默默耕耘

默默耕耘不计得失作文《默默耕耘不计得失》嘿呀，让我来讲讲我身边发生的一件事儿吧。

我有个叔叔，他就是那种默默耕耘不计得失的人呐。

他呀，一直经营着一个小小的农场，每天早出晚归的，可勤劳啦。

就说有一次吧，那是一个大热天啊，太阳火辣辣地烤着大地，仿佛要把一切都给烤焦似的。

我们都躲在屋子里吹空调，不想出去半步。

可我叔叔呢，戴着个大草帽就去农场里干活啦。

我看着怪好奇的，也跟着去了。

到了农场，就看见他弯着腰在那片菜地里，仔细地摆弄着那些蔬菜，汗水吧嗒吧嗒地往下掉，那衣服都湿透了。

我就问他：“叔叔，这么热的天，你咋不歇歇呢？”叔叔抬起头来，嘿嘿一笑，说：“这菜地里的菜可宝贝着呢，我得照顾好它们呀，不能因为热就不管啦。

”说完，又低下头继续干活。

他一会儿浇水，一会儿施肥，一会儿又拔掉杂草，忙得不亦乐乎。

我在旁边看了一会儿就热得受不了啦，赶紧跑回屋子。

可是叔叔却一直在那片菜地里待到了傍晚，真的是太执着啦。

后来呀，那些蔬菜长得可好了，绿油油的，看着就喜人。

叔叔把它们拿去市场上卖，虽说赚的钱也不是特别多，但他特别满足。

他从来不计较自己付出了多少汗水和辛苦，就只是一心一意地照顾着他的农场。

想想我自己，有时候做点事情还会斤斤计较，真的挺惭愧的。

我叔叔这种默默耕耘不计得失的精神真的太值得我学习啦。

他就像那片农场里的一颗默默生长的小草，不声不响，却有着顽强的生命力。

我也要努力向他看齐，在生活中学会默默地付出，不要太在意那些得与失。

嘿，这就是我从叔叔身上学到的宝贵的东西呀！希望我也能像他一样，在默默耕耘中找到自己的快乐和满足。

默默耕耘的劳动作文“嘿哟，嘿哟！”每天早上，我都会被这熟悉的声音从睡梦中唤醒。

这声音来自住在我家隔壁的李爷爷，他是个特别勤劳的人。

李爷爷的院子里总是热闹非凡。

春天，他在土里播下种子，就像在给大地画画，一笔一笔，认真极了。

我好奇地问：“李爷爷，您不累吗？”李爷爷擦擦额头的汗，笑着说：“孩子，劳动哪有不累的，可看到种子发芽，心里甜着呢！”夏天到了，太阳火辣辣的。

李爷爷戴着草帽，在菜地里浇水、施肥。

那汗水顺着他的脸颊不停地流，他的衣服都湿透了。

我跑过去递给他一杯水，说：“李爷爷，歇会儿吧！”李爷爷接过水，咕噜咕噜喝了一大口，说：“这可不行，庄稼就像孩子，得精心照顾。

”秋天，是收获的季节。

李爷爷的院子里堆满了各种各样的蔬菜和水果，红彤彤的苹果，绿油油的青菜，黄澄澄的南瓜……李爷爷的脸上洋溢着丰收的喜悦，他招呼着大家：“快来尝尝，这都是我亲手种的！”大家一边品尝，一边称赞：“李爷爷，您真厉害！”李爷爷笑得眼睛都眯成了一条缝，说：“这有啥，只要肯下功夫，你们也能行！”我们学校也有一位默默耕耘的劳动者，那就是清洁工王阿姨。

每天我们还没到校，她就已经把校园打扫得干干净净。

有一次，我起得特别早，到学校的时候，王阿姨正在扫落叶。

我跑过去问：“王阿姨，您每天都这么早来打扫，不累吗？”王阿姨直起腰，说：“孩子，学校干净了，你们才能好好学习呀！”我看着王阿姨粗糙的双手，心里感动极了。

还有我的爸爸，他也是一位默默耕耘的劳动者。

他在工厂里上班，每天都要工作很久。

回到家，他总是一脸疲惫，可从来没听他抱怨过。

有一天晚上，我看到爸爸在台灯下研究图纸，我问：“爸爸，您都这么累了，为啥还要忙工作？”爸爸摸摸我的头，说：“宝贝，爸爸要努力工作，才能让咱们家过上好日子呀！”这些默默耕耘的劳动者，他们就像勤劳的小蜜蜂，每天不停地忙碌着。

他们不怕辛苦，不怕累，只为了创造更美好的生活。

难道我们不应该向他们学习吗？他们用自己的双手，创造了价值，难道不值得我们尊敬吗？我想，我也要像他们一样，做一个默默耕耘的劳动者，为自己的梦想努力奋斗！。

默默耕耘的人作文
《默默耕耘的人》
在我们的生活中，有这样一种人，他们如同沉默的耕牛，默默地在自己的那片土地上辛勤劳作，不声不响，但却不可或缺。

我就认识一位这样的人——老张。

老张是我们小区的清洁工，他个子不高，总是穿着那身略显破旧的工作服，脸上带着淳朴的笑容。

每天清晨，当我们还在睡梦中的时候，老张就推着他的清洁车开始工作了。

记得有一次，我起得特别早，出门的时候正好看到老张在清扫街道。

他弯着腰，很认真地将地上的落叶和垃圾扫到一起，那专注的神情就像是在雕琢一件艺术品。

我站在一旁看了好一会儿，发现老张几乎不放过任何一个角落，哪怕是一个小小的烟头，他也会细心地捡起来。

我走过去好奇地问他：“老张，你每天这样不累吗？”老张抬起头看着我，笑着说：“累啥呀，这是我的工作嘛，把这里打扫干净了，大家住着也舒心。

”说完，他又继续低下头去干活，完全不理会额头上那细密的汗珠。

老张就是这样，日复一日地在我们小区默默耕耘着。

他用自己的辛勤付出，为我们营造了一个整洁干净的生活环境。

也许很多人都不会注意到他，但是我觉得他就是那个最值得我们尊敬和赞扬的人。

生活中还有很多像老张这样默默耕耘的人，他们或许没有惊天动地的成就，没有耀眼的光芒，但他们却用自己的平凡和努力，为这个世界增添了一抹亮色。

他们就像是一颗颗小小的螺丝钉，虽然不起眼，但却牢牢地固定着这个社会的运转。

让我们记住这些默默耕耘的人，向他们致敬！因为他们，我们的生活才会变得如此美好。

默默耕耘, 默默奉献义沙小学黄敬文在教育、教学岗位上,我工作了26年，任教导主任24年。

在这二十多年里,我默默耕耘、默默奉献。

一、默默耕耘、默默奉献1978年，刚满16岁，个子不高的我走上了教学的岗位。

我和同学们共同学习，建立了深厚的感情，学生努力学习，我勤奋工作，我教的班各科成绩优秀,获得学校、教师、学生的好评。

1980年，我以横沥民办教师考试第一名的成绩考进了番禺师范，1982年以优秀的成绩毕业。

正当我满怀豪情，准备回母校为教育事业作贡献的时候，我被安排到长沙小学任教导主任,当时我刚满20岁。

到今年，任教导主任满二十四个春秋。

在教导主任平凡的教学岗位上，我默默耕耘，默默奉献了24年。

二、做教学、科研工作的带头人1983年我参加了横沥第一届教学新秀评比，被评为教学新秀。

代表横沥参加了番禺教学新秀评比。

我撰写的教学论文《谈新课的导入》刊登在《广东省小学语文教学研究》。

1988年我调入横沥前进小学担任教导主任，我校连续6年教学质量全镇第一。

1992年我参加镇青年教师普通话演讲比赛获二等奖。

1993年，我调入旧中心小学，我积极带领教师根据学校教学实际开展教研活动。

98年开展“培养自主，提高素质”的教科研活动，为把素质教育落实到课堂，我带领中心小学的语文老师开展课堂如何加强语言训练的研究，我不但在镇上公开课，还写出论文《加强语言训练，抓好四个环节》，发表在《番禺教研》1998年第三期。

该期发表的论文还有我校文老师写的《兴趣、情景、效率——农村小学英语教学点滴》，该期发表论文13篇，我校教师写的占两篇，取得了较好的教科研成绩。

得到番禺教研室领导的赞赏。

我还积极协助校长做好学校管理工作，学校连续被评为“番禺文明学校”。

1995年我获番禺市优秀师徒教师称号，1996年我获番禺市先进教师奖励，我撰写的教学设计获番禺市优秀教学设计奖，我并代表横沥镇参加番禺市现场教学设计获得一等奖。

我连续多年被评为教办党支部的优秀党员、多次年度考核被评为优秀，获提前晋升工资的奖励。

默默耕耘，静待花开记得一句谚语:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。

讲的是一句良善有益的话，如三冬严寒给人温暖；尖酸刻薄的恶语，即使在六月大暑天也会让人觉得寒冷。

在教育教学中，对待犯了错误的学生，即使给他们分析清楚了利害关系，只是一味的批评教育，也不一定能起到好的作用，从而转变学生的错误。

我所带的这个班级学生都比较顽皮活泼,各方面也不是太好。

特别是课堂纪律，让我很伤脑筋，他们总是有说不完的话，一进班级就好像就入了菜市场一般。

起初由于刚接手这个班，对于纪律差，我只会用“大声吼叫”的方式想要解决问题。

然而，也就只能震慑住他们几分钟。

批评过，也罚过，但效果依然不好，气到了自己，学生却无动于衷，依旧我行我素。

一次课上，又是嗡嗡一片，这时我看见只有一个女同学坐姿端正，没有讲话。

我灵机一动，转变了以往的教学态度。

说:“今天这节课我最喜欢的是张某某同学，因为她坐姿端正，在认真听课，我表扬她”。

话音刚落，全班一致端正坐姿，寂静无声，一双双眼睛望着我，好像说我也能做到，我也想要得到老师的表扬。

从那次课起，我经常在课上点名表扬同学。

一周后，我发现被表扬的同学上课更认真了，作业更优秀了，成绩也有了提高。

班级的课堂纪律也有了明显的好转。

通过这次教育契机告诉我，同一件事情，鼓励和赞赏比批评更能引导学生向好的方面发展。

在以后的教育教学中，我会努力挖掘对学生有益的教育方式，时时以赞赏的眼光看待学生，事事以鼓励的语言鼓舞学生。

在平时的教育教学中，我也一直坚守一句话：再渺小的星星也能发光发热，再微弱的光芒也能汇聚璀璨星河；有的孩子或许在学习方面不完美，甚至爱调皮捣蛋让老师时常头疼。

但是他们依然有自己最闪耀的一面。

以前，自身修为不足的时候，课后大多数时间会在生气与安慰自己中度过。

但也仍有一件小事令我印象深刻。

我们班有个男孩，非常调皮捣蛋，总有同学告他的状。

“老师，他打我了。

”“老师，他抢我的笔。

”“老师，他乱扔垃圾。

”为此，我不知教育了他多少次，但都收效甚微。

夸赞老师辛苦付出的成语
1. 付出艰辛：老师辛勤付出，终于让学生在考试中取得好成绩。

2. 默默耕耘：老师在课堂上默默耕耘，细心指导每位学生，让他们都受益匪浅。

3. 勤勉敬业：老师勤勤恳恳，无论是备课、上课还是批改作业，都几乎没有间断过。

4. 孜孜不倦：老师孜孜不倦地教学，用心传授知识，培养学生的思维能力和实际操作能力。

5. 辛勤耕耘：老师一年四季辛勤耕耘，如同一颗种子，在学生们的心中播下了一片绿色。

6. 苦心经营：老师用心经营，严格要求，不断挑战学生的能力极限，让他们茁壮成长。

7. 刻苦耐劳：老师刻苦耐劳，付出了很多精力和时间，让学生们可以顺利进步。

8. 不屈不挠：老师在教育路上不屈不挠，终于收获了一批批优秀的学生。

默默耕耘静待花开的作文初中生北京胡同里，有这么一位初中生，名叫小石头。

小石头长得不算俊，但心眼儿好，就像那胡同里老槐树下的石墩子，结实又可靠。

他的成绩在班里算不上拔尖儿，可他的勤奋劲儿，那可是“牛气冲天”，让老师和同学们都竖起大拇指。

小石头的座右铭是“默默耕耘，静待花开”。

他相信，只要自己像老黄牛一样勤勤恳恳，总有一天，那些看似不起眼的小种子，也能开出灿烂的花朵。

这不，每天放学后，他总是最后一个离开教室，埋头苦读，仿佛那课本就是他的“金饭碗”，里面藏着无尽的宝藏。

小石头的爸爸是个老北京，爱喝豆汁儿，爱吃炸酱面，还爱跟小石头叨叨那些老北京的俚语。

比如“别拿豆包不当干粮”，意思是别小看别人，每个人都有自己的价值。

小石头把这些话都记在了心里，用在了学习上。

他的数学老师是个严厉的人，但对小石头却格外欣赏。

有一次，老师在课堂上说：“小石头，你这小子，别看平时不显山不露水的，其实心里有数，就像那‘一肚子墨水’，将来肯定能大有作为。

”小石头听了，心里美滋滋的，就像喝了蜜一样甜。

小石头的作文课上，老师布置了一个题目：“我的梦想”。

小石头想都没想，提笔就写：“我的梦想，就是像老北京的胡同一样，默默无闻，却能承载历史。

我要像那些老槐树一样，扎根在这片土地上，不管风吹雨打，都要坚强地生长。

”作文交上去后，老师给了他一个大大的赞，还在班上念了他的作文，说：“小石头的作文，就像那‘老北京的炸酱面’，简单却有味道，朴实却有深意。

”小石头的故事，就像那北京胡同里的老故事，不急不躁，慢慢讲述。

他相信，只要自己坚持不懈，总有一天，那些默默耕耘的日子，会开出最美丽的花。

就像那胡同里的老槐树，春天一到，满树的槐花，香飘四溢，让人心旷神怡。

小石头的默默耕耘，静待花开，不仅是他个人的信念，也是对所有正在努力中的人们的一种鼓励。

在这个快节奏的时代，让我们都像小石头一样，不忘初心，砥砺前行，相信总有一天，我们的努力会开出最灿烂的花朵。

形容人像蜜蜂一样勤劳的句子
1.勤劳的人像蜜蜂一样，从不停止寻找花蜜的脚步。

2.他们默默耕耘，就像蜜蜂在花丛中忙碌采集花粉。

3.勤奋的人就像蜜蜂一样，为了家园和家人不懈努力。

4.他们用汗水浇灌希望，用辛勤换来收获，就像蜜蜂为蜂巢奉献一切。

5.勤劳的人总是不知疲倦地追求目标，就像蜜蜂在炎炎夏日依然坚持采蜜。

6.他们不怕困难，勇往直前，就像蜜蜂在严寒冬日依然勇敢前行。

7.勤奋的人像蜜蜂一样，为了理想而奋斗，为了生活而努力。

8.他们用智慧和毅力谱写人生的华章，就像蜜蜂用翅膀创造美好的未来。

9.勤劳的人是社会的中流砥柱，他们用双手书写着辉煌的人生篇章，就像蜜蜂为蜂群贡献力量。

10.他们用辛勤的劳动换取幸福的生活，就像蜜蜂为了蜂巢的繁荣而不懈努力。

默默耕耘在先,一鸣惊人为后作文《默默耕耘在先，一鸣惊人为后》小朋友们，你们知道吗？在我们的生活中，有很多人都是先默默地努力耕耘，然后才有了惊人的成就。

就像我们种一棵小树，刚开始的时候，我们要给它挖土、浇水、施肥，这可需要我们耐心地去做，而且可能很长时间都看不到它长大。

但是只要我们一直坚持照顾它，总有一天，它会变成一棵大树，让大家都惊叹不已。

我的邻居姐姐就是这样。

她特别喜欢画画，每天放学回家，做完作业就开始画画。

一开始，她画得并不是很好，可是她没有放弃，一直默默地练习。

后来，她参加了一个绘画比赛，没想到一下子就得了第一名！大家都为她感到骄傲。

还有我们的运动员哥哥姐姐们，他们为了能在比赛中取得好成绩，每天都要早早地起来训练，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，都一直坚持着。

在赛场上，他们奋勇拼搏，拿到了奖牌，让国歌奏响，让国旗飘扬，这多了不起呀！所以呀，小朋友们，我们要记住，只有先默默地付出努力，才能有后来的一鸣惊人！让我们一起加油吧！《默默耕耘在先，一鸣惊人为后》小朋友们，今天我想给你们讲一个很有意思的事情。

你们有没有见过小蜜蜂呀？小蜜蜂每天都会飞出去采花蜜，从一朵花飞到另一朵花，不停地忙碌着。

它们默默地工作，看起来好像很普通。

但是，到了春天，我们就能看到好多好多香甜的蜂蜜。

这都是小蜜蜂默默耕耘的结果呀！我们学习也是这样的。

比如学写字，一开始我们写得歪歪扭扭的，不好看。

可是只要我们每天认真练习，一笔一划地写，慢慢地，我们就能写出漂亮的字啦，老师和同学们都会夸我们呢！还有唱歌，一开始可能会跑调，但是只要坚持练习，说不定有一天就能在舞台上唱出好听的歌，让大家都为我们鼓掌。

所以，小朋友们不要着急，先默默努力，总有一天会一鸣惊人的！《默默耕耘在先，一鸣惊人为后》小朋友们，你们有没有想过，为什么有些大人很厉害，能做很多了不起的事情？我来告诉你们吧，那是因为他们之前一直在默默耕耘。

比如说，我们的老师，为了给我们上好课，他们要在课后准备很多很多的资料，要认真地思考怎么讲我们才能听懂。

《默默耕耘无私奉献》演讲稿我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。

社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。

有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。

人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。

虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。

在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。

忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。

而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

老师是春蚕，播种春天的希望。

老师是红烛，映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。

为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！默默耕耘无私奉献师德师风演讲稿我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。