2016--2014学年度第二学期
八年级数学组3月份
教案、作业检查、
作业批改记录
简
报
八年级数学组 2017、3、31
为了全面掌握教学动态,即时了解与解决本学期教学工作中得各种问题,扎实有效得开展教学工作,保证教学秩序得稳定、教学计划得完成与教学质量得提高。在学校教导处得指导下,数学教研组于2017年3月31日下午分别对教师教案书写、作业批改情况进行了检查。安华儒组长就检查工作做了详细安排,通过检查与会老师一致认为:
1、在教案上,老师们都能根据学科特点及所在班级实际情况认真设计,真正做到指导教学实际。课时得设计突出“四维”目标,渗透新理念,以人为本,面向全体,倡导自主、合作、探究得学习方式,过程清晰。板书设计体现高度归纳与概括性,能展示知识内在结构。课后反思能体现教师对教材处理得方法,侧重对教法与学法指导,具有很强得针对性。每位教师得教案都有切合实际、针对性强得补充内容,这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能得形成及过程,还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题得综合能力应用;也有一定得删减内容。不同年级得教师能根据教学对象得不同、科学设计教案,根据不同年龄、不同层次得学生,采取不同得科学内容与进度。
2、在批改作业方面,各位老师十分认真,批改符号较规范,学生有订正,教师有复批,而且有创新,能针对学生得问题所在,批出批语及鼓励性语言或符号。如有用“优、良、中、差”来激励学生得上进欲望得,以培养学生良好得作业习惯、有用“甲、乙、丙、丁”来促进学生、有用“☆”等图形符号得、有用笑脸符号来激发学生认真写作业得、除此之外,有得老师还利用“A、B、C、D”加鼓励性评语得评价方式
对学生进行了激励。例如:对待数学不能错过每一个细节,每天前进一小步您终会走向成功,您今天在课堂上听讲很认真等等。从学生得作业本中,很明显地瞧到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导得痕迹,有暗示或启发得提示。所有这些优点,都就是提高教学质量不可或缺得,都就是以学生发展为本得教学手段。今后,应大力发扬这些优点,并互相借鉴,用不同得方法来调动学生得积极性。
最后,学校领导希望各位老师从这次教案、作业检查活动中找到自己得不足,反思自我,争取在下学期得工作中能克服缺点、发扬优点,让自己得课堂生动有效,作业规范实效,学生乐学高效,真正把教好书育好人落到实处。
八年级数学组 2017、3、31 2016--2014学年度第二学期
八年级数学组4月份
教案、作业检查、
作业批改记录
简
报
八年级数学组 2017、4、28
2017年4月28日,安华儒组长就检查工作做了详细安排,对教师得常规进行了检查,本次检查得重点有两项:一就是教案,二就是学生作业及作业批改记录。通过检查与老师一致认为::
一、教案方面:
1、检查中发现,绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思路清晰,重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;详案率高,语文数学部分教师已经写完一本教案。尤其就是一些老教师得教案书写认真,具有自己得风格特点。
3、教材基点把握准确,注重三维目标得落实,能显示教研教改新思路,注意学
法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、教案具有实用性与可操作性,重视对难点、重点得反复推敲;
5、多数教师能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估与反馈。
6、多数教师能够做到课后反思。
7、教案写得好得有:杨雪霞、吴礼叶、梁艳、许朝江、冉雪琳。
尤其值得提倡得就是,杨雪霞老师与梁艳老师在情景引入环节能够将教学内容与生活实际紧密联系,将学生非常感兴趣得话题作为引课内容,势必能极大提高学生学习兴趣;吴礼叶老师与许朝江师非常注重课程整合,在进行正常教学内容之中注意渗透其她学科知识,有助于学生拓展知识视角,融会贯通;冉雪琳老师注重
课堂回顾,教案中教学反思得痕迹非常明显,不仅反思教学设计就是否合理,教学
任务就是否完成,重点难点确定就是否合适,还反思学生课堂得反应与学习得效果。
存在得问题及要求:
1、部分教案停留在知识点得罗列上,备教法、学法得少,没有板书设计、也没有作业设计,作业布置千篇一律,缺乏针对性。少数教案项目不全,缺乏“三维目标”。特别就是英语学科得教案,内容简单,采用全英文书写,教学过程一般在15行左右,一句一行一个序号。应予以提醒。
2、仍有部分教师得教案中,把多媒体及课件得使用写在教具使用栏目中,但在教学过程中没有体现出来,如大屏幕在哪个环节使用,没有明确得表述出来,有得教师
上课时虽然用到了课件但在教案中没有体现。
3、课堂体现高效教学得四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“当堂训练”等教学环节。
4、少数教案不注重课后小结得教学反思或把教学反思写成教学重点、难点得罗列。还有得把反思写成思考题。
一个教师得教学成绩好坏不就是取决于教案书写得好坏,但就是,教案就是我们教学内容得一种体现,就是教学得一种构思与设想,也就是对我们教学内容得一种约束,没有课前得构思设计与认真备课,就失去了上好一节课得前提。写教案就是作为一名教师得最基本要求,教案内容要反映出一个教师得思想,体现出一个教师得智慧与教学风格,就是作为一个教师精神财富得积累。希望我们认真对待教案书写。
二、作业方面
作业布置与批改就是教学环节得重要组成部分,学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况,教师批改作业可以了解学生对知识得掌握情况。本次检查,整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求,大多数老师能认真批改,并对错误之处做出适当得批示,写好批改日期与等级。作业布置题量适中,注重双基,分层次作业,形式多样(活动作业)。较好得作业批改有:吴礼叶老师得数学课程练习,冉雪琳得数学课程练习等作业批阅认真。
存在得问题与要求:
1、缺少激励性评语。
2、少数作业批改无批语,只有一个日期有得作业虽有批语但过于很简单,如只写一个“优”字。缺少鼓励性语言。
3、作业批改次数不均恒。同一个班级得作业有得批改次数多,有得批改次数少。有得老师只写了五次作业批改记录。有得老师作业判阅较粗,每页上只就是画了几个对勾,批改痕迹非常少。
三、其她常规检查情况。
这次常规检查总评较好。以下老师值得表扬:杨雪霞、吴礼叶、梁艳、许朝江、冉雪琳
主要问题:
1、教学反思脱离自己所任学科。不联系自己得教学实际。
2、业务学习笔记书写混乱。有得笔记照本抄录,不能体现自己得思想。
3、培优辅差记录没有操作性,辅导效果不能体现出来,一个学校得声
誉得创建,很大程度决定于培优工作,所以马虎不得,儿戏不得更敷衍不得。要认认真真得做好做细才行。有些老师得记录内容过于简单。怎么瞧都像在应付。
1、听课记录只有上课过程,没有评议内容。本来就是真得听了课,让人家一瞧也像就是假得。
2、作业批改记录与作业脱节,建议老师们对应着作业写记录。将批改记录得每一项都填好。
八年级数学组
2017、4、28
附:常规检查重点检查内容记录
2016--2014学年度第二学期
八年级数学组5月份
教案、作业检查、
作业批改记录
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八年级数学组 2017、4、28
教育教学工作就是一个头绪众多得系统工程,在纷繁得头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要得就是强化常规,做好细节。教学常规就是对学校教学工作得基本要求,落实教学常规就是学校教学工作得
以正常有序开展得根本保证。只有搞好教学常规才能有成功得教育。教学常规培养教师得基本功,决定教师得教学能力。教师教学水平得高低体现于教学各个步骤得细节中,空洞地谈教学能力就是苍白得,只有用教师得备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导得敬业程度才能说明她得优秀之处,同时教师得水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此本学期教务处加大了对教师教学情况得过程管理及检查力度。2017年5月30日,安华儒组长就检查工作做了详细安排,本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
一、教学常规检查
教学常规检查得内容有:备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、业务学习等。
(一)优点:
1、备课力求完美。这次检查发现大部分教师能认真备课
(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。
(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到得见解,抄袭教案得现象逐步减少。
(3)备课从目标得制定、教学方法得设计及教学手段得运用能体现新得课改理念,能注重学法得指导。
2、教师撰写得教学后记比前一段时间有所提高,少部分教师得课后反思能体现教师对教材处理得新方法,能侧重对自己教法与学生学法得指导,并且还能对自己不得法得教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量就是行之有效得。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励得语言。学生作业中得错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中得错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课得积极性有所提高,并把精彩得瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科得兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生,认真总结、仔细分析、及时反馈、班与班之间相互比较。
(二)存在得问题:
1、个别教师得备课过于简单,不能体现教师得教学过程,存在应付检查得现象,教案中实用得语言欠缺,教学后记得质量不高。个别教师得书写应注意。
2、少部分教师作业批改后学生得错题没有及时订正,有得没有及时批改。学生得书写还没有引起教师足够得重视。个别教师批阅学生作文得评语过于简单,缺乏针对性得指导,从所有作业批语瞧,鼓励性语言仍有待于探索。
(三)、建议
1、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师得精批细改。并且批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业得评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。
3、年青教师得教学常规管理有待再加强。如:备课、上课再规范,反思真有价值等。
各位教师,教学常规就是学校教学工作得核心,就是学校得立足之本,更就是教师份内得本职工作。通过本次教学常规得检查,一方面找出我们得不足,另一方面也就是我们互相学习与交流得机会,我们衷心地希望能通过这样得学习与交流,促进我们教学常规工作得进一步落实,改进我们得教学工作,使我们得教学工作再上一个新台阶！
八年级数学组 2017、5、30
2016--2014学年度第二学期 八年级数学组3月份 教案、作业检查、 作业批改记录 简 报 八年级数学组 2017.3.31
为了全面掌握教学动态，即时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效的开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。在学校教导处的指导下，数学教研组于2017年3月31日下午分别对教师教案书写、作业批改情况进行了检查。安华儒组长就检查工作做了详细安排，通过检查与会老师一致认为： 1、在教案上，老师们都能根据学科特点及所在班级实际情况认真设计，真正做到指导教学实际。课时的设计突出“四维”目标，渗透新理念，以人为本，面向全体，倡导自主、合作、探究的学习方式，过程清晰。板书设计体现高度归纳与概括性，能展示知识内在结构。课后反思能体现教师对教材处理的方法，侧重对教法和学法指导，具有很强的针对性。每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用；也有一定的删减内容。不同年级的教师能根据教学对象的不同、科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。 2、在批改作业方面，各位老师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，而且有创新，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。如有用“优、良、中、差”来激励学生的上进欲望的，以培养学生良好的作业习惯、有用“甲、乙、丙、丁”来促进学生、有用“☆”等图形符号的、有用笑脸符号来激发学生认真写作业的、除此之外，有的老师还利用“A、B、C、D”加鼓励性评语的评价方式对学生进行了激励。例如：对待数学不能错过每一个细节，每天前进一小步你终会走向成功，你今天在课堂上听讲很认真等等。从学生的作业本中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，应大力发扬这些优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。 最后，学校领导希望各位老师从这次教案、作业检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在下学期的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效，真正把教好书育好人落到实处。
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四、安全学习 1、安全文件学习情况 2、安全工作建议 ( 说明: 简述对各种安全通报、事故快报等安全文件和安全规程等的学习和举一反三吸取教训情况，并对本单位和新源公司的安全工作提出建议等) 二?一?年十月七日 第二篇: 学校安全工作简报 学校安全工作简报 第一期周家庄完全小学2014年5月5日 加强学校安全隐患排查力保师生平安 为切实做好学校安全工作，确保师生安全，维护学校正常的教育教学秩序，给全体师生提供一个安全的工作、学习、生活环境，根据上级的文件精神，结合周家庄完全小学自身实际，2014年5月4日，我校组织学校安全工作领导小组成员就 学校的校舍、教学设备设施、篮球架、升旗台、国旗杆、消防、电路等的安全隐患进行了一次全方位的彻底的排查，并将安全检查情况做了 的记载。 通过排查，全校共查出水井抽水电路闸刀和马路旁边的电路有安 全隐患。对存在的这2 处安全隐患，学校领导高度重视，现场办公，立即进行维修;对校门两边的柱子上瓷砖粘接不牢，有时刻脱落的危险，不许学生在旁边玩耍; 周家庄自然村的学生要求走下边的水泥路，不能在上边的土路上走，土路崖高路窄很危险。 总之，通过此次排查，及时发现了学校的安全隐患并及时进行了整改，排除了隐患，对全体师生的生命、财产安全和学校正常的教育教学秩序提供了有力保障。 第三篇: 学校安全工作简报 学校安全工作简报 第九期 总第10 期 诸暨市教育局编二??九年九月七日 关于对全市学校甲型h1n1 流感防控工作 突击检查的情况通报
学校安全检查简报 目录 第一篇：简报29期总40期XX年秋季学校安全检查 第二篇：学校卫生检查简报 第三篇：学校卫生检查简报 第四篇：安全检查简报 第五篇：防火安全检查简报 正文 第一篇：简报29期总40期XX年秋季学校安全检查 第29期 （总第40期） 泰前街道教育办公室XX年9月9日 泰前街道中小学幼儿园XX年秋季安全检查通报 开学伊始，按照区教育局关于做好开学初安全工作的要求，教委办负责安全的工作人员对(请关注：..)我街道中小学、中心园的日常安全管理、安全保卫、食品安全工作进行了重点检查，现将检查情况通报如下： 一、主要特点: 1、领导重视，工作到位。我街道各校十分重视开学初安全工作，开学前就对安全工作进行开会研究，对新生入学、学生就餐、上学放学、上课下课等存在的安全问题进行分析，并按照分工明确了责任，
将学校安全管理落到实处。大部分学校认真开展安全隐患排查工作，对学校的水、电、气、楼道护栏、灭火器等进行专门检查，及时消除了各种安全隐患，保证了安全开学。 2、加强安全教育，重视日常安全管理。针对新生入学的安全教育问题，各校都十分重视，把第一个教师会开成安全会，把开学第一课定为安全教育课。文化路小学在开学前一天向新生家长发了《致新生家长的一封信》重点强调了新生入学后的安全注意事项，9月1日开学用大屏幕播放相关安全知识，在孩子报到时，让班主任领着学习，开学的第一天安全意识便扎根在学生心中。中心园防患于未然，为了孩子们的安全墙体地面都进行了软包。 3、加强安全保卫工作，严把校园入口关。大部分学校都严格落实校园进出制度，严格把守，在学生上课时间，校园实行封闭管理，严禁校外无关人员进出校园。在上学、放学期间，任何车辆不得出入。御碑楼小学实行领导轮流带班制度，每天上学、放学都有一名学校领导值班巡查。御碑楼小学本学期还设置了班级安全奖，每学期对安全工作突出的班级进行奖励。文化路小学每天坚持站队放学，按照顺序班主任老师把本班学生送到校门口。中心园实行严格接送制度，家长一律凭卡接送。针对保安年龄偏大及健康问题，冯玉祥小学、岱道庵小学均增加了安保人员。泰前中学利用样板化学校建设之际新建了大门和 1 传达室，迎胜小学在校舍加固时对传达室也进行了改造
2013年青年路小学下学期数学 教案、作业检查总结 按照学校的安排，数学教研组对全体数学教师的教案、作业进行了较细致、全面的年终检查。按照教案的检查标准，大多数教师的总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，当然也有些问题需要规避，现将大概情况总结如下： 一、教案： 主要优点： 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。大部分老师的教案较为完整规范，每个课时的教案能突出新课标理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。 2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案和作业，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。 3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富详实，重点难点突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设计美观、科学。 4、教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老
师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了设计，真正达到了反思的效果。 几点提醒： 1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，很少融入新课程的理念。 2、少数老师的教案很少有教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。 3、个别老师的教案虽然内容非常丰富、详细，但可能仍应注意根据教学的实际需要，科学取舍，适当整合。 4、极个别教案的内容似乎偏少一些，也略有些随意性，虽然教案不完全等同于课堂教学，但能规范科学些当然是好的。 二、作业： 作业的优点： 1．全体老师均能及时、规范地批改作业。 2．没有发现有作业量过多的情况。 3．多数老师能结合本班实际，对学生的书写和完成质量进行评价。 4．对学生的作业错误做到了及时跟进订正。 作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据课程标准的要求、教材的内容和学生的实际精心
教育教学工作简报 主办：布雄小学 2017年4月11日2017年春季学期教育教学常规管理工作检查情况 4月11日上午，敬南镇中心学校赵田祥同志组织部分学校教务工作者对我校工作进行了全面检查，并组织海子小学教师陈元俊送课到我校交流活动。先是组织听陈元俊老师的课，第二节课是检查组进行推门听课。活动结束后，于当日12点半进行评课及检查总结。本次检查情况较好，教师都非常重视，检查内容完整、全面，情况如下： 教学常规检查的内容有：备课、听课、作业批改、培优辅差及教学反思、业务学习培训记录、推门听课等。 在检查过程中，查看了教师制定的“教学工作计划”、“进度计划”、培优辅差情况、教研活动参与情况、业务学习培训情况等情况。作业批改进一步规范，在批改作业时，注重纠错订正，在作业评价方面大多数老师采用了“等次”、“等次+评语”、“评分”，有的低年级老师画“☆”等来鼓励学生，学生作业中的错题能及时更改。部分学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改比较细致，能够反映学生作业中的错误做法 及纠正措施。 同时也存在一些问题：极个别老师教学反思有千篇一律的现象；教学质量分析流于形式；部分教师的教学进度无时间、无周次；计划和教案等无规范的封面；培优辅差无时间；听课记录过于简略，无指导性评语；做作业批改不够及时；资料收集不够完整等。 教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。一次检查、一次评分都不能
精确地肯定或否定我们老师的工作，检查不是手段，目的是使我们的教学工作再上一个新台阶！
简报第三初级中学政教处 2018年3月30日 安全教育是我校永恒的话题 校园安全与我们每一个师生都密切相关，它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为社会培养和造就怎样的人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为广大师生创造一个和谐、宽松、安全、优美的学习、工作环境，校园安全教育历来作为我校各项工作的重中之重常抓不懈，为了进一步巩固并做好新学年安全教育工作，我校将安全教育贯穿于教学始终。 一、贯彻落实教科局新年工作会议精神和抓好开学安全工作。 自开学以来，我校通过召开各种会议，学习和传达有关上级会议精神。按有关文件要求，就搞好学校常规安全管理工作，落实学校安全工作，确保校园安全稳定，做出了具体部署。学校制定了贯彻落实会议精神的工作要点和近期工作重点，同时开展了一系列实
际工作进行落实。一是组织校园校舍消防、安全情况大检查，消除各类安全隐患。检查的内容包括：重点部位消防设备、应急设备使用情况，教学楼、学生宿舍安全通道的照明情况和安全用电情况，防火设备设施配备情况；二是不定期抽查学校安全保卫值班情况，强化值班人员的责任意识；三是进一步落实安全教育进课堂，以“珍爱生命，安全第一”为主题，深入开展安全教育活动，提高师生的安全意识和防范能力；四是层层签订安全目标责任书，全员动员实现责任共担，利益共享；五是不定期进行各种防灾减灾应急疏散演练。 二、加强教育，增强意识。 我校充分利用课间操、班会加强安全教育，并把安全文明教育贯穿于教育工作的始终；充分发挥教育教学主渠道作用，寓安全教育与安全知识于学科教学之中。认真开展安全主题教育活动，让学生亲身体验，增强学生的自防、自救、互救意识；通过各种方式加强交通安全知识、法规教育和安全事故实例感知教育，做到润物细无声；充分发挥学生的主体作用，以文明礼仪教育活动为载体，强化学生安全文明行为习惯的养成，全方位、多角度增强学生的安全文明意识，促进学生安全、文明、健康成长。 三、坚持对重点时段、重点部位、重点区域、重点人员的安全管理，做到常抓不懈。 首先建立了校园视频监控系统，校园、教学楼内部全方位24小时监控。其次，校园维稳值班24小时不间断，保证校园及周边安
教案检查记录情况记录 精品文档 教案检查记录情况记录 根据学校安排，由教导处组织，学校领导、各教研组长参加，对2013年春季 开学至3月22号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查，检查情况汇总如下: 语文组: 本次教案编写课时量充足，设计合理，结构完整，详略得当，作业次数充足， 批注认真，有评语。特别是杨焕荣、尹秋菊等老师的教案内容充实，书写认真，反 思深刻。 数学组: 各教师教案编写认真，规范，内容充实，环节完整，有教学反思。且能从实际 出发，由感而发，作业批改及时，有详细的批注，评语。简亚丽、何修建、王新爱 等老师，教案编写、作业批改很认真 英语组: 通过检查英语组全体教师都能认真备课且设计合理，条理清楚，书写工整。写 有反思的有楚玉莉、董玉玲、余为勇、陈海云老师。作业形式多样，批改认真，董 玉玲、孙俊老师全批全改且有鼓励性语言的有余为勇，存在问题是个别教师备课量 虽足但过于简单，没写课后反思。 政史地组: 本次检查中，教案编写都较认真，及时，足额，且内容较为充实，完备，结构 完整，书写认真，反思深刻，设计 1 / 12 精品文档
操作性强，方法多样，体现了新课改理念，作业批改较及时认真，个别同志有 针对性评语，对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。但也有个别同志教案过 于简单，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进。 理化生组: 大多数教师多为详案，书写认真，结构完整，节节有反思。作业有批有改，极 个别教师部分教案书写有点简单，内容空洞。 通过各组反馈情况，总结如下: 好的方面 1(总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编 写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导 自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。 2(大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体 现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。 3(多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。 4(教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及 时写的备课本上，补上去或修改 2 / 12 精品文档 好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的。 5多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节;批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性;模块测试，单词测试，课文背诵检查到位及时. 存在的问题
小学数学作业检查总结 小学数学作业常规检查情况小结 根据教导处的安排，本学期在4月17日对各位数学老师的作业、批改记录进行了检查。现将检查的具体情况总结如下： 一、通过这次作业检查，我们看到了一些亮点： 1、作业次数充足，布置适量。 大多数教师能根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业，与课堂教学同步，难以适中，作业适量符合要求。 2、作业批改认真 老师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到符号规范，反馈及时，重视矫正，对错误纠正及时，并能对学生订正后作业的再次批改，批改格式规范，有等级评价和批改日期。 二、从本次作业检查来看，也存在一些问题： 1、发现有个别班没按编号顺序排列，本数不足，且有个别学生没有统一用黑色笔水写。 2、每周布置作业至少两次以上，但有个别班级作业次数达不到达不到要求，今后必须保证数学作业要能跟上教学进度，做到一课一作。 2、有的班级学生的错题没有更正，以后要做到错题有
更正，教师也要复批。 希望我们能从这次作业检查活动中找到自己的不足，反思自我，争取在下学期的工作中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效。 数学组 4月17日 小学数学常规检查小结 为了督促任课教师的常规工作情况，做到及时发现问题，及时改正,更好地迎接期末考试。今天下午根据学校的安排,教研组对教师备课，批改作业、练习册、试卷，尖子后进生辅导，上课，进行了第一次检查小结如下：从检查的情况来看、教师能按进度备好课，上好课，都能按时完成单元检测，作业次数也能跟上进度，作业有不同题型设计，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。 一、本次检查发现的优点 1、学生作业总体写得认真，教师批阅规范，能做到批改细致、及时。 2、对学生出错的地方，老师及时辅导，学生进行了订正。 3、各教师都能按学校要求批改完练习册，大部分老师能做到全批全改。 4．教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语来评
重庆传媒职业学院学生公寓安全检查 简报 第09期 重庆传媒职业学院总务处2014年11月6日 开展公寓安全隐患排查，做好校园安全稳定工作 为消除我院学生公寓安全隐患，确保学生人身安全。11月6日15:00，学院夏书记组织了总务处、保卫处、学生处宿管等职能部门和部分学生对我院学生公寓寝室进行了安全隐患排查。 随着冬季的来临，私拉电线、私接电源，使用热得快、电热毯、电热锅等大功率电器等现象将越来越多，造成部分楼宇和寝室线路损坏严重，存在严重安全隐患。 此次检查组对学生公寓安全隐患的排除主要是私拉乱接电线、插座、网线、大功率电器、无证食品销售、管制刀具等。
加强公寓安全管理的建议： 一、针对宿舍内私拉乱接线路、使用大功率电器、无证食品销售、管制刀具的整改。保卫处、总务处、学生处宿管管理员将进行复查，望各系切实做好各自宿舍学生思想教育工作，通过主题班会讨论等形式，让学生意识到违规用电危险性，提高警惕，从自身做起，预防火灾事故的发生，确保到正规商店购买合格的插线板等电器设备，充电器用完要及时拔下，离开宿舍时关闭各类用电开关等。 二、保卫部门、学生管理部门、后勤服务部门将密切关注管制刀具问题，对可疑情况要及时排查，及时处理，防范涉刀伤害案件发生。 三、根据消防安全的要求，教育学生不得吸倒床烟，以防火灾事故的发生。 综合上述情况，望各系切实加强对学生的宣传教育和管理，定期深入学生宿舍和各有关部门齐抓共管，加强监督检查和管理力度，确保发现问题及早解决，切实消除安全隐患，对违纪违规学生坚决予以严肃教育、处理，各项工作要做好记录，提高其安全意识和防范技能，避免学生人身、财产、交通等安全事故的发生。
数学教案检查情况小结 数学教研组备课检查小结 按照教导处的安排，本周三下午对全体数学教师进行了教案检查，现将大概情况总结 如下： 一、整体检查情况 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制 定教学进度。 2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体 现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、每位教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析 教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。 4、每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等 解决实际问题的综合能力应用。 二、存在的问题 1、有的教案教学过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，实用性和可操 作性不强，且字迹不够工整。 2、个别教师备课余粮不足。 3、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。 4、教学反思有一定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到 反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备 课本上，补上去或修改好。 数学教研组 2019年9月20日星期三 二、作业检查 检查教师对学生课堂作业的批改情况，通过检查一方面了解学生平常学习的情况，另 一方面检查教师日常教学的情况。
1. 优点 （1）全体教师都做到了对学生课堂作业的全批全改，各年级课堂作业批改次数充足。 （2）大多数教师能及时批改作业，批改认真、细致，部分老师对学生的错误做出了 简短的批注，指出了错误原因。 （3）大多数教师能责成学生及时更正错题，并及时批阅错题。 （4）大多数教师用较为恰当方式肯定学生作业，用红旗、笑脸和五角星等方式激励 学生更好地完成作业。 （5）总体上看，我组学生作业书写比较规范，各年级作业格式比较统一，作业本较 干净，基本达到了学校的“三不”要求，作业本比较完整。 2. 不足 （1）个别教师对学生作业有误判现象，这说明改作业时还不够足够的细致。有些学 生书写潦草，涂改厉害，对待这部分学生的作业，应多些耐心，多花点时间辨别，千万不 能一带而过。 （2）批改符号不一致。批改符号也是一种语言，也可以向学生传递信息。个别教师 打的对号、错号有时很小，有时从本子上方一直划到本子下方，对待学生的错误时教师要 控制自己的情绪。 按照学校的安排部署，数学教研组组织全体数学教师进行了教案检查，现将大概情况 总结如下： 1、有教案的书写均符合学校教导处对教案的书写要求。其中一年级共备61节次、二 年级共备60节次、三年级共备59节次、四年级共备51节次、五年级共备58节次，均符 合该年级的课时安排。 2、教案的书写比较标准规范，有全册教材分析、单元教材分析、全册课时计划、单 元课时安排等；有教学目标、重点难点、教具学具的准备等；有作业设计以及板书设计等。 3、教案的教学过程条理清晰、思路明了，过度自然、操作性强。 4、每位教师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础知识以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等 解决实际问题的综合能力应用。 5、每位教师都有单元教学反思及课时教学随笔，部分教师的教学反思质量较高，真 实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。其中一年级全 册9个单元每位教师都写了9篇教学反思；二年级有8篇教学反思；三年级每个单元都有
作业批改检查简报集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
教育简报 （2014年上第15期） 作业批改检查 2014年3月12日，学校组织了作业批改检查，重点检查配套《作业本》和《实践园地》批改情况，主要涉及语文、数学、英语、科学等学科，中高段语文学科还检查了《作文》和《日记》，整体情况良好，现将检查情况小结如下： 一、做得较好的方面 1、有布置就有批改。根据教材配套情况，老师们坚持按照教学进度，同步布置作业，每次作业都认真批改。批改形式有集中批、面批、班级讲评式等。 2、批改及时规范。学生作业完成后，老师能及时批改，每次批改有日期。批改大多采用等级制或星级制，批改符号重在指出错误，减少刺激。 3、重视订正与辅导。全体教师普遍重视作业订正，强调二次批改.还有的老师要求学生用不同的颜色笔订正错题等等。 4、注重与学生交流沟通。不少老师注重在作业批改中与学生交流，尤其是《日记》批改中，很多班主任老师针对学生日记内容及流露的情感，与学生交流思想，关注学生生活、学习等情况，鼓励学生不断奋进或者指出错误，帮助改正，或解除学生心理困惑，促进学生身心健康。
另外，多数语文老师不厌其烦，坚持用规范的修改符号批改作文，很多老师还坚持给学生文章写评语；有的老师采用作文草稿本，指导学生平时作文先打草稿，修改后再撰写到做到作文本里。 二、有待统一之处 1、个别教师以校对代替批改，不利于获取学生学习反馈信息，进行课堂教学调整和辅导。 2、部分教师认为批改日期可有可无，放松了对自己及时批改作业心理要求。 3、作业批改中，既要关注学生作业准确率，也要培养学生良好的书写习惯，这一点，低段语文做得比较好.? 保和镇中心校语文教研组 2014、3、12
铧尖中心小学数学组教案作业检查情况小结 10月9日，我们对全体数学教师的教案和作业进行了全面检查，检查结果如下： 教案优点： 1、电子备课的教案在开学初的有些项目（学情分析）不齐的情况下，老师都已经根据自己的实际情况做了相应的材料补充。 2、老师们都能按照实际教学进度，提前一周备课，在打印教案上做了相应的批注。 3、大部分老师电子备课的复备内容详实，有针对性，有个性特点。比较好的复备有：李治双、运婧、张蓉、和刘芳老师。 4、老师的反思及时，韩春军老师的反思虽简单但能理论联系实际，有指导意义。部分老师注重课后反思，撰写具体详实，有一定的参考价值，例如李治双老师、运婧老师的课后反思。 5、张海元老师的手写教案，格式正确、内容具体、书写流畅。 二、存在问题： 1、个别教师复案简单空洞，缺乏实用性。批注少，教学反思没有针对性，对教案的批注和反思的撰写存在应付现象。 2、个别老师有反思不及时的情况，应注意哪怕是只字片语也应该写下一节课的成功之处或一堂课的遗憾。 3、集体备课教案利用率不高，有些可能只是减少了手写教案的负担，自己上课时没有按照集体备课的方案和思路进行，也没有相应的改变记录。 下面就这次检查教案情况提几点建议： 1、教学步骤要齐全，包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计等都要呈现。教案内容的书写格式布局要美观。 2、每个单元必须有一篇详细教案，每一个教学环节都能呈现，
重难点部分要详细，写出重要环节的设计意图。 3、要及时总结课的得与失，写出针对性的反思，做到课前、课中、课后三个阶段的备课，不断完善充实教案。 4、教案的书写要规范，整洁清秀，要经得起上级的检查。尤其是部分青年教师要加强书写基本功的练习，快速提高硬笔书法能力。 总之，通过检查教案，能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们在不断钻研教学的同时，认真编写教案。使我们撰写的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。
教导处对作业、教案检查的总结报告 在教导处组织下，以教研组为单位，我们本学期在学初、期中、期末对全体任课教师的作业教案进行了检查与评价。本次检查与评价我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，依据我校制定的相关要求进行的。主要目的是对老师们本学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作以下总结: 一、优点: 1、全体教师作业、教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。 2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。 3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 5、教案有的教师开始注重教后修补。 6、新、老教师听课记录达标，记录认真，评析到位。 7、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。 8、作业批改详细、认真，鼓励语新颖准确，作文批改认真、批注到位。 9、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样(活动作业)。 10、各教研组通报会通报到位，注重实效，为作业批改、教案备写指明方向。 二、不足: 1、个别教师备课过程简单，教学设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。
2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。 3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。 4、个别新教师的教案记流水帐，如师说什么，生答什么。 5、个别教师教学反思没有落到实处。 6、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。 7、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。 8、个别教师欠认真、细心，如作业本学校名称写错等现象说明这一点。 9、教师对什么是教案知之甚少，不能学习常规制度。 10、听课记录参与活动的评析认真，不参与的记录评析粗略。 11、照抄教案书籍现象严重。 12、作文批改不认真，批注模棱两可。 三、努力的方向: 1、教研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导，力争将作业批改、教案备写纳入正规化。 2、教导处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。 3、提倡广大教师备表格教案，要求教师对教案实行再回笼。 4、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论。 总之，本次作业教案检查与展评比以前好得多，好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的展评，我
精品文档 学年第一学期2015-2016洋里中心小学数学科期初教案作业检查情况反馈 为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，前段时间，教务处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、学生作业进行了期初细致的检查。现将结果总结如下： 一、主要优点： 1、大多数教师教案能根据学情，课型，重点突出，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。每课时批注多增加教学环节多，当堂达标题数量多质量高能紧扣教学目标设计形式多样的巩固练习题。 2、大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够，大多数教师能超备课。 3 、大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。 （1）、作业布置与批改：⑴作业布置有广度：大多数教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。 （2）、设置作业有层次：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。 （3）、批改作业有实效：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。作业批改较好的教师杨其敏胡霞杨梅张平 （4）、同步实践大演草作业。学生的书写认真、整洁，实践作业设置不在以数学题为主，体现实践作业的实效性，并画有美丽的图案，望全体老师学习推广。 二、存在问题： 1、个别教师教案简单空洞，缺乏实用性。批注少，教后记没有针对性，存在应精品文档． 精品文档 付现象。没有真正钻研教材，研究教案，教案利用价值不高。 2、少数教师的作业布置分量偏少，缺少精心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的。 3、一部分学生的作业习惯差，书写和作业矫正效果差。 三、建议 1、加强备课实效性研究，认真钻研教材、教参精心设计教案 吃透教材努力提高课堂教学效率. 2、精心设计学生练习题，练习题要有针对性有层次有坡度难易适度数量适中形
数学教研组备课作业检查小结按照教导处的安排，3月25日下午对全体数学教师进行了备课，导学与训练或配套练习册的检查，现将大概情况总结如下： 备课情况： 一、整体检查情况 总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级的实际情况，按教学进度要求认真备课,且能做到超周备。大部分老师的教案具有内容详细规范、能按模块要求备课，项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。教师都有教学反思，部分教师的教学反思质量较高，真实准确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改进的地方。 二、存在的问题 有的教案教学过程过于简单，没有完整的体现教学活动，师生活动也没有明确的分工，文字性表述偏少，实用性和可操作性不强，且字迹不够工整。课后反思过于简单，一句话、两句话结束，没有更深的认识到反思的作用。课堂调控没有针对性，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
导学与训练或配套练习册检查情况： 通过这次批改检查，我们看到了一些亮点，同时，也发现了一些不足。 亮点之处： 1、大部分班级的练习册批改详细、认真，及时复批，等级日期都很详细。 2、注重评价。有的的老师采用“优、良”来激励学生的上进欲望，以培养学生良好的作业习惯；有的老师采用“A+,A，B”来反映学生的作业情况；有的老师采用“甲，乙”；还有的老师能结合自己学生的特点，批改时用打“小红花”、“红五星”等符号来激励学生作业的积极性。 3、作业严格要求。教师能严格要求学生做作业，大多数学生作业质量较高，练习册干净、整洁，书写格式正确、规范。 不足之处及建议： 有个别老师批改作业喜欢用一个大勾，我们应该给每一道小题目都要打上一个勾，这才能体现老师的精批细改。每次批完作业要写上批阅日期，打的等级也要美观、清楚，给学生以榜样示范。有一小部分学生的错题没有改正，错题要及时要求学生改正，老师也要及时对学生改正后的习题做出判断，这是达到堂堂清的有效途径。
学校安全检查简报 Prepared on 22 November 2020
简报 第一期 盂县牛村镇中学校二0一七年三月十六日2017年3月16日，阳 泉市教育局副局长赵鉴在阳 泉市教育局安全科科长崔戎 辉、盂县教育局副局长郑少 华的陪同下，到我校进行安 全工作检查。 赵鉴副局长指出，要确 保学校的平安，必须从大局 着眼，细处着手，处处留 心，时时警惕。 崔戎辉科长强调，学生安全无小 事，教师安全也重要。一定要做好住 校学生和在校住宿教师的条件保障工 作，排除任何安全隐患，坚决不留安 全死角。
郑少华副局长指出，安 全工作要常抓不懈，要以“如 临深渊、如履薄冰”的态度去 工作，必须小心翼翼，慎之 又慎，全方位排查，全方位监管，全方位督促，全方位着手，以社会主义核心价值观的标准去衡量自己的工作，做到万无一失，办社会满意、家长满意、学生的满意的教育。 通过检查，领导一行发现我校仍然存在安全隐患，指示我校必须尽快解决问题，及早排除隐患，为师生的安全工作确实撑起一片蓝天。 存在问题如下： 1、锅炉工司炉证缺失，虽然是共性问题，但要加强培训工作， 2、宿舍楼无安全逃生通道； 3、学校内部楼道口铁门底部栏杆容易绊倒学生； 4、灭火器数量配备不足。 市局领导给予我校如下意见： 1、加强对学生和教职工安全教育培训； 2、对存在问题立即整改； 3、对学校实验室、图书室、食堂等后勤人员加强培训。
针对以上问题，我校立即召开全体中层领导会议，进行部署安排，提出整改措施如下： 1、开启全体教职工全面培训模式，首先要保证持证上岗，不留空白。其次举办全体教职工安全教育培训，让全体教职工都能做到，人人讲安全，时时有安全，处处保安全。 2、对专用教室管理人员要专门开展安全培训工作，具体问题具体对待，做到台帐清晰，无安全隐患。 3、上报上级部门整改宿舍楼逃生通道。 4、改造楼道口铁门结构，清除安全隐患。 5、增强消防设施建设，强化学校消防能力。 盂县牛村镇中学校 2017年3月16日
简报 第一期 盂县牛村镇中学校二0一七年三月十六日 2017年3月16日，阳泉 市教育局副局长赵鉴在阳泉 市教育局安全科科长崔戎辉、 盂县教育局副局长郑少华的 陪同下，到我校进行安全工作 检查。 赵鉴副局长指出，要确保 学校的平安，必须从大局着眼， 细处着手，处处留心，时时警 惕。 崔 戎辉科长强调，学生安全无小事，教师安 全也重要。一定要做好住校学生和在校住 宿教师的条件保障工作，排除任何安全隐
患，坚决不留安全死角。 郑少华副局长指出，安全工 作要常抓不懈，要以“如临深渊、 如履薄冰”的态度去工作，必须 小心翼翼，慎之又慎，全方位排 查，全方位监管，全方位督促，全方位着手，以社会主义核心价值观的标准去衡量自己的工作，做到万无一失，办社会满意、家长满意、学生的满意的教育。 通过检查，领导一行发现我校仍然存在安全隐患，指示我校必须尽快解决问题，及早排除隐患，为师生的安全工作确实撑起一片蓝天。 存在问题如下： 1、锅炉工司炉证缺失，虽然是共性问题，但要加强培训工作， 2、宿舍楼无安全逃生通道； 3、学校内部楼道口铁门底部栏杆容易绊倒学生； 4、灭火器数量配备不足。 市局领导给予我校如下意见： 1、加强对学生和教职工安全教育培训； 2、对存在问题立即整改；
3、对学校实验室、图书室、食堂等后勤人员加强培训。 针对以上问题，我校立即召开全体中层领导会议，进行部署安排，提出整改措施如下： 1、开启全体教职工全面培训模式，首先要保证持证上岗，不留空白。其次举办全体教职工安全教育培训，让全体教职工都能做到，人人讲安全，时时有安全，处处保安全。 2、对专用教室管理人员要专门开展安全培训工作，具体问题具体对待，做到台帐清晰，无安全隐患。 3、上报上级部门整改宿舍楼逃生通道。 4、改造楼道口铁门结构，清除安全隐患。 5、增强消防设施建设，强化学校消防能力。 盂县牛村镇中学校 2017年3月16日
教案与作业检查记录 二、检查通报 1．教案抽查情况通报（检查人：黄思思） 三年级2016 年11月9 日 说明：1.目标与环节、过程与方法、板书设计及后记与旁批四项检查要求参见教案的使用说明，酌情打分。2.已备教案数与实际授课内容、作业相关联，根据学科特点，略超过一定的课时数即为合格。超一周课时数即为优秀。3.卷面书写酌情打分。4.标注☆表示“优秀”，√表示“合格”，△表示“待加强”。5.单项评价累计有4个“待加强”，综合评价为良，并将根据相关问责制度实施问责。
一：上交情况 全体老师都能按照规定的时间上交教案。 二：优点 1、三年级老师们在教学后记的部分书写的尤为认真，几乎每一课的后面都有老师们细致的教学反思，对于教学方面的帮助可见一斑。 2、英语老师的教案非常的美观，极富学科特色。 本周检查是由检查人下到教研组组进行，以上情况已和备课组长进行现场交流，组长将在集体备课时再进行反馈。 2．作业抽查情况通报（检查人：黄思思） 三年级2016 年11月9日
说明：1.周批改次数时间为最近一周的批改次数。2.作业评价为教师给学生的等级评定及评语等。3.更正为学生更正错误及回批情况。4.批改日期为教师批改是否及时，时间是否明确等。5.收交情况为本次检查是否数量齐备，及时。5.标注☆表示“优秀”，√表示“合格”，△表示“待加强”。6. 单项评价累计有4个“待加强”，综合评价为良，并将根据相关问责制度实施问责。 三年级语文、数学、英语作业批改几点说明： 一、本次作业抽查对象为学号尾数为7号的学生。年级组的老师非常认真，及时、 统一收交作业，基本上能按照备课组的要求进行全批全改，并且有等第评价； 二、作业类型及备课组基本统一要求批改次数：其中语文: 《写字》13次;《练 习册》21次《作文》3次；数学: 《练习册》25次；英语：《单词本》4次，《练习册》8次。
小学数学教案检查总结 检查与展评我们抱着客观、公正的态度，注重检查作业、教案的质量，下面是小编收集整理的小学数学教案检查总结，欢迎阅读参考!! 小学数学教案检查总结一为突显教育局“规范教学管理”主题，全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教务处将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下： 1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。 2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。 4、多数教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度。
5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。 1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。 2、个别教师的备课过程过于简单，拿来主义相当严重，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。 3、部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。 4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深，教师自身的思想工作没做通。 5、部分教师的教案书写的项目不齐全。无进度、设计环节、设计意图、甚至板书。 1、教务处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。 2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。
学校安全大排查简报 学校安全隐患大排查报告 信庄小学 为进一步增强学校安全意识,及时消除安全隐患,确保师生人身安全和财产安全。根据教育局及学区中心校安排，我校与2014年5月29日，对我校安全进行了全方位排查，学校安全隐患排查小组对学校校园校舍、水电线路、器械用品、厕所、围墙等安全隐患进行了全面的检查。现将排查结果汇报如下： 一、提高安全意识，健全安全制度 为营造安全、舒心的学习生活环境，学校把安全工作做为首要工作来抓，力求人人讲安全，处处见安全，层层签订安全责任状，树立安全第一的意识，将安全工作贯穿在学校工作的方方面面。 二、组建安全小组，明确安全责任 学校组建了学校安全工作小组。 组长：张明恒 副组长：张永俊 成员：刘玉珍对三年级学生安全全面负责 郭凤英对二年级学生安全全面负责 张永俊对一年级学生安全全面负责
张明恒为学校安全工作第一责任人，各班主任为班级安全直接责任人。 三、排查安全隐患，坚持安全防控 1、消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等无 安全隐患。 2、校园周边治安、道路交通和经营场所无安全隐患。 3、校舍、厕所、围墙无安全隐患。 4、应对天气灾害 由于夏季来临，雷电、大风增多，对学生教育上，要求班主任一定要做到细致入微，及时开展主题教育，强调防雷击的重要性。 5、消防安全 我校按上级要求，对我校的灭火器进行年检，并放置显要要位置，方便出现事故时，及时进行扑救。 6、切实加强了校园24小时值班 我校坚持24小时教室值班制度，并把值日教师安排表和值班教师的手机号码在值班室进行张贴，加强了门卫管理和来客登记制度。要求所有教师与领导实行“一岗双责”制，严把安全管理关，把好学校安全管理的第一道关口。