多媒体教学情况调查问卷1

教师多媒体使用情况问卷调查为了了解教师在课堂教学中使用多媒体的情况，我们特别设计了以下调查问卷，请您根据实际情况填写，感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 所在学校/单位：二、个人多媒体设备及应用情况1. 您是否拥有多媒体设备（电脑、投影仪、电子白板等）？[ ] 是[ ] 否2. 您是否经常使用多媒体设备进行课堂教学？[ ] 经常使用[ ] 偶尔使用[ ] 从不使用3. 您主要使用哪些多媒体设备进行课堂教学？（可多选）[ ] 电脑[ ] 投影仪[ ] 电子白板[ ] 平板电脑[ ] 其他，请注明：_______________4. 您最常使用的课堂多媒体应用是什么？[ ] PowerPoint[ ] Prezi[ ] 百度[ ] 腾讯课堂[ ] 其他，请注明：_______________5. 您是否使用过在线教育平台进行课堂教学？[ ] 使用过[ ] 从未使用过三、多媒体应用效果评估请您根据使用多媒体设备及应用的实际情况，对以下问题进行评估。

1. 多媒体设备和应用对学生学习积极性的影响：[ ] 非常积极[ ] 比较积极[ ] 一般[ ] 不积极2. 多媒体设备和应用对课堂教学效果的影响：[ ] 非常好[ ] 比较好[ ] 一般[ ] 不好3. 您认为哪些方面是使用多媒体设备进行课堂教学的优势？4. 您认为哪些方面是使用多媒体设备进行课堂教学的不足之处？5. 您对提高多媒体设备和应用在课堂教学中的效果有什么建议或期望？感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷调查，您的意见将对我们设计更好的教育培训课程产生积极的影响。

如有需要，请在下方留下您的，我们在后续工作中可能会与您联系。

____________________感谢您的参与！。

多媒体在小学语文教学中的应用现状调查问卷（教师卷）亲爱的老师：您好，非常感谢您能参加本次的问卷调查，本问卷主要是了解多媒体在小学语文课堂的使用现状，以便更好地指导教学。

本次调查是匿名调查，调查结果绝不会以任何形式对外公开，请您根据您的实际情况做出真实回答，以便我们更好地分析多媒体在教学中的使用情况。

您的回答对我们非常重要，感谢您的配合！1.您的性别 [单选题] *○男○女2.您所执教的年级是 [单选题] *○一二年级○三四年级○五六年级3.您的教龄 [单选题] *○1-3年○3-5年○6年及以上4. 您认为自己对多媒体教学的了解程度如何？ [单选题] *○完全不了解○不太了解○一般了解○比较了解○非常了解5. 您在教学中使用多媒体的频率是 [单选题] *○从不使用○很少使用○有时使用○经常使用○每节课都用6.在语文教学中，您一般在哪个环节使用多媒体教学？（多选题） [多选题] *□新授课□练习课□复习课□讲评课□习作课□测试课□其他 _________________*7. 您在寻找适合教学目标的多媒体资源时的效率如何？ [单选题] *○非常低效○较低效○一般○较高效○非常高效8. 您认为获取多媒体资源的难易程度是 [单选题] *○非常困难○比较困难○一般○比较容易○非常容易9.您使用的多媒体大多来源于 [单选题] *○网上下载○学校资源○自己制作○同事共享10. 您认为自己制作多媒体课件的能力如何？ [单选题] *○非常弱○比较弱○一般○比较强○非常强11. 您在使用多媒体软件制作课件时的熟练程度是 [单选题] *○ 完全不熟练○不太熟练○一般熟悉○比较熟悉○非常熟悉12. 您制作一堂课的多媒体课件所需的时间 [单选题] *○非常长○较长○一般○较短○非常短13.在制作多媒体课件时，您所面临的问题有 [单选题] *○设备操作问题○制作技术问题○教学资源问题○其他14.您一般情况下使用哪种软件制作和修改多媒体课件？ [多选题] *□PowerPoint□课件大师□Authorware□多媒体课件制作软件□Flash□动画制作软件□Photoshop□图像处理软件□其他 _________________*15. 您在设计多媒体教学内容时，考虑学生认知水平的频率是 [单选题] *○从不○很少○有时○经常○总是16. 您认为多媒体课件的内容量对教学效果的影响是 [单选题] *○完全不重要○不太重要○一般○比较重要○非常重要17. 您在设计多媒体课件时，注重课件的审美性吗？ [单选题] *○完全不注重○不太注重○一般○比较注重○非常注重18. 您倾向于使用哪种教学方法？ [单选题] *○两者相结合○多媒体教学方法○传统教学方法19. 您在多媒体教学中仍然使用板书的频率是 [单选题] *○从不○很少○有时○经常○总是20. 您认为多媒体教学与传统教学方法结合的效果是 [单选题] *○非常差○比较差○一般○比较好○非常好21. 您使用多媒体经常做什么？ [多选题] *□播放图片□播放视频□播放音乐□播放动画□播放课件□其他 _________________*22.在语文教学上，您使用多媒体的时长是 [单选题] *○10分钟左右○15-20分钟○20-30分钟○30-40分钟23.在语文教学中使用多媒体存在的问题可能有 [多选题] *□对多媒体形成依赖，与学生互动较少□制作课件太过花哨，分散学生的注意力□教师难以独立处理多媒体设备的常规故障影响教学进度□过分直观教学，阻碍学生多元思维的发展□其他 _________________*24.您使用多媒体教学时，学生的参与程度如何？ [单选题] *○非常低○比较低○一般○比较高○非常高25. 您认为多媒体教学在提高教学效率方面的作用是 [单选题] *○非常小○比较小○一般○比较大○非常大26. 您认为多媒体教学在提高学生学习兴趣方面的效果是 [单选题] *○完全无效○效果不明显○一般○比较有效○非常有效27.您认为多媒体教学对提高学生学习效果的帮助程度是 [单选题] *○完全没有帮助○较少帮助○一般○较多帮助○非常有帮助28. 对现有多媒体资源的满意度是 [单选题] *○完全不满意○不太满意○一般○比较满意○非常满意29.请根据您的实际情况，选择您认为在多媒体教学中最有效的教学策略或活动类型 [多选题] *□利用视频和动画增加课堂趣味性□使用互动式白板进行实时互动□通过在线协作工具促进小组合作学习□利用在线测试和游戏进行知识点巩固□采用虚拟实境(VR)或增强现实(AR)技术提供沉浸式学习体验□其他 _________________*30.在您使用多媒体的过程中，您还发现了多媒体存在哪方面的优点？ [填空题] * _________________________________31. 您认为目前多媒体教学在小学语文课堂中存在哪些挑战或不足？您有哪些建议或想法可以改进这些问题，以提高多媒体教学的有效性？ [填空题] *_________________________________。

。
一
个 国 家综合 国 力 的 重
，
1 1
问 卷调 查 的 设 计
、
、
要 标 志 要 想 把 我 国 的 教 育信 息 化 变 革 速 度 加 快 实 现 教 育 领 域 从
此 次 调 查 分别 从 教 育 技 术 的 管 理 模式 教 育技 术 培 训 教 育 技
劳 动 密 集 型 行 业 向 资本 技 术密集 型 行 业 的 转 变 就 要 将 学 校 教 育
，
，
芳 外 语 教 学 改 革 ：问 题 与 对 策
．
做 到 与 时 俱 进 能够 有 效 地 激 发学 生 的学
习 热情 和参 与兴 趣 取得 事半功倍 的教 学
，
上 IM 】 海 ：上 海 外 语 教 育 出 版 社
．
，
2005
．
深 的 了解
，
有 条件 的 应 该 深 入 铁 路 运 输
，
一
2 教 【】 育 部 高 等 教 育 司 高 职 高 专 英 语
的 了 解 避 免 在 授 课 过 程 中犯 想 当 然 的
。
，
资料 与多媒 体教 学资料 共 存 的新 型 教 学 模式
。
参考文 献
柬 [1 】 定
．
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主 观 经 验 主 义错 误 例 如 讲授 铁 路 运 输专 业 英 语 的教 师应 该 对 铁 路 运 输专 业 有 着 较
这 样 可 以 使 得 英语 教 学 充 满 乐 趣
此 次 调 查 参 与 院校 人
。
所
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，
参 与教 师
500
人
，
参 与学 生
3000
力 为现 代教 育增 添 创新 优 势 …

通过对 东北农 业大学部分教师进行多媒体 教学效果 的问卷调 查， 并对调 查结果进行 了分析 ， 同时提 出了一些建

【 键 词】 媒体 ； 关 多 教学效果； 调查 【 作者简介】 刘昕（９９ ， 黑龙江哈 尔滨人 ， １７一）男， 东北农业大学现代教育技术中心研究实习员， 主要从事多媒体
教 室管理 、 设备 维护研 究。
越多地 应用于教学 中 ， 得到广大教 师 的认可 和重视 。 为 中 心 ， 学 生 和 教 学 目的 为 基 本 点 ， 发 学 生 学 习 以 激 为 了 了 解 多 媒 体 教 学 手 段 在 课 堂 教 学 中 的实 际 运 用 兴 趣 ，帮 助 学 生对 知 识 的理 解 与 掌 握 ，优 化 教 学 过 情况 ， 探索 多媒体教 学资源的实际 应用效益 ， 通过对 程 ， 高 教 学效 果 。如 果 偏 离 了 教 学 这 一 本 质 属 性 ， 提 东北农业大 学部分运 用多媒体教学 的教师进行 了多 再 先 进 的教 学 手 段 都 是 毫 无意 义 的 。 ２ 与传统教 学相比 ， ． 多媒体 教学优于 传统教学 。 调查结果进 行了分析 与统计 ，同时对 多媒体教 学存 在 对 多 媒 体 教 学 与 传 统 教 学 相 比 的 优 势 分 析 中 ， 在 的误区提出几点建议。 ８ ． ％的教师认 为 多媒体 教学 优于传 统教 学 ，． ％ ７５ ６ ９８ ８ 调 查 方 法 及 内 容 的教师表示 多媒体 教学无 可替代 ，而选择 两种教学 本 次 调 查 采 用 无 记 名抽 样 问卷 调 查 方 式 ，调 查 手段等 同的 占 ２ ７ ． ％。对 数据进行分析得 出结论 ， ４ 绝
重 教 学 内容 ，３５％的 教 师 选 择 了 更 看 重 教 学 手 段 ， 识 的讲 解 及 内容 的 拓 展 ， １． ８ 以加 深 学 生 对 知识 的 理 解 ， 较传统教 学相比 ， 免 了大量板 书使课堂气氛 呆板 、 避 ８６％的 教 师 选 择 了 教 学 目的 。 ． ４ 可 见 ， 多媒 体 教 学 的 中 心 是 教 学 ，是 向 学 生 传 枯 燥 乏味 的局 面 出现 。

此次 研 究 以 问卷调 查 的 形式 进行
调查 。初 中学生的年龄大约为 １ ２～ １ ４ 岁 ，其 思维方式逐 渐从具体 的形象 思维 发展 为抽 象 的逻 辑 思维 ，在这 一 时期 ，
他们 的空间想 象能力还 不够成熟 ，逻辑 思维仍需直观感 性经验 的支持。在教 学 中若借助各种具体模 型、实验 ，来激发 学生学 习的兴趣 ， 更有利于能力 的培养 、
中国教 育技术装备
一
９ ９—
Ｃ Ｅ Ｔ Ｅ教学园地
资料进 行方 差分析 ，差 异有统计
学意义 ；再作 两两比较 的 ｑ检验 ， 结果 显 示一年级 与三年级 比较 ，
将 脑图作为初三物理 一轮复 习的支架 ，较 为有效 地实现基础教 育改
革的要 求 。 从４ 个方面加 以阐述 ： 提 出以脑 图为复 习支架的背景与 目的 ；
３调查 结果 与分析
３ ． １学生对 多媒体课 堂的总体满意度
对 问卷结果分析显示 ：学生最为满 意 的是第 ５ 项 （ 均值 为 ４ ． ０ ５ ２ ４ ） 和第 １
年 级水平 的平均度 为 ３ ． ４ ３ ５ 。对 上述
多媒体 综合 问卷进行 了因子分析 ，将 多
媒体课 堂学 习满意度提成 ３个 因子，即 多媒体课件 内容 、多媒体课件呈现和教
表１ 不 同年级 学生 课堂 满意 度得 分 比较
师风格 ，来进行 此 问题 的研究探讨。
２研 究 设 计
２ ． １研 究对象 研 究对 象 为重 庆 市 万州 区的 几所
高完 中：上海 中学、万州 中学、新 田中
２ ０ １ ３ 年６ 月中 第ｌ ７ 期 （ 总 第３ １ １ 期）
２ Ｏ 项 代表 学 生对 多媒体 课 堂 的整 体 满

多媒体课件使用问卷调査分析报告宝泉岭高级屮学: 陈广兰杨彬为了解课堂教学中使用多媒体课件辅助教学情况, 我们组织学生丁•上学期末和本学期初在学生中开展了多媒体课件问卷调查。

木次调查共发放问卷调查表600份, 回收约572份, 校内各个年级的学生均参加了此次活动。

从调查结果來看, 超过半数（60.65%）的学生反映其授课教师经常使用多媒体课件辅助教学。

从多媒体辅助教学效果看, 近一半（43.82%）的学生喜欢教师使用多媒体课件教学；过半数（52.08%）同学认为, 使用多媒体教学效果“一般”, 近三分之一（31.44%）的学生认为“效果好”；在“使用或不使用多媒体教学效果比较”上, 认为教学效果"差不多”或“更好”的基本持平, 分别为38.43%、37.31%。

超过半数（62.23% ）的学生认为, 使用多媒体上课有助于课堂气氛, 调动学生学习积极性。

在传统教学方式与多媒体教学方式比较中, 过半数（51.56%）的学生认为多媒体教学方式传授知识让人更易接受, 近五分Z二的（35.76%）学生认为, 两种授课方式差不多, 只有1 2.68%的学生认为传统教学方式传授知识容易让人接受；在两种教学方式吸引学生专心听课的比较上, 得到的数据结果接近（39.24%、34.78%）,认为两者都能吸引学生专心听课。

在多媒体辅助教学是否会取代传统教学方式上, 近一半学生（43.56%）认为不可能, 近三分Z—（31.14% ）学生持不确定态度。

就制作和使用多媒体课件的质量, 绝大多数（60.68% ）学生认为课件从色彩到形式上做得“一般”, 近五分Z二（39.57%）的学生对教师课件设计满意, 超过半数（54.67%、51.40%）学生认为教师使用多媒体熟练程度“一般”, 制作的多媒体课件图象清楚, 大多数（72.65% ）学生希望教师制作的多媒体课件图文并茂, 生动活泼。

绝大多数学生（73.91%）希望应当适当在课堂上放些影片、案例或演讲视频等丰富学习生活, 扩展知识。

多媒体教学是否适合所有层次学生？1.请问你的年级是？（）2.A.初一 B. 初二 C. 初三3.3.你喜欢用多媒体上课吗？（）A.很喜欢B.一般C.不喜欢D.很不喜欢4.4.多媒体教学是否增强了你对学习的兴趣？（）A.是B.否C.甚至降低5.5.你比较喜欢哪一类多媒体课件？（）A.纯文本B.图文并茂C.视频和动画D.其他（请注明）6.6.你对我校教师进行多媒体教学的效果是否满意？（）A.满意B.一般C.不满意D.无所谓7.你对多媒体教学内容的感觉是（）A 形象生动,记忆深刻B 与常规教学差不多C 速度太快,以至印象不深8.你认为多媒体教学对你的学习有哪些帮助？（）A.图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。

B.信息量大，可以学到更多知识。

C.有利于课程重点、难点内容的理解和掌握D.有利于优秀教学资源的利用与共享9.你认为目前多媒体教学有哪些不足？（）A.过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。

B.多媒体教学仅是“教材搬家”。

C.多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。

D.课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。

E.授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。

F.信息量过大，难以及时消化。

G.老师操作不熟练，延误教程。

10.多媒体教学和传统教学相比你更喜欢？（）A 多媒体课堂教学B 传统课堂教学C 两者相结合11.在你所学的所有课程中，你觉得哪些课程适合使用多媒体教学？哪些适合传统教学？多媒体：音乐、美术、现代教育技术等画面感较强的科目传统板书：物理、数学、语文等纯理论的文字记忆内容较多的科目12.你认为当下已使用多媒体教学的老师（请注明所教科目）是否有什么不足之处需要改进？。

教师多媒体使用情况问卷调查在当今教育领域，多媒体技术的应用日益广泛，它为教学带来了新的活力和机遇。

为了深入了解教师在教学中对多媒体的使用情况，我们特地开展了本次问卷调查。

本次调查旨在获取真实、全面的数据，以便为进一步优化教学资源配置、提升教师教学效果提供有力依据。

一、问卷设计与发放本次问卷涵盖了多媒体设备的使用频率、使用目的、使用技能、遇到的问题以及对多媒体教学效果的评价等多个方面。

问卷采用了选择题和简答题相结合的形式，以便教师能够根据自身实际情况进行准确、详细的回答。

为了确保调查的广泛性和代表性，我们通过网络平台向不同地区、不同学科、不同教龄的教师发放了问卷。

共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，有效回收率为_____%。

二、调查结果与分析（一）多媒体设备的使用频率在参与调查的教师中，有_____%的教师表示经常使用多媒体设备进行教学，＿____%的教师偶尔使用，还有_____%的教师很少使用。

经常使用多媒体设备的教师主要集中在城市地区和年轻教师群体中，而在农村地区和教龄较长的教师中，偶尔使用和很少使用的比例相对较高。

（二）使用多媒体的目的教师使用多媒体的主要目的包括：提高学生的学习兴趣（＿____%）、丰富教学内容（＿____%）、增强教学效果（＿____%）、适应教学改革的要求（＿____%）等。

其中，提高学生的学习兴趣被认为是最重要的目的，这反映了教师们对于激发学生学习积极性的重视。

（三）多媒体使用技能在多媒体使用技能方面，大部分教师表示能够熟练操作常用的多媒体软件（如 PPT、Word 等），但对于一些较为复杂的多媒体工具（如动画制作软件、视频编辑软件等），掌握程度相对较低。

约_____%的教师表示希望能够接受更多关于多媒体技术的培训，以提升自己的教学水平。

（四）遇到的问题教师在使用多媒体教学过程中也遇到了一些问题，主要包括：设备故障（＿____%）、技术支持不足（＿____%）、教学资源缺乏（＿____%）、多媒体与教学内容融合度不高（＿____%）等。

第1篇尊敬的教师：您好！为了深入了解我国教师的教学实践现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和经验进行回答。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大专F. 本科G. 研究生院5. 您担任教学工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、教学理念与态度6. 您认为教学最重要的是什么？（多选）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观引导E. 其他7. 您是否认同以下教学理念？（单选）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以教育目标为中心8. 您认为教师应该具备哪些素质？（多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 亲和力强D. 良好的心理素质E. 其他9. 您是否认为教师应该关注学生的个性发展？（单选）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注10. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（多选）A. 家庭环境B. 学生自身努力C. 教师教学水平D. 学校环境E. 社会环境三、教学方法与策略11. 您在课堂教学中常用的教学方法有哪些？（多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 互动式教学F. 其他12. 您在课堂教学中如何处理学生的问题？（多选）A. 直接解答B. 引导学生思考C. 鼓励学生提问D. 课后解答E. 其他13. 您认为以下哪些教学策略对提高学生的学习兴趣有帮助？（多选）A. 创设情境B. 运用多媒体技术C. 设置悬念D. 课堂游戏E. 其他14. 您如何进行作业布置和批改？（多选）A. 布置与课堂内容相关的作业B. 注重作业的多样性C. 作业量适中D. 及时批改并给予反馈E. 其他15. 您认为以下哪些教学评价方式对学生的成长有帮助？（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 学生自评与互评E. 其他四、教学资源与条件16. 您认为以下哪些教学资源对教学效果影响较大？（多选）A. 教材B. 课件C. 实验设备D. 图书资料E. 其他17. 您所在学校的教学设施是否满足您的教学需求？（单选）A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足18. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 教学时间B. 学生人数C. 教学环境D. 教学内容E. 其他五、教学反思与改进19. 您是否进行过教学反思？（单选）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不20. 您认为以下哪些方法对教学反思有帮助？（多选）A. 观看教学视频B. 参加教学研讨会C. 与同事交流D. 阅读教育教学书籍E. 其他21. 您认为以下哪些因素对教学改进有帮助？（多选）A. 教育教学改革B. 教师培训C. 教师之间的交流D. 学生反馈E. 其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们改进教育教学工作具有重要意义。

教师多媒体使用情况问卷调查教师多媒体使用情况问卷调查亲爱的老师们，为了了解和改进我们学校教师多媒体使用情况，我们邀请您参加本次问卷调查。

此次调查旨在收集教师们对多媒体技术在课堂教学中的使用情况和意见，以便我们为您提供更好的支持和培训。

请您花费几分钟时间，填写以下问题。

您的意见和建议对我们非常重要，感谢您的支持！个人信息1. 姓名：____________________2. 部门/学科：____________________3. 所在学校/学院：____________________教学情况4. 您在课堂上使用多媒体技术的频率是：每节课都使用大部分课程使用偶尔使用很少使用从不使用5. 您使用哪些形式的多媒体技术进行教学？（可多选） PowerPoint/Keynote视频课件图片和图表演示文稿Web应用程序平板电脑/智能方式应用其他（请注明）：____________________6. 您在教学中遇到了哪些多媒体使用的挑战？（可多选）技术设备故障对多媒体软件和工具不熟悉多媒体内容不符合教学需要教室环境不支持多媒体使用学生对多媒体课件不感兴趣其他（请注明）：____________________7. 您希望在多媒体使用方面得到哪些支持和培训？（可多选）如何有效地使用多媒体进行教学多媒体软件和工具的使用技巧教学设计与多媒体内容的结合在教室中设置和使用多媒体设备如何利用多媒体激发学生的学习兴趣其他（请注明）：____________________8. 您认为多媒体技术在教学中的优势是什么？（可多选）增加学生的参与度和兴趣提供更多丰富的教学资源增强教学效果和学生理解能力便于与其他教学工具和资源结合使用其他（请注明）：____________________感谢您抽出时间参加此次问卷调查！我们将根据您的反馈和建议，不断完善和提升教师多媒体使用支持与培训。

如有其他意见和建议，请在下方填写。

_____________________请您填写完毕后将问卷交回，谢谢！。

尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校多媒体设施的使用情况和师生对多媒体教学的需求，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们优化多媒体资源配置，提升教学质量和校园信息化水平。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学院：____________________3. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生4. 您的专业：____________________二、多媒体设施使用情况5. 您所在教室是否配备了多媒体设备？（）是（）否6. 您所在教室的多媒体设备类型是：（）投影仪（）电脑（）平板电脑（）其他（请注明）：____________________7. 您认为教室多媒体设备的性能如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差8. 您在使用多媒体设备时，是否遇到过以下问题？（可多选）（）设备故障（）操作困难（）信号不稳定（）软件不兼容（）其他（请注明）：____________________9. 您认为教室多媒体设备的维护保养情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）很差三、多媒体教学需求10. 您是否支持在课堂中使用多媒体教学？（）非常支持（）支持（）中立（）不支持（）非常不支持11. 您认为多媒体教学对提高教学质量有何影响？（）非常大（）较大（）一般（）较小（）无影响12. 您希望学校提供哪些类型的多媒体教学资源？（可多选）（）课件资源（）视频资源（）音频资源（）教学案例（）其他（请注明）：____________________13. 您认为以下哪些因素会影响多媒体教学效果？（可多选）（）教师多媒体应用能力（）学生参与度（）教学内容（）教学环境（）其他（请注明）：____________________四、其他建议14. 您对学校多媒体教学设施及服务还有什么其他建议或意见？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！我们将认真分析您的意见和建议，努力改进工作，为师生提供更优质的服务。

第1篇尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前教学实践的现状，提高教育教学质量，我们特开展此次教学实践调查。

您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您所在的地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）高等院校5. 您担任的教学科目：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）其他二、教学实践现状6. 您认为当前教学实践中存在的主要问题有哪些？（可多选）（1）教学内容与实际需求脱节（2）教学方法单一，缺乏创新（3）教师专业素养有待提高（4）课堂管理难度大（5）教学评价体系不完善（6）教学资源分配不均（7）学生综合素质培养不足（8）其他7. 您认为导致上述问题的原因有哪些？（可多选）（1）教育体制问题（2）教师培训不足（3）社会环境因素（4）家长教育观念（5）学生自身因素（6）其他8. 您认为如何解决这些问题？（可多选）（1）改革教育体制（2）加强教师培训（3）优化教学方法（4）提高教师待遇（5）关注学生综合素质培养（6）完善教学评价体系（7）合理分配教学资源（8）加强家校合作（9）其他三、教学方法与手段9. 您在教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他10. 您认为以下哪些教学方法在提高教学效果方面具有优势？（可多选）（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）实践教学法（5）翻转课堂（6）其他11. 您在教学中主要使用哪些教学手段？（可多选）（1）多媒体教学（2）板书教学（3）实物教学（4）网络教学（5）其他12. 您认为以下哪些教学手段在提高教学效果方面具有优势？（可多选）（1）多媒体教学（2）板书教学（3）实物教学（4）网络教学（5）其他四、教学评价与反思13. 您认为当前教学评价体系存在哪些问题？（可多选）（1）评价标准不科学（2）评价方式单一（3）评价结果不合理（4）评价过程不透明（5）其他14. 您认为如何改进教学评价体系？（可多选）（1）完善评价标准（2）丰富评价方式（3）提高评价结果的合理性（4）确保评价过程透明（5）其他15. 您在教学中如何进行自我反思？（可多选）（1）课后总结（2）参加教学研讨（3）请教同事（4）查阅教学资料（5）其他五、教师成长与发展16. 您认为教师成长与发展面临的主要障碍有哪些？（可多选）（1）缺乏有效的培训机会（2）工作压力大（3）职业发展空间有限（4）社会地位不高（5）其他17. 您认为如何促进教师成长与发展？（可多选）（1）加强教师培训（2）提高教师待遇（3）拓宽职业发展通道（4）改善工作环境（5）提高社会地位（6）其他六、其他18. 您对本次调查有何建议或意见？感谢您参与本次教学实践调查！您的反馈对我们改进教学具有重要意义。

幼儿园多媒体教学现状调查1. 背景介绍随着科技的不断发展，多媒体教学在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

特别是在幼儿园教育中，多媒体教学不仅可以提高教学的效率，还能够激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合素质发展。

然而，目前幼儿园多媒体教学的现状如何呢？有必要对幼儿园多媒体教学进行一次调查，以便更好地了解并改进幼儿园教育的教学模式。

2. 调查实施方法（1）目标群体：本次调查的目标群体为幼儿园教育工作者、家长和幼儿。

（2）调查内容：调查内容主要涵盖幼儿园的多媒体教学设备配备情况、多媒体教学课程开展情况、多媒体教学效果评估等方面。

（3）调查方法：采用问卷调查的方式对目标群体进行调查，并结合实地观察法进行全面的调研。

3. 调查结果分析（1）幼儿园多媒体教学设备配备情况通过问卷调查发现，大部分幼儿园存在多媒体教学设备不足的问题。

虽然一些幼儿园购置了一定数量的多媒体设备，但在实际使用中存在老化、故障较多的情况。

另外，部分幼儿园甚至没有配备多媒体设备，导致多媒体教学无法正常开展。

（2）多媒体教学课程开展情况调查结果显示，幼儿园多媒体教学课程的开展情况良莠不齐。

一些幼儿园已经将多媒体教学融入到日常教学中，开设了专门的多媒体教室或者设置了多媒体教学时间。

然而，仍有部分幼儿园在教学中较少运用多媒体，甚至不重视多媒体教学。

这导致一些幼儿错失了接触多媒体学习的机会。

（3）多媒体教学效果评估调查发现，在开展多媒体教学的幼儿园中，教育工作者普遍认为多媒体教学可以提高教学效率和趣味性。

幼儿在多媒体教学中更加专注，并且学习兴趣较高。

一些家长也表示，孩子在开展多媒体教学后，学到了更多的知识。

然而，也有一些教育工作者和家长认为多媒体教学可能对幼儿产生不利影响，例如长时间使用多媒体设备可能对孩子的视力造成伤害。

4. 建议与展望（1）加大多媒体教学设备的投入针对多媒体教学设备不足的问题，建议相关部门增加对幼儿园的教学设备投入，更新和维护多媒体设备，以保障教学质量。

教师教育教学调查问卷一、教学管理( )1、你对学校目前的教学管理A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )2、你对教管中心工作A.很满意B.满意C.基本满意D.不满意( )3、你认为学校现在的教学状况A.很好B.正常C.一般D.不好( )4、你认为我校实施性专业教学计划中的课程设置A.合理B.比较合理C.不太合理D.不合理( )5、我校教师质量考核新办法，你认为A.很实用，还需完善B.较实用，还需部分修改C.只有负作用，坚决取消( )6、我校现行的课酬标准，你认为A.很好B.合理C.有待进一步提高( )7、重塑职教评价体系，改革现行课程考核方式。

结合学校实际情况，有人提出取消期末考试，引导教师设计科学、灵活、开放式的其它评价方法，你认为A.完全同意B.无论如何，要坚持期末考试C.视课程性质，先行试点改革( )8、你认为影响我校教学质量的主要因素是A.教师积极性B.教学计划制订C.学生管理及生源素质D.设施设备E.教师业务能力F.教学管理G.其他：( )9、你认为提高教学管理水平关键在于A.管理制度B.管理队伍C.管理手段D.其他：二、课堂教学( )1、你认为现在课堂教学质量A.很高B.尚可C.堪忧D.很低( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？A.自主、探究B.合作、互助C.实践D.游戏E.模拟F.辩论G.其他：( )3、你的学生学习你任教学科的积极性A.很高B.一般C.需要必要的激励D.不积极( )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足D.没耐心，没动力E.职场企业了解不多F.学生素质G.其他：( )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加考核次数C.创造条件，让学生体验真实情境D.提高驾驭课堂的能力E.其他：三、教育理念( )1、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为A.同意B.不同意C.基本同意( )2、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习”A.是Ｂ.否( )3、当你的学生对你的工作提出不同意见时，你A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气( )4、你在教学过程中运用多媒体教学的情况A.经常使用B.偶尔使用C.基本不用( )5、你觉得你所上课程需要实训吗？A.非常需要B.需要C.不需要D.无所谓四、教学研究( )1、你认为我校教研教改工作A.成果突出B.一般C.工作重点有偏差D.形式主义( )2、你对我校教研工作的认识是A.教研是他人的职责，自己的任务就是教好课B.本人无能力及水平搞教研C.参加教研活动，提高自己教学能力( )3、你是否经常阅读本学科专业刊物A.是B.否( )4、近3年你写过教学论文A.1～3篇B.3篇以上C.没有写过( )5、你承担或参加过的教育研究课题最高级别为A.国家级B.市级C.区级D.校级E.没参加过( )6、你所在教研室开展教研活动的形式主要是A.集体备课B.听课评课C.专题学习D.形式主义E.很少或基本未开展五、教师专业发展( )1、作为教师，你认为自己目前发展状况为A.专家型教师B.“双师型”教师C.“双师素质”教师D.逐步走向成熟E.刚刚起步阶段( )2、在自己的教师专业发展过程中，你是否经历过“高原期”，即在较长一段时间内，感觉教学水平没有进展A.是B.否( )3、你在上完课后是否坚持写教学后记或教学反思A.是，认真总结经验B.是，为了应付检查C.否( )4、你认为促进青年教师成长的最有效途径为A.校内师徒结队B.教研室里教学交流及听评课指导（督导）C.参加各种竞赛培训活动D.校内“成长课堂”E.其他：( )5、你对自己专业发展的打算A.进一步提高学历B.不断学习和研究，成为“学带”或“优青”C.不打算专业发展，改做行政工作D.顺其自然( )6、近两年，你所任教的课程，课堂教学的秩序评价是A.很好B.较好C.较差D.很差( )7、对于教师培训，你认为A.现在的方式很好B.感觉很枯燥，每次去不是看报就是睡觉C.形式主义D.其他：( )8、你有到企业一线实践，增加职场经验的需求吗？A.非常渴望B.如果有机会会争取C.不太关心，可有可无D.从未想过E. 曾在企业工作实践过几年六、教学设备( )1、你目前所教授的课程是否采用多媒体方式进行？A.全部采用B.部分采用C.完全不用( )2、你认为我校多媒体设备存在的主要问题是什么？A.操作繁琐B.管理不善C.没有问题D.其他：尚可( )3、你认为现在的设施设备是否能满足教学需要A.完全满足B.基本够用C.部分设备有待升级D.专业建设不平衡，有些专业不够( )4、当前实训室/机房里开展教学，存在的主要问题是A.实训部门管理人员素质不高B.课程教学软件老化C.后台监控软体欠缺D.课堂管理老师人数太少E.其它：七、想法及建议如何提高我校整体教育教学质量？（可从管理、教研、学生、设备等方面提出自己在教育教学中的困惑及看法）。

教师多媒体使用情况问卷调查教师多媒体使用情况问卷调查亲爱的教师们，为了了解教师在教学中的多媒体使用情况，我们设计了这份调查问卷。

希望您能抽出一些时间填写并提供宝贵的意见和建议。

请您耐心回答以下问题：1. 您在教学中是否使用多媒体技术？[ ] 是[ ] 否如果您选择了“否”，请跳至问题5。

2. 您使用多媒体的频率是？[ ] 每天[ ] 每周[ ] 每月[ ] 偶尔[ ] 很少使用3. 您最常使用的多媒体工具是？[ ] 投影仪[ ] 电子白板[ ] 幻灯片演示软件[ ] 视频教学资源[ ] 在线课件平台[ ] 其他（请注明）：_______________4. 您在教学中使用多媒体的主要目的是？[ ] 提高学生的学习兴趣[ ] 提升教学效果[ ] 增加教学的多样性[ ] 促进学生的参与度[ ] 便于知识演示和解释[ ] 其他（请注明）：_______________5. 如果您不使用多媒体技术，请简要说明原因。

6. 您在使用多媒体技术时遇到的主要困难是？[ ] 设备故障[ ] 缺乏相关培训[ ] 缺乏多媒体教学资源[ ] 使用不熟练[ ] 其他（请注明）：_______________7. 您对于多媒体的进一步培训有需求吗？[ ] 是[ ] 否如果您选择了“是”，请在下面提供您希望得到的培训内容和形式。

8. 您对于学校提供的多媒体设备和资源是否满意？[ ] 非常满意[ ] 满意[ ] 一般[ ] 不满意[ ] 非常不满意如果您选择了“不满意”或“非常不满意”，请简要说明原因。

9. 您是否愿意与其他教师分享您在多媒体使用方面的经验和教学资源？[ ] 是[ ] 否如果您选择了“是”，请提供您希望分享的内容和形式。

10. 您对于学校在多媒体设备和资源方面的进一步投资有什么建议？额外（选填）：____________________________________________感谢您抽出时间填写这份问卷调查，您的参与对于我们了解教师多媒体使用情况以及改进教学质量都非常重要。

课堂教学评价调查问卷各位同学：你们好！现今，多媒体化的教学给我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学模式，但也给传统课堂教学模式带来了巨大冲击。

为共同推进本门课程顺利进行，帮助教师改进教学，提高教学质量，请根据你在课堂学习过程中的切身体会，将你的心声、意见或建议以答案的形式反馈给我们，希望大家积极配合，谢谢合作！1.教师采用多媒体课堂教学，我的学习兴趣提高了A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合2.采用多媒体课堂教学，我感到学习内容更容易理解和掌握了A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合3.多媒体课堂教学中，是否愿意教师采用课件和板书相结合的方式讲解教学内容？A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合4. 你认为，利用多媒体教学时，忙于作笔记来不及听老师课堂分析、与老师互动A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合5. 你认为，教师应多注意多媒体设计时背景图案、字体、颜色的选择，增加丰富性A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合6. 在传统教学模式向多媒体教学模式过渡的今天，你认为教师更应该怎么做更适合学生？A.以传统教学方法为主，多媒体教学为辅B.以传统教学方法为辅，多媒体教学为主C.两种教学方法相互渗透，结合运用D.根据当堂所学内容而定7. 有人说，多媒体教学的投入，会疏远师生之间的感情交流，你对此说法所持的态度是：A.赞成B.反对C.中立D.取决于教师对多媒体的恰当运用与否8.与传统教学相比，多媒体教学就能否提高课堂学习氛围而言，你认为：A.有助于课堂学习氛围的提高，值得提倡B.降低了课堂学习氛围，不值得提倡C.无异于传统教学D.体会不到9. 对于多媒体教学与传统教学方式，您同意下列哪种说法：（单选）A. 多媒体教学必将完全代替传统教学模式B. 将来的教学模式将以多媒体教学为主，传统教学模式为辅C. 将来的教学模式二者较为平衡D. 将来的教学模式将以传统教学为主，多媒体教学模式为辅E. 传统教学的主导地位不会改变10. 您认为目前老师在多媒体教学有何不足之处（限选3项）A. 没有充分利用多媒体设备B. 老师的机器操作技术欠佳C. 课上内容过于死板，全是word 文档或幻灯片过于单调D. 形式比较单一，只有视觉的E. 信息量太大，在课上不能完全接受6. 速度过快，思维跟不上7. 其他。

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1. 就读专业属性 *文科
理科
工科
其他
2.现在所读年级 *大一大二大三大四3.学校的多媒体设备数量 *很多比较多一般少很少4.老师使用多媒体课件教学的频率。
*高中低没有5.你是否喜欢老师使用多媒体课件教学？ *很喜欢比较喜欢一般不喜欢讨*材料真实联系实际增加学生活动增加影视欣赏15.作为教学对象,你希望多媒体课件教学有哪些方面需要改进，请提出你的宝贵建议!
（如画面、声音、视频、图片、多媒体设备、课件内容等。）16. 就读学校名称 *17.就读学校 *吉林工程技术师范学院吉林大学其他Powered by 问卷星™
*很好比较好没差别较差很差7.从内容角度你愿意接受多媒体课件的授课类别 *选修必修无所谓8.从来源角度你愿意接受多媒体课件的授课类别？
*学校自行研发的课程外购的国内优质课程国际交流课程9.多媒体课件与历史，地理，艺术类课程相结合的必要程度？
*很有必要有必要无所谓没有必要10.多媒体教学替代传统教学是否可行？ *很可行比较可行不可行不知道11.只采用多媒体课件教学师生交互的程度
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*很好比较好一般比较差很差12.你的老师使用多媒体课件的形式（如上课时没有使用过多媒体，则本题可不答）PPTAutherwareFlash其他不知道什么软件13.为提高教学效果，教学课件应从哪些方面改进
*增加动画便于操作画面明亮内容丰富幽默有趣以教材为主14.你认为教学课件应当作到哪些方面