生物科学-山东理工大学继续教育学院

山东理工大学生命科学学院
佚名
【期刊名称】《微生物学通报》
【年(卷),期】2005(32)3
【摘要】山东理工大学生命科学学院于2001年9月在原淄博学院生物与化学工
程系基础上成立，现有教职工59人(专任教师27人)，其中教授5人(含博导1人）、副教授8人、高级实验师2人、博士(舍在读博士)12人、硕士(含在读硕士）14人、兼职教授2人。

现有生物工程、生物科学、生物技术(本科)、生物教育(专科)4个专业及生物化学与分子生物学硕士点、1个省级工程技术研究中心（山东
省生物信息工程技术研究中心)、1个中央地方共建基础实验室(基础生物学实验室）。

【总页数】1页(PF002-F002)
【关键词】山东理工大学生命科学学院;科研;教学;专业设置;师资队伍
【正文语种】中文
【中图分类】Q-4;G649.28
【相关文献】
1.推进信息化教学改革促进人才培养质量提升——以山东理工大学生命科学学院为例 [J], 庞秋香;管恩京;舒启芳;宋新华;陈志伟;
2.推进信息化教学改革促进人才培养质量提升——以山东理工大学生命科学学院为例 [J], 庞秋香;管恩京;舒启芳;宋新华;陈志伟
3.以大学生创新能力培养为核心的课外科技创新教学体系的建设与实践——以山东
理工大学生命科学学院为例 [J], 赵凤云;赵博生;陈志伟;庞秋香;赵倩;宋新华;王建兴;盛桂华;
4.山东理工大学农业工程与食品科学学院 [J],
5.山东理工大学农业工程与食品科学学院 [J],
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生命科学学院生物工程专业培养计划（2013-2017）一、培养标准通过各种教育教学活动培养德智体美全面发展，具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社科基础知识和人文修养，具备生物学基本知识、掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

1. 具备较高的思想道德素质和较高的人文素养，具备良好的职业道德，有较强的社会责任感。

1.1 具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向，遵纪守法，诚信做人，有较强的团队意识和健全的人格。

1.2 具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识以及健康的人际交往意识。

1.3具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。

1.4具有良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在生物技术研究及产业化领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念。

1.5具有遵守职业道德规范和所属职业体系的职业行为准则的意识。

1.6具有良好的质量、安全、服务和环保意识，有主动承担社会责任的意识。

2. 具备较全面的自然科学知识，掌握生物工程专业领域一般性和专门的工程技术基本理论、基本技能及相关学科的前沿和发展动态。

2.1 掌握生物工程学科所需的自然科学知识，包括数学、物理、化学的基本理论和基本实验技术。

2.2 熟练使用工具性知识：掌握一门外语，能阅读外文专业文献；掌握计算机应用基础知识、资料查询、文献检索的基本方法，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力。

2.3掌握生物学和工程技术的基础知识，包括生物化学、工业微生物学、化工原理、生物工程制图等。

2.4掌握生物工程专业的基本理论和基本技能，具有产业化的视野与思路：掌握基因工程、细胞工程、发酵工程、生化分离工程、生物工程设备等的基本理论，掌握基因重组、细胞培养、单克隆抗体制备等生物工程的基本实验技能，掌握生物产品的生产设备与工艺、生物产品大规模分离纯化等一系列工业化过程。

学前教育专业（专升本）教学计划专业代码：040102一、培养目标本专业培养掌握系统扎实的教育科学基础理论及学前教育工作的基本方法、技能等，能够从事学前教育教学、科研、管理以及其它学前儿童教育工作的专门人才。

二、业务培养要求本专业要求学生具有正确的现代教育观念，具有良好的思想品德和职业道德；了解国内外学前教育发展趋势和最新成果，了解我国学前教育发展的实际情况，熟悉国家和地方学前教育的方针、政策和法规，了解学前教育理论的发展动态；具有扎实的教育理论基础，掌握较系统的专业基本知识以及独立从事学前教育科学研究的知识和能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握教育学、儿童心理学等方面的基本理论和基本知识；2.了解儿童教育学的应用前景和最新发展动态；3.了解相近专业的一般理论和知识；4.具有良好的实际工作技能，具有观察、分析和研究幼儿的基本能力，具有编制和实施具体教育方案的初步能力。

5.具有稳定、良好的心理素质。

三、学制3年四、授予学位教育学学士五、主干学科学前教育六、主干课程学前教育心理学、教育统计学、中外学前比较教育、学前语言教育、学前数学教育、学前教育管理。

八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。

1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。

2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。

3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。

4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。

5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。

6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。

九、课程设置及教学进程表（见附表）附表：学前教育专业课程设置及教学进程表。

山东理工大学机械工程学院理论力学2003，2023年年，2023年年机械设计2023年年，2023年年微机原理及应用2023年年，2023年年传感器原理2023年年精密机械设计2023年年材料科学基础A2023年年，2023年年材料科学基础B2023年年，2023年年金属凝结原理2023年年，2023年年机械发明工艺学2023年年交通与车辆工程学院理论力学2003，2023年年，2023年年材料力学2023年年，2023年年机械原理2023年年，2023年年电工学2023年年，2023年年工程热力学2023年年微机原理及应用2023年年，2023年年运筹学2023年年，2023年年交通工程学2023年年，2023年年机械发明工艺学2023年年轻工与农业工程学院理论力学2003，2023年年，2023年年材料力学2023年年，2023年年机械原理2023年年，2023年年电子技术基础2023年年第 1 页/共 4 页自动控制原理2023年年，2023年年食品工程原理2023年年食品化学2023年年机械发明工艺学2023年年电气与电子工程学院电路2023年年，2023年年信号与系统2023年年，2023年年自动控制原理2023年年，2023年年计算机科学技术学院微型计算机技术及应用2023年年，2023年年数据结构2023年年，2023年年计算机组成原理2023年年，2023年年化学工程学院物理化学A2023年年，2023年年（2023年年有答案）物理化学B2023年年，2023年年无机化学2023年年有机化学2023年年，2023年年（2023年年有答案）分析化学2023年年，2023年年（2023年年有答案）建造工程学院测量平差2023年年GPS原理2023年年资源与环境工程学院物理化学A2023年年，2023年年（2023年年有答案）物理化学B2023年年，2023年年工程流体力学2023年年材料科学与工程学院材料科学基础A2023年年，2023年年材料科学基础B2023年年，2023年年物理化学A2023年年，2023年年（2023年年有答案）物理化学B2023年年，2023年年生命科学学院生物化学2023年年，2023年年细胞生物学2023年年，2023年年分子生物学2023年年，2023年年数学与信息科学学院数学分析2023年年高等代数2023年年文学与新闻传扬学院文学理论与评论写作2023年年美学原理2023年年法学院社会学理论2023年年社会研究主意2023年年马克思主义基本原理2023年年，2023年年思想政治教诲学原理2023年年中国化马克思主义（毛泽东思想、邓小平理论）2023年年，2023年年法学概论2023年年马克思主义法学基本理论2023年年第 3 页/共 4 页政治学原理2023年年马克思主义学院马克思主义基本原理2023年年，2023年年思想政治教诲学原理2023年年中国化马克思主义（毛泽东思想、邓小平理论）2023年年，2023年年法学概论2023年年马克思主义法学基本理论2023年年政治学原理2023年年经济学院经济学综合2023年年，2023年年管理学院管理学原理2023年年，2023年年系统工程2023年年，2023年年微型计算机技术及应用2023年年，2023年年西方经济学（微观）2023年年美术学院艺术概论2023年年中外美术史2023年年素描2023年年陶艺2023年年科技信息研究所情报学概论2023年年信息检索与利用2023年年信息资源管理2023年年，2023年年。

生物科学专业排名生物科学专业排名开设生物工程专业院校毕业生能力用人单位评价：本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有：浙江大学吉林大学中国科学技术大学山东大学上海交通大学中国农业大学南京农业大学江南大学华南农业大学华中农业大学本专业毕业生能力被评为A等级的学校有：西安交通大学四川大学北京航空航天大学天津大学厦门大学哈尔滨工业大学大连理工大学中南大学东北大学重庆大学华南理工大学福州大学山西大学新疆大学东南大学南京理工大学内蒙古大学北京化工大学浙江工业大学南昌大学中国海洋大学西南交通大学华东理工大学郑州大学广西大学天津科技大学东华大学上海大学南京工业大学南京林业大学东北林业大学西北农林科技大学四川农业大学河南工业大学山东农业大学广东工业大学福建农林大学长江大学四川理工学院山东轻工业学院浙江科技学院大连大学大连民族学院合肥学院本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有：北京理工大学福建师范大学贵州大学燕山大学华南师范大学太原理工大学西北大学海南大学合肥工业大学河北大学中国矿业大学(北京) 中国矿业大学安徽大学成都理工大学中北大学昆明理工大学湘潭大学中南民族大学沈阳药科大学江西师范大学河南大学华侨大学扬州大学中国药科大学哈尔滨工业大学宁波大学河北农业大学河北科技大学辽宁工程技术大学山西农业大学桂林电子科技大学东北农业大学兰州理工大学哈尔滨商业大学浙江工商大学吉林农业大学长春理工大学东北电力大学陕西科技大学河南农业大学西南科技大学沈阳农业大学江西农业大学湖南农业大学山东理工大学甘肃农业大学河北工业大学集美大学中南林业科技大学遵义医学院烟台大学河南科技学院长安大学武汉科技大学湖北大学西安工程大学山东科技大学浙江万里学院大连工业大学桂林理工大学三峡大学重庆理工大学天津商业大学长春工业大学天津理工大学中国计量学院武汉工程大学宜宾学院吉林工程技术师范学院宜春学院北京农学院常熟理工学院淮海工学院淮阴工学院广西工学院青海民族大学北方民族大学青岛农业大学本专业毕业生能力被评为B 等级的学校有：黑龙江大学江苏大学山西师范大学内蒙古科技大学延边大学河南科技大学长沙理工大学贵州师范大学上海应用技术学院内蒙古农业大学湖南科技大学河北经贸大学湖南中医药大学南京财经大学西北民族大学辽宁科技大学西华大学郑州轻工业学院广州大学兰州交通大学新乡医学院青岛科技大学南阳理工学院山东建筑大学广东海洋大学贵阳学院湖北工业大学齐齐哈尔大学内蒙古工业大学辽宁石油化工大学北京联合大学陕西理工学院江西理工大学重庆工商大学吉首大学北京工商大学仲恺农业工程学院江苏科技大学沈阳化工大学湖南工程学院常州大学湖南理工学院武汉纺织大学淮阴师范学院聊城大学徐州工程学院天津农学院盐城工学院武汉工业学院吉林农业科技学院吉林化工学院黑龙江八一农垦大学安徽工程科技学院淮北师范大学曲阜师范大学黄石理工学院湖南科技学院鲁东大学青海师范大学湖南城市学院怀化学院邵阳学院长沙学院山西大同大学安徽科技学院蚌埠学院广东石油化工学院武汉生物工程学院出处。

生物科学类专业介绍专业名称：生态学门类：生物科学类学科：理学修业年限：四年授予学位：理学学士主要课程：普通生态学、农业生态学、生态工程与设计、生态管理工程、土壤、田间实验设计和生物统计、资源环境与信息技术、景观生态规划与设计、绿色食品与有机食品、保护生物学、污染生态学、普通生物学、生物化学、微生物学、植物生理学、城市生态学、项目投资与评估等。

主要实践性教学环节：社会调查、教学实习、课程论文、综合实习与毕业论文等。

专业培养目标：生态学专业要求学生具备生态学专业扎实和宽厚的理论基础知识、系统的研究方向专门知识和坚实的实验技能，熟悉所从事研究方面的科学理论和技术的最新发展和动向;具备独立申请、主持科研项目和独立解决科研问题的能力;熟练掌握计算操作技术与先进的生态学实验技能。

专业培养要求：生态学专业学生主要学习生态学方面的基础理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，掌握现代生态学理论和计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理能力。

毕业生应具备以下知识和能力：1.掌握普通生物学、生态学等基本知识和实验技能；2.掌握生物信息学资料的查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、结果分析、撰写论文、参与学术交流的能力；3.熟悉国家生态信息产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规；4.了解生态信息学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.具有较好的科学人文素养和较强的英语应用能力，具备较强的自学能力、创新能力和独立解决问题的能力；6.具有良好的思想道德素质和文化素养，身心健康；7.具有较好的科学素质、竞争意识、创新意识和合作精神。

就业前景和方向：生态学专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科，因此就业前景非常好。

本专业的毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作，各级技术推广单位的技术管理和推广工作，各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作，区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。

哪些大学有开设生物科学专业生物科学专业介绍生物科学专业是研究生物的结构、功能和生命活动规律的学科。

生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

生物科学专业主要学什么课程除了公共基础课外，生物科学专业学生的主要必修课程有：普通生物学及实验、生物化学及实验、分子生物学及实验、细胞生物学及实验、微生物学及实验、遗传学及实验、基因工程综合实验、细胞、遗传与发育生物学综合实验等。

各校还会开设各类选修课程：如动物生理学及实验、生物物理学、生物物理实验技术、发育生物学、免疫学、神经生物学、生物信息学、药物药理学导论、生物统计学基础、重大疾病的分子机制等。

生物科学专业前景如何选择了生物科学专业，首先就要做好把它当做终身职业的打算。

生物科学专业的就业方向不同，发展前景也就不同。

大多数学习生物科学专业的学生会选择去考研，还有一部分学生会选择出国深造，只有少部分学生会选择本科直接就业，这是因为学科的原因导致本科生竞争力不足。

本科生就业一般会选择去经济发展较好的城市，或是很多跨国和国内有名的生物医药企业应聘，这些企业都需要优秀的生物学人才，但是这些企业的招收的数量有限，同时要求也很高，很多能力一般的毕业生，想要成功进去会很难。

进入高校或研究机构从事教学和科研是很多学生理想的选择，但是这个就业方向的要求更高，需要读完博士。

可以说对于学生的学历和能力都是高要求，高标准。

对于一些数理化基础比较好，并对生物科学方面比较有兴趣的学生来说，报考生物科学专业是比较好的，前景也是不错的。

生物科学专业就业方向生物科学专业的就业方向有生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、医学信息学、植物生物技术、动物生物技术、生物工程、生物安全、生物制药工程、生物医学工程、生物制药、食品质量与安全。

山东理工大学生命科学学院学生会管理办法2018年3月8日山东理工大学生命科学学院学生会管理办法简介山东理工大学生命科学学院学生会成立于2001年10月，是在院党总支、校学生会领导下，团总支指导和帮助下开展工作的学生群众组织。

生命科学学院学生会结合自身特点，秉承全心全意为同学服务的宗旨，致力提升学生文体德育素质，培养学生爱国情操，努力丰富生命学子的课余生活，于细微处关心爱护生命学子，是学院各部门与学生之间联系的桥梁和纽带，在服务同学成长成才中发挥着重要作用。

第一章总则第一条生命科学学院学生会：工作宗旨：全心全意为同学服务工作理念：自我教育自我管理自我服务自我监督工作定位：发挥学生干部带头作用服务全院同学成长成才工作作风：踏实肯干善于创新乐于奉献第二条为保证学生会工作正常顺利开展、加强学生会内部管理、提高学生干部的思想素质和工作能力、强化学生会组织建设，特制定此管理办法。

学生干部是学生中的先进分子和优秀骨干，要热心为同学服务，关心他人，主动维护广大同学的利益，在各方面做青年学生的表率。

第三条学生会干部管理制度坚持全心全意为同学服务的宗旨和德才兼备的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。

本办法对生命科学学院学生会、班级（团支部）中担任职务的全日制学生有效，本办法自颁布之日起生效。

第二章生命科学学院学生会机构设置第四条生命科学学院学生会机构设置与关系实行主席团负责制，主席团设主席1名，副主席4名，为学生会日常事务决策机构。

职能部门设置为办公室、权益部、宣传部、新闻部、科创部、学习部、自律部、文艺部、体育部、实践部、青年志愿者协会、社团联合中心。

每个部门设部长（会长、中心主任）1名，副部长（副会长、副主任）原则上不超过2名，干事若干。

第三章机构设置及主要职能第五条主席团（一）主席1、全面负责学生会工作；2、主持召开学生会例会及其他相关会议；3、负责学生会文件修订、解释工作；4、参加校学生会相关会议，完成其交办的各项工作；5、及时向院党总支、团总支汇报学生会工作，完成团总支交办的其他工作。

《普通生物学实验》简明讲义植物部分山东理工大学生命科学学院前言普通生物学是我院生物工程本科专业的必修专业基础课程。

本课程的任务是使学生学习必要的普通生物学实验方法，掌握基本的实验技能和技术，提高学生的科学思维能力。

通过实验课的学习，掌握生物切片、制片等方法和技术；训练科学的思维方法；培养实事求是的科学态度与独立工作的能力，增强创新意识，为今后的学习和工作奠定基础。

实验含有植物学和动物学两部分。

本讲义是结合普通生物学实验教学大纲和植物生物学、动物生物学实验讲义编写的，以突出实验能力的培养为主线，对传统的实验教学内容重新进行了优化组合。

本实验课通过八个实验项目的实验，目的在于训练基本的操作技能，提高综合实验能力，加强理论与实践的联系，训练科学的思维方法，培养实事求是的科学态度和独立科研能力，增强创新意识。

本讲义属于初稿，只包含实验课内容，不包括第二课堂等拓展和创新内容，其中部分教学内容还需要结合教学改革的不断完善加以补充和修改，谨望同行多提宝贵意见和建议。

山东理工大学生命科学学院普通生物学实验基本要求1生物学实验是生物学专业的必修课程，是进行基本技能训练，训练科学思维，培养观察能力，加强理论联系实际等必须的教学过程和学习内容，必须严肃认真地上好实验课。

2 上实验前，必须认真预习实验指导，明确实验的目的、要求、内容和方法，保证实验的顺利进行。

3 实验课至少提前5分钟进入实验室，做好实验准备，不许迟到或早退，实验室要保持安静，不许到处走动。

实验时要按照指导的要求仔细观察、正确、规范地操作。

实验报告按照要求独立完成。

绘图要准确、科学、实事求是，不许抄袭他人或版图，文字描述要简明扼要，表述清楚。

4 实验室的一切仪器、设备、药品、材料等用后放回原处，不许带出实验室。

5 要爱护国家财产，各种仪器在使用前要认真检查，用时要严格遵守操作规则，保持仪器整洁，如有损坏必须报告指导老师并说明原因，按照仪器使用管理规则酌情处理。