如何在家庭中开展亲子阅读
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如何有效的开展亲子阅读教研方案在当今社会,亲子阅读教研已经成为家庭教育中越来越重要的一环。
如何有效地开展亲子阅读教研方案,不仅可以促进家长与孩子之间的亲子关系,还能够提升孩子的阅读兴趣和阅读能力。
下面将介绍一些有效的方法和策略,帮助家长和教育工作者更好地开展亲子阅读教研。
建立一个良好的阅读氛围是开展亲子阅读教研的基础。
家长可以在家中设置一个舒适的阅读角落,摆放一些适合孩子阅读的书籍和故事书,让孩子在阅读的环境中感受到快乐和放松。
家长可以定期陪伴孩子一起阅读,不仅可以增进亲子之间的感情,还能够激发孩子对阅读的兴趣。
选择适合孩子年龄和兴趣的书籍也是开展亲子阅读教研的关键。
家长可以根据孩子的年龄和喜好,为他们精心挑选一些生动有趣的绘本、故事书等。
通过引导孩子阅读不同类型的书籍,可以帮助他们开阔眼界,提升阅读能力。
家长还可以通过亲子阅读活动来促进孩子的阅读兴趣。
可以组织一些亲子阅读分享会、亲子阅读比赛等活动,让孩子在参与中感受到阅读的乐趣和成就感。
家长还可以利用亲子阅读时间,和孩子一起讨论书中的故事情节、人物性格等,激发孩子的思考和想象力。
家长还可以利用现代科技手段,开展亲子阅读教研。
可以下载一些优质的阅读软件,让孩子在游戏化的阅读环境中学习和成长。
家长还可以利用平板电脑、电子书等工具,让孩子在多样化的阅读形式中培养阅读习惯和提升阅读能力。
家长还可以与学校和教育机构合作,共同开展亲子阅读教研。
可以邀请学校老师和专业的教育工作者参与亲子阅读活动,为家长提供阅读指导和建议。
通过学校和家庭的合作,可以促进孩子的全面发展,提升他们的阅读水平和素养。
开展亲子阅读教研需要家长和教育工作者共同努力,共同关注孩子的阅读需求和成长。
通过建立良好的阅读氛围、选择适合孩子的书籍、组织亲子阅读活动、利用现代科技手段等方法,可以有效地提升孩子的阅读兴趣和能力,促进家庭教育的发展和进步。
希望家长和教育工作者能够重视亲子阅读教研,为孩子的健康成长和全面发展做出积极的贡献。
家庭中亲子阅读方法家庭中的亲子阅读是家庭教育的重要组成部分,不仅可以帮助孩子开展阅读兴趣,培养阅读能力,还可以促进亲子之间的沟通和亲密关系。
下面将从积极的阅读氛围、合适的书籍选择、共同阅读和交流四个方面分享一些亲子阅读的方法。
一、创造积极的阅读氛围1.阅读角落:在家中划出一个专门的阅读角落,放置一些书籍和舒适的座位。
这样孩子可以在享受阅读的同时,感受到家长对阅读的重视。
2.阅读时间:建立规律的阅读时间,可以是每天的固定时间段或者是每周的固定日子。
这样可以让孩子培养出自觉地去阅读的好习惯。
3.书籍展示:将家中的书籍摆放整齐有序,并通过改变摆放位置、书籍推荐等方式吸引孩子的注意,激发他们的阅读兴趣。
4.家长榜样:作为家长,不仅要提供好的阅读材料,更要自己成为阅读的榜样。
家长可以在孩子面前多读书,畅谈阅读的好处和乐趣,以此激发孩子的阅读欲望。
二、选择合适的书籍1.多元化的内容:给孩子提供丰富多样的阅读内容,包括童话故事、绘本、科普读物、文学经典等。
通过多样性的内容培养孩子的多元思维。
2.适龄的难度:选择适合孩子年龄和阅读水平的书籍,不要过于简单或者太难。
让孩子在一定挑战的基础上,能够轻松理解并保持兴趣。
3.兴趣导向:关注孩子的兴趣爱好,选择与其兴趣相关的书籍。
这样可以激发孩子对阅读的热情,提高积极性。
4.家庭阅读计划:制定家庭的阅读计划,每周一起选定一本书籍,交流感受和思考。
这不仅可以增加家庭成员之间的互动,还可以提高孩子的阅读兴趣和技巧。
三、共同阅读和交流2.提问互动:在阅读过程中,家长可以适时提问,促使孩子思考和回答问题。
可以是对故事情节的理解、人物性格的推测或者是意义启示的讨论。
这样可以培养孩子的思维能力和表达能力。
3.故事演绎:阅读结束后,可以请孩子讲述故事的主要内容,并进行角色扮演或者绘画等形式的表达。
这样可以提高孩子对故事的理解和记忆能力。
4.感受分享:在阅读的过程中,关注孩子对书籍的情感体验。
亲子阅读活动方案亲子阅读是一项可以让孩子在家里与父母互动的非常好的方式,同时也帮助孩子(特别是幼儿)提高自己的读写能力。
通过亲子阅读,孩子们能够获得大量的知识和经验,同时也能够增强自己的阅读兴趣和读写能力。
本文将介绍一些亲子阅读活动方案,帮助孩子们在愉快学习中提高自己的阅读能力。
1、家庭阅读计划一个完整的家庭阅读计划,可以帮助孩子们建立良好的阅读习惯,同时让他们对阅读有更深刻的理解和感受。
家长可以根据孩子们的年龄,挑选适合的阅读材料,同时规定阅读时间和数量。
同时,家长可以和孩子们一起讨论读到的内容,分享自己的看法和感受,这样既可以拉近亲子关系,也可以帮助孩子们更好地理解阅读内容。
2、亲子阅读俱乐部建立一个亲子阅读俱乐部,可以让孩子们与其他孩子和家长一起分享自己的阅读经验和收获。
可以在每个周末或节假日,组织一次活动,既可以以阅读为主题,也可以以其他有趣的活动为主题。
比如说,可以和孩子们一起去书店逛逛,为孩子们领取免费的书籍;或者组织一次亲子阅读比赛,看谁能读得最多、最好。
3、亲子阅读档案亲子阅读档案可以帮助家长记录孩子的阅读进度和成效。
家长可以在档案中记录孩子们的阅读数量、阅读内容和阅读时间,同时还可以写下自己的感受和建议。
这样家长可以从档案中了解孩子们的阅读情况,同时也可以对孩子们进行反馈和指导。
4、亲子绘本阅读会亲子绘本阅读会可以让孩子们通过阅读图片故事书,提高阅读理解力和语言表达能力。
家长可以和孩子们一起阅读绘本,然后让孩子们讲述自己的理解和感受。
在讲述的过程中,可以让孩子们自由发挥,表达自己的想法和观点,这样可以让孩子们更好地表达自己的想法和情感。
5、亲子诵读会诵读能够帮助孩子们提高阅读流畅度和语言表达能力,同时也可以帮助孩子们记忆和理解书中的内容。
家长可以和孩子们一起选择一篇适合孩子们的短篇故事,然后让孩子们诵读一遍,家长也可以跟读或者帮助孩子们纠正发音。
这样可以让孩子们在阅读中更好地表达自己的情感和感受。
家庭亲子阅读
家庭亲子阅读是指父母与孩子一起阅读各种书籍、故事书、漫画等文学作品的活动。
它是一种促进家庭成员之间情感交流、增强亲子关系的有效方式,同时也有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
以下是一些进行家庭亲子阅读的建议:
1. 选择适合孩子年龄和兴趣的书籍:根据孩子的年龄和兴趣爱好,选择适合他们的书籍,例如图画书、故事书、科普书等。
2. 创造良好的阅读环境:为孩子创造一个安静、舒适、温馨的阅读环境,可以在家里设置一个专门的阅读角落,让孩子能够专注于阅读。
3. 与孩子一起阅读:父母可以与孩子一起坐在舒适的位置,一起阅读书籍。
可以轮流朗读,或者让孩子自己阅读,父母在旁边指导。
4. 与孩子交流:在阅读过程中,父母可以与孩子交流,提问、讨论书中的内容,帮助孩子更好地理解故事情节和人物形象。
5. 培养孩子的阅读习惯:家庭亲子阅读应该成为一种日常习惯,可以每天安排一定的时间进行阅读,让孩子逐渐养成阅读的好习惯。
总之,家庭亲子阅读是一种非常有益的活动,可以帮助孩子提高阅读能力、增强语言表达能力、促进情感交流和家庭成员之间的关系。
亲子共阅读活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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如何有效进行亲子阅读每一位父母都希望自己的孩子优秀,希望他热爱阅读,热爱学习。
为了这个变得优秀的愿望,父母们会给孩子买很多优秀的书籍,比如你现在看到的这一套经典的童书,就摆在了很多孩子的书架上。
有书的童年总是令人羡慕的,但是这里面有一个问题,就是这些书虽然在这个家里,在孩子的书架上,但是它真的成了孩子的书,成了这个家里的书了吗?这个问题也是令很多家长头疼的问题。
其实,对于一个家庭来说,让孩子爱上阅读的最好办法,就是亲子共读。
下面提供的关于亲子共读的十条建议,也许可以给您一些帮助。
建议一:让这件重要的事情首先变得美妙亲子共读当然很重要,但它首先应该是一件美妙的事情。
因为共读的过程对于孩子而言,首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程,是得到爱与快乐的途径,其次才是汲取知识的手段。
当孩子坐在父母的膝上,或是依偎于父母身旁听故事,他首先享受到的就是父母的爱,父母的声音让他感受到了愉悦,感受到了一个个故事的趣味。
这样的亲情氛围,不仅有助于缩短亲子之间的距离,融洽亲子关系,而且会使孩子感受到阅读的快乐,孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。
建议二:相对固定时间,以便习惯的养成亲子共读的时间可以相对固定,比如晨起、餐后、睡前等,每个家庭可以根据自己的家庭情况确定一个时段。
每天和孩子共读的时间大约十五分钟,其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。
但这并不是说这个时段一成不变,有时候我们可以适当进行调整,比如这一天全家有郊游的计划,不妨将共读的地点移在郊外,一片草地、一张石椅都可以成为亲子共读的最佳场所,在大自然的怀抱中,亲子共读将变得更有诗意。
建议三:亲子共读的形式以大声读和默读为主大声读就是出声地朗读。
对于所有的儿童(尤其是幼儿和中低年级的孩子),父母大声读给孩子听都是最佳的亲子共读方法。
阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。
一个从小倾听着父母阅读的孩子,走进学校、走进课堂也会很专注,同时因为善于倾听,他的信息储量、语言积累、思维品质都会大大超过那些不愿或者根本不能倾听的孩子(有些孩子因为没有倾听的习惯,往往丧失了静心倾听的能力),更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。
亲子阅读方法与步骤一、选择合适的书籍选择适合孩子年龄和兴趣的书籍是亲子阅读的第一步。
可以根据孩子的年龄段选择不同类型的书籍,如绘本、故事书、科普读物等。
同时,要根据孩子的兴趣爱好选择合适的内容,这样能够增加孩子的阅读兴趣和积极性。
二、设定阅读时间和地点为了让孩子逐渐养成阅读的习惯,可以设定固定的阅读时间和地点。
比如每天晚上睡前或者周末的下午,找一个安静舒适的地方进行阅读。
这样不仅有利于培养孩子的阅读习惯,也能增进家庭的亲子关系。
三、交流与讨论在阅读的过程中,家长可以和孩子进行交流和讨论。
可以询问孩子对书中故事情节和人物的看法,鼓励他们表达自己的观点和想法。
家长也可以分享自己的读书经历和感受,让孩子感受到阅读的乐趣和重要性。
四、引导孩子自主阅读亲子阅读不仅是家长读给孩子听,还应该鼓励孩子自己阅读。
可以让孩子挑选一本自己喜欢的书籍,自己翻阅并试着读出故事内容。
家长可以及时纠正发音错误,并鼓励孩子坚持下去。
五、应用阅读到生活中亲子阅读不仅是读书,还可以将阅读的内容与日常生活相结合。
比如,根据书中的故事情节和角色,制定一些游戏和活动,让孩子在玩中学,增强对书中知识的理解和记忆。
六、鼓励孩子分享阅读心得在完成一本书的阅读后,可以鼓励孩子分享自己的阅读心得。
可以开设一个小小的读书角,孩子可以在上面写下自己对书的评价和感受,也可以通过口头表达的方式与家人分享。
七、创造阅读氛围在家中创造一个良好的阅读氛围也是促进亲子阅读的重要因素。
可以为孩子准备一个专门的阅读角落,放置一些舒适的座椅和阅读灯。
此外,家长还可以定期带孩子参观图书馆或书店,让他们接触更多的书籍,增加阅读的选择性。
八、持之以恒亲子阅读是一个需要持之以恒的过程。
家长应该给予孩子足够的时间和耐心,逐渐培养他们的阅读兴趣和习惯。
尽量挑选适合孩子的书籍,并频繁地进行阅读活动,使亲子阅读成为家庭的一部分。
以上是亲子阅读的一些方法和步骤。
通过亲子阅读,孩子们可以获得知识、开拓眼界,同时也能够增进家庭间的感情。
亲子读书计划(5篇)亲子读书计划(精选5篇)亲子读书计划篇1书籍是心灵的一方净土,它能给孩子带来丰厚的文学底蕴,抚平我们浮躁的心灵。
书是风帆,可以把我们推向浩瀚的大海,在我们面前展示一个广阔的世界,一个苍茫的宇宙;书是我们的良师益友,它教我们辨别真与假、善与恶,分清爱与恨、美与丑;书是我们的忠实伴侣,苦恼时,书能给我们安慰;迷惘时,书能给我们信念;消沉时,书能给我们乐趣。
为此,我们家庭制订了一个读书计划,希望亲子阅读活动能够有计划、有步骤、持之以恒的进行。
一、读书目的1、让阅读成为一生受用的习惯,开拓孩子的知识视野,树立正确的读书观念,让他的童年浸润在泌人心脾的书香里。
2、通过阅读,使孩子掌握读书方法、技巧,学会读书,并自觉积累,提高语言文字、插图绘画的欣赏能力。
3、通过阅读,引导孩子树立伟大理想和正确的价值观,熏陶优秀品质,让孩子明白更多为人处事的道理。
4、通过阅读,提高孩子正确认识外界事物的能力,学会思想,学会与其他同学朋友相处。
5、通过阅读,锻炼孩子的记忆力,增加父母与孩子的亲密感情,让读书成为亲子的最佳媒介。
二、阅读书目1、儿子书目:《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《亲爱的笨笨猪系列》、《杨红樱注音童书系列》、《杨红樱纯美童话桥梁书系列》、《小猪唏哩呼噜系列》、《十万个为什么系列》、《大个子老鼠小个子猫系列》、《中国少年儿童智力开发全书系列》、《一年级的小豆豆》、《一年级的小朵朵》、《一年级的小朵朵》、《装在口袋里的爸爸》、《小布头奇遇记》、《笑猫日记》、《妈妈不是我的佣人》、《原来我这么棒》、《不上补习班的第一名》、《写作不用靠妈妈》、《再见了拖拉》、《爱是不自私》、《学习可以很快乐》。
2、妈妈书目:《谁拿走了孩子的幸福》、《爱和自由》、《好妈妈胜过好老师》、《孩子,把你的手给我》、《童年的密秘》、《发现孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好妈妈慢慢来》。
3、爸爸书目:《与爸爸和好吧》、《好爸爸胜过好老师》、《父爱如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告诉孩子你真棒》、《品三国》、《倾听孩子》。
亲子阅读的方法和技巧亲子阅读是指家长与孩子一起进行的阅读活动,通过共同阅读、讨论以及分享阅读经验,培养孩子的阅读兴趣和阅读能力,提高他们的阅读水平。
以下是一些亲子阅读的方法和技巧,帮助家长更好地与孩子一起享受阅读的乐趣。
1.选择适合孩子年龄的书籍2.鼓励孩子积极参与在亲子阅读中,家长不仅是讲故事的人,还应鼓励孩子积极参与讨论和提问。
比如,在故事中遇到一个问题时,鼓励孩子发表自己的看法,并一起讨论解决方案。
通过互动参与,孩子会更深入地理解故事并培养思考能力。
3.利用声音和表情给予情感表达在阅读时,通过声音和表情给予情感表达是非常重要的。
不仅要用表情和声音适当地演绎故事里的人物情感,还可以用声音和表情表达家长自己的情感,例如通过扮演相应人物的声音让孩子更好地理解故事情节。
4.培养阅读习惯通过定期的亲子阅读,家长可以帮助孩子建立阅读习惯。
可以选定一周的一些时间,将亲子阅读作为固定的活动安排起来。
这样,家长和孩子就有了预期和期待,并且可以逐渐形成习惯。
5.创建专属的阅读氛围为了让孩子享受阅读的乐趣,家长可以创造一个温馨、宽松的阅读环境。
可以在家中的一些角落布置一个小书角,摆放一些孩子喜欢的书籍和舒适的座位。
此外,可以点燃香薰或播放轻音乐,营造出宁静的氛围,帮助孩子更好地集中注意力。
6.关注阅读速度和节奏在亲子阅读时,要注意阅读速度和节奏。
严谨地按照故事的节奏进行阅读,不要过快或过慢。
在阅读句子时,适当地停顿会帮助孩子更好地理解故事和情节发展。
7.开展与故事相关的活动亲子阅读并不仅仅是读书,还可以通过与故事相关的活动来增加互动和学习的机会。
比如,可以根据故事的主题组织手工制作或绘画活动,或者带孩子去参观相关的展览或活动。
8.记录阅读经验和感受鼓励孩子记录阅读经验和感受,可以通过绘画、写作或拍照等方式,让孩子将自己的阅读体验留下来。
这样可以增强孩子的记忆力和表达能力,同时也可以作为回忆和分享的资源。
9.与其他家庭分享阅读经验除了与孩子一起阅读,家长也可以与其他家庭分享阅读经验。
家长如何陪伴孩子一起阅读
阅读是一项重要的学习和娱乐活动,对孩子的成长有着深远的影响。
家长在孩子阅读过程中的陪伴和引导至关重要,下面将为您介绍家长如何有效地陪伴孩子一起阅读,让阅读成为亲子间美好的时光。
创造有趣的阅读环境
建立家庭图书馆
在家中创造一个舒适的阅读角落,摆放各类适合孩子阅读的书籍,让孩子随时可以探索和阅读。
家庭图书馆不仅是知识的宝库,更是亲子互动的平台。
多样化阅读材料
除了传统图书外,还可以尝试数字图书、漫画、儿童杂志等多样化的阅读材料,激发孩子的阅读兴趣,培养多元的阅读能力。
亲子共读互动
轮流朗读
家长和孩子可以轮流朗读故事,互相分享阅读的乐趣,提高孩子的朗读能力和理解能力。
讨论阅读内容
在阅读过程中,与孩子讨论书中的情节、人物以及孩子的感受和理解,促进孩子思考和表达能力的发展。
培养阅读习惯
定期阅读时间
建立固定的阅读时间,让孩子养成每天阅读的习惯,逐渐形成持续的阅读兴趣。
榜样力量
家长要以身作则,自己也要多读书,孩子会从家长身上感受到阅读的重要性,形成模仿的习惯。
家长的陪伴和引导是孩子阅读之旅中至关重要的一环。
通过创造有趣的阅读环境、亲子共读互动以及培养阅读习惯,可以让孩子体验到阅读的乐趣,提高阅读能力,促进智力和情感的发展。
希望家长们能够从中获得启发,与孩子一起享受阅读的乐趣,让阅读成为孩子成长路上的陪伴和指引。
让我们共同努力,为孩子打开知识的大门,开启智慧的旅程。
如何在家庭中开展亲子阅读
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分,以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
对于低年级的孩子来说亲子阅读的益处是不言而喻的。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“最是书香能致远”,爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。
其实我认为亲子阅读就是陪孩子一起读书,不管是各读各的书还是共看一本书,都会让孩子体会到我和爸爸妈妈正在做一件很重要的事,久而久之,孩子就会把阅读当成重要的事看待,从而乐在其中。
所以更多时候孩子的读书热情不需要家长刻意去培养——家长津津有味地阅读就是孩子最好示范。
一、创设阅读环境,制作阅读记录表
低年级的孩子他们没有自主阅读的习惯,他们需要家长和老师的引导。
在学校里老师可以利用午读和阅读课的时间来引导孩子们阅读。
而在家里一个温馨舒适的阅读环境更能激发孩子的阅读兴趣,产生主动阅读的愿望。
家长在家中可以给孩子留一个属于孩子自己的舒适惬意而充满童趣化的阅读空间。
还可以设计了一张阅读记录表,这样每天有固定的半个小时左右的亲子阅读时间,可以是睡觉前或是晚饭后,并让孩子用自己的方法,比如符号、简单的文字、图画等来记录每天阅读的内容和一些收获。
二、多样化的阅读方式
1、观察理解法
为了提高孩子观察故事书画面的能力,将图片符号转译成语言符号,加深她们对图书内容的理解,帮助他们建立自主阅读的方法。
二年级学生所阅读的书一部分还是以图文结合为主,比如说一些经典绘本,有《逃家小兔》、《我的爸爸叫焦尼》等,这些书看似简单,但是都有着深刻的含义。
当家长拿到一本新的书时,不要急着让孩子读,可以先一起和孩子看看图画,让孩子自己理解图画。
接着,家长可以用一些简短的提示语帮助孩子理解故事。
最后在理解画面的基础上指导孩子图文结合的来阅读。
这样以便孩子更好地理解书本的内容。
还有一部分书籍是拼音加文字的,这些书可能比较枯燥,有些孩子不愿意去阅读,这时候可以让
孩子们当小老师,让他们把自己理解的内容讲给爸爸妈妈听,孩子们不仅自己弄懂了故事内容,还体会了一把当小老师的美好感觉。
2、重复阅读法
低年级的孩子们通常会对自己喜欢的东西反复去看,没有一点厌烦的感觉。
而且也经常听家长这样说自己的孩子:“这么多精彩的书,很长一段时间和他一起看书,他就喜欢看同一本书。
”心理学家认为“重复”对年幼的孩子是很重要的,大人认为“没意思”的重复,对孩子来说却每次都有新的感受和体验。
因为孩子的认知能力有限,只有在不断重复的学习过程中,他们才能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
而且重复也有利于孩子建立起复习的学习习惯,复习是学习中不可缺少的重要环节。
作为家长也要充分尊重孩子选择故事的权利,满足孩子的要求,不厌其烦地和孩子一起看故事。
3、讲演合一法
阅读是多元的,立体的学习。
亲子共同表演故事是非常受孩子喜欢的阅读游戏,通过表演重现书中角色和情节,发挥孩子想象力,激发阅读的兴趣,延伸阅读行为。
低年级的小朋友喜欢模仿文学作品中的人物形象,所以家长则应顺应孩子发展这一需要,比如在阅读《白雪公主》、《灰姑娘》这一类童话书时,可以让孩子们边读边演,这样既激发了孩子说话的欲望,提高他们的语言表达能力,又加深了他们对书本的理解。
除了演一演,还可以分角色读一读,比如一些对话较多的故事,让孩子挑选他们喜欢的角色,你和孩子比一比谁读得有感情,这样一来,阅读就变得有声有色,快乐无比。
4、悬念吸引法
低年级的孩子都有着强烈的好奇心,因此在亲子阅读过程中家长抓住孩子的这一特点来培养他们自主阅读能力,当孩子挑选完今天要看的书后,家长可以先看一遍,等到亲子阅读时,给孩子讲个开头,留个悬念让孩子继续往下读,以此来增加阅读兴趣,或者先给孩子提几个问题,让他们带着问题去看书,这样在问题的引领下帮助孩子步步深入理解图书的内容。
也教会孩子边动脑子边看书的习惯。
5、交流分享法
在亲子阅读过程中,要有一定的阅读交流时间,让孩子有机会将自己阅读后
会讲的故事讲给家长听,家长听后可以及时给孩子以鼓励。
家长在听故事的过程中也要表现得非常热情,孩子们觉得有趣的地方家长也要积极的配合,这样孩子才会觉得他的故事很有趣,他是一个成功的说故事高手,孩子们有了成功的体验,自然会对阅读越来越感兴趣。
说了这么多,其实我认为亲子阅读贵在坚持,阅读是件快乐的事,更是让孩子们受益匪浅的事,只要父母善加引导,书和阅读一定会成为孩子一辈子的良师益友。