切相关，在国民经济建设中起着非常重要的作用。
土木工程的主干学科为结构工程学、岩土工程学、流体力学等；重要基础支撑学科有：数学、物理学、化学、力学、材料科学、计算机科学与技术等。
兰州大学土木工程专业成立于2001年。
有一支结构合理、相对稳定，教学质量优秀，科研成果丰硕的教师队伍和科研群体。
现有中国工程院院士1人，以及一批具有工程实践经历的专业注册师，拥有土木工程一级学科硕士学位授予权点、土木工程领域的工程硕士培养点，获甘肃省科技进步一等奖与国家科技进步二等奖各1项。
二、专业的人才培养定位与目标培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，获得工程师基本训练，能胜任建筑、桥梁、隧道等各类土木工程设施的设计、施工与管理，具有扎实基础理论、宽厚专业知识和良好实践能力与一定创新能力的高级专门人才。
毕业生能够在有关土木工程的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理工作。
三、专业的基本要求（一）政治思想要求具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。
（二）主要知识和能力要求1．具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习；2．具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学、普通物理及普通化学，了解现代物理、化学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；3．具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握工程力学、流体力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，了解建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程的主要法规；4. 具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力；掌握一门外国语；具有计算机应用的基本能力；5. 具有进行工程设计、施工、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有科学研究和应用开发的创新能力。
六、各类课程学分、学时分配表
九、其他要求
1.课外研学至少取得8学分，其中社会实践不少于2学分，具体见《中南大学本科课外研学管理办法》。
2.人文素质选修课最低要求修满8个学分，其中，全校性选修课程最低选修4个学分，可分散在全学程中完成；针对“卓越计划”开设的人文素质公共选修课程最低选修4个学分，修读时间参考学校人文综合素质公共选修课（卓越工程师培养计划）的教学安排。
3.选择修读课程时要避免重复。
4.校企联合学习课程由校企共同安排教师授课。
5.修读时必须按照课程之间的先修、后修顺序进行。
本科⽣培养⽅案的指导性意见.doc⼤连理⼯⼤学关于制订2016-2020 级本科⽣培养⽅案的指导性意见本科⽣培养⽅案是学校为实施精英教育，培养精英⼈才⽽制订的具体计划，也是学⽣进⾏学习规划主要依据。
为了保证全⾯深化课堂教学改⾰落到实处，将第⼗五次教育教学研讨会成果固化在⼈才培养⽅案当中，并进⼀步加强本科专业内涵建设，探索特⾊鲜明的⼈才培养途径，强化创新创业教育，培养⾼素质拔尖创新⼈才，理顺通识教育与专业教育、⼈⽂教育与科学教育、理论教学与实践教学、共性要求与个性培养等关系，优化本科专业的知识结构和课程体系，学校决定制订2016-2020级本科⼤类和专业培养⽅案，特提出以下指导性意见。
⼀、指导思想新⼀轮培养⽅案的制订要坚持党的教育⽅针，遵循⾼等教育的发展规律，充分借鉴国内外⼀流⼤学的⼈才培养经验，以精英⼈才培养为⽬标，以促进学⽣全⾯发展和适应社会发展需求为基本定位，注重通识教育，确⽴适合理⼯科学⽣和⼈⽂与经管类学⽣选修的通识教育核⼼课程；注重⼤类培养，构建公共基础和学科基础平台课程；注重个性发展，灵活设置特⾊专业⽅向和各类选修课程。
以学⽣实践能⼒与创新能⼒培养为导向，注重实践与创新创业教育，加强创新性实践环节；注重科研与教学紧密结合，将最新科研成果融⼊教学之中，设置学科前沿课程、学科体验实验等。
以优化知识结构为重点，注重本研贯通，设置本科⽣和研究⽣层次递进的课程和通选互认课程，科学构建与研究型⼤学精英⼈才培养相适应的课程体系，最终形成以能⼒培养为导向，体现知识、能⼒、素质协调发展的⼈才培养⽅案。
⼆、培养⽅案构成本科专业培养⽅案和指导性教学计划的主要内容包括：（1）类别或专业名称（2）专业及专业⽅向介绍（3）培养⽬标及要求（4）毕业⽣能⼒（5）毕业学分要求1（6）授予学位（7）主⼲学科（8）专业核⼼课程（9）专业课程体系及教学计划（10）课程体系配置流程图（11）课程修读要求（12）课程与毕业⽣能⼒要求的对应关系1. 培养⽬标学校本科教育⼈才培养的⽬标定位：实施精英教育，培养精英⼈才。
宁波大学会计学(CGA方向)本科生培养方案宁波大学会计学（CGA方向）本科生培养方案一、培养目标旨在培养具备扎实会计、财务专业知识和技能，熟悉国际会计和理财规则，熟练运用英语技能，能胜任在各类企业（尤其在会计师事务所、跨国企业、大型国有企业、上市公司及海外公司）、事业单位和政府管理部门从事会计、审计及理财等工作的复合型高级会计人才。
二、培养基本规格与要求通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；2. 掌握会计学的定性、定量分析方法；3. 具有较强的信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；4. 具有较强的英语语言技能和人际沟通能力；5. 熟悉国内外与会计相关的政策、法规及国际会计准则和惯例；6. 了解本学科的理论前沿和发展动态。
7. 具备国际职业会计师的全面技能，包括专业知识、管理、领导、沟通能力，和职业道德等。
三、核心课程1、学位课程:中级财务会计 (上)、中级财务会计（下）、成本会计2、主要课程：经济学、管理学、统计学、商法、管理信息系统、会计学原理、中级财务会计 (上)、中级财务会计（下）、成本会计、财务管理、高级管理会计、会计理论、审计学、高级财务会计等课程四、学制与毕业要求1、学制: 四年。
2、毕业最低学分: 164，其中包括创新创业训练计划4个学分。
五、授予学位及要求:符合宁波大学学士学位授予规定，可授予宁波大学管理学学士学位六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明: 本专业课程由通识教育课程、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向及创新创业训练项目等构成。
通识教育课程42学分，学科大类课程 33 学分，专业教育平台课程40学分，其中包含CGＡ所要求的4门课16学分、专业方向课程37学分，其中包含CGＡ所要求的5门课20 学分。
3、实践性教学学分分配一览七、宁波大学会计学（CGA方向）课程设置总表注：1.带“★”号课程为学位课程，共3门,要求达到75分以上方可获得宁波大学学位。
