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一、前言全科医学教研室作为我国医学教育体系中的重要组成部分，承担着培养全科医生、推动全科医学发展的重要任务。
在过去的一年里，全科医学教研室紧紧围绕学校中心工作，紧密围绕全科医学专业人才培养目标，积极开展教育教学改革，全面提升教学质量，现将一年来的工作总结如下。
二、工作回顾1.完善教学体系，优化课程设置（1）结合我国全科医学发展现状和需求，修订了全科医学专业人才培养方案，调整课程设置，增加实践环节，提高学生的综合素质。
（2）加强实践教学环节，增设临床技能培训、社区实践等课程，培养学生的临床操作能力和社区服务意识。
2.加强师资队伍建设，提升教学质量（1）组织教师参加各类学术交流活动，提升教师学术水平和教育教学能力。
（2）加强教师培训，开展教学技能竞赛，提高教师教学质量。
（3）引进优秀人才，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。
3.深化教学改革，创新教学方法（1）推行翻转课堂、案例教学等新型教学方法，提高学生学习兴趣和主动性。
（2）加强线上线下混合式教学，利用网络资源丰富教学内容，提高教学效果。
（3）开展跨学科、跨专业教学，培养学生综合素质。
4.加强产学研合作，拓展实践平台（1）与医疗机构、社区合作，建立实践教学基地，为学生提供实践机会。
（2）鼓励教师参与科研项目，提高教师科研水平，为学生提供科研平台。
（3）开展产学研合作项目，推动全科医学发展。
5.加强学生管理，提升学生综合素质（1）加强思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
三、工作成效1.教学质量稳步提升。
通过优化课程设置、加强师资队伍建设、深化教学改革等措施，全科医学专业教学质量逐年提高。
2.学生综合素质不断提高。
通过加强思想政治教育、开展校园文化活动、关注学生心理健康等措施，学生的综合素质得到全面提升。
3.产学研合作取得显著成果。
通过加强产学研合作，推动全科医学发展，为我国基层医疗服务提供有力支持。
全科医学培训学习总结全科医学培训学习总结篇一：有幸参加了重庆市举办的全科医师骨干培训。
此次培训的目的是培养全科医师的全科医疗思维和社区服务理念、管理经营技巧和应变能力，通过对学员进行系统的现代全科专业知识的学习和技能的训练，提高了全科医师的管理、服务能力和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作氛围。
培训内容从全科医学概论、全科意思实践等方面分别进行了阐述，提出的观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。
让学员真正参与并积极思考，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。
一、明确了全科医师的位置和任务全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师。
但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的认识。
全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;社区服务中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的卫生服务机构。
社区的服务对象不仅是病人，而且还有没病的健康人群。
全科医师不单要会高超的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生服务、进行健康教育，更重要的是树立以预防为导向的诊疗理念。
通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当初认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区提供人性化、持续性与综合性医疗照顾、健康维持和预防服务的经过专业医学训练的高素质医师。
二、提高了医患沟通的能力的认识现实社会的医患关系日趋紧张，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。
这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。
20XX年恩格尔(G.L.Engel)首先提出了生物—心理—社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理—社会—文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的服务模式逐渐被“以病人为中心在培训中，通过授课老师不断给我们灌输“以病人为中心，健康为导向，加强沟通”的社区服务观念。
医院培训工作总结简报（7篇）医院培训工作总结简报（7篇）加强职工的培训力度，尤其加强是中层干部的管理类学习培训，为医院推进院科两级管理提供有力的保障，力争请附属中医院相关领导或职能科室到本院进行2次以上管理类讲座。
下面小编带来的医院培训工作总结简报，希望大家喜欢！医院培训工作总结简报（精选篇1）医德医风建设是社会主义精神文明建设重要工程，是事关广大人民群众切身利益与生活幸福感的大事。
作为一线疾控工作人员，紧抓医德医风建设，对基层广大人民群众的疾病预防控制工作，具有重大的促进意义。
作为一名医生，对医德医风建设有以下心得体会：1、热情服务，重视与儿童家长的沟通。
由于预防接种程序相对非专业人员比较晦涩难懂，各位家长的文化水平参差不齐，因而我们需要耐心地向儿童家长讲解各种疫苗对应预防的传染病与相关不良反应。
这样可以增强儿童家长的信任感，有利于开展工作。
2、注意语气态度。
俗话说：好言一句三冬暖，冷语伤人六月寒。
工作中经常会发生语言冲突事件，许多时候是语气态度的问题。
其实我们换位思考一下，假如我们自己是儿童家长，带孩子排队打预防针，有时人太多，家长往往不耐烦，难免发牢骚。
我们要保持心平气和，不与儿童家长顶撞冲突，要耐心说服，互相理解，减少不必要的矛盾。
3、杜绝乱收费私收费。
要严格按照物价部门规定的价格收费，以免加重人民群众不必要的经济负担。
4、加强专业技术知识学习，更新知识。
技术水平和服务质量密切相关，良好的服务需要过硬的专业技术支撑。
所以我们要加强优质服务的同时，加强专业技术的学习和培训，更好地服务于疾控工作。
以上是本人工作的一点体会。
有不足之处和需要改正的地方，请领导和同事指正和帮助，进一步的提高自己的医德医风和服务质量。
医院培训工作总结简报（精选篇2）我是一名仅仅工作两年的护士，还没有太多的临床经验，但我却一直在琢磨着如何当好一名护士，要怎样才能得到病人的信赖。
或与在许多人眼里都认为做护士很简单，谁都可以去做。
全科教学工作汇报全科教学工作汇报强化教学质量提升医疗技术水平医院开展全科医学培训基地工作汇报我院全科医师培训基地工作，在上级卫生主管部门的领导下，认真贯彻落实卫生部制订的《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师》、《社区卫生人员岗位培训大纲-全科医师骨干》培训大纲、以及上级下发的全科医学教育培训工作有关文件精神，突出以强化教学质量，提升医疗技术水平为重点的培训理念，结合乡镇医院、社区卫生服务中心的医疗特点，加强理论学习，强化临床实践，提升医疗技术水平。
现就我院开展全科医师培训工作汇报如下：一、医院基本情况本院是我市一所集医疗、教学、科研为一体的技术人才及设备高度密集的大型综合性三级乙等医院。
医院占地五万平方米。
开放床位832张,设有47个临床医技专业学科。
现有职工1028人，其中卫生技术人员932人，高级职称139人，中级职称221人。
年门诊量34万余人次，外设门诊部、第二门诊、干休所门诊部。
交易城新院区设置床位1000张，即将投入使用，分院项目的建成将极大的提升我院的综合能力。
传染病院、肿瘤研究所挂靠我院。
医院承担着本市及其周边地区群众的常见病、多发病及各种疑难杂症的诊治，以及全市突发公共卫生事件的医疗救治工作。
医院技术力量雄厚,专科特色显著，其中泌尿外科、骨科、肿瘤科、感染科、呼吸内科、妇科、消化内科、肾内科、男科为我院临床重点学科及龙岩市医学领先特色专科；妇科、泌尿外科、普外科、胸外科等微创诊疗技术处于全市领先水平。
医院拥有大批进口的先进医疗设备，如:1.5TsignaExciteⅡ磁共振成像系统、SynergyJ螺旋CT 机；GE电子直线加速器、钼靶机、计算机X线成像（CR）等先进的仪器设备。
拥有全市一流的层流手术室。
以上这些硬件设施为提高我院临床教学水平创造了良好的条件。
我院教学力量雄厚，系福建医科大学、福建中医药大学、江西赣南医学院、莆田医学院、泉州医学高等专科学校、漳州职业护理学院、龙岩卫校的临床教学医院，每年承担200多名医学生的临床教学与管理工作。
全科医生培训基层实践总结为加快我区基本公共卫生服务项目工作步伐，进一步提高基层公共卫生服务项目工作质量，20xx年1月13日—6月6日我院组织各临床科室专业技术骨干，通过举办理论讲解与临床实践相结合的形式，先后组织17场培训，对全区9个乡镇610名从事基本公共卫生服务项目工作的乡村医生进行了专项培训，现将培训本阶段培训工作总结如下：一、提高认识，从思想上高度重视基本公共卫生服务项目工作要求各乡村医生转变“重治轻防”的思想，要把为辖区居民提供基本公共卫生服务与疾病治疗当成同等重要的工作去抓，两手转，两手都不能放松。
通过提供优质的基本公共卫生服务，减少辖区居民患病率，提高高血压、糖尿病及精神病等病人的生活质量，当好辖区居民生命健康的守门人。
二、加强学习，强化乡医自身的基础知识和基本技能努力提高服务质量，是基本公共卫生服务项目的核心，也是此次培训的重点。
通过强化专业技能，熟练掌握常见病、多发病、传染性疾病的诊断和治疗，从而及时有效的诊治辖区内居民的疾病，科学的指导重点人群（辖区内的老、弱、病、残）的日常活动、饮食和治疗，将高血压、糖尿病和精神病等病人症状控制在理想水平，提高重点人群的生活质量。
通过提高自身的业务知识，学会和辖区居民有效的沟通，指导居民健康的生活方式和生活常识，提高广大居民对医务工作者健康教育的依从性，从而不断提高人民健康的生活习惯，以减少许多常见病、慢性疾病的发生，进一步解决农村因病致贫、因病返贫现象。
这次培训，从健康人群的体格检查到疾病的诊断和治疗，再到后续的健康指导，都做了详细的培训和指导，为基本公共卫生服务项目的服务质量提供了有力的专业人才保障。
三、转变思想，为辖区居民搞好服务医改后，国家加大对基层医疗机构的投入，基层的卫生工作人员要转变思想从“要我做”过渡到“我要做”。
要主动服务、热情服务，为辖区内居民提供高质量的健康服务，满足人民日益增长的卫生需求。
为基本公共卫生服务项目的顺利开展营造良好的群众氛围。
医院培训工作总结简报篇一：医院培训简报医院二0—四年十二月八日为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技、护理人员“三基” （基础知识、基本理论、基本技能）理论和操作，我院于XX年12月6日下午3:00在我院会议室进行“三基”知识培训。
通过此次培训，让医护临床医疗操作更加熟悉，医护人员医疗技术水平有了更进一步的提高。
篇二：新医院培训简报简报万宁市人民医院“医院中层干部培训班”、“优质服务与服务礼仪培训班”活动降下帷幕今年是万宁市人民医院新院建设工程即将竣工并决定在年记万宁市人民医院“新医院、新起点、新发展”专题活动底搬迁使用之年，同时，也是公立医院改革与海南国际旅游岛建设深入开展的一年，为适应新形势的要求，医院特别组织了“新医院、新起点、新发展”的主题活动，在这个主题背景下，医院已先后组织了一系列的活动，如在今年的“五一劳动节”、“五四青年节”、“5・12”护士节和“七一” 分别组织了年度优秀医生、优秀护士和优秀党员的评选活动, 并在“5. 12护士节”举办了“为生命护航”的急救技能操作竞赛活动，评选岀了集体和个人的岗位技术能手等，从而较好地树立了工作先进模范的典型；8月4日-5日在兴隆组织了“新医院、新起点、新发展”的专题研讨会（院科两级领导78人参加了研讨会），以研讨会为平台，院科两级领导共商医院的发展大计，大家集思广益、群策群力，针对如何加强医院管理和内涵建设？如何搞好学科建设和新业务的拓展？如何抓好人才队伍建设和医院文化建设？如何提升服务意识和服务水平？等各个层而都能展开认真的研究和探讨，提岀不少宝贵的意见和建议。
紧接着9月1-2日，医院再次在兴隆组织了中层干部管理培训班活动，共有76位医院高中层领导参加了培训班学习，接受了“如何当好科主任？” “如何当好护士长”及如何抓好护理绩效管理？等课程的培训。
通过培训，必将对我院加强中层管理干部队伍的建设，提升中层干部的执行力，培训岀一支政治素质好、管理能力强、业务水平精、道德水准高、忠于职守的中层管理干部队伍发挥积极的作用。
医院培训简报一、培训目的本次医院培训旨在提升医务人员的专业知识和技能，提高医院整体服务质量，加强团队合作意识，促进医院的可持续发展。
二、培训内容1. 专业知识培训本次培训将重点关注以下几个方面的专业知识：（1）疾病诊断与治疗通过系统的讲解和案例分析，提升医务人员对常见疾病的诊断和治疗能力，包括但不限于心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。
（2）医疗技术更新介绍最新的医疗技术和手术操作规范，匡助医务人员了解并掌握先进的医疗设备和操作技巧。
（3）药物应用与安全强调药物的正确使用和管理，包括药品的储存、配药、用药注意事项等，确保患者用药的安全性。
2. 服务质量提升提高医务人员的服务意识和服务技巧，培养良好的沟通能力和人际关系处理能力，提升患者满意度和医院的口碑。
（1）患者沟通与关心教授医务人员与患者进行有效沟通的技巧，包括倾听、表达和解答患者疑虑等，提高患者对医院的信任感。
（2）病房管理与环境整洁培训医务人员病房管理的标准和要求，包括病房卫生、床位安排、病人护理等，确保医院环境整洁和患者的舒适度。
3. 团队合作与协作强调团队合作的重要性，培养医务人员的协作精神和团队意识，提高医院的整体工作效率和质量。
（1）团队建设与领导力通过团队合作的案例分享和互动讨论，激发医务人员的团队意识，培养领导力和团队协作能力。
（2）跨部门协作与沟通加强不同科室之间的协作与沟通，提高医院内部各部门的协同效率，优化医疗流程。
三、培训形式和时间安排1. 形式（1）讲座通过专家的讲解和案例分析，传授专业知识和技能。
（2）小组讨论组织医务人员进行小组讨论，促进知识交流和经验分享。
（3）实践操作安排实际操作环节，让医务人员亲自实践和体验，提高技能水平。
2. 时间安排本次培训计划持续两天，具体安排如下：第一天：上午：专业知识培训（疾病诊断与治疗）下午：服务质量提升（患者沟通与关心）第二天：上午：服务质量提升（病房管理与环境整洁）下午：团队合作与协作（团队建设与领导力）四、培训效果评估为了确保培训的效果和质量，我们将进行培训效果评估，包括以下几个方面：1. 知识掌握情况通过培训后的测试，评估医务人员对培训内容的掌握程度。
医院培训简报一、背景介绍医院培训是为了提升医务人员的专业技能和知识水平，提高医疗服务质量和患者满意度而进行的一项重要工作。
本次培训简报旨在总结近期医院培训的情况和效果，为下一阶段的培训工作提供参考和指导。
二、培训内容1. 专业技能培训本次培训主要针对不同科室的医务人员，包括临床技能、手术操作、急救处理等方面的培训。
通过模拟实训、案例分析等形式，提升医务人员的操作技能和应急处理能力。
2. 临床知识培训针对医生、护士等临床岗位人员，开展了一系列的专题讲座和学术交流活动。
涉及疾病诊断、治疗方案、药物使用等方面的最新研究成果和临床指南，帮助医务人员更新知识、提高诊疗水平。
3. 患者沟通培训为提升医务人员的沟通能力和人文关怀意识，开展了患者沟通技巧培训。
通过角色扮演、案例讨论等方式，引导医务人员更加关注患者需求，提高患者满意度和医患关系。
三、培训效果1. 提升医疗服务质量通过培训，医务人员的专业技能得到了有效提升，临床操作更加规范、准确，有效降低了医疗事故发生率。
患者的治疗效果得到了明显改善，医院的医疗服务质量得到了提升。
2. 加强团队协作培训活动中，医务人员通过团队合作的方式进行模拟实训和案例讨论，增强了团队协作意识和沟通能力。
不同科室之间的合作更加紧密，提高了医疗工作的效率和质量。
3. 增强专业知识临床知识培训使医务人员了解到最新的医学研究成果和临床指南，及时更新了自己的专业知识。
医生的诊疗方案更加科学、合理，护士的护理操作更加规范、安全。
四、下一阶段计划1. 继续开展专业技能培训针对不同科室的医务人员，继续开展专业技能培训，加强临床操作技能和急救处理能力的训练，提高医务人员的应对能力。
2. 加强学术交流活动组织更多的学术讲座、学术会议等活动，邀请专家学者分享最新的医学研究成果，促进医务人员之间的学术交流和合作，提高医疗水平。
3. 持续开展患者沟通培训加强医务人员的患者沟通技巧培训，提高医务人员的人文关怀意识和沟通能力，更好地满足患者需求，提升患者满意度。
医院培训简报一、培训目的本次培训旨在提升医院员工的专业知识和技能，加强团队合作能力，提高医疗服务质量，为患者提供更优质的医疗服务。
二、培训内容1. 专业知识培训1.1 医疗新技术介绍：介绍最新的医疗技术和设备，提高医务人员对新技术的了解和应用能力。
1.2 临床诊疗指南：深入解读临床诊疗指南，匡助医务人员准确诊断和治疗各类疾病。
1.3 专科知识培训：根据各科室的需求，组织专科知识培训，提高医务人员在特定领域的专业水平。
2. 技能培训2.1 临床操作技能培训：针对各个科室的临床操作技能进行培训，提高医务人员的操作技巧和安全意识。
2.2 沟通与人际关系培训：培养医务人员良好的沟通能力和人际关系处理能力，提升患者满意度。
2.3 急救技能培训：组织急救技能培训，提高医务人员的急救能力，增强应对突发状况的能力。
3. 团队合作培训3.1 团队建设：通过团队合作培训，加强医务人员之间的沟通与协作能力，提高团队整体绩效。
3.2 领导力培养：培养医务人员的领导力，提升团队的凝结力和执行力。
3.3 团队协作案例分析：通过案例分析，匡助医务人员了解团队合作的重要性，并提供解决方案。
三、培训形式1. 线下培训1.1 讲座形式：请专业人士进行讲座，传授专业知识和技能。
1.2 实践操作：针对临床操作技能，组织实践操作培训，提供实际操作机会。
2. 在线培训2.1 网络课程：开设在线课程，方便医务人员根据自身时间灵便学习。
2.2 远程视频培训：通过视频会议等形式，进行远程培训，解决地域限制问题。
四、培训评估与考核1. 培训评估1.1 培训满意度调查：通过匿名问卷调查，了解医务人员对培训内容和形式的满意度，采集反馈意见。
1.2 学习效果评估：进行知识和技能的测试，评估培训的学习效果。
2. 培训考核2.1 考核方式：根据培训内容和目标设定相应的考核方式，如答题、操作演示等。
2.2 考核结果记录：记录医务人员的考核结果，作为绩效考核和晋升评定的依据。
全科医生培训工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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