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通用技术教案怎样挑选材料教材内容分析本节是粤教版第三章第四节的内容。
主要阐述设计中选材的基本知识，内容主要涉及材料的分类、材料的特性及如何选择材料。
合理选择材料，是设计过程中需要考虑的重要因素，能否正确选择材料有时候直接决定设计是否成功。
而很好的认识材料，则是选择好材料的关键。
学生分析日常材料学生们在生活当中或多或少都有所接触，但是对它们的归纳、分类和特性分析，学生们则接触得很少，这也导致了他们可以粗糙的拼凑出设计所用的材料，但往往不能合理的选择运用好材料。
所以，很有必要指导学生区分好类别，去有条理的分析常见的特性，以便他们能对所采用的材料心中有数。
教学目标1、知识和技能1）联系生活实际，会区分材料的种类；2）了解材料的特性；3）能根据材料的特性，对设计所用的材料进行合理的选择。
2、过程和方法1）通过图片展示、实物展示、认识生活中的材料2）通过案例分析、讨论协作，学会区分材料的种类，了解怎样选择材料。
3、情感、态度和价值观1）在教学中渗透环保内容，树立环保观念、资源保护意识；2）加强学生俩联系实际的能力。
教学重点和难点重点：能根据设计要求选择合适的材料难点：了解材料的特性及分析教学理念和方法本节课的内主要讲述材料的有关知识，但是书本中提供的素材并不多，并且叫散乱，在材料的分类中尤其表现明显，学生只看书本的几幅图片很难联系实际；要教好这堂课，必须进行大量与学生生活实际相符的教学素材的收集及应用多种手段进行教学内容的讲授，这里我们主要采用图片和实物展示的方法，以及一些精巧的案例讨论。
教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图课题导入1、让学生展示以前做的cD架（特意挑那些在材料上有缺陷的）2、归纳出在设计的过程中材料的选择对设计的影响。
学生展示，评价，指出不足。
学生分析自己设计中的问题，让学生确实认识材料的重要。
材料的分类1、列出材料的分类2、让学生展示课前准备的材料3、做相应的补充介绍按分类分组展示材料及特点。
第四节怎样挑选材料目的与要求：了解选材的重要性、方法、步骤及其影响。
材料对产品的成本、价格、市场定位有很重要的影响。
挑选材料是确定设计方案的第二步观察与思考1、仔细观察某款广告宣传灯，看它是由哪些材料做成？2、想一想，议一议，你能用废弃的大号饮料瓶（塑料）为基本材料，制作一个灯笼骨架吗？你还能选择什么材料作广告宣传灯笼骨架？（请参阅P94表3—3）3、想一想，议一议，你能用旧广告纸（海报）为基本素材，制作灯笼罩吗？你还能选择什么材料制作广告灯笼罩？请参阅P94表3—4化学材料：塑料、涂料、油漆。
特点：耐用性好可大量生产。
不足：有毒、对环境有污染。
复合材料：各类合金、玻璃纤维等，特点：有特殊性能，但制造困难。
新材料：纳米材料、高温超导材料，特点：具有新性能。
但生产难度大、成本高。
（二）材料特性基本特性1、塑性：指固态材料的基本特性，即保持形状的特性。
如铝、铁、铜和塑料。
2、弹性：指固态材料恢复形状的特性。
弹性大的如橡胶、钢材等。
3、耐腐蚀性：指材料化学性质稳定的特性。
如塑料的耐酸碱等。
4、其他特性：例材料的光学特性、放射性、硬度特性等。
（三）材料的性能试验测定材料的强度、硬度、形变。
产品中部件（或构件）的性能常要通过建立仿真模型来进行可行性试验设计与试验木方的变形性能试验及其选择（横截面为正方形的长木条）1、工具及其材料：长500mm横截面分别为10mm、15mm、20mm的松木、杉木、杂木木方各一条，1kg沙袋8袋长木凳二条，直尺；记录本；笔等。
2、试验过程：3、结果分析：选择适合广告宣传灯的支架或者骨架材料挂钩的变形性能试验及其选择阅读这部分教材，了解这个试验，选择合适的铁丝做广告宣传灯的挂钩。
三、标准件与元器件（一）标准件：指的是有统一的形状、尺寸、公差和技术要求等零件（或部件）。
如螺钉、垫圈（二）元器件：在电子和电器产品中，因某一功能部件被广泛、大量使用，人们出于使用方便、简化制作过程和节约成本的需求，单独设计和生产这种零部件，称之为元器件。
