北京课改版小学数学一年级下册全册教学课件PPT(精心整理汇编)

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北京课改版小学数学一年级下册全册期末专题复习课件

(4)78后面第3个数是(79 80 81 )。
一就是80
(5)一个数比67大，比70小，这个数可能是( 68 )或( 69 )。
返回
看图写数、读数
7个十和4 个一合起来是74
写作:( 74 )
读作:( 30 )
个位没有计数单位用0占位
写作:( 52 ) 读作:(五十二 )
返回
北京课改版一年级下册数学期末总复习
口算100以内加减法
两位数加减整十数的口
算方法
两位数加减一位数的口
算方法
笔算100以内加减法
两位数加减两位数的笔
算方法
连加、连减、加减混合运算
的笔算方法
返回
两位数加减整十数的口
算方法
口算100以内加减法
把相同数位上的数相加、减,也就是几个十和几个十相加、减,再加个位上的数。
26+30= 56 67-50= 17
再用80减去两个班的人
数和。
80-( 28+45) =80-73 =7(把)
先求出两个班一共有多少人。
口答：还差7把椅子。
+
2 4
8 5
80 -73
73
7
返回
知识梳理
求一个数比另一个数多(少)几的方法
100以内加减法应用
“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题
连加、连减、加减混合运算的应用
(2)一支牙刷比一本练习本贵多少钱? 计算。
2元2角-8角=1元4角
2元2角=22角
返回
算一算,买哪组物品用的钱最多。
3元+8角=3元8角 1元2角+3元=4元2角 10元+3角 =10元3角 10元最大买第三组物品用的钱最多。

新北师大版一年级数学下册教学课件(全册精品)

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资源目录
一加与减（一）
第1课时买铅笔
优翼
一情境导入
你知道
袋鼠文具店有 15 支
了什么？铅笔，小兔买了9支。
二优探翼究新知
优翼还剩几支铅笔？优翼
15 8 7
四巩固练习
4.
13－9＝4
14－8＝6
17－7＝10
14－9优＝翼5文化周1国5年－教8＝学7资源 17－8＝9
15－9＝6
16－8＝8
17－9＝8
五拓展练习
5. 摘苹果。优翼文化
同学们，再见！
一加与减（一）
第3课时快乐的小鸭
优翼
一情境导入操作提示：点击画面即可播放
怎么解决？
求剩下的数量，用减法计算。
二探究新知
15 － 9 ＝（支）
一个个地减
破十法平十法
10－9＝1 1＋5＝6
15－5＝10 10－4＝6
二探究新知
想加法算减法
15 － 9 ＝（支）
利用计数器计算
9 + 6 ＝15 15 － 9 ＝6
二优探翼究新知
优翼还剩几支铅笔？优翼
15 － 9 ＝ 6 （支）答：还剩 6 支铅笔。
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新北师大版一年级下册数学全册课件PPT

工具箱
2.画一画，填一填。
13－6= 7
－3
－3
11
6 8 14
4
14 6 8
或8＋6＝14 14－8＝6
4.看谁一次能算对。
15－6＝ 9 13－7＝ 6 16－7＝ 9 15－7＝ 8 12－7＝ 5 11－6＝ 5 14－6＝ 8 13－6＝ 7
5.小熊射门。
7 ＋ 6 ＝ 13 或6＋7＝13或13－6＝7或13－7＝6
工具箱
2.圈一圈，填一填。
16－8= 8
－2
－6
11 8 3
15 8 7
4.看谁一次能算对。
13－9＝ 4 14－9＝ 5 15－9＝ 6
14－8＝ 6 15－8＝ 6 16－8＝ 8
17－7＝ 10 17－8＝ 9 17－9＝ 8
5.摘苹果。
易错辨析
3．看图列算式。
(1)
(2)
13 － 8 5
8
辨析：不能正确判断是不是求两个量的相差数问题
归纳总结：
1. 比较两个数量的多少，就是求两个数相差多少，用减法计算，即相差数=大数－小数。
2. 解决“多多少”“少多少”的问题也用减法计算。
夯实基础（教材P9练一练） 1．每人一把，还差几把？
北师大版一年级下册小学数学
全册教学课件
（本课件主要以清新的界面为主，设计一目了然，教学过程中让学生注意力能够更加集中于课件）
一加与减（一）
买铅笔
BS 一年级下册
探究点十几减9的退位减法
还剩几支铅笔？
15 － 9 ＝ 6
工具箱
10－9＝1 1＋5＝6
15－5＝10 10－4＝6
15 － 9 ＝ 6 工具箱

北师大版小学数学一年级下册全册教学课件PPT(精心整理汇编)

答：缺4把椅子。
解决“缺多少”问题
一一对应法
你知道有几种方法来判断“缺多少”问题？
列式解决
课堂练习每人1把，还差几把？
还差8把
15－7＝ 8 (把) 答：还差8把。
算一算。
12 - 8 = 4 14 - 9 = 5 15 - 6 = 9 17 - 8 = 9 11 - 8 = 3 14 - 6 = 8
还有其他方法吗？
13－8＝ 5 (支)
-8
想一想
答：藏起来5个人。
还有其他方法吗？
13－8＝ 5 (支)
-5
-3
想
一
想
答：藏起来5个人。
用你喜欢的方法算一算吧。
12 - 8 = 4 10 2
17 - 8 = 9
8＋9＝17 17－8＝9
将十几拆成十和几，用十减八再加拆分的几。
将八拆成与十几个位相同的数和另一个数。
13-6=7（个）
13-7=6（个）
7个
答案不唯一，既可以写成加法，也可以写成减法。
6 + 7 13
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
十几减几的方法：破十法：把十几拆成10和几，用10先减。平十法：把减号后的数拆成两个数。想加算减法
1 加与减（一）
开会啦
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
你能想到什么问题？
探究新知
岸上还有几只小鸭？
已知一共的只数和游泳的只数，求岸上的只数用
减法。
12－7＝ 5 (只)
10 2
先从10里减去7。
破十法
答：岸上还有5只小鸭。
12－7＝ 5 (只) 25

【新】北师大版小学1一年级数学下册全册ppt课件(完整)

12 － 4 8
6.说一说。
7.老师比学生少几人？
北师大版一年级下册第一单元加与减（一）
空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只， 5只。
空中有11只，树上有5只。岸上有6只，河里有8只。地上有7只， 5只。
11 － 5 ＝6（只） 6
图形大挑战
把我折成完全一样的两部分，怎么折? 你能想出几种方法?
你能把我们也折成完全一样的两部分吗？
图形大挑战
小组汇报要求
（1）讨论时音量最小，又先举手的小组优先汇报。
（2）汇报时，每人汇报一种图形。
组长合理分配；噪音控制员要起到监督作用。
创意大比拼
创意大比拼
我们的只数和鹅同样多。
鹿22 只
√
羊26只兔97只
1.跑步的有86人。
√
2.
√
3.
√
北师大版一年级下册第三单元生活中的数
22 32 33
59 68 69 70
79
56 57 58 66 68 76 77 78
北师大版一年级下册第四单元有趣的图形
说出是什么图形？
… … …
加加和数数
被减差减数数
1.
40 ＋ 20 60
60 － 20 40
2.看一看，填一填。
30 50 80
90 30 60
北师大版一年级下册第五单元加与减（二）
25＋ 4 29
25－ 4 21 21
北师大版一年级下册第五单元加与减（二）
56 ＋ 30 86 50＋30＝80 80＋6＝86
有14个

北京课改版一年级下册数学5.1认识图形教学课件

面画平面图形。
短
长边
短
边
边
长边
长方形有4条边。
长方形
相对的两条边同样长。
第三页，共十三页。
正方形
用立体图形的面画平面图形。
沿正方体的每个面描线，画出的都是正方形。
边
边
边
边
正方形
正方形有4条边。每个正方形的正正方方的四条边一样长。
第四页，共十三页。
三角形
沿着三棱锥的底面边缘描线,可以画出三角形。
用立体图形的面画平面图形。
角
边
角
边
边
角
三角形有3条直直的边，3个尖尖的角。
三角形
第五页，共十三页。
圆形
用立体图形的面画平面图形。
沿圆柱的底面边缘描线,可以画出圆。
边缘没有棱角。
圆圆是由一条曲线围成的。
第六页，共十三页。
平行四边形
用钉子板可以围出平行四边形。
平行四边形
这样的图形都是平行四边形，它的两组对边分别相等，看起来是一个拉斜的长方形。
北京课改版一年级下册数学 5.1 认识图形教学课件
科目：数学适用版本：北京课改版适用范围：【教师教学】
情境导入
九折
你都看到了什么？
第一页，共十三页。
探究新知
做一做、分一分。
这些物品上,哪个面的形状和上面的图形一样？
第二页，共十三页。
长方形
沿长方体不同的面的边缘描线，
可以画出不同的长方形。用立体图形的
第七页，共十三页。
分一分
圆
利用图形的平行四边形形状分一分。
正方形三角形
长方形
第八页，共十三页。

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探究新知
这张藏宝图就是我们要学习的百数表，你能把它研究下吧。
1、把个位是6的数字用红色圈起来。
2、把十位是5的数字用蓝色圈起来。
3、把个位和十位相同的数字用绿色圈起来。
通过上面的操作，你有什么发现？
竖着看，所有数字的个位上的数字相同。
横着看，除了最后一个数字外，其他所有数字的十位上的数字相同。
10、20、30、40、50、…… 十个十个地数更方便。
数的组成。
我们在探究数的组成时，首先要复习数位顺序表。
23
23是由2个十和3个一组成的。
课堂练习 1、数一数，共有多少只瓢虫。
答：每片叶子上有10只瓢虫，十个十个地数，10、 20、30、40、50、60共有 60只瓢虫。
2、对口令：下面各数继续往后数一个数应该是几？请你和同桌对一对口令吧。
百数表中，左右两个数相差是1，上下两个数相差是10。 100是一个三位数。
1 认识100以内的数
比大小
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
小白兔和小灰兔一起去菜园里拔萝卜，他们拔了多少个萝卜？
探究新知
谁拔的萝卜更多？
我拔了32个萝卜。我拔了29个萝卜。
32
32＞29
29
32由3个十和2个一组成。 29由2个十和9个一组成。
34应该是和十位是3的数在一行，和个位是4的数是一列。
56应该是和十位是5的数在一行，和个位是6的数是一列
2、依据规律，拓展提升。
34
45
56
78
给数找家：请你把45和78送回家。
3、依据规律，拓展提升。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
4、按顺序连点成画。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
写作：53 读作：五十三
4、数一数，写一写。
写作：75 读作：七十五
写作：78 读作：七十八
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位为百位。读数和写数从高位开始。
1 认识100以内的数
数的顺序
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
46
我们常用木棒表示数字，那么给你一些木棒，你能快速地写出这些数字吗？你能读出这些数字吗？我们今天一起来研究下吧！
探究新知
（一）复习数位知识从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？右边起第一位是个位，第二位是十位。
十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？
上下两个数字相差10，左右两个数字相差1。
通过上面的操作，你有什么发现？
第1个数到第9个数都是一位数，从第10个数到第99个数都是两位数，100是三位数。
课堂练习
1、依据规律，拓展提升。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
21
31
34
41
51
56
61
71
81
91
给数找家：请你把 34和56送回家。
46、 47、 48、 49、 50
58、 59、 60、 61、 62
67、 68、 69、 70、 71
89、 90、 91、 92、 93
1 认识100以内的数
练习一
复习旧知课堂小结
课堂练习课后作业
复习旧知
同学们，你们应该能从1数到100吧，我们一起来数一数。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……
北京课改版一年级下册小学数学
全册课件（教学课件+练习课件+复习课件）
1 认识100以内的数
数数数的组成
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
同学们，我们今天来发练习本了，我们一起来数一数一共有多少本。
探究新知
我们利用自己手中的小棒来数一数，一个一个地数，从1数到100。
一个一个地数，数到10根捆一捆。十个十个地数。
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
课堂练习
1、看图写数。
33的十位上的3 表示什么？个位上的3表示什么？
十位上的3表示3个十，
写作：（ 50 ）（ 33 ）个位上的3表示3个一。
2、你能读出下面的数吗？
三十一
四十八
六十七
三十五九十
3、看图写数、读数。
写作：32 读作：三十二
10个十是一百。
23是由几个十和几个一组成的？ 23是由2个十和3个一组成的。
一共有多少只鸽子？答：一共有23只鸽子。
23的表示方法有： 23由2个十和3个一组成。
课堂练习
1、数一数。
1、先数一盒笔的数量。共10 支。一共有3盒，10、20、30。
2、再一个一个地数，30、 31、32、33、34共有34支笔。
十位上的数大，数字就大。
你能比较下面这两个数的大小吗？
十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
（二）自主探究写数
4在十位表示4个十， 2在十位表示2个十， 0在个位表示0个一。 7在个位表示7个一。
（三）理解读数方法
四十
二十七
读数要从高位读起，十位上读几十。
（四）读写一百
从右边数起，第三位是百位，1在百位上，表示1个百。
读数和写数都要从高位起。
2、数一数。
一、先数一盒墨水的数量。共10瓶。一共有5盒，10、 20、30、40、50。
二、再一瓶一瓶地数，50、 51、52，共有52瓶墨水。
3、连一连，说一说。
（ 3 ）个十和（2 ）个一，合起来是（ 32）。
（ 3 ）个一和（ 5 ）个十，合起来是（ 53）。
4、在下面各数的后面连续数出五个数。
5、估一估、圈一圈、说一说。（ 3 ）个十和（ 4 ）个一组成（ 34 ）。
6、估一估。
学生能说明理由即可。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数字可以一个一个的数，也可以十个十个地数。 100里面有10个十。数的组成要结合数位顺序表来看，更容易理解。
1 认识100以内的数
读数和写数
3、数一数，画一画，填一填
4
8
5
9
4、说出下面的数。
（1）我们的祖国有 56 个民族。
（2）我们班共有
名同学，其中男同学
有名，女同学有
名。
5、数一数，说一说。
（1）的个数是由（ 2）个十和（ 4 ）个一组成的。（2）的个数是由（ 2 ）个十和（ 6 ）个一组成的。（3）和一共有（ 50）个，这个数是由（ 5 ）个十组成的。

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