【高中地理 世界地理】东南亚和南亚导学案

东南亚第二节东南亚策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2.知道东南亚的热带雨林气候和热带季风气候的特点及对农业生产的影响。

3.掌握东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

【重点难点】重点：东南亚重要的地理位置，主要农作物和热带经济作物的分布难点：东南亚的气候对农作物的影响。

【自主学习】一、“十字路口”的位置1.位置：东南亚位于，地处与、与之间的“十字路口”。

2.组成：本区包括A 半岛和B 群岛两大部分，A半岛因为在C 以南而得名。

3.图中①是海峡，沟通了②洋和③洋。

二、热带气候与农业生产4.气候：东南亚大部分位于，主要是气候和气候，具有的特点。

【能力提升】一、选择题1．东南亚惟一的内陆国是( )A．泰国B．老挝C．印度尼西亚D．缅甸2．东南亚与中国陆界相邻国家的首都分别是( ) A．仰光、曼谷、万象B．河内、金边、曼谷C．河内、万象、仰光D．万象、金边、河内3．东南亚各国的主要粮食作物是( )A．玉米B．小麦C．水稻D．谷子4．关于马六甲海峡叙述错误的是( )A．位于马来半岛和爪哇岛之间B．是欧洲、非洲东行到东南亚、东亚，最短航线的必经之地C．是连接太平洋与印度洋的重要海上通道D．被日本称为“海上生命线”5．东南亚最大的橡胶生产国是( )A．菲律宾B．马来西亚C．泰国D．印度尼西亚6．东南亚流经国家最多的国际性河流是( )久伊洛瓦底江B．红河C。

湄公河D．萨尔温江7．下列有关中南半岛的表述，正确的是( )A．中南半岛位于太平洋和印度洋之间，与马来半岛共同组成东南亚B．山河南北纵列分布，自西向东有湄公河、湄南河、伊洛瓦底江C．中南半岛的河流自北向南注入太平洋D．中南半岛地处低纬8．中南半岛的地形特点是( )A．山河相间，纵列分布B．地形崎岖，火山众多C．南高北低，以高原为主D．东高西低，以山地为主9．华人、华侨分布最集中的地区是( )A．中B．西C．东南D．南亚10．世界上最大的群岛是( )A．马来群岛B．西印度群岛C．日本群岛D．夏威夷群岛11．世界上最大的棕油生产国是( )A．巴西B．泰国C．印度尼西D．马来西亚二、综合题12．读图7-4，完成下列各题：(1)写出下列字母代表的地理事物名称：A半岛B河C河D江G 海峡H海(2)A所在国是世界上最大的(物产)生产国；F所在国是世界上最大的(物产)生产国和(物产)出口国。

第六章我们生活的大洲——亚洲导学案东南亚一、教学目标：1．使学生了解东南亚的范围及包括的国家，掌握东南亚的地理位置及其重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异；2．通过指导学生使用地图，分析东南亚的重要地理位置、地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力，并进一步培养学生分析和综合问题的能力；3．通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间都是相互联系、相互影响的。

二、教学过程：1、导入：由新马泰旅游热的兴起引入本节课的教学内容2、多媒体展示东南亚的地图，让学生找出：东南亚的范围是什么? 那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指出) 那么它的位置是?明确：包括中南半岛与马来群岛。

中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连，而马来群岛则是横穿赤道。

它的北面是亚洲,东南面是大洋洲, 西面是印度洋，东面是太平洋。

因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口。

3、多媒体展示马六甲海峡的航线图，说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区。

补充：近年来，过往船只每年达到8万多艘。

回顾“日本”节内容：马六甲海峡对日本有什么重要性？明确：被日本人称为“海上生命线”4、活动一学生了解下列自然和人文景观热带自然景观：越南的下龙湾原始的热带雨林名胜古迹：缅甸仰光大金塔柬埔寨的吴哥窟印度尼西亚的婆罗浮屠独特的风土人情：傣族的泼水节泰国曼谷的水上市场活动二七嘴八舌加入你到东南亚旅游．请同学们想一想都应该准备什么？英语水平较差的人，会不会有语言障碍？明确：短袖衣裤、雨具、太阳镜等活动三读图分析a.阅读地图分析东南亚的气候类型及特点．（详见地图册P105）明确：东南亚是热带雨林气候和热带季风气候，热带季风气候的特点是终年炎热．降水分配不均，有几个月多雨，有几个月少雨。

热带雨林气候也是终年炎热，但降水全年都多。

b.用语言描述一下热带雨林气候区一天中的天气过程。

参考：早晨6点太阳升起．水气蒸发，逐渐成云，云越集越多．至下午2、3 点开始下雨，傍晚雨过天晴，晚六点太阳落山。

第二章第一节东南亚导学案第一课时【学习目标】1、了解东南亚的范围，记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2、掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间，南北纵列的地形，河口三角洲的分布，马来群岛多火山、地震。

3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。

【学习重难点】1、东南亚位置、地形、气候2、东南亚气候对农业的影响【学习过程】：一、新课导入陈毅《赠缅甸友人》的一首诗写道：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。

山山皆北向，条条南流水。

这首诗描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。

二、自主学习（一）、东南亚的位置、范围：读课本34页，图2-1，观察东南亚的位置和主要组成。

1、范围：东南亚位于亚洲的__①______ 部，包括_②__________ 和_③____________ 两部分。

中南半岛因位于④______ 之南而得名。

马来群岛包括⑤_________ 岛、加里曼丹岛、⑥________岛、苏拉威西岛、⑦___________ 群岛等2万多个岛屿。

2、纬度位置：东南亚的纬度大部分位于10°S ～ 25°N 之间，地处⑨_________ 带。

3、海陆位置：（课本P37页，图2-4）⑪“十字路口”：东南亚地处①_____ 洲与②________ 洲、_③________ 洋与④______ 洋之间。

⑫咽喉要道：该“十字路口”的咽喉是位于①____________ 岛和②_________半岛之间的_③___________ 海峡。

（二）、东南亚的自然环境读课本P34-35页图2-1，观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的关系；回忆东南亚的气候，分析对农业的影响。

1、中南半岛的地形与河流⑪中南半岛北部地势①，与我国山水相连，高大的山脉由②向③延伸，河流嵌入其中，形成_④、⑤的地表形态。

课题：东南亚★地图填充★一、按要求完成下列问题1、填写图中字母所代表的国家名称。

A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、J 、K 、M 。

其中本区唯一的内陆国是（字母）。

被称为“万岛之国”的是（字母）。

2、请在图中适当位置标注：太平洋、印度洋、南海、马六甲海峡、中南半岛、马来群岛、菲律宾群岛、大巽他群岛、马来半岛、苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、马来半岛。

描绘：100°E、110°E、120°E、10°N。

3、查阅地图册，在图中标注东南亚的气候分布。

（图例自拟）4、东南亚的水稻产区主要分布在，如湄公河三角洲、湄南河平原，此外马来群岛也产稻米。

越南、柬埔寨、泰国、缅甸为稻米产国，其中泰国出口最多。

5、热带经济作物在东南亚主要以企业化种植园的方式经营。

东南亚是世界上、、、、金鸡纳等热带经济作物的最大产地。

马来西亚是世界上天然橡胶最大生产国。

6、东南亚的矿产以锡和石油最著名。

其中（填国家）处于东南亚的锡矿带。

石油主要分布于印尼、文莱，特别是印尼，集中于岛，由于石油丰富被称为“希望之岛”。

7、东南亚的包括中南半岛和马来群岛两大地形单元。

中南半岛：相间、分布，河流下游形成平原。

地势，河流大致流向都是。

马来群岛：地势高低，地形：多，少，河流短促。

多，带来了巨大灾害，但喷出的火山灰，却形成了肥沃的。

★问题探究★一、橡胶树喜高温、高湿，原生长于南美洲的亚马孙河流域。

1876年西方殖民者把橡胶引种到东南亚，营建了许多橡胶种植园。

目前世界上橡胶种植和生产主要集中在东南亚地区。

试分析东南亚橡胶生产规模较大的原因。

二、结合东南亚的地形和气候特征，对比说明中南半岛和马来群岛上河流的特征。

三、结合相关地图，说明新加坡的位置有何特点？并分析其对经济发展的影响。

四、东南亚大部分国家经济发展水平低，经济结构单一，结合所学知识推断东南亚经济发展的现状，存在的问题，以及未来发展方向。

五、从自然灾害、农业生产条件、资源类型的角度，说明东南亚地质条件与自然环境的关系。

《南亚》导学案【导学目标】1. 了解南亚地区的地理位置、人口、文化等基本情况；2. 了解南亚地区的主要国家和其政治、经济、社会等方面的特点；3. 了解南亚地区的重要问题和挑战，以及解决这些问题的尽力和成就。

【导学内容】一、南亚地理位置及基本情况1. 南亚地理位置：位于亚洲南部，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、马尔代夫等国家；2. 南亚人口：南亚地区是世界上人口最多的地区之一，总人口超过15亿，其中印度是南亚地区最大的国家，人口超过13亿；3. 南亚文化：南亚地区拥有丰富多彩的文化传统，包括印度教、佛教、伊斯兰教等宗教，传统文化、艺术、音乐等也各具特色。

二、南亚主要国家及特点1. 印度：南亚地区最大的国家，拥有庞大的人口和经济实力，是世界上新兴经济体之一，也是世界上最大的民主国家之一；2. 巴基斯坦：与印度干系紧张，拥有壮大的军事力量，是伊斯兰教国家；3. 孟加拉国：人口密集的国家，经济相对较为落后，但政治稳定；4. 斯里兰卡：以美丽的风景和丰富的文化而闻名，曾经长期受内战困扰，近些年来经济发展较快。

三、南亚重要问题和挑战1. 贫困问题：南亚地区有大量贫困人口，尤其是在印度、孟加拉国等国家，贫困问题严重；2. 民族冲突：南亚地区存在着多样的民族和宗教群体，不同群体之间存在矛盾和冲突，如印巴之间的克什米尔问题；3. 环境问题：南亚地区面临着严重的环境污染和自然灾害问题，如印度的空气污染和孟加拉国的洪涝灾害。

四、解决南亚问题的尽力和成就1. 经济发展：南亚地区各国积极推动经济发展，加强区域合作，提高人民生活水平；2. 和平解决冲突：南亚地区各国尽力通过外交手段和谈判来解决民族冲突和领土争端，增进和平与稳定；3. 环境珍爱：南亚地区各国加强环境珍爱认识，采取措施减少污染，珍爱自然资源和生态环境。

【导学要点】1. 南亚地区的地理位置、人口、文化等基本情况；2. 南亚主要国家及其政治、经济、社会等方面的特点；3. 南亚地区面临的重要问题和挑战，以及解决这些问题的尽力和成就。

DL高三一轮复习010《东亚，东南亚，南亚，中亚》导学案编写人：陈克森审核人：高三地理组时间2011-07-08班级组别组名姓名[考纲要求]东亚，东南亚，南亚，中亚。

各区的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。

世界主要国家的地理特征：日本、印度。

[知识讲解]一、东亚1．概述（1）位置范围临海国：中国（首都北京）内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦）范围半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都汉城）岛国：日本（首都东京）（2）地形、河流地势西高东低：西部多高原、山地，东部多平原、丘陵海岸线曲折，多半岛（朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛）和岛屿（日本四岛、台湾岛等）许多大河自西向东注入太平洋半岛、岛屿河流短促（3）气候季风及其成因东部沿海地区季风气候显著东亚季风气候的特点温带季风气候和亚热带季风气候的差异（界线、区别、特点、成因）西部内陆地区的温带大陆性气候为什么东亚季风气候显著？主要是海陆位置引起的：背靠最大大陆，面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西佰利亚为高压、海洋为低压；夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。

（4）人口和经济人口分布：主要分布在东部沿海平原，人口稠密人种：黄色人种民族：汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等沿海与内陆的差异：自然环境方面、人口方向、经济方面2．日本（1）自然地理特征东亚岛国，由北海道、本州、国四、九州四大岛及一些小岛组成面积狭小，人口稠密，人口超亿的国家海岸曲折，港湾优良——神户、横滨最大海港，东京是第三大港境内多山，平原狭小——关东平原最大火山之国，地震之邦——富士山最高，是活火山季风显著，海洋性强：与亚洲大陆同纬度地区比较冬季较为温暖、夏季较为凉爽。

多梅雨、台风雨、秋雨；西北沿海冬季多雪。

矿产贫乏，是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国）森林水力丰富：国土面积小，山地为主，降水较多→河流短急，水能资源丰富。

第七章第二节东南亚（第一课时）导学案授课时间：3.18 备写：马小燕审核：李佳栋班级姓名学习目标：1、了解东南亚重要的地理位置和范围；2、了解东南亚的气候特点及对农业的影响；主要农作物和热带经济作物的分布。

学习重点：东南亚位于“十字路口”位置的重要性。

学习难点：东南亚的气候特点及对农业的影响。

学习过程：自学指导（一）认真阅读课本P22页和23页上半部分内容和图7.20和图7.24说出东南亚的纬度位置、海陆位置、交通位置；东南亚的范围；东南亚的主要国家。

并在课本和图上重点勾画出来，5分钟后检测看谁掌握的又准确又好。

自学检测（一）时间5分钟1、纬度位置：大部分位于—，主要位于带。

海陆位置：西临，东临，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。

交通位置：处于与、与之间的“十字路口”。

2、东南亚包括和两大部分。

3、东南亚主要国家中内陆国有；临海有、、、、；岛国有、、、、、；与中国陆上相邻的国家有、、。

后教：明确和补充知识点，强调东南亚位于“十字路口”位置的重要性。

自学指导（二）认真阅读课本P23页下半面和24、25页内容思考下列问题，并在课本中重点勾画出来，4分钟后检测看谁掌握的又准确又好。

1、东南亚主要是什么气候和什么气候，这两种气候具有怎样的特征？2、东南亚气候特对东南亚农业的影响？主要农作物和热带经济作物的分布自学检测（二）时间4分钟1、东南亚绝大部分位于带，主要是气候和气候。

这两种气候都具有、的特征，有利于和的生长。

2、东南亚人喜欢吃。

3、世界重要的稻米出口国是、、；世界最大的橡胶生产国是；世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国；世界最大的棕榈油生产国是；世界最大的椰子生产国是。

后教：明确知识点，引导学生学会分析气候对农业和人们生活习惯的影响。

课堂小结：歌谣：十字路口东南亚，坐收渔利马六甲；热带风光真旖旎，季风雨林把雨下；人多地少光热足，传统作物是稻米；气候湿热条件好，热带作物主产地；马棕泰象律蕉麻，印尼椰子泰国米；这里物产真丰富，欢迎大家来这里当堂背诵：背诵自学检测一和二的知识点，4分钟后同桌互背，教师抽查。

世界地理之东南亚—教案一、内容标准课标要求：区域地理是高中教学的必要载体。

课标解读：基础知识是教学载体，不是主体，只是提供一个信息平台，在这里种地，种高中地理知识，收获高考成功。

二、教学目标1．教学目标：①通过填图，明确东南亚的位置、范围。

②通过图表资料，了解东南亚的自然地理特征。

③通过图表资料，分析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特征。

④运用相关资料，探索东南亚实现可持续发展的途径。

2．目标解读：本节通过探究“东南亚”，进一步总结研究区域一般方法与步骤，体会可持续发展的思想。

学生在分析自然环境对人类活动影响时，对如何构建问题的框架存在困难，对如何根据具体问题提出具体对策存在困惑。

根据学生的已有知识与认知规律，结合课程标准要求，我确定了本节课的教学重点、教学难点和学习目标。

教学重点：通过图表资料，分析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特征。

教学难点：掌握分析区域的一般方法与步骤。

学习目标：⑴通过填图，明确东南亚的位置、范围。

⑵通过图表资料，了解东南亚的自然地理特征。

通过图表资料，分析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特征。

三、教学内容分析1．本课时内容在教材中的地位“世界地理”是“区域地理”的核心内容，“东南亚”是其中的重要组成部分。

同时又为复习区域地理提供了依据。

在内容编排上起到了承前启后的作用。

2．教学内容初中教材选取典型的“东南亚”为例，以“自然环境——人类活动——可持续发展”为主线，突出了理论联系实际、人地协调、环境保护、可持续发展等理念。

本节课的主要内容是自然环境对人类活动的影响，从而找出问题，探究原因，提出对策，推动区域可持续发展。

3．版本兼容各版本的侧重点不同，主要体现在内容编排上的的差异，鲁教版更侧重自然环境对人类活动的影响，中图版更侧重对社会经济环境的阐述。

四、教学设计位置、海陆位置两个方面来回答。

自然地理特征： 1、 地形： 方法点拨：描述区域地形特征的一般思路：地势，主要地形类型，地形分布。

东南亚【学习目标】1、能够分析东南亚主要自然地理特征及形成原因。

2、东南亚丰富的物产。

3、东南亚主要农业地域类型。

课前预习案一、东南亚的范围和位置：主要包括 半岛和 群岛两部分。

1．纬度位置：赤道两侧， 0S — 0N 之间，绝大部分位于 带。

2．海陆位置：位于 大陆与 大陆、 洋和 洋之间的“十字路口”,“两洲两洋之地”。

马六甲海峡在 半岛与 岛之间，是这个“十字路口”的咽喉，被称为“海上生命线”，地理位置十分重要。

【填一填】据右图填注东南亚重要地理事物名称：(1)主要国家：图中字母所代表的国家分别是：A 、B 、C 、D 、E 、F 、 （2）主要城市：C 、G 、 （3）岛屿、半岛、海峡：① ② ③ ④ ⑤ 。

二、东南亚的主要自然地理特征： 1、东南亚的地形：（1）地形特征 ：中南半岛： ； 马来群岛：（2）活跃的板块运动。

东南亚位于 、_______、 三大板块交界处，地壳运动频繁，火山、地震多发。

2、东南亚的气候东南亚以 气候和 气候为主。

热带雨林气候主要分布在 ，形成原因是 热带季风气候主要分布在 ，形成原因【做一做】1、读右图，完成下列各题。

（1）右图中阴影部分的气候类型是： 。

其主要分布的地区是： 。

（2）在右图上画出中南半岛冬季、夏季的风向。

2、读下图，完成下列各题。

(1)图A 为 气候，气候特征为 ；图B 为 气候，气候特征为全年 、分为 两季。

ABCDEF②③④G①⑤(2)图A代表的气候类型主要分布地区之一为东南亚的南部和大部分。

图B代表的气候类型主要分布地区之一为东南亚的和北部。

(3)下图所示的天气现象表现了上述AB中哪种气候类型区的天气。

3、东南亚的主要河流（1）右图中序号河流的名称。

①②③④⑵东南亚河流的水文特征主要有哪些？⑶东南亚地区城市和重要农业区（图中阴影部分）的分布有河特点？（与地形、河流有何关系？）三、东南亚的居民、物产与经济：1、居民：东南亚是世界人口稠密区，人口多分布在。

课题：《东亚和东南亚、南亚》（教案）一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。

1.从考核内容看，主要考查世界主要地区、主要国家的自然地理特征、资源状况、交通运输线、城市化特征等知识。

2.从考核形式看，多以区域图为背景，考查重要国家及地区的地理特征。

题型选择题、综合题都有，但以综合题为主。

结合热点问题如资源问题、人口问题等考查发生地区的自然、人文等方面的地理特征。

3.从考查能力上看，从多角度、较为全面地考查区域知识的掌握情况，以及学生区域定位能力、读图分析能力、归纳描述地理事物规律的能力。

二、教学目标1．记住东亚、东南亚、南亚的主要国家、首都、地形图、河流、湖泊等自然环境特征。

2. 能够运用气候要素分析气候特征及差异的形成原因。

3.分析工农业生产与自然条件的关系。

三、教学重点难点重点：工农业生产与自然条件的关系.难点：季风气候成因及差异。

四、学情分析区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。

通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。

所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。

同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。

五、教学方法1、学案导学：见后面的学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→问题导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习学案2．教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1--2课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

NO.09 东南亚基础梳理案【学习目标】通过绘图，能够描述东南亚的位置、地形特征和气候特点，并分析其对区域发展的影响。

【使用说明及学法指导】1.依据基础梳理基本内容，找出问题，带着问题再次研读教材，提高效率。

2.必须牢固掌握的:东南亚的自然和人文地理特征、自然环境对区域发展的影响。

【问题引领】1.东南亚的地理位置及其自然环境。

（P44）2.东南亚自然环境对区域发展的影响。

（P46）3.东南亚的气候特征及其对地理环境的影响。

（P47）【填图绘图】在下图中填充以下内容：北回归线、赤道、10°S、100°E经线、120°E 经线、太平洋、印度洋、中南半岛、马来半岛、马来群岛、湄公河、马六甲海峡、南海。

【我的疑问】探究提升案探究一：读下图，分析完成以下问题。

1.湄公河下游地区是世界上重要的稻米产区,分析其发展水稻种植业的在利条件。

2.读图分析湄公河下游的水系有什么特征?试分析其形成的主要原因。

探究二：读下图，分析完成以下问题。

材料一新加坡位于赤道附近，地处马六甲海峡东端。

该国利用优越的地理位置建设了裕廊工业区，工业区工业种类很多，特别是修船、炼油、食品等工业的兴起与地理位置关系密切。

材料二爪哇岛地形分布图和甲城市年降水量统计图。

1.根据材料一简要评价新加坡的地理位置特点。

2.说明爪哇岛的地形特点及判断依据。

3.归纳甲城市降水量的主要特点并分析其原因。

【自主训练】某河流干流和流域范围示意图，回答1～3题。

1.图中河流的甲—乙河段流域范围非常狭窄，其主要原因是A.泥沙淤积使河床过高，支流难以汇入B.河流两岸被高山束缚，山高谷深C.上游气候寒冷干燥，支流稀少D.河流落差大，水流湍急2.下列关于图中丙地区气候的叙述，正确的是A.气温年较差小，降水量季节变化明显B.夏季受赤道低气压带控制，冬季受东北信风带控制地理学科素养：区域认知、人地协调、综合思维、地理实践力 2C.地势起伏大，气候垂直变化显著D.寒潮、台风等气象灾害频繁发生3.该河流中、下游平原是重要农业区，影响其农业生产的社会经济条件是①人口稠密，劳动力充足②水、陆交通发达，便于粮食大量出口③历史悠久，种植经验丰富④地广人稀，土地租金低⑤科技发达，机械化水平高⑥人多地少，粮食需求量大A.①②④B.①③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥。