幼儿园春节主题教学设计

2024年幼儿园春节教案《包饺子》一、教学目标1.认识传统节日春节。

2.了解包饺子的过程和意义。

3.提高幼儿的动手能力和合作意识。

二、教学准备1.食材准备：面粉、水、馅料（根据幼儿的口味可准备不同种类的馅料）。

2.工具准备：面团擀面杖、饺子皮模具、包饺子的案板和桌子等。

3.装饰准备：餐具、香槟、饺子锅等。

三、教学过程1. 导入老师向幼儿介绍春节的由来，讲述包饺子是春节的传统习俗之一，给幼儿展示各种馅料。

2. 操作指导1.古幼儿分成小组，每组2-3人，让幼儿洗净双手。

2.老师示范如何揉面、擀面、包饺子。

3.引导幼儿自己动手揉面、擀面、包饺子。

3. 操作实践1.每组幼儿依照老师的示范，一起操作。

2.老师给予指导和帮助，确保每个幼儿都能参与到包饺子的过程中。

4. 装饰1.让幼儿将包好的饺子摆放在盘子里，装饰餐桌。

2.为孩子们准备寓意美好的装饰品，如红纸花、对联等，增添节日氛围。

四、课堂互动1.鼓励幼儿分享自己包饺子的经验和感受。

2.进行包饺子比赛，评选最佳饺子。

五、延伸活动1.通过观看视频、图片，了解其他地方包饺子的风俗。

2.组织小演讲，让幼儿讲述自己包饺子的过程。

六、总结1.回顾整个包饺子的过程，强调合作和分享的重要性。

2.鼓励幼儿传承中华传统文化，培养他们的爱国意识和文化自信。

七、特别提示1.确保材料的新鲜和卫生。

2.老师要随时关注幼儿的安全，避免发生意外。

通过这节课的教学，幼儿不仅在包饺子的过程中增加了亲子互动，提高了动手能力，还能感受到春节传统文化的独特魅力。

希望通过这样的活动，让幼儿在欢乐中学习，体验中华传统文化的魅力。

2024年春节即将到来，每个幼儿园都在为迎接这个传统节日而策划活动。

而在幼儿园教育中，春节更是一个传统文化和礼仪教育的重要时刻，如何设计春节活动，既要考虑如何让孩子们感受到中国传统文化的魅力，又要让他们在玩乐中学会礼仪、尊重和传承。

2024年幼儿园春节活动设计教案二如下：一、主旨：传统文化与现代生活相结合，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受传统文化的魅力。

二、活动形式：1.自制年画——作为传统文化的一种重要形式，年画以其鲜明的风格、独特的意蕴吸引着人们的眼球。

通过制作年画，孩子们可以了解年画的起源、发展历程、制作过程等，同时我们也可以引导孩子们从年画中领略到传统文化的内涵。

在教育孩子的同时，制作年画也可以锻炼孩子们的动手能力。

2.学习扑克牌——扑克牌在中国已经成为了一个非常受欢迎的娱乐活动，它除了可以满足人们的娱乐需求外，也是一个极好的传承渠道。

通过学习扑克牌，孩子们可以了解扑克牌的历史、种类、玩法等，还可以从中体味到尊重规则、尊重对手等方面的道德教育。

在活动中，我们还可以通过举办扑克牌比赛来增进孩子们之间的友谊，增强集体凝聚力。

3.猜灯谜——猜灯谜作为传统的文化活动，以其智力趣味性深受人们喜爱。

我们可以利用春节这个机会，在幼儿园内举办猜灯谜比赛，并且设置一些与春节相关的谜语，让孩子们在猜谜中学习神话传说及历史典故，提高其阅读能力和文化素质。

4.猜谜语——猜谜语作为一种古老的传统文化游戏，早在古代就是很受欢迎的活动，现在依然在世界范围内很流行。

在春节期间，我们可以搭配猜谜活动与红包搭配起来，在孩子们之间进行竞争，让他们在笑声与欢声中学习。

5.编织手工——对于小朋友来说，手工制作可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也可以为孩子们提供一种新的思维和表达方式。

在春节期间，我们可以为孩子们准备丝绸线，帮助他们学会编织手工，这不仅可以开发孩子们的创造力和艺术才能，还可以让孩子们认识到中华民族的传统文化。

三、教育目标：通过这些活动，让孩子们了解中国的传统文化，锻炼动手能力，提高文化素质，以及提高孩子们的认识、思维和表达能力。

幼儿园大班主题教案《迎新春》
教学目标
1.让幼儿了解春节的由来和传统习俗，感受春节的喜庆氛围。

2.提高幼儿的观察能力和绘画技巧，培养幼儿的创造力。

3.培养幼儿的合作意识，学会与他人共同完成任务。

教学准备
1.春节的相关资料和图片。

2.色彩浓郁的纸张、彩笔和贴纸等工具。

3.鲜花和烛台等道具。

教学活动
活动一：了解春节的由来和传统习俗
1.教师向幼儿讲解春节的由来和传统习俗，让幼儿了解各种活动及意义。

2.教师通过图片和视频展示春节的各种场面，让幼儿感受到春节的喜庆氛围。

3.然后，让幼儿自己模仿春节的各种活动，比如贴春联、挂灯笼等。

活动二：绘制春节的各种图案
1.教师向幼儿展示各种春节的图案，比如花卉、烟花等。

2.然后，让幼儿自己动手绘制各种图案，提高他们的观察能力和绘画技巧。

3.最后，可将幼儿的绘画作品用烛台和鲜花进行装饰，营造出浓郁的春节氛围。

活动三：合作制作春节的装饰
1.教师组织幼儿分成小组，每组制作不同的春节装饰。

2.幼儿可以根据自己的喜好，从工具中选择自己需要的，来完成任务。

3.最后，让幼儿拍照留念，展示出各组不同的作品。

教学评估
1.教师通过观察幼儿的参与度、表现出来的学习兴趣和动手能力等进行评估。

2.教师为幼儿准备一些奖励和肯定措施，鼓励幼儿表现。

总结
通过这次《迎新春》主题的教学活动，幼儿对春节的由来和传统习俗有了更深入的了解，提高了自己的绘画技巧和创造力，同时还培养了幼儿的合作意识。

此活动不但提高了幼儿的学习兴趣，还增强了他们的集体协作精神，实现了教育教学相结合。

幼儿园过年教案
一、教学目标
•能够说出中国传统春节的由来和习俗。

•能够识别春节的标志物品。

•能够模仿虎年舞龙舞狮的动作。

•能够制作简单的春节装饰。

二、教学准备
•春节宣传海报。

•春联模板和毛笔。

•春节红包。

•春节贴纸和装饰品。

•龙虎舞音乐。

三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示春节宣传海报，让幼儿认识春节的由来和意义，并引导幼儿谈论春节的传统活动和食品。

2. 学习春节文化
1.春联制作
教师向幼儿介绍春联的由来，并向幼儿展示春联模板和毛笔。

幼儿可以模仿教师的演示，动手书写自己的春联。

2.红包制作
教师向幼儿解释红包的意义，并向幼儿展示红包的纸张和装饰品。

幼儿可以自己动手制作自己的红包。

3. 学习春节习俗
1.庆贺活动
教师向幼儿讲解过年的庆贺活动，如舞龙舞狮、放烟火等。

2.传统食品
教师向幼儿展示传统春节食品，如年糕、饺子等，并向幼儿介绍食品的由来和意义。

4. 手工制作
教师向幼儿展示春节贴纸和装饰品，并指导幼儿制作自己的春节装饰。

5. 结束活动
教师播放龙虎舞音乐并引导幼儿模仿虎年舞龙舞狮的动作，结束本次教学活动。

四、教学效果评价
•儿童能够描述中国传统春节的由来和习俗。

•儿童能够识别春节的标志物品。

•儿童能够模仿虎年舞龙舞狮的动作。

•儿童能够制作简单的春节装饰。

幼儿园大班教案《过年啦》
教学目标
1.让幼儿了解中国传统节日春节的来历和习俗。

2.培养幼儿的创造力和表达能力，通过绘画、手工制作等活动让幼儿感
受春节的独特魅力。

3.通过音乐、舞蹈等活动，让幼儿在欢快的氛围中学习和感受节日的快
乐。

教学准备
1.春节的图片和资料。

2.春节的装饰品，如红包、春联等。

3.音乐、舞蹈素材。

4.手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程
第一课时：了解春节
1.通过图片和简单的故事，向幼儿介绍春节的由来和习俗。

2.让幼儿观看春节的庆祝活动视频，引导幼儿讨论他们最喜欢的春节活
动是什么。

3.组织幼儿画春节的场景或制作春节的手工作品。

第二课时：春节装饰制作
1.教师示范如何制作春节的装饰品，如剪纸、春联等。

2.分发材料，让幼儿动手制作。

3.播放春节音乐，让幼儿在音乐的节奏中完成制作。

第三课时：春节歌舞
1.教师向幼儿介绍春节的传统舞蹈，如舞龙、舞狮等。

2.组织幼儿学习简单的舞蹈动作，配合音乐一起练习。

3.分组进行表演，让每个小组展示自己的舞蹈。

总结
通过本节课的教学，幼儿们对春节的传统习俗有了更深入的了解，同时也体验到了春节带来的快乐和活力。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的创造力和表达能力。

让我们一起迎接新年的到来，共同度过一个充满欢乐和祝福的春节。

幼儿园春节教案《春节喜洋洋》
教学目标
1.了解中国传统春节文化，感受春节的热闹氛围。

2.学习跳舞《春节喜洋洋》，锻炼幼儿的肢体协调能力和节奏感。

3.增强幼儿的中华文化自信心，培养幼儿的爱国情感。

教学内容
1.春节的由来以及中国的春节传统文化
2.舞蹈《春节喜洋洋》
教学准备
1.春联、窗花、红包等春节布置物。

2.舞蹈《春节喜洋洋》的音乐和教学视频。

教学步骤
第一步：引入
老师介绍“春节”这个节日，让幼儿们了解春节由来、意义和传统文化，引导幼儿们对春节有所感知和认识。

第二步：了解春节文化
老师在教室里用“春”“福”等春节布置物点缀，带孩子感受春节的热闹氛围，同学们也可以自由发言分享家庭的春节习俗和传统食物等。

第三步：学习舞蹈《春节喜洋洋》
1.老师打开舞蹈教学视频并播放，带领幼儿们模仿。

2.一步步教导脚步动作、手部动作、转圈等，引导幼儿掌握舞蹈技巧。

3.教师加强课堂气氛，让幼儿们在舞蹈中体验春节的热闹与快乐。

第四步：练习与巩固
在教育视频指导下，老师分组让幼儿尝试自己跳，然后老师巡视指导，进行大型合唱练习加强团队协作。

第五步：总结
老师和幼儿们一起回忆和总结，分享学习舞蹈《春节喜洋洋》所获取到的收获。

教学结束
通过此次学习，幼儿们对春节的认识更加深入，对中华传统文化有更深的感悟。

同时，学习跳舞《春节喜洋洋》不仅锻炼了幼儿的肢体协调能力和节奏感，同时也增加了幼儿爱国情感，对于幼儿的健康成长有很大的促进作用。

春节的教案幼儿园一、活动目的通过春节的相关教育活动，让幼儿对春节的文化传统有初步的了解和认识，让幼儿在玩乐中感受传统文化的魅力，进一步深化对中华传统文化的理解。

二、活动内容1. 春联制作春联是中华传统文化的重要组成部分，春节时人们会在门上挂春联以示喜庆。

教师在课堂上将给幼儿介绍春联的基本知识，让幼儿用绘画、贴画等方式制作春联。

在活动中让幼儿感受到春节前的喜庆氛围。

丰富幼儿的想象力和创造力。

2. 吃汤圆汤圆又叫元宵,是我国传统文化中一个具有重要象征意义的食品。

在活动中，教师会向幼儿介绍汤圆的相关知识，让幼儿了解汤圆的起源和发展。

并由教师为幼儿介绍制作汤圆的过程，再安排幼儿进行实践操作。

从中加深幼儿对汤圆的理解、认识和感受。

3. 学唱《恭喜恭喜》《恭喜恭喜》是一首流传最广泛的赞美新春的歌曲，是庆祝春节的热门曲目之一。

教师在课堂上教给幼儿《恭喜恭喜》这首歌曲，让幼儿听、唱，并排练几遍。

同时，加深幼儿对春节的认识。

4. 做灯笼在中国传统文化中，灯笼是春节重要的物品之一。

灯笼的形式多种多样，也是圆满团圆的象征。

在活动中，教师讲解了灯笼的制作方法和材料，让幼儿自己动手制作一个小灯笼，并让幼儿把自己制作的灯笼带回家，增强幼儿的创造能力。

三、活动步骤1. 理论知识讲解教师将启蒙性的讲解春节的相关知识，让幼儿初步了解春节的文化传统。

2. 实践操作教师向幼儿介绍一项实践活动，如春联制作、汤圆制作、灯笼制作等，并对幼儿进行指导，让幼儿动手制作。

3. 合作交流幼儿在活动中要与其他同学合作，进行交流和互动，共同完成活动。

4. 总结反思活动后，教师会与幼儿一起总结活动，让幼儿表达自己的感受和收获，并进行反思。

四、教育意义春节是中国传统文化的一个重要节日，通过本次活动，可以让幼儿更加了解传统文化和传统节日的文化内涵，培养幼儿的民族文化意识，将中国传统文化带入幼儿们的生活中，让幼儿深受其益。

同时，此活动能够培养幼儿的动手能力、创新能力和合作精神。

过大年幼儿园小班教案教学目标•让幼儿了解中华传统节日——春节，深化对春节的理解和认识。

•培养幼儿在交往、表达、探究方面的能力，同时在实践中提高自己的动手能力。

•激发幼儿的情感，增加幼儿的爱国情感和文化自信。

教学内容1.春节元素认识–春节元素讲解–春节情景模拟2.家庭制作春联–春联讲解–春联制作3.传统年俗活动–包饺子–猜灯谜4.学唱中国新年歌曲–学唱《我们一起过大年》教学重点•让幼儿了解春节元素，并且能够通过模拟情景的方式加深认识。

•帮助幼儿学会制作春联，提高幼儿的动手能力和创造能力。

•让幼儿了解传统年俗活动，感受中国传统文化的魅力。

教学难点•让幼儿尽可能地理解和认识春节元素，把春节元素和真实情景结合起来，给他们更直观和深刻的理解。

•明确教学流程，确保家庭制作春联的教学任务可以达到预期效果。

教学方法•情景模拟法：为幼儿提供真实的情境，让幼儿身临其境。

•互动探究法：教师和幼儿之间互动式教学，以幼儿中心为核心，促使幼儿在探究中自主学习。

•个案辅导法：针对幼儿的个体差异，为不同个体提供不同方式的指导和辅助。

实施步骤第一步：春节元素认识1.通过PPT讲解春节元素的由来和意义。

2.安排情景模拟活动，模拟春节期间拜年、过年的场景，让幼儿身临其境，尽可能体验春节的氛围，深化对春节的理解。

第二步：家庭制作春联1.通过PPT讲解春联的由来和意义。

2.将多种材料准备好，为幼儿提供足够的选择。

3.辅导幼儿制作春联，确保幼儿能够独立完成。

第三步：传统年俗活动1.安排包饺子活动，采用小组制，教师指导幼儿将面粉、馅料、凉水调和制作饺子，向幼儿解释“团圆”点滴。

2.安排猜灯谜活动，教师为幼儿准备好灯谜题目，由幼儿猜测答案，展现中华文化的博大精深。

第四步：学唱中国新年歌曲1.教师为幼儿播放《我们一起过大年》歌曲，让幼儿感受其中强烈的文化氛围。

2.指导幼儿跟着歌曲节奏学唱歌曲，激发幼儿爱国情感和文化自信。

教学评价1.对幼儿的注意力和与老师的互动情况进行观察和量化记录。

幼儿园春节教案《新年话吉祥》一、教学目标1.了解春节及其文化背景，能够简单地讲述春节的由来。

2.学习和掌握春联和新年祝福语的制作和运用方法。

3.练习汉字书写技能，提高学生的书写能力。

4.培养幼儿的口语表达能力和团体协作精神。

二、教学准备1.春节的文化背景相关资料（图书、图片、视频等）。

2.彩纸、颜料、画笔等相关工具。

3.黑板、彩笔、橡皮等。

三、教学内容及活动设计活动一：了解春节1.教师通过图片、视频等多种方式向学生介绍春节，解释春节的由来和文化背景。

2.让学生感受到春节的热闹和欢乐气氛，引导学生表达自己的感受和想法。

3.教师可以让学生通过制作手工和玩耍游戏等方式更深入的了解春节文化。

活动二：制作春联1.教师示范如何制作春联，让学生学习掌握相关技能。

2.提供各种颜色的彩纸和制作工具，让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的春联。

3.学生可以上黑板展示自己的作品，互相品评和交流意见。

活动三：学习新年祝福语1.教师可以给学生介绍中国十二生肖的文化知识，并展示相关的图片和视频。

2.根据学生年龄和程度不同，让学生学习掌握不同类型和难度的祝福语。

3.教师可以让学生以小组为单位，自己设计和创作新年祝福语，发挥学生的创造力和团队合作精神。

活动四：练习汉字书写1.教师可以采用多种有趣的方式，让学生快乐地学习汉字书写。

2.设计一些有趣的游戏和竞赛活动，激发学生的学习积极性和兴趣。

3.提供相应的奖品和表扬，给予学生充分的鼓励和肯定。

四、教学评估1.通过每个活动的表现、作品评比等方式，对学生的学习情况进行评估，并根据评估结果调整教学方案。

2.在课后与家长和学生进行沟通交流，了解学生对于课堂教学的反馈和意见，进一步完善教育活动设计。

五、教学总结通过此次教学活动，学生可以更深入了解中国的传统文化和春节文化，同时也可以提高学生的创造力、协作能力和口头表达能力。

在教学过程中，应根据学生需求和实际情况灵活调整教学活动，创造开放、自由、快乐的教学环境，实现教育目标和要求。

幼儿园教学设计教案优秀28篇幼儿园教学教案1目标：1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的`春节做好铺垫。

2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。

准备：电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。

春节安全视频。

过程：1、注意用电安全。

认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

2、注意燃放烟花、爆竹安全。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

3、注意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

（2）认识一些简单的交通安全标志。

5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

春节更应该多注意身体健康与户外安全！幼儿园社会教案2一、活动目标：1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的，尽量不妨碍别人。

2、培养幼儿大胆表现的能力。

二、活动准备：1、排练情景故事；2、画纸、油画棒每人一份。

三、活动重难点：重点：教育孩子要有意识的轻轻做事。

难点：情景表演。

四、活动过程：1、观看故事一段——这是谁的家？（红红的家）今天我带来了“轻轻”的故事。

——幼儿观看故事。

——家里都有谁？妈妈做了什么事情？妈妈是怎么做的？——红红和妈妈都起床了，爸爸为什么还睡得那么香呢？红红和妈妈为什么轻轻地做事呢？我们一起接着看。

2、观看第二段——幼儿观看第二段，教师加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡觉，妈妈就轻轻起床了，她轻轻穿衣，轻轻地穿鞋，轻轻地跑过去叫醒红红。

——爸爸为什么还在睡觉？妈妈和红红为什么要轻轻地做事“——小结：原来红红和妈妈轻轻地做事，是为了不影响爸爸睡觉。

3、欣赏歌曲（《小猫，你别吵》改编），参与表演——我这里有一首好听的歌曲，一起来听听。