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多元解读，拨动学生的情感─—《一个中国孩子的呼声》教学案例及反思多元解读，拨动学生的情感─—《一个中国孩子的呼声》教学案例及反思湖北省黄冈市罗田县实验小学叶俊丽【理解与思考】新课程的核心理念是关注人的教育，人最宝贵的是生命，生命教育应该成为学校教育的重要内容，生命教育的内涵是认识生命，敬畏生命，尊重生命。
世界因为生命而精彩，也因为生命的被毁而凄惨。
《一个中国孩子的呼声》正是雷利的父亲这朵生命之花因为战争而毁灭了，让他的儿子如此悲痛乃至向联合国秘书长贝利写信向国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”认识生命，体验雷利失去亲人的悲痛之情，联想到千千万万的人们在战争中丧生，千千万万的孩子，家庭遭受的不幸，才能了解战争的残酷，以及对和平的渴望。
认识生命的可贵，就会和雷利站在一起向世人呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”生命的可贵，生命被毁给人带来的痛苦，蕴藏在文本的字里行间，要靠同学们凭借语言文字去体验，去感悟。
【片断及点评】一、通读文本，整体感知片段一：师：（电脑显示一封信）同学们，这里有一封９６年北京二中一位叫雷利的学生写给当时任联合国秘书长贝利的信，他为什么要写这样一封信呢？想知道吗？（播放课文朗读）师：（听完朗读后）雷利为什么要写这封信？你听出来了吗？生１：是他爸爸在执行维护和平的行动中壮烈牺牲了，加利先生赞扬了雷利的爸爸，他和妈妈表示感谢。
生２：雷利的爸爸是因为战争牺牲的，两年多来，雷利的一家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，雷利希望世界和平起来。
生：世界并不太平，雷利代表他的家庭，代表所有的中国孩子，通过加利向整个国际社会呼吁：“救救孩子，要和平不要战争！” 学生通过初步感知，在对话交流中对信的主要内容有了大致了解，但这封信能打动我们，打动世人的不仅仅是这些外在的原因，一切能够打动人心的只有文字后面蕴藏的情感即雷利失去父亲的巨大的悲痛之情及对战争的痛恨，这封信是雷利血泪的倾诉，也是他沉痛的呼吁。
四年级下册语文补充习题十五课答案译文1. 下列词语书写正确的一项是（） [单选题] *A.和谐甜密倘若照例B.灰尘拂试闪烁推测C.怒吼霸气帐子复杂(正确答案)2. 词语读音有误的一项是（） [单选题] *A.纳（nà）米疾（jí）病B.晌（xiǎng）午栖息（qī）(正确答案)C.隧（suì）道除臭（chòu）3. “最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（） [单选题] *A.顽皮、淘气(正确答案)B.没有依傍C.游手好闲，品行不端正的人4. “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
”这句话运用了（）修辞手法，写出了竹笋（）的特点。
[单选题] *A.比喻鲜嫩和旺盛B.拟人长势迅速(正确答案)C.排比竹笋的可爱5. 他说：“我明天去电影院看电影。
”陈述句改为转述句正确的一项是（） [单选题] *A.他说明天去电影院。
B.他说，我明天去电影院看电影。
C.他说，他明天去电影院看电影。
(正确答案)6. 我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
缩小句子正确的一项是（） [单选题] *A.科学家发现了恐龙化石。
B.科学家发现了化石。
(正确答案)C.科学家首次发现了恐龙化石。
7. “白发谁家翁媪？”中“翁媪”的意思是（） [单选题] *A老翁B老妇C老翁和老妇(正确答案)8. 在阅读时，遇到不懂的问题，我们可以通过（）解决。
（哪一项最正确） [单选题] *A.联系上下文B.结合生活经验C.查找资料D.请教别人E.以上方法都可以(正确答案)9. 下面诗词句和所描写的季节对应有误的一项是（） [单选题] *A篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
——春天B梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
——初夏C茅檐低小，溪上青青草。
——深秋(正确答案)D已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
——寒冬10. 恐龙经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。
[判断题] *对错(正确答案)11. 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
西师大版四年级下册语文第十五课《聪明的使者》唐朝时，吐蕃赞普松赞干布，派了大臣禄东赞到长安求婚。
皇帝的女儿叫文成公主，传说她既漂亮，又能干，好多地方都派使臣去求婚。
唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。
”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。
别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。
禄东赞把马驹同母马分开关起来。
隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。
马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。
就这么一匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。
皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢?”别的使者你望望我，我望望你，谁也答不出来。
禄东赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。
他指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。
”说得皇帝连连点头。
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用丝线穿过去。
玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。
使者们一个个试着用线去穿，可怎么也穿不过去，大家感到很为难。
禄东赞一边看一边动脑筋。
忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。
他把线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去，在眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。
蚂蚁扭动着腰肢，努力地向前面爬去。
就这样，丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道题全让禄东赞解了，心想：一个使臣都这么聪明，那赞普一定更加聪明能干。
于是，皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。
聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。
西师大版四年级下册语文第十五课《聪明的使者》教材分析很多问题都有办法解决，但需要开动脑筋，运用智慧。
聪明的使者禄东赞就是这样，运用不同的方法，解决了不同的问题，圆满地完成了赞普松赞干布交给使者的任务，促成了一桩美好的婚姻。
学习这篇文章，教师可以指导学生和同伴合作学习。
部编版四年级语文下册第15课《白鹅》教案及教学反思一、教学内容分析1. 教材内容本课是部编版四年级语文下册的第15课，题目为《白鹅》。
主要讲述了一个小女孩曾经拥有一只白鹅，最后不得不放生的故事。
通过这个故事，引导学生爱护动物，珍惜自然的主题。
2. 教学目标•了解故事情节，掌握文中的重点句子和词语；•引导学生思考人与自然的关系，培养爱护动物的意识；•培养学生的阅读能力和表达能力。
二、教学重难点1. 教学重点•读懂故事内容，理解故事背后的寓意；•掌握关键词句，能流畅朗读故事。
2. 教学难点•理解故事中抽象的道德观念，例如爱护动物、感恩等；•能用简洁准确的语言表达自己对故事的理解和感受。
三、教学过程安排1. 导入（5分钟）•利用图片或实物引起学生兴趣，激发学生对动物的思考和情感。
2. 导学（15分钟）•通过问答、讲解等方式，引导学生了解故事背景和主要情节。
3. 阅读理解（20分钟）•让学生自主阅读故事，帮助学生理解故事的内涵和寓意。
4. 讨论分享（15分钟）•分组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，引导学生多角度思考。
5. 总结反思（10分钟）•教师总结课堂内容，引导学生反思人与自然的关系，留下思考题目供学生课后思考。
四、教学反思通过本次教学，我发现学生对故事中的道德观念理解较为困难，需要通过生动的例子或故事引导学生理解。
在交流讨论环节，学生参与的积极性较高，教师应该及时给予肯定和鼓励，激发学生思考的热情。
同时，教师在教学中要注重引导学生提出问题，促进学生自主思考，提高学生的思辨能力。
总的来说，本节课的教学效果是比较理想的。
但在未来的教学中，我会更加细致地设计教学内容，以更好地激发学生的学习兴趣和提升学生的综合素养。
四年级下册语文课文第十五课教案（精选7篇）四年级下册语文课文第十五课教案（精选7篇）四年级下册语文课文第十五课是《一个中国孩子的呼声》，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
以下是小编为大家整理的四年级下册语文课文第十五课，欢迎阅读，希望大家四年级下册语文课文第十五课教案篇1设计理念1.阅读是学生的个性化行为，教师要善于引导学生走进文本，与文本对话，引导学生探究性创造性感受、理解。
2.积极开发利用语文课程资源，开展语文实践活动，增强学生学语文、用语文的意识。
学习目标1.理解信的主要内容，感受小作者对父亲的深切缅怀和对和平的无比渴望。
2.理解重点词句的意思,知道当今世界并不太平，战争对人们生活的影响，激发学生呼唤和平，渴望和平的情感。
3.有感情地朗读课文，体会作者所表达的真挚情感。
学习重点理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。
学习难点认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
树立热爱和平，维护和平的信念。
学习过程一、创设情景，导入新课1、复习导入(出示课件：灵柩归来)师激情旁白。
2、师：雷利看到爸爸的灵柩时，他的心情是怎么样的?二、图文结合，把“画”变成“话”，直入重点，读中感悟1、读悟第三自然段。
师：课文的哪个自然段描述的是这一悲惨的画面?生自由读第三自然段。
指名读。
评议。
再试读，读出作者的感情。
师范读。
评议。
重点体会下面的句子：(1)鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
(2)我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!和平!和平!”2、读悟第二自然段。
师：从文章的哪个自然段看出他是一个爱孩子的好爸爸?指导读爸爸的话。
自由读第二自然段。
评议。
指名读，其他同学闭上眼睛想象画面。
交流感受。
3、读悟第四自然段。
师：他失去了一个好爸爸，无比悲痛，然而，他又是自豪的，他为什么自豪?指导读第四自然段。
第15课触摸春天基础巩固一、读拼音,写词语。
bín fēn kēbàn fēi xiáng shùn jiān ()()()()二、比一比,再组词。
绊( )弧()磕()伴()狐()瞌()三、按查字典的要求填空。
“权”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节;按部首查字法,应先查部，再查画。
①权力；②势力；有利形势;④衡量；估计。
“政权”中的“权”应取第种解轻.四、选词填空。
竟然果然悄然1.天气预报说今天有雨,下午,天()下起了小雨。
2.安静的手指悄然合拢,()拢住了那只蝴蝶。
3.怕吵醒刚睡着的爸爸,妈妈()离去了。
五、按要求改写句子。
1.浓郁的花香吸引着安静。
(改为“被”字句)2.安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
(缩句)3.这真是一个奇迹! (改为反问句)能力提升了六、读课文片段,完成下列练习。
(一)在春天的深处,安静细细地感受着春光。
许久,她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧(húhū)线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概(gài kǎi)念。
1.划去文中括号内不正确的读音。
2.“张望”是什么意思?安静是-一个盲童,她用什么张望?(二)安静在一株月季花前停下来。
她慢慢地伸出双手,在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上正律着一只花响妹。
安静的手推悄然合拢，竟多只蝴谋，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴堞在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1.将文中描写安静动作的句子画上“”。
2.文中的“奇迹”指的是。
3.对下面的句子理解不正确的是( )。
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
A.盲女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁，她就像一位花仙子,蝴蝶也愿意和她做朋友。
四年级下册第四单元课文复习（二）第十五课一个中国孩子的呼声一、重点字词（一）近义词公正──公平卓越──杰出弥漫──充满凝固──凝结覆盖──遮盖出色──优秀威胁──恐吓娇嫩──稚嫩（二）反义词公正──偏袒维护──破坏卓越──平庸宝贵──低贱和平──战乱胜利──失败勇敢──怯懦凝固──熔化（三）多音字济jì（经济）jǐ（人才济济）吁yù（呼吁）xū（气喘吁吁）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（厌恶）二、课文内容梳理（一）课文概说这篇课文属于书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封请求和平的信。
表达了作者对父亲逝世的悲伤，也表达出了作者对战争的控诉、维护和平和制止战争的愿望。
（二）文章结构本文是一个中国孩子给联合国秘书长加利写信。
首先，表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意；接着，是对爸爸出征前后的深情回忆；最后，向国际社会发出呼吁，要维护和平，制止战争。
三、重点难点理解（一）句子理解1、现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
体会到了爸爸是守信用的，给雷利带回了，更体会到雷利心中的悲痛。
2、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
体会到爸爸牺牲的时候流了很多血，时间过去了两年了，雷利还对当时的情景记得这么清楚，可见这突如其来的丧父之痛对雷利的伤害有多大！3、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
感受到爸爸作为一名维和战士，对和平是多么的渴望！4、他的死是光荣的，他是为和平倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上。
感受到爸爸是个很优秀的维和战士。
他热爱和平，宁可为和平事业舍弃一切，勇敢的用自己的生命去捍卫和平。
（二）问题探究1、这个中国孩子是谁？雷利，1985年生，广东人，现任国家联合会情报员。
他坚强、热爱世界和平的信念感动着每一个人。
他父亲雷润民，是海湾战争后联合国驻伊拉克－科威特军事观察员，1991年在伊科边境牺牲。
2、这个中国孩子发出了怎样的呼声？救救孩子们，要和平不要战争！3、这个中国孩子为什么发出这样的呼声？他的爸爸为和平而倒下，他们全家人都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。
