辽宁省丹东市五校2021届高三联考语文答案

丹东市五校联考语文科试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：保护历史文化遗产是人类社会进步、文明发展的重要标志。

改革开放30年来，我国历史文化遗产保护工作有了很大发展，保护历史文化遗产已成为全社会共识，成为各地政府必要的政务工作。

但是，有学者认为现在的形势是“空前重视，空前破坏”，我们要努力改变这种局面。

从专业方面讲，应该加强保护历史文化遗产的原真性。

原真性，不仅是指历史文化遗产原有的外形，还包括它内在的历史氛围及其周边的环境。

保护历史文化遗产的原真性，并不是盲目地用现代的材料修补已经残缺的历史建筑，或者是在城市中建造仿古建筑来重新塑造古城风貌，而是在保护历史遗产的灵魂。

比如上海新天地城市更新项目。

它“保留建筑外皮，改造内部结构和功能，引进新的生活内容”，改变原有的居住功能，重新赋予里弄旅游、商业、休闲、文化娱乐等功能，实现街区功能置换性改造。

保护历史文化遗产的根本目的是传承历史的信息，延续地方特色，而新天地引入大量的外来元素，使它从传统的里弄转变成了一个世界级的商业中心，失去了原有的真实性。

从历史文化遗产保护原真性的角度来说不算是一个很好的案例。

对于历史文化遗产的保护，许多发达国家的保护方法和制度比中国要完善，很多地方值得我们借鉴。

美国波士顿昆西市场改造是一个历史文化遗产保护的成功案例。

1961年，为了重新开发城市滨水地区，波士顿再开发局将昆西市场列入城市的改造计划。

昆西市场的改造并没有废除旧有的市场，而是采取渐进式改造和保护相结合的方式，使昆西市场的发展与社会发展实际进程相吻合。

这种改造既保护了市场的建筑本身，又保留了昆西市场所要传承的历史信息，很好地保护了历史文化遗产的原真性，使昆西市场成为美国著名的步行商业街和旅游胜地。

从历史文化遗产保护的政策性上说，国家应进一步完善保护制度，包括加强立法，完善行政管理体系。

目前我国的历史文化遗产保护正在遭遇“冰火两重天”，“冰”是指多地发生的开发商“毁遗”事件，“火”是指各地“申遗”大潮正在如火如荼地展开，这些现象都是受到商业利益驱使的，充分暴露出我国历史文化遗产保护制度上的不足。

辽宁省名校联盟2021届高三3月份联合考试语文考生注意∶1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

3.本卷命题范围∶高考范围。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：近年来，全球沉浸式产业呈现井喷式发展。

据不完全统计，仅仅7年时间，国内沉浸式体验项目就高达100多项，覆盖了12大细分产业和34类业态。

不管是在大型商场还是在线下主题巡展，角色扮演的沉浸式戏剧、VR主题乐园以及沉浸式数字艺术展览，这些实景与VR、AR、光雕等技术结合的"沉浸式体验"正不断出现在人们的视野里。

沉浸式的概念起源于沉浸式戏剧，观众不是坐在观众席上，而是起身随剧中人物行走互动，身份从“参观者”变成“参与者”，获得全然不同的欣赏体验。

沉浸式的概念拓展到产业里，一方面带来多媒体、虚拟现实、三维实境等高科技手段与传统展示相结合的风潮，让科技更多地参与制作流程；另一方面带来主办方与观众互动关系的思辨，通过互动参与的环节调动观众的能动性，为观众带来“身临其境”审美体验的同时，也使观众成为展览内容有机构成的一份子。

沉浸式展览成为“网红打卡点”的趋势，正说明其创造的新式审美体验，是符合经济高速发展、城市景观不断革新、数字产业风头正盛的时代下人们对文化的需求的。

制作沉浸式展览需要强有力的科技手段作为基础保障。

强大的创意、设计和内容制作能力是创作沉浸式展览的硬性保障。

CG特效、人机交互、裸眼3D、全息影像、5G云XR、Al人工智能、大数据可视化等关键技术手段，让沉浸式成为相对成熟和流行的艺术形式，并以丰富、多样的案例，深耕领域，全面探索展览未来发展方向。

2021-2022学年辽宁省名校高三（上）第四次联考语文试卷一、现代文阅读（本大题共2小题，共35.0分）1.阅读下面的文字，完成问题。

在文艺学和美学方面，恩格斯1888年致玛•哈克奈斯的信是一份非常重要的文献，这封信通过对巴尔扎克创作的分析，揭示了一个复杂的文学现象：作为创作方法的现实主义可以不顾作者的见解（世界观）而表露出来，故称为“现实主义的最伟大胜利”。

在传统的马克思主义美学框架中，艺术家的思想观念即世界观是受到高度重视的，一般认为，只有在正确的世界观的指导下，艺术家才可能创作出优秀的作品。

而恩格斯所论之“现实主义的最伟大胜利”，似乎淡化了世界观的决定性意义。

如此，怎么去理解恩格斯的论断，实际上成为一个棘手的问题。

旨在创新马克思主义美学的卢卡契对恩格斯的论断高度认同。

他在1930年代就指出：“事实上存在着这等情况，即一种在政治上和社会上都很反动的世界观并不能阻碍伟大的现实主义巨著的产生，同时也有这等情况，即一个资产阶级作家恰恰由于他政治上的进步性而接受了某种程式，从而阻碍了他现实主义地塑造人物。

”今天学习与研读恩格斯的这一论断，如果依然纠结于世界观与创作方法之间的孰优孰劣，显然容易陷入困境，我们不可能否认正确的世界观对优秀作品的创作之重要意义，也不可能否认恩格斯关于“现实主义伟大胜利”的论断，不可能否认巴尔扎克现象的复杂性。

恩格斯的论断实际上涉及到审美意义的构建性特征，即是说，艺术作品的审美意义并不随创作的完成而完成，它处于一个未完成而且呈开放性的过程中。

构建有两大制约要素，首先当然是艺术家的审美意图，另一要素则是接受者感悟到的审美意义。

的确，巴尔扎克的审美意图是：作为政治上的正统派，他对注定要灭亡的贵族阶级寄予了全部的同情，其作品可以看作对上流社会无可阻挡的崩溃的一曲无尽的挽歌。

然而，恩格斯并不看重巴尔扎克的意图，他在作品中看出的是，巴尔扎克对他所深切同情的那些贵族男女，进行了空前尖刻、空前辛辣的嘲笑和讽刺。

2021-2022年高考语文第二次五校联考试卷｜试题含答案解析一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．罔．替（wǎng）剔．除（tì）紧箍．咒(gū) 俾．众周知（bǐ）B．攻讦．（jié）趑．趄（zī）河埠．头（bù）宵衣旰．食（gān）C．框．架（kuàng）落泊．（bó）杀手锏．（jiǎn）卖官鬻．爵（yù）D．聒．噪（guō）豇．豆（jiāng）嗑．瓜子（kē）瞽言刍．议（chú）2．下列各句中，没有错别字的一项是A．行骗者在电话里一会儿报出“执法证件编号”，一会儿宣读“逮捕令”，口气严肃、不容质疑，完全以权威姿态有效震慑受骗者。

B．画舫的琉璃映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯淡的水波里，又逗起缕缕的明漪。

C．全国港澳研究会一直关注、研究两地“水客”问题，呼吁两地应协同打击，化解和消弥群众的不良情绪，并谴责有人借机滋事。

D．我们将紧紧握住历史和时代愧赠的心灵大礼，像鲁迅一样，从现实人生出发，涵泳吐纳，将文化移植到自己灵魂的铸造中。

实用文档3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是A．当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐．．勇敢地抬起头来了。

这时你会发现那偌大一片向日葵林子，竟然没有一株瘦弱或是低矮的向日葵。

B．《平凡的世界》的热播，令部分观众直呼“触动泪点”，不仅是因为剧中那不可磨．．．灭．的各种美好情感和奋斗精神，更是因为剧作中有一段与自己早年经历相似的历史。

C．小说忌讳主题鲜明，作家在作品中往往用自己独特的生活经验和个性的艺术手法隐讳．．地表达自己的思想情感，但又不是让我们读者欣赏时雾里看花，水中望月。

D．屋外的天空一扫连日的阴雨绵绵，久违的阳光，让连日来裹在雨衣中的杭城市民蠢蠢欲动．．．．，纷纷晒出了自己心仪的赏花骑游图。

2021届五校联考语文参考答案及评分标准1.D(A项，混淆时态，文章第三段“中美正在为建立新型大国关系做出努力。

这将是一个长期、艰苦的信任建立过程。

”B项，张冠李戴，文章第四段“掩卷沉思，有两点体会”说明下文的内容是作者傅莹的观点体会，而非梅尔文•莱弗勒教授的。

C项“学术界”扩大范围，文中第五段是指“在……的西方，不少学者”。

)2.B（文章第二段“剑桥大学的尼古拉斯.波伊尔教授，从国际关系500年的历史中发现一个规律性的现象，似乎每个世纪的第二个十年总有改变百年走向的大事发生。

”“每个世纪的第二个十年总有改变百年走向的大事发生”，属于演绎论证。

演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。

它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必须的。

)3.D（原文是假设关系，混淆“已然”和“未然”。

）4、D（A项“在题材、创作方式等方面还是和传统通俗文学一致的”错误,原文是“网络小说的典型形态和传统通俗文学是一脉相承的”“读者通过互联网推动创作者开发出更多新题材、新创作方式和新内容”。

B项“优秀作家作品大都聚集于通俗文学领域”错误,原文是“网络小说可以说聚集了通俗文学领域的很多优秀作家作品”。

C项“写作的零准入、发表的无门槛”错误,原文是“普通文学青年的写作零准入”“打破了传统文学通过印刷出版的高门槛”。

）5.C（从材料三的第三段可知,"重建现实主义传统"着重于强调文学的教育作用与社会责任意识,传递正能量,而C项仅指出"现实类题材剧的广阔商业前景",没有说明该剧“传递正能量”的作用。

）6.①利用网络文学打造代表新时代中国的文化符号；②密切关注广大青年的情感与梦想的诉求,凸现主体特征；③促进现实主义传统的回归与重建。

(主管部门要求网络文学传递正能量)（本题共6分,答出一点即可得2分。

只要答出关键词即可,不必要求表述相同。

第①点扣住"文化符号",第②点扣住"青年""情感与梦想""诉求",第③点扣住"现实主义""回归""重建",如答"主管部门要求网络文学传递正能量"亦可。

辽宁省丹东市五校协作体2025届高三下学期一模考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

大数据为碎片化学习提供了巨量可利用的碎片资源。

大数据时代的资源环境被寓意为一堆杂乱无章、排列无序的知识碎片。

面对无限碎片信息构建的信息化学习环境，传统意义上的“系统化”资源应用模式被打破。

学习者需要用全新的思维方式，认识复杂多变的大数据环境而带来的学习上的变化。

新一代信息技术的发展，上网人数迅猛增加，因而带动了“平民文化”的兴起。

大量的网民组成了微资源开发的主力军。

在网络世界里，专家、学者、普通大众、政府官员之间消除了权威界限。

人人都有言发，创造了互联网领域巨量的微资源。

这些微资源相对于书籍、报刊等，其资源间是零散、无序和互不关联的碎片知识，严重阻碍了人们对知识的获取。

在一些专业学科领域，诞生了专业开发团队，他们开发了“微课”“微视频”等大量微资源。

这些资源为碎片化学习提供了丰富的优质资源。

大数据时代促使了新媒体的诞生，新媒体为碎片化学习提供了高效便利的条件。

清华大学熊澄宇教授认为：“新媒体是一个相对的、发展的概念，在一定时期，总有一种媒体占主导地位。

”相对于报刊、广播、电视等传统媒体形态，大数据时代的新媒体是指新信息技术环境下，如数字广播、数字报纸等媒介。

尤其是移动媒体的出现，为随时随地上网提供了便利，使学习者过去无法利用的“闲置”时间得到了充分利用。

工作或生活之余，休闲或坐公交、地铁途中，利用移动媒体，学习者有意识的碎片化学习，久而久之可以获得一笔可观的“零碎时间”。

碎片化时间内获取的知识是零散、无序和互不关联的碎片，单个碎片知识其自身价值意义并不高，需要学习者利用思维意识对其“再加工”。

辽宁省丹东市2021年高三总复习质量测试（二）语文试题辽宁省丹东市2021年高三总复习质量测试（二）语文试题辽宁省丹东市2021年高三总复习质量测试（二）语文试题本试卷由第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分组成其中第卷第三、四题为选考题，其他题为必考题总分150分时间150分钟第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

说起傅山的书法，就不能不讲傅山的连绵行草《五峰山诗碑》。

这块碑现在保存在山西寿阳的五峰山龙泉寺，内容是傅山专论狂草的诗，它集中反映了傅山的美学思想和他的狂草审美理想。

大巧若拙。

傅山把自己的书法比作野鹜，他是反对家鸡式的妩媚。

傅山有一段影响至深的名言四宁四毋。

具体来说就是宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁率直毋安排。

四宁四毋是傅山通过自身的书法实践概括出的美学思想，对后来的书法美学产生了重大影响。

至今仍是学术界的热点议题。

这里有政治方面的分析，有对人品认识方面的分析。

也有的人把字写得很丑、很荒诞，却断章取义地说傅山就是要丑，给自己的所谓丑书找到理论根据。

我们不妨来分析一下四宁四毋的句式。

我们常说宁死不屈，不是想死，而是不愿屈辱地活着。

所以傅山不是反对美而要丑，而是反对媚俗、轻滑、安排。

傅山强调真情，大巧若拙，是真实自我再现，朴实无华，是精雄老丑贵传神的美。

傅山曾写过一首著名的诗作字先作人，人奇字自古。

纲常叛周孔，笔墨不可补。

实际上这正是对四宁四毋的最好注解。

傅山强调修养，讲做人，讲气节，讲正气；傅山的书法思想早已超越技法，傅山的书法透露出一种浩然之气。

傅山心中理想的狂草线条就像一团团盘绕在一起的苍劲有力的松树。

师法自然，是很高的境界，历史上的大师无不如此。

如果我们能把这种感觉上升到理性的解读的话，将更有助于深刻理解草书的线条。

我们常说，书法是线条的艺术，尤其是草书，线条是狂草的灵魂。

草书是表现节奏韵律的。

所谓节奏，就是轻重缓急抑扬顿挫。

没有节奏，线就是死的。

语文试卷考试时间：150分钟满分：150分一．现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一当今中国正大踏步走近世界舞台的中央，上演着一个个精彩动人的中国故事，世界为之惊叹喝彩。

讲故事是进行国际传播的最佳方式。

讲好中国故事，关乎国家形象，关乎国际话语权，关乎国家文化软实力。

要讲好中国故事，应该注意以下三个方面。

发掘中国之美。

“欲扬其美，必知美之所在。

”五千年薪火相传的中华文明孕育了取之不竭的故事宝藏，不忘初心、砥砺．．奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。

中华文化的博大精深、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧，凝结成中国故事的丰富内涵。

向世界展示一个全面、真实、立体的中国，就要善用生动精彩的故事，讲清楚中国独特的文化传统、历史命运、基本国情，阐释好中国道路、中国理论、中国制度、中国文化，让世界更好地读懂中国。

创新中国表达。

“工欲善其事，必先利其器。

”讲好中国故事、传播好中国声音，创新表达方式至关重要。

好的表达，是真实与艺术、内容与形式、“陈情”与“说理”的有机结合。

创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。

当中国表达不断创新，坚持“国际范儿”与“中国味儿”相结合，中国故事就能跨越种族文化和地域的藩篱．．，直抵人心，中国形象就能润物无声地融入国外受众的脑海。

唱响中国和声．．。

“一手独拍，虽疾无声。

”合唱比独唱更震撼更有气势，和声比单音更动听更有韵味。

中国故事的“大合唱”，需要政府部门打好“拍子”，做好引领、统筹协调。

媒体是讲好中国故事的主体，新闻发言人、专家学者、文化交流使者和出境人员等是讲好中国故事的骨干。

“领唱”不力则“合唱”不响，“各声部”无声则“和声”难鸣。

惟有人人都是故事员，个个都做传播者，中国故事才能讲得气势磅礴．．，赢得世界更广泛的欢迎和赞誉。

2021年辽宁省丹东市东港新城中学高三语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成5～7题。

美科学家合成染色体，人造生命即将诞生美国科学家克雷格·汶特近日表示，他目前已经在实验室成功地制造出一个合成的人造染色体，这意味着人类历史上的首个人造生命形态即将正式诞生。

这表明人类目前不仅可以“读懂”自己的基因组，而且还可以成功地通过人工手段进行复制。

克雷格·汶特说，整个研究小组共由20名基因领域最顶尖的科学家组成，新合成的人造染色体由381个基因片断和58万对基因密码组成，实验观测表明，新的人造染色体已经具备了自我复制的能力，这标志着实验已经取得了圆满的成功。

在漫长的研究过程中，科学家们首先得到一种细菌细胞的染色体组，将其植入到一种近亲细菌中，随后被植入的染色体组开始复制生长，最终长成一个新的细菌。

执行首次“染色体移植”项目的科学小组成员成功地制造出一个人造的染色体组，并仍在进行类似的试验，以便实现科研史上零的突破。

与此同时，科学家还希望能制造出新的细菌种类，充当绿色能源以替代石油和煤，并能分解有毒废物，吸收二氧化碳气体和大气中其他温室气体。

美国科学家表示，人造生命与克隆存在着质的区别，克隆是利用现有遗传信息“复制”生命，而人造生命则是利用合成染色体作为基本要素创造新生命。

克雷格·汶特说:“我们所说的是一项能从本质上改变我们世界的技术。

制造人造生命还有许多关键要素，如细胞膜，它将允许人造生命细胞筛选出对生命成长有用的分子，为细胞分裂提供营养。

此外还需要一个基因体系，以控制细胞的功能，使细胞能根据外界环境变化而繁殖或变异。

最后，人造生命还需要一个新陈代谢系统，以从外界环境中吸收营养，并将营养转化为能量。

人造生命将会在未来解决一系列目前人类难以克服的问题，其中包括抵御疾病、吸收温室气体以及处理垃圾等。

”人造生命的研究引发了许多道德伦理方面的争论，有科学家认为，这是在试图缩短几百万年来的进化历程，创立自己的生物起源版本。