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《口译基础》教学大纲Basics of Interpretation课程编码：08A11480 学分：2.0 课程类别：专业基础课计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0适用专业：英语推荐教材：梅德明主编，《英语口译教程》，高等教育出版社，2008年。
参考书目：仲伟合，《英语口译基础教程》，高等教育出版社，2007年。
课程的教学目的与任务通过英语口译课程的学习使英语语言文学专业三年级学生了解口译的基本理论和连续传译的技能，学习英语译的口译记忆方法、口头概述、口译笔记及公共演讲技巧，掌握口译的基本原则和技巧，使学生能较准确、流畅地进行各种公开场合讲话发言的汉英、英汉对译，能较好地承担生活接待和导游等口译任务。
要胜任口译工作，译员必须在听说读写译五个方面全面发展，五种能力缺一不可。
只有这五项技能都达到一定水准，才能承担一定程度的口译工作。
通过一学期32学时的训练之后，学生应能用记忆并在笔记的帮助下一次性记住50个单词左右的文本并用基本准确流畅的中文或英语进行口译。
课程的基本要求1、掌握基本的口译理论和常用的口译方法、技巧。
2、通过课程教学，培养学生具备扎实的语言基本功和较好的汉语和英语表达能力，并能根据语境需要使用得体恰当的译语进行有效交际。
3、培养学生重点记笔记的能力，完成生活接待、导游、一般性会议和简单的商务洽谈等口译任务。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议第一章：A Brief Introduction to Interpretation建议学时：2[教学目的与要求]了解口译的历史、标准、过程、类型，口译者应具备的基本素以及口译职业规范。
[教学重点与难点]口译过程中的注意事项[授课方法]教师讲授、课堂口译练习、课堂讨论[授课内容]第一节The History of Interpretation第二节The Criteria of Interpretation第三节The Process of Interpretation第四节The Patterns of Interpretation第五节Basic Requirements for Interpreters第六节Professional Codes of Conduct第二章：Note-taking建议学时：4[教学目的与要求]掌握如何习得口译过程中所需的相关知识；学习和建构口译笔记中所需的符号系统和使用缩略形式；掌握数值词表强度变化的转换。
《基础口译》课程教学大纲（英文名称：Basics of Interpreting）一、课程说明1、课程编码：05510231022、学分：2学时：363、课程类别：专业学位基础课4、开课学院：翻译学院5、课程简介：本课程是翻译硕士专业学位研究生的专业基础课程之一，作为口译的入门课程，旨在通过讲授口译听辨、记忆、口译笔记、数字口译等基本技巧和口译基本策略，并通过实用、典型的交替传译场景专题的训练，使学生对口译有基本了解，掌握相关技能技巧，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力及双语表达能力，使学生能胜任一些基本的口译任务并为更高层次的口译学习奠定良好基础。
6、预备知识：选修该课程前应具备较好的英汉双语能力，特别是英语听说能力；具有较好的英汉双语转换能力；养成广泛阅读、跟踪时事、积极学习新兴事物的良好习惯，具有一定的知识储备。
7、教学目的与要求：（1）加强英汉两种语言的应用转换能力，特别是英语的听说能力；（2）使学生能掌握交替传译的听辨、记忆、笔记、表达及评估等核心技能。
能完成一般主题的有笔记短交传任务。
（3）要求学生掌握口译基本训练方法，在日后的学习和工作中能进行有效自我训练，不断提升自己的知识结构和语言能力，培养良好的职业素养。
8、考核方法与要求：考核方法：平时考核与期末考试相结合组成及占分比例：平时成绩40%，期末成绩60%9、教材与参考书：教材：任文，《交替传译》，北京：外语教学与研究出版社，2012。
参考书目：杨柳燕苏伟，口译教程（第2版），上海：上海外语教育出版社, 2014。
仲伟合，《基础口译》北京：外语教学与研究出版社，2009年。
林超伦，《实战口译》。
北京：外语教学与研究出版社，2009年。
王燕，《英语口译实务》。
北京：外文出版社，2008年。
二、教学内容纲要第一章口译概述（学时：2 ）第一节口译的定义、特点与分类第二节口译的训练模式第三节口译员应具备的素质第二章口译听辨（学时：6 ）第一节技巧讲解与训练1.技能概述2.听辨关键词3.辨识逻辑关系第二节口译专题练习：礼仪祝词1.英汉篇章练习：An introduction to an industrial village2.汉英篇章练习：旅游论坛致辞第三章提炼主旨（学时：6 ）第一节技巧讲解与训练1.技能概述2.信息的分层与取舍3.主旨的提炼与口译第二节口译专题练习：能源1.英汉篇章练习：Toward a sustainable energy future2.汉英篇章练习：能源结构第四章口译记忆（学时：6）第一节技巧讲解与训练1.技能概述2.记忆类型与难点3.口译记忆方法第二节口译专题练习：文化教育1.英汉篇章练习：A speech on studying abroad2.汉英篇章练习：文化交流第五章口译笔记（学时：6 ）第一节技巧讲解与训练1.笔记概述2.笔记基本要求与结构安排3.笔记符号系统4.笔记练习与示例第二节口译专题练习：国际关系I1.英汉篇章练习：A speech on Sino-UK relations2.汉英篇章练习：中美关系第六章数字口译（学时：6 ）第一节技巧讲解与训练1.技能概述2.数字的形式与转换3.数字相关表达法第二节口译专题练习：国际关系II1.英汉篇章练习：A speech on Sino-African relations2.汉英篇章练习：全球化第七章口译过程（学时：2 ）第一节口译表达的形式与要求第二节口译准备流程及应对策略第三节口译评估第八章口译实战模拟（学时：2 ）第一节模拟口译第二节点评与总结。
《基础口译》翻译模块课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：基础口译课程编号：0311032B课程类别：专业方向课程总学时：32总学分：2开课学期：第七学期适用专业：英语先修课程：翻译理论与实践二、课程的性质与任务该课程为口译基础阶段训练。
通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，使学生初步掌握口译程序和基本技巧，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、口译基本策略，培养学生关心时事信息意识，注意积累知识；培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力，提高学生跨文化交际的能力和英、汉两种语言互译的能力，为进入下一阶段同声传译训练打下扎实的基础。
三、课程教学目标通过英语口译课程的学习使英语三年级学生了解口译的基本理论和连续传译的技能，学习英语口译的口译记忆方法、口头概述、口译笔记及公共演讲技巧，掌握口译的基本原则和技巧，使学生能较准确、流畅地进行各种公开场合讲话发言的汉英、英汉对译，能较好地承担生活接待和导游等口译任务。
要胜任口译工作，译员必须在听说读写译五个方面全面发展，五种能力缺一不可。
只有这五项技能都达到一定水准，才能承担一定程度的口译工作。
通过一学期32学时的训练之后，学生应能用记忆并在笔记的帮助下一次性记住50个单词左右的文本并用基本准确流畅的中文或英语进行口译。
四、教学方法与手段本课程主要以培养学生实际操作和应用本领为目标，所以课堂也尽量为学生创造学以致用的机会。
本课程主要操练方法如下：1.课堂口头小测布置学生每节课后复习学习过的单词句子，下节课小测，以口头汉译英方式进行。
督促学生养成及时复习的好习惯，同时培养即时快速的现场反应感。
2.团队合作课堂上经常以2至3人小组进行协作训练，课后自由组合6人或者3人小组，分别担任演讲者、口译员和评价者的角色，进行持续的练习。
教师通过详细询问小组活动情况以及抽调其中数组在全班演示，达到鼓励学生不断自我训练的目的。
Lesson 11.3 美国副总统复旦演讲韩市长，非常感谢您！谢谢您做介绍时的友好言辞。
今天我们很高兴来到这里。
我和我夫人为有这次机会再次来到中国访问感到荣幸。
感谢贵国对我们的欢迎，特别感谢复旦大学的热情接待。
我们为此感到不胜荣幸，谢谢你们！我们此行带来了布什总统和美国人民的良好祝愿。
我知道在座的许多人很快就要从这所优秀的大学毕业。
我听说贵校有极为严格的标准，得到复旦大学的学位代表着多年的刻苦攻读和自我约束。
我祝贺在座各位学业有成。
对各位老师坚持复旦大学99年追求卓越的传统我深表钦佩。
1.4 Speech by Wang Guangya at Princeton UniversityLadies and Gentlemen,Good evening.I am honored to be invited to your seminar tonight. For me, for my colleagues and for many other Chinese, Princeton has long been a familiar name. With a history longer than the country, it has produced many outstanding people, Woodrow Wilson, the 28th US president, Albert Einstein, the great scientist, and T. S. Eliot, the famous poet, to name but a few. As former president Bill Clinton said in 1996 at the celebrations for the 250th anniversary of Princeton,“At every pivotal moment in American history, Princeton, its leadership, faculty and its students have played a crucial role.”I am more pleased to learn that all of you have a keen interest in China. Though our two countries are geographically far apart, we have a great deal in common in the everyday life. While many Chinese enjoy Hollywood movies and McDonald’s fast food, many Americans find that their clothes and daily necessities are made in China. I hope that today’s seminar will help you gain a better understanding of China and its foreign policy, thus deepening further our friendship and cooperation.1.5 新工厂落成典礼上的讲话各位尊敬的来宾，女士们，先生们：下午好！欢迎大家前来参加我们公司在中国的首家新厂房的落成典礼！感谢各位拨冗光临，与我们共同庆祝这一盛大的活动！我谨代表公司对今天来参加典礼的各位供应商、客户嘉宾、各位员工和业务伙伴说声“谢谢！”公司管理层深深为我们的新工厂感到骄傲，我们能干的员工感到骄傲，他们发展了工厂的业务，使之达到国际水平。
中日口译教程初级第一章口译基础知识1.1 口译的定义和分类口译是一种语言转换的技巧，它将一种语言的口头表达转化为另一种语言。
口译可以分为同声传译和交替传译两种形式。
1.2 口译的基本原则口译的基本原则是准确、完整、流畅和自然。
口译员要尽量保持原始信息的准确性，同时确保表达的完整性。
流畅和自然的表达可以使听众更好地理解和接受口译内容。
1.3 口译的基本技巧口译员需要具备良好的听力、口语、记忆和思维能力。
同时，掌握一些口译技巧也是非常重要的，比如要学会运用同义词、简化句子结构和使用适当的衔接词等。
第二章口译常用表达2.1 问候语和介绍在进行口译时，问候语和介绍是非常重要的开场白。
比如，当你作为口译员与日本客户见面时，你可以用以下表达来打招呼：“你好，我是XXX，很高兴见到您。
”2.2 请求和应答在进行口译时，有时需要向对方提出请求或回答对方的问题。
比如，当对方问你一个问题时，你可以用以下表达来应答：“是的，我明白了。
”或者“对不起，我不太清楚，请您再问一遍。
”2.3 解释和说明在口译过程中，有时需要对某些事物进行解释和说明。
比如，当你需要解释一个复杂的概念时，你可以用以下表达来说明：“这是一个非常重要的概念，它意味着……”第三章口译练习3.1 电话口译电话口译是一种常见的口译形式，它要求口译员在没有面对面接触的情况下进行口译。
在进行电话口译时，口译员需要注意清晰的发音和良好的听力，以确保信息的准确传达。
3.2 会议口译会议口译是一种比较正式的口译形式，口译员需要在会议现场进行实时口译。
在进行会议口译时，口译员需要注意整个会议的流程和议程，并准确传达与会人员的发言。
3.3 口译技巧训练口译技巧的训练是提高口译能力的重要途径。
口译员可以通过大量的练习来提高听力、口语和记忆能力。
同时，掌握一些口译技巧也是非常重要的，比如要学会运用同义词、简化句子结构和使用适当的衔接词等。
结语通过初级口译教程的学习，我们可以初步了解口译的基本知识和技巧。
中日口译教程初级
《中日口译教程初级》是一本针对初学者的口译指南，旨在帮助读者提升中日口译能力。
本书分为多个章节，涵盖了口译的基本技巧、常用表达以及实际场景中的应对策略。
下面将针对不同章节的内容进行简要介绍。
第一章是《口译的基本技巧》，主要介绍了口译的基本原则和技巧。
首先是语言的准备，包括对中日两种语言的熟悉程度和词汇量的积累。
其次是注意力的集中，要能够快速而准确地理解并转述对方的意思。
最后是口译的流利度和语音语调的掌握，要能够自如地表达和传达信息。
第二章是《常用表达》，介绍了口译中常用的表达方式和句型。
这些表达方式可以帮助口译人员更准确地传达信息，并使听众更容易理解。
例如，介绍了一些常用的疑问句和肯定句的表达方式，以及一些常用的连接词和过渡词的使用方法。
第三章是《实际场景应对策略》，主要针对口译人员在实际场景中的应对策略进行介绍。
这些场景包括会议、商务洽谈、文化交流等，每个场景都有特定的要求和技巧。
本章将针对不同场景的口译需求进行分析，并提供相应的应对策略和技巧。
第四章是《口译实践训练》，通过一些实际的口译练习来帮助读者巩固所学知识。
这些练习包括听力训练、口语表达、实时口译等，旨
在提高口译人员的听力和口语能力，并锻炼其在实际场景中的应对能力。
《中日口译教程初级》是一本全面而实用的口译指南，适合初学者使用。
通过学习本书，读者可以掌握口译的基本技巧和常用表达，提高口译能力，并在实际场景中应对自如。
希望本书能给读者带来实质性的帮助，让他们在中日口译领域取得更好的成绩。
上外出版社《口译教程》汉英翻译参考译文《口译教程》翻译参考译文（零财富）第一单元：口译基础概述1.什么是口译？口译是一种翻译形式，它通过听到的语言信息转换成目标语言的方式，帮助人们在跨文化交流中理解和沟通。
2.口译的重要性在当今全球化的世界中，口译在各个领域都扮演着重要角色。
它有助于跨国公司的商务谈判，国际会议的顺利进行，外交谈判的进行，以及在全球各地的旅游和文化交流中的应用。
3.口译的要素口译的要素包括听力技巧、分析能力、记忆力、口语表达能力和文化素养。
对于口译员来说，熟悉不同领域的词汇和专业术语也非常重要。
第二单元：口译的技巧和方法1.口译的技巧口译员需要具备良好的听力技巧。
这包括对语音、语调和语速的敏感，以及对口音和方言的了解。
此外，口译员还需要能够快速思考和分析，以便在听到内容后迅速转换成目标语言。
2.口译的方法在进行口译时，有几种常用的方法可以用来帮助口译员更好地完成任务。
这些方法包括同传和交替传译。
同传是在演讲或会议进行的同时进行翻译，而交替传译是在发言者讲完一段话后进行翻译。
第三单元：口译的质量控制1.口译的质量标准口译的质量取决于准确性、流利度和清晰度。
准确性是口译员最重要的标准之一，他们需要确保信息在转换过程中没有丢失或歪曲。
流利度则体现在口译员的语速和语调上，他们需要准确地表达原文的语气和感情。
清晰度是指口译员清晰地传达信息的能力，包括语言的发音和音调。
2.口译的质量控制方法为了确保口译的质量，口译员可以采取一些质量控制的方法。
这包括提前准备，了解涉及的话题和专业领域，以及熟悉相关的术语和短语。
此外，口译员还可以通过参加培训和继续教育来提高自己的技能和知识。
第四单元：口译的实践应用1.商务谈判在商务谈判中，口译员需要准确地传达双方的意图和要求。
他们需要了解相关的商业术语和行业背景，以便在谈判中提供准确的信息和建议。
2.国际会议口译在国际会议中起到重要的作用。
口译员需要在会议期间实时翻译，确保参与者能够理解和参与会议的讨论。
中日初级口译教程第一章：口译概述1.1 口译的定义和作用口译是指将一种语言的口头表达转换成另一种语言的口头表达的过程。
它在国际交流、商务谈判、会议翻译等场合起着重要作用。
1.2 口译的基本原则口译需要遵循准确性、完整性、流畅性、忠实性等基本原则。
译员要精确理解源语言的意思，并以流畅的方式传达到目标语言中。
1.3 口译的分类口译主要分为同传和交传两种形式。
同传是指译员在听到源语言后几乎同时传译到目标语言中，而交传则是在听到一段话后暂停，然后再传译到目标语言中。
第二章：口译技巧2.1 倾听和理解译员需要充分倾听源语言的表达，并确保准确理解其意思。
这包括理解语境、掌握专业知识和熟悉文化背景等。
2.2 记忆和转述译员需要将听到的内容记忆下来，并以流畅的方式转述到目标语言中。
记忆能力和口头表达能力是译员的重要技能。
2.3 处理困难和错误在口译过程中，译员可能会遇到困难和错误。
他们需要学会处理这些问题，如通过请示、补充信息或纠正错误，以确保译文的准确性和流畅性。
第三章：语言技巧3.1 词汇丰富译员需要掌握丰富的词汇，以便在口译过程中选择恰当的词语来表达意思。
这需要通过不断学习和积累来提高。
3.2 语法准确译员需要掌握源语言和目标语言的语法规则，以确保译文的准确性。
错误的语法使用可能导致意思的歧义或错误。
3.3 表达技巧译员需要学会使用恰当的语言表达技巧，如比喻、类比、重复等，以增强译文的表达力和吸引力。
第四章：文化背景4.1 文化差异不同的文化背景可能导致理解上的差异。
译员需要了解并尊重不同文化的习惯和价值观，以避免误解或冲突。
4.2 文化适应译员需要适应不同的文化环境，并在口译过程中灵活运用文化背景知识，以确保译文的准确性和流畅性。
4.3 文化翻译在口译过程中，译员需要进行文化翻译，即将源语言中的文化元素转换成目标语言中相应的文化元素，以确保意思的传达。
第五章：实践和训练5.1 实践机会译员需要通过实践来提高口译能力。
