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英语语法基础知识ABC第1课：1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。
（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。
4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。
第2课：1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
第3课1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。
第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
26个字母教学优质PPT课件CONTENTS•字母概述与重要性•逐个击破：A-Z字母详解•趣味互动环节设计与实践•案例分享：成功教学经验总结•资源推荐与拓展延伸字母概述与重要性01英文字母体系起源于拉丁字母，经过长时间的发展和演变，形成了现在广泛使用的26个字母。
英文字母体系是世界上最通用的字母体系之一，被广泛应用于国际交流、商业、科技等领域。
英文字母体系具有简单易学、规范统一、灵活多变等特点，方便人们进行阅读和书写。
英文字母体系简介通过学习26个字母，孩子们可以逐渐掌握英语单词的拼写和发音规则，提高英语阅读和写作能力。
26个字母的学习还有助于培养孩子们的语音意识、语感和语言表达能力。
26个字母是英语学习的基础，掌握字母的发音和书写是英语学习的第一步。
26个字母在英语学习中的地位培养孩子正确书写和发音习惯在教学过程中，注重引导孩子们正确书写26个字母，包括大小写字母的笔顺、笔画和占格等。
通过示范、练习和反馈等方式，帮助孩子们掌握正确的发音方法，培养孩子们的语音意识。
鼓励孩子们多进行口语练习和阅读训练，提高孩子们的英语应用能力和表达能力。
02逐个击破：A-Z字母详解C 字母发音为/s ɪ/（在e 、i 、y 前）或/k/，例词：cat （猫）/cake （蛋糕）A 字母发音为/e ɪ/，例词：apple （苹果）B 字母发音为/b ɪ/，例词：banana （香蕉）D 字母发音为/d ɪ/，例词：dog （狗）E 字母发音为/ɪ/（在重读开音节中）或/e/（在重读闭音节中），例词：elephant （大象）/egg （鸡蛋）G 字母发音为/d ʒɪ/（在e 、i 、y 前）或/g/（其他情况），例词：girl （女孩）/go （去）F 字母发音为/ef/，例词：fish （鱼）H 字母发音为/e ɪt ʃ/，例词：horse （马）J 字母发音为/d ʒe ɪ/，例词：jacket （夹克衫）I 字母发音为/a ɪ/（在重读开音节中）或/ɪ/（其他情况），例词：ice cream （冰淇淋）/in （在...里）M字母发音为/em/，例词：monkey（猴子）L字母发音为/el/，例词：lion（狮子）K字母发音为/keɪ/，例词：kangaroo（袋鼠）N字母发音为/en/，例词：nose（鼻子）O字母发音为/əʊ/（在重读开音节中）或/ɒ/（在重读闭音节中），例词：orange（橙子）/ox（公牛）发音为/pɪ/，例词：pig（猪）P字母发音为/kju:/，例词：queen（女王）发音为/ɑ:/（在重读开音节中）或/ɔ:/（在重读闭音节中），例词：rainbow（彩虹）/ring（戒指）发音为/es/（在元音前或浊辅音后）或/s/（其他情况），例词：snake（蛇）/sun（太阳）发音为/ti:/，例词：tiger（老虎）Q字母R字母S字母T字母Z 字母V 字母发音为/vi:/，例词：van （货车）X 字母发音为/eks/，例词：xylophone （木琴）Y 字母发音为/wa ɪ/（在单词开头作为辅音字母时）或/ɪ/（其他情况），例词：yellow （黄色）/yes （是的）发音为/ju:/（在重读开音节中）或/ʌ/（在重读闭音节中），例词：umbrella （雨伞）/up （向上）U 字母W 字母发音为/'d ʌblju:/，例词：watch （手表）发音为/zed/（英式英语）或/zi:/（美式英语），例词：zebra （斑马）/zoo （动物园）趣味互动环节设计与实践03游戏化教学法在字母教学中的应用字母捉迷藏通过隐藏字母并让学生寻找的方式，增加学习的趣味性。
英语学习最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：1. 谁有超乎常人的精神和意志，谁就能成为天才。
2. 人可以被击倒，但不可以被击垮。
3. 弱者稍挫即垮，强者越挫越勇。
4. 学习使一个人变绝望为希望、变落后为先进、变贫穷为富有。
5. 学习使你与世界更接近，学习使你生活在快乐和光明中。
6. 逆境是陷井，但不是最恐怖的陷井。
在逆境中站起来的人，才是真正的巨人。
7. 处在绝望境地的奋斗，最能启发人潜伏着的内在力量，没有这种奋斗，便永远不会发现真正的力量。
8. 如果没有遇到逆境，就不会发现自己真正的才干。
要测验一个人的品质，最好是看他遇到逆境以后怎样行动。
9. 失败，是走上更高地位的开始。
10. 当你碰到困难时，不要拒绝，而应把它当成是对自己的一种磨炼。
11. 要想靠自己的强项生活，必须要面对和分析眼前的事实，从中找到自己的出路。
12. 当你用积极的心态寻找成功时，你就会不断的努力。
没有挫折，你的成功是脆弱的。
13. 世界上所有的人和事物中，对你来讲最重要的人只有一个，那就是你自己。
14. 具有积极心态的人，总是怀着较高人生目标，不断地奋斗，以达到自己的目标。
15. 从厄运中爬出的人，才能找到坚强的人生支柱。
16. 树立目标，挑战自我，构成了激励人们追求成功的动力。
17. 重要的地方不在你所做的是什么事，而在你应当做点事；最大的错处是不做一点事，躲藏在困难的后面。
18. 现代成功学更认为，只要在最关键的地方发挥了自己的强项，那么你就更容易成功。
19. 愤怒情绪是一个误区，是一种心理病毒；它同其它病毒一样，可以使你重病缠身，一蹶不振。
20. 一个机智灵活的人不仅能最大限度地利用它所知道的一切事情，而且能够巧妙地利用许多他所不了解的事物。
21. 人生最可怕的事情就是永远趴在错误的地方。
22. 一个人没有目标，又如何到达终点呢？23. 成功更多依赖的是人的恒心与耐力，天才的力量总比不上勤奋工作含辛茹苦的力量。
abc英语角自然拼读
ABC英语角自然拼读是一种教学方法，旨在通过帮助学生理解字母和音素之间的对应关系，提高他们的英语拼读能力。
这种方法强调字母的发音和单词的构造，让学生能够通过拼读单词来正确发音和理解其含义。
使用ABC英语角自然拼读方法时，学生会学习26个英文字母的发音，并了解它们在不同单词中的音素表达方式。
学生会通过分析单词的结构和字母组合来拼读单词，并逐渐掌握自然拼读的技巧。
ABC英语角自然拼读方法的优势包括：
1. 帮助学生快速准确地发音和拼读单词，提高语音能力。
2. 增强学生对英语单词结构的理解，提高词汇量和阅读能力。
3. 培养学生独立学习的能力，使他们能够应用拼读规则解决不认识的单词。
ABC英语角自然拼读方法可适用于各个年龄段的英语学习者，特别适合初学者和儿童。
通过系统的练习和实践，学生可以逐渐掌握英语拼读的规则和技巧，提高他们的英语能力。
