初中语文中考古诗词专题训练

初中语文上册《次北固山下》中考试题及答案试题1:《次北固山下》《次北固山下》唐· 王湾客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达？ 归雁洛阳边。

1.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A. 首联点题，“青山”当指北固山。

“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意。

颔联写船上所见景色，把人带到一种大江直流、波平浪静、天宽地阔的境界。

B. 颈联既写景又点明了时令，表明诗人到江南正是冬末。

诗人感到江南不光太阳来得早，好像春天也来得早。

尾联则表现了离家已久的诗人要学归雁回到家乡洛阳。

C. “乡愁”，对家乡、亲人的思念，这是全诗的主题。

在“乡愁”这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。

D. “乡书”“归雁”暗含着一个典故——鸿雁传书。

过去我们书信交流就有“鸿雁传书”的情趣，但在短信、微信等盛行的今天，我们很多人就少了“鸿雁传书”特有的浪漫。

这让人不免有些伤感和遗憾。

2.王湾的《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：答案1.B【详解】“学归雁回到家乡洛阳”表述有误，要让归雁把家书捎回家乡洛阳，2.海日生残夜，江春入旧年。

试题2:《次北固山下》《次北固山下》唐· 王湾客路青山外， 行舟绿水前。

潮平两岸阔， 风正一帆悬。

海日生残夜， 江春入旧年。

乡书何处达？ 归雁洛阳边。

1.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。

北固山在镇江北边，三面临江。

B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C “潮平”指潮水上涨，水与岸平。

“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

2.对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）(3 分)A.首联开篇点题。

首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。

B.颔联写所见景色。

专题10古诗词的默写（解析版）课标与教材对古诗文名句的积累是高度重视的，其相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。

名句名篇的考查仍以课本上的名句名篇为主，兼考课外知名度高的名句或名篇。

文体上侧重于诗歌和散文，内容上侧重于思想性、教育性和审美性。

考纲规定、必背篇目为复习记忆重点。

最重要的是唐宋近体诗中的“名句名篇”和先秦诸子散文中的“名句名篇”。

选句内容一般隶属下面四种情况：（1）揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）；（1）抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、广阔胸怀的句子；（3）描写优美意境的名句；（4）反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。

【2019年题组】1.【2019届中考湖南郴州卷】古诗文默写。

（1）忽如一夜春风来，___________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）_______________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）陆游的《游山西村》中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活哲理的两句诗是___________________，___________________。

（4）“有过多少往事，仿佛还在昨天。

有过多少朋友，仿佛还在眼前。

”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的___________________，___________________。

（用《<论语>十二章》中的文句填写）【答案】（1）千树万树梨花开（2）曲径通幽处（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（4）逝者如斯夫不舍昼夜【解析】本题考查学生对古诗文名句的默写。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，此题根据上下文进行默写，注意难写字和易错字的正确书写。

（1）千树万树梨花开（重点字：梨）（2）曲径通幽处（重点字：径、幽）（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（重点字：村）（4）逝者如斯夫不舍昼夜（重点字：逝）2.【2019届中考湖南衡阳卷】根据要求填空（1）念天地之悠悠，_______________！（《登幽州台歌》）（2）范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》“_____________，______________”词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。

专题4.1 （古诗文课内篇）--古诗词背诵默写七年级上册1. 《观沧海》 [东汉]曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3. 《次北固山下》 [唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

4. 《天净沙·秋思》 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

5. 《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

6. 《江南逢李龟年》 [唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

7. 《行军九日思长安故园》 [唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

8. 《夜上受降城闻笛》 [唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

9. 《秋词》（其一） [唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

10. 《夜雨寄北》 [唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

11. 《十一月四日风雨大作》（其二） [南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

12. 《潼关》 [清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

七年级下册1. 《竹里馆》 [唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

2. 《春夜洛城闻笛》 [唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3. 《逢入京使》 [唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

中考语文诗词默写冲刺复习题部编人教版九年级总复习中考语文诗词默写冲刺复习题一1、根据提示在横线上默写出诗歌的原句①，断肠人在天涯。

②唐代著名诗人王维在《使至塞上》一诗中，描绘了奇特壮美的塞外风光的千古名句是：，。

③一点点黄晕的光，。

（朱自清《春》）④，，往来翕忽，似与游者相乐。

（柳宗元《小石潭记》）⑤宫中府中，，陟罚臧否，。

（诸葛亮《出师表》）2．（1）乱花渐欲迷人眼，。

（《钱塘湖春行》）（2）从今若许闲乘月，。

（《游山西村》）（3）我欲乘风归去，，高处不胜寒。

（《水调歌头》）（4）潭中鱼可百许头，。

（《小石潭记》）（5），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（《记承天寺夜游》）（6）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨。

（《生于忧患，死于安乐》）（7），处江湖之远则忧其君。

（《岳阳楼记》）（8）自云先世避秦时乱，，不复出焉。

（《桃花源记》）3.根据提示在横线上默写出诗歌的原句。

（1），家书抵万金。

（杜甫《春望》）（2），江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（《爱莲说》）（4）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头.明月几时有》）（5），思而不学则殆。

（《孔孟论学》）4．（1）树叶儿却绿得发亮，。

（朱自清《春》）（2）潭西南而望，，明灭可见。

（柳宗元《小石潭记》）（3）窈窕淑女，。

（《诗经.关雎》）（4）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，我们能够联想到《岳阳楼记》中的名句：“，。

”（5）诗言志。

杜甫在《望岳》中抒发了“会当凌绝顶，”的壮志豪情；苏轼在《江城子.密州出猎》中发出了“持节云中，”的浩然长叹；陆游在《十一月四日风雨大作》中表达了“僵卧孤村不自哀，”的爱国情怀。

中考古诗文默写复习冲刺二5．（1）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

，。

（王维《使至塞上》）（2）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。

（《出师表》）（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

，。

（《登飞来峰》）（4）曹刿阻止鲁庄公乘胜追击的原因是：，，。

中考语文诗歌鉴赏词句赏析练习班级考号姓名总分1.阅读下面这首诗，完成小题。

淇上送赵仙舟相逢方一笑，相送还成泣。

祖帐已伤离，荒城复愁入。

天寒远山净，日暮长河急。

解缆君已遥，望君犹伫立。

本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？2.阅读下面古诗，完成小题潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

请从修辞角度说说画线句子的妙处。

3.阅读下面这首词，完成小题。

一剪梅中秋无月辛弃疾①忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月也杯中。

今宵楼上一尊②同，云湿纱窗，雨湿纱窗。

浑欲乘风问化工③，路也难通，信也难通。

满堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从容。

【注释】①辛弃疾：南宋爱国词人。

他力主抗金，遭主和派反对，被弹劾落职。

这首词是他闲居带湖时所作。

②尊：同“樽”，酒杯。

③化工：指天公，此处暗指皇帝。

词中画直线句子运用了想象，请加以赏析。

4.阅读古诗文，回答题目。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

请对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句做赏析。

5.阅读下面这首诗，请从描写的角度赏析诗中画线句子的表达效果。

咏雪奉呈广平公①（宋）黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。

夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。

风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花。

正使②尽情寒至骨，不妨桃李用③年华。

【注释】①本诗写于宋哲宗元祐二年的冬天，黄庭坚正于京城担任著作佐郎，当时他虽然生活寒索俭淡但仕途顺利，文学创作比较频繁。

广平公，是诗人的朋友宋盈祖。

②政使：纵使。

③用：享用。

6.阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【乙】登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！【甲】【乙】两首诗中画线句子都含有“独”字，请结合内容分析这两处“独”包含的情感有什么不同。

初中中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读专项训练含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．古诗词阅读采桑子①（其四）欧阳修群芳过后西湖好，狼籍残红。

飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。

垂下帘拢，双燕归来细雨中。

[注释]①本词作于熙宁四年（1071年），欧阳修以太子少师的身份辞职，来到额州西湖游玩，心生喜悦而作《采桑子》十首。

下面是小文与小涵对此诗的讨论。

请根据你的理解将对话补充完整。

小文：从“残红”“春空”等可以看出这是一首伤春之诗，表达作者对春光易逝的伤感。

小涵：未必是这样的。

赏析诗歌要注意方法。

________【答案】可用知人论世（结合注释）的方法，从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌尽管写暮春时节“狼籍（藉）残红”，但“飞絮濛濛”、“垂柳阑干”、“双燕归来”都含蓄地透露出轻灵欢娱之情；其次还可抓关键词“好”字，“好”写出诗人游玩之乐以及对春天的眷恋和赞美之情。

【解析】【分析】小文的意见是“表达作者对春光易逝的伤感”，是通过对“残红”“春空”等词分析出来的。

小涵对他的这种分析方法及分析出来的情感给予否定。

所以小涵肯定使用另一种方法分析，并得出与之不同的情感。

如小涵可回答：可用知人论世并结合诗歌内容的分析方法。

知人论世是了解诗人并研究他所处的时代背景。

从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌用词含蓄，透露的是轻灵欢娱之情。

还可分析诗眼“好”，表达的是同样的情感。

故答案为：可用知人论世（结合注释）的方法，从注释中可看出欧阳修辞职后游玩是喜悦的，诗歌尽管写暮春时节“狼籍（藉）残红”，但“飞絮濛濛”、“垂柳阑干”、“双燕归来”都含蓄地透露出轻灵欢娱之情；其次还可抓关键词“好”字，“好”写出诗人游玩之乐以及对春天的眷恋和赞美之情。

【点评】此题考查赏析诗歌的方法。

赏析诗歌可以从诗歌意境、炼字、修辞等角度入手。

无论从哪个角度赏析，都要和作者的思想感情联系起来。

同时也不能忽视写作背景。

2．阅读古诗词，完成下列小题。

中考语文古诗词鉴赏专项练习班级_考号姓名——总分L【2022年北京】阅读《饮酒（其五）》，完成下面小题。

饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。

诗的开头，诗人虽然“结庐在人境”，却感受不到“二诗的结尾，诗人已得“”, 却“欲辨已忘言”。

（2）“心远地自偏” 一句中的“心远”意指远离俗世生活。

依据这首诗的内容，你认为诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。

（不得抄写原文）2.【2022年天津】下面对《钱塘湖春行》一诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

A.首联点题，交代游踪。

诗人从孤山寺北到贾公亭以西，远眺西湖，见到了春水初涨，云脚与湖面相接的开阔景象。

B.中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，描绘了暮春时节生机勃勃、欣欣向荣的美好景象。

C.尾联直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。

D.全诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。

3.12022年河北】阅读下面诗歌，回答以下问题。

茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！新制布裘白居易桂①布白似雪，吴②绵软于云。

布重绵且厚，为袭有馀③温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。

谁知严冬月，支体暖如春。

中夕④忽有念，抚袭起逡巡⑤。

丈夫贵兼济，岂独善一身。

安得万里袭，盖裹周四垠⑥。

稳暖皆如我，天下无寒人。

①桂：地名。

②吴：地名。

③馀：同“余二④中夕：半夜。

⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。

⑥垠：边际。

(1)《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。

初中中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读训练及答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读古诗词，完成小题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）曲中的“昏鸦”是指________（2）下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（）A. 点明流浪旅人思秋的特定时间。

B. 渲染既温情又悲凉的特殊氛围。

C. 使得全曲情境交融，浑然一体。

D. 烘托抒情主体怅惘若失的心绪。

【答案】（1）黄昏时归巢的乌鸦。

（2）C【解析】【分析】（1）理解词语意思先要理解诗句的意思，天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。

昏：傍晚。

昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。

（2）“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉美。

A.“流浪旅人思秋的特定时间”表述错误。

B.“温情”表述错误，无中生有。

D.“怅惘若失的心绪”。

应是传达出旅人凄苦的心境。

故答案为：⑴黄昏时归巢的乌鸦。

⑵C【点评】⑴本题考查诗歌词语的理解能力。

难度不大，考生在理解诗歌的内容基础上就能完成。

⑵本题考查句子的做的鉴赏，考生要整体理解诗歌内容，领悟诗人的情感及诗歌的写作特点，对选项逐项审读，仔细辨析，能够判断出正误。

2．阅读下面古诗，完成后面小题。

A B C过山农家（唐）顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

丽中游天竺灵感观音院（宋）苏轼蚕欲老，麦半黄，山前山后雨浪浪！农夫辍耒女废筐，白衣仙人在高堂！乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

”这个评论的是哪一首？请简述你选择的理由。

【答案】B；诗人在天竺灵感观音院游历，见到当地百姓遭受自然灾害，高高在上的统治者如泥塑木雕的神像一样虽受着百姓供养，却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不关心。

本诗含蓄地讽刺高高在上不顾百姓死活的当权者，并对百姓深受天灾人祸的疾苦怀有深切的同情。

【解析】【分析】《雨中游天竺灵感观音院》背景：此诗作于宋神宗熙宁五年（1072年），正是王安石大行新法的时候。

中考语文古诗词曲主题型默写练习班级考号姓名总分一、万千情怀1.忧国忧民、建功报国(1)为国效力是大漠边关永恒的歌。

李贺《雁门太守行》中的“________________，________________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________________，________________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

(2)心怀天下，情系苍生，是先贤为我们树立的精神丰碑。

杜甫身居茅屋，仍怀揣“________________，____________________”(《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀；范仲淹仕途受挫，仍坚守“________________，________________”(《岳阳楼记》)的政治抱负；苏轼虽然年老，仍怀有“________________，__________，________”(《江城子·密州出猎》)的报国之志。

2.理想愿望辛弃疾用“______________，__________________”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想；龚自珍移情于物，用“________________，__________________”[《己亥杂诗(其五)》]表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。

3.英雄气概天地英雄气，千秋尚凛然。

“________________，________________”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面；“________________，________________”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

4.担当精神流淌的岁月里，担当精神不朽。

担当是苏轼“__________________。

__________，__________”(《江城子·密州出猎》)的豪情；担当是文天祥“________________？________________”(《过零丁洋》)的舍生取义；担当是木兰“______________，________________”(《木兰诗》)的孝顺。

中考语文课外古诗文阅读练习班级考号姓名总分（一）郊行刘克庄一雨饯残热，忻然①思杖藜②。

野田沙鹳立，古木庙鸦啼。

失仆行迷路，逢樵负过溪。

独游吾有趣，何必问栖栖③。

【注】①忻然：喜悦、愉快的样子，②藜：植物名，茎可用作手杖。

③栖栖：不安的样子。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写郊游的原因，雨后清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。

B.颔联描绘了一幅野田里栖息着鹳鸟，浓荫深处不时传来几声鸟鸦啼叫的画面。

C.颈联写诗人郊外的行踪以及诗人郊行时怡然自得的神态和浓烈的游兴。

D.尾联借景抒情，表现了避世之想，以示对现实的不满。

2.首联中的“饯”字运用了哪种修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（二）跋①吕侍讲《岁时杂记》［宋］陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。

自丧乱③来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙．。

吕公论著，实崇宁、大观①间，岂前辈达识，固．已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者，正未易．得。

抚卷累欷⑥。

庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。

（选自《渭南文集》）【注】①跋：文体的一种。

②吕侍讲：与文中的“吕公”同指《岁时杂记》的作者。

③丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。

④崇宁、大观：宋徽宗年号。

⑤新亭对泣：《世说新语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。

周侯中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪，唯王丞相愀然变色日：当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！’”。

⑥累数：屡次叹息抽泣。

3.解释文中加点词的含义。

（1）阙（）（2）固（）（3）易（）4.把文中下列句子翻译成现代汉语。

（1）故都节物及中州风俗，人人知之。

（2）吕公论著，实崇宁、大观间。

5.根据上下文，联系注释⑤，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。

（三）苕溪酬梁耿别后见寄［唐］刘长卿清川永路何极，落日孤舟解携。

鸟向平芜远近，人随流水东西。

白云千里万里，明月前溪后溪。

中考语文专题复习《古诗词鉴赏题集》中考试题——诗词鉴赏题集1.品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项( D )客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2.阅读下面一首古诗，按要求赏析填空如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道诲棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦。

(1)“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

(2)作者采用委婉含蓄手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。

3．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( C )浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少? 门前流水尚能西！休将白女唱黄鸡。

A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。

B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

4.阅读下面古诗，按要求回答问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。

1轮理解型、情境型默写集训古诗词曲86首七年级（上）1．《观沧海》曹操(1)曹操《观沧海》中“______________，______________”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。

(2)观看宇航员们的“太空画展”，不由使我想起曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“__________________，__________________”。

(3)曹操《观沧海》中借助想象表现大海的宏伟、博大，也表现出作者的博大胸襟的句子是“________________，________________；________________，________________。

”2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白(1)在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是：________________，________________。

(2)三年的初中时光转瞬即逝，毕业在即，你将会对你的好友说：________________，________________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)3．《次北固山下》王湾(1)(济宁2021改编)王湾《次北固山下》中“___________________________，________________”与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都蕴含新旧事物更替的哲理。

(2)即便处在和平安定状态，因为路途遥远，王湾也曾感到困惑，“________________？________________”，牵挂亲人，期望书信能更快到达。

4．《天净沙·秋思》马致远有那么一群人为了梦想远离家乡，四处漂泊，每到傍晚时分，内心更觉孤寂凄苦，正所谓“____________，______________”。

5．《峨眉山月歌》李白李白《峨眉山月歌》一诗中，写月映清江美景、点秋夜行船之事的诗句是：________________，________________。

中考语文古诗文理解性默写练习题班级考号姓名总分第一部分（一）《观沧海》（曹操）1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟.远大抱负的句子是:（）。

2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：（）。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：（）。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：（）。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：（）。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：（）。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：（）。

（二）《次北固山下》（王湾）1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：（）。

2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：（）。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：（）。

4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理句是：（）。

（三）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：（）。

2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是（）。

3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：（）。

4.写景兼点时令，含有漂泊之感.离别之恨的句子：（）。

（四）《天净沙·秋思》（马致远）1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：（）。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：（）。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：（）。

4.该曲的主旨句是：（）。

（五）《峨眉山月歌》李白1. 李白《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是:（）。

点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是:（）。

2.李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：（）。

初中语文八年级下册古诗词《卖炭翁·苦宫市也》中考试题及答案试题1: 阅读下面古诗词，并完成习题。

《卖炭翁·苦宫市也》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

1.下列理解正确的一项是( )A.“尘灰”、“烟火色”、“黑”写出了烧炭的辛劳，“苍苍”则以鬓发的灰白表现了卖炭翁的年迈。

B.“两骑”指的是皇宫内的太监，“翩翩”则描写了他们得意洋洋骑马而来的样子。

C.全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。

D.这首诗直抒胸臆，揭露了统治者残酷掠夺底层人民的丑恶行径，表达了对底层人民的同情。

2.下列理解不正确的一项是( )A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是对卖炭翁的肖像描写，表现了他的辛苦劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭翁的心理描写，表现了他的悲惨境遇。

C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”运用动作描写，表现了宫使的蛮横凶残。

D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写来表现卖炭翁的无奈与悲愤。

3.下列对《卖炭翁》理解有误的一项是：（）A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。

4.下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是（）A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。

从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

【精选】部编版初中语文中考复习《古诗词默写》专项练习一、古诗词默写。

1.关关雎鸠，。

2.子曰:“，可以为师矣”3. ，独怆然而涕下。

4.烟笼寒水月笼沙，。

5. ，非宁静无以致远。

6. ，思而不学则殆。

7.谈笑有鸿儒，。

8.乱花渐欲迷人眼，。

9. ，自缘身在最高层。

10.落红不是无情物，。

11.安得广厦千万间，，风雨不动安如山。

12. ，西北望，射天狼。

13.闲来垂钓碧溪上，。

14.海内存知己，。

15.而或长烟一空，，，静影沉璧。

16. ，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

17.博学而笃志，切问而近思，。

18.卖炭得钱何所赢？。

19.以中有足乐者，。

20. ，小桥流水人家。

21. ，家书抵万金。

22. ，处江湖之远则忧其君。

二、古诗词填空。

1.郦道元在《三峡》中，用江船日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“，。

”2.边塞风光，独特壮观。

王维出使塞上，描绘了塞外“，”的奇美壮丽风光，岑参歌咏白雪，再现了边地“，”的血压冬林景象。

3.李白《行路难》中最能表现诗人奋发进取，高昂情绪，一往无前的诗句是:“，。

”4.陆游的《卜算子咏梅》中歌颂梅花纵然凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是想起不改，精神犹在的句子是: ，。

5.杜甫的《望岳》中，揭示经过奋力登攀，词汇达到理想境界，领略无限风光的名是: ，。

6.李煜的《相见欢》中用比喻形容愁思之纷繁和难以解开，形象地展现离愁特点的句子是：，，。

7.李商隐的《无题》中以象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是: ，。