护理部对科室临床护理工作专项督查表
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2015年第二季度护理质量分析报告大内科质控小组在2015年4月-6月对内科系统6个临床护理单元进行专项护理质量检查,内容包括病区管理质量、病区消毒隔离质量、优质护理服务及责任制整体护理、分级护理质量、护士行为规范、核心制度、健康教育、重点环节应急管理流程质量等方面进行了检查与督导,对各科室存在的问题,制定整改措施,下一季度进行追踪反馈,以达到持续改进。
二、本季度各项护理质量检查结果分析:一、病区管理质量1、主动服务及提供的便民措施不够。
2、护士对护理标准(责任制整体护理的标准)掌握不全面。
(内一科神经内一科内二科神经内二科儿科感染科)3、晚间基础护理有待加强。
(内一科神经内一科内二科神经内二科感染科)4、探陪人员较多,病区不够安静、整洁。
(内二科神经内一科神经内二科儿科)5、药品有裸放现象。
6、床单元个别物品较多,放置不规范。
7、护士仪表不够端庄。
原因分析:1、护士责任心不强,护士长缺乏督导。
2、护士对学习护理常规、流程、标准积极性不够。
3、病房管理未达到连续性管理,应人人参与病房管理。
4、护士消极参与晚间基础护理,过度依赖家属。
整改措施:1、组织学习病房管理制度和治疗室有关工作制度,要求,对照标准,查找不足,自我整改。
2、各病区加强宣教,病区内禁止吸烟,每天通风两次,提高病员及家属参与病区管理的意识3、护士要提高学习护理常规、流程、标准的积极性。
4、护士积极参与晚间基础护理,减少对家属的依赖。
二、病区消毒隔离质量存在问题1、个别护理人员操作前后未洗手或手消毒,洗手依从性不够。
(内一科神经内一科内二科神经内二科儿科感染科)2、床单元终末消毒不规范,未执行一桌一抹布,3、未全面落实湿式清扫。
(内一科神经内一科神经内二科)4、静脉输液未做到一人一巾,锐器盒过满,超过四分之三。
6、紫外线灯管累计时间错误。
7、消毒液(75%酒精)未标注开瓶日期,启封抽吸的液体未标注开瓶日期。
1、护士责任心不强。
2、护士对消毒隔离制度的认识及掌握不够,未领会消毒隔离的重要性。
2012年二季度护理质量检查总结一、检查时间:2012年6月11日~25日二、检查人员:护理质量与安全管理委员会成员:丁慧芳、韩法章、王佐荣、巩叶辉、屈凤、杨淑梅、王日香、刘美凤、刘晓芳、葛冬梅、张婷、曲希莲、王金兰、李秀兰、魏秀桂等三、检查方式:对照标准,现场查看资料及执行情况,查看并询问患者,提问考核护士、护工等,了解护理质量情况。
四、检查科室:全院31个临床护理单元、33个门诊医技科室(包括重症医学科、急诊科、血液透析室、手术室、消毒供应中心、新生儿病房、心导管室、介入室等重点科室)。
五、检查内容:分级护理、病房管理、急救护理、消毒隔离、责任制整体护理服务、危重患者护理、护理文书、围手术期护理、患者查对、健康教育、护士长工作手册、住院患者满意度调查等。
六、主要优点1、各病区能以病人为中心,结合专业特点,开展优质护理服务,为患者提供适宜的护理服务、健康指导和出院指导等.护士能认真观察病情,落实护理措施,及时发现病情变化。
2、责任护士回答掌握患者情况较前规范;健康教育较一季度有较大的进步,健康教育覆盖率100%,合格率92.1%。
优质护理服务目标与内涵知晓率较前提高,知晓率95.1%。
能落实出院患者回访制度及保护患者隐私措施,能及时征求患者意见,改进工作。
3、护士长、护士知晓紧急及弹性调配办法;护理人员分级技术档案管理规范;大部分病区专科疾病护理常规、并发症的观察要点、新修订制度成册,有培训、考核记录;已制定科室二次绩效考核分配方案。
4、护士长能带领大家认真学习综合医院评审标准,积极整改与完善各项护理措施,加强危重患者护理管理,认真落实分级护理标准,做好基础护理和专科护理,执行护理文书书写规范,提高了“入院(转科)患者护理评估、跌倒/坠床风险评估、高危患者压疮风险评估”的评估率。
危重护理记录单的书写质量有明显提高.5、治疗室、换药室等区域标识清楚,物品摆放规范;毒、麻、限、剧类药品、高危药品管理规范;急救药械、抢救车管理做到“四定”,功能完好,无过期,处于备用状态;6、严格执行临床“危急值”制度,检验时间、结果、报告人等各项目记录及时准确;“危急值"处理及时规范,并在“危重患者护理记录单"和“交接班报告”中有所体现.7、严格执行临床输血技术规范,输血环节查对制度执行与书写记录及时、规范、到位。
科室每月护理质控存在问题科室每月护理质控存在问题1 加强医院临床护理工作,为人民群众提供优质发的护理服务,是深化医药卫生体制改革,落实科发展观的重要举措。
20xx年我院相继发展了医务安全启动大会,优质护理服务月活动,我院护理部坚持以病人为中心,进一步规范各科护理工作流程,切实加强基础护理,改善护理服务,提高护理质量,保障医疗安全,努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。
以精心、爱心、关心来赢得患者的安心、放心,一年来通过各种举措,全院护士的思想认识和工作作风得到了较大的提高,工作氛围和护患关系得到了极大地改善,从主动服务到感动服务,也赢得了更多的患者的认可与感激,以后的路还长,我们深知同患者的需求还有很大的差距,经过认真的反思与自责,护理部认为在护理工作的开展中还存在很多不足之处,现将自责情况总结如下:一、亮点1、优质护理,文化先行,通过企划部开辟的微信护理文化宣传传承护理创新精神,融洽医护关系,建立护理报道各科优质护理最新动态,以丰富多新的形势营造氛围,如护理部孙明慧、周丹丹在精心护理中多次荣获患者好评,并获赠锦旗。
2、完善护士绩效考核和岗位管理制度,提高护理人员工作积极性,绩效考核向临床3、规范护理工作流程,加强护理管理,杜绝医疗隐患。
强化形象塑造,抓好加强素质,外塑形象,完善标准,开展礼仪培训,树立良好的职业相继邀请黄岛区蓝色金礼仪经理来我院礼仪培训,并邀请美国国际讲师协会授权培训导师,中国医院内训特邀主训师贾真老师为期三晚的培训,主讲医护服务课程及民营医院岗位职业化训练课程,同时开展微笑服务服务断提升医院护理服务形象。
4、规范护理标识,不断提升护理工作效率。
优质护理与考核培训双管齐下,为医院创新发展传递正能量,强化质量监控,注重细节管理。
注重标杆管理,加强人文关怀,科室每月评选满意天使并上岗。
在5.12护士节开展座谈会,评选优秀护士,通过开展争先创优,树立护理标杆,激发护理人员主动性、积极性,促进全科护理服务质量的提高,护理部主任作为管理者也设身处地为护士工作和生活中的困难,充分多激励并激发每个护士的主观能力性。
护理工作督导表摘要:一、护理工作督导表概述二、护理工作督导表的内容与结构三、护理工作督导表的应用与实践四、护理工作督导表的改进与优化五、总结与展望正文:一、护理工作督导表概述护理工作督导表是一种针对护理工作过程中的关键环节、质量指标进行监测、评估和指导的工具。
它有助于提高护理工作的规范化、标准化水平,保障患者安全,促进医疗护理质量的持续改进。
护理工作督导表在我国医疗卫生领域得到了广泛的应用,成为护理管理者进行护理质量控制的重要手段。
二、护理工作督导表的内容与结构护理工作督导表主要包括以下几个部分:1.基本信息:包括患者姓名、性别、年龄、病历号等基本信息,以及护理人员的基本信息,如工号、姓名、职称等。
2.护理计划:根据患者的病情、护理需求和护理目标,制定相应的护理计划,包括护理内容、时间、频次等。
3.护理实施:记录护理工作的具体实施情况,如护理操作、病情观察、患者沟通等。
4.护理评价:对护理工作的效果进行评价,包括患者健康状况、护理目标达成情况、患者满意度等。
5.护理问题与改进措施:针对护理过程中出现的问题,分析原因,提出改进措施,以防止类似问题的再次发生。
6.签名与日期:护理人员、接班人员及相关领导的签名和日期,以便追溯和管理。
三、护理工作督导表的应用与实践护理工作督导表在实际应用中具有以下优点:1.提高护理工作质量:通过对护理工作过程中的关键环节进行监控,确保护理工作的规范化、标准化,降低护理差错事故的发生。
2.促进护理团队协作:护理工作督导表可以作为护理人员之间沟通、交接班的工具,确保护理工作的连续性和完整性。
3.优化护理资源配置:通过护理工作督导表,护理管理者可以掌握护理工作量、护理人员的工作状态等,有利于合理分配护理资源。
4.提升患者满意度:护理工作督导表有助于关注患者需求,加强对患者的关爱与服务,提高患者满意度。
四、护理工作督导表的改进与优化1.完善表格内容:根据护理工作的发展和需求,不断调整和完善护理工作督导表的内容,使之更具针对性。
护理质控工作计划表护理质控工作计划表:XX护理质控计划二〇一四年护理质控计划XX年护理部以“三乙”复评及创“三甲”医院为载体,按照卫生部《三级综合医院评审标准》的要求为工作重点,结合医院实际情况,制定本年护理质控工作计划如下:一、护理质控目标1、基础护理合格率≥90%,合格分90分。
2、特/一级护理合格率≥90%,合格分80分。
3、护理技术操作合格率100%,合格分90分。
4、护理文件书写合格率≥95%,合格分80分。
5、急救物品完好率100%。
6、消毒灭菌合格率100%。
7、院内压疮发生率为0。
8、护理管理合格率≥95%,合格分85分。
9、优质护理服务合格率≥100%,合格分85分。
10、护理安全格合率≥95%,合格分90分。
11、护理服务满意度≥90%。
二、调整护理质量与安全管理委员会成员,并充分发挥其作用1、因分管领导变更,调整护理质量与安全管理委员会成员,实行三级护理质控,护理质控分六个组,分别是护理管理、临床护理、护理安全、护理技术操作、护理文件书写、重点科室质控组,调整各质控组成员,三级质控组织按照XX年三级护理质控活动安排表开展质控活动。
2、修订疾病护理常规、护理操作服务规范、不良事件的分级及报告处理制度、护理风险防范措施、危重患者的管理制度、重点环节的应急预案、各种护理工作流程等,不断规范护理行为,提高护理质量。
3、组织护士学习规章制度、新标准、加强医疗护理法律法规的培训,以提高护理人员的法律意识,依法从护,保护病人及护士的自身合法权力、加强护士安全意识、全1员质量管理意识。
4、组织三级质控组织的成员学习质量控制工具的掌握及应用,积极发挥各级质控成员的作用,提高及时发现问题、解决问题的能力,明确各自的质控重点,增强全体护理人员参与质量管理的意识,提高护理质量。
5、继续落实优质护理服务。
制定医院优质护理服务的目标及实施方案,突出医院特色,加强与其他科室的联系与合作,保障优质护理服务落实到位,各科室结合专业特点,有明确的护理服务目标及落实措施。
科室护理质控工作计划科室护理质控工作计划「篇一」一、护理质量的质控原则:实行院长领导下的护理部-护士长-全体护士的三级质量管理监控,落实护理质量的持续改进,全面落实质控前移,加强专项质控,落实纠纷缺陷管理,实施安全预警管理,继续qc小组活动的开展。
二、护理质量管理实施方案:(一)进一步完善护理质量标准与工作流程。
1、结合临床实践,不断完善质控制度,进一步完善护理质量考核内容及评分标准,如病房管理、基础护理、重病护理、消毒隔离、护理文件的书写,供应室、手术室、门诊以及口腔科护理质量等,每月制定重点监测内容并跟踪存在问题。
2、修订护士长、护士绩效考评标准。
(二)建立有效的护理质量管理体系,培养一支良好的护理质量管理队伍1、继续实行以护理部---护士长---科室质控员的三级质控网络,逐步落实人人参与质量管理,实现全员质控的目标。
2、发挥护理质量监控小组的作用,注重环节质控和重点问题的整改效果追踪。
实行平时检查与季度检查相结合,重点与全面检查相结合的原则。
做到每月有一重点,每季度一次全面检查,并将检查情况及时向护理部反馈。
护理部每月质控小结评分一次,在护士长例会上通报,分析产生原因,提出解决办法。
3、落实各专项护理技术指导(会诊)小组的职责,规范护理会诊工作。
危重病小组、褥疮评估与技术指导小组、输液小组、老年病小组、糖尿病小组。
4、加大落实、督促、检查力度,注意对护士操作流程质量的督查。
抓好三级质控管理,做到人人参与,层层管理,共同把关,确保质量,充分发挥护理质控员的工作,全员参与护理管理,有检查记录、分析、评价及改进措施。
5、完善护理质控管理委员会制度,职责,每季度召开会议,对护理存在的疑难问题进行讨论、分析、提出有效的整改措施。
6、加强对护理缺陷、护理纠纷的管理工作,坚持严格督查各工作质量环节,发现安全隐患,及时采取措施,使护理差错事故消灭在萌芽状态。
护理部对护理缺陷差错及时进行讨论分析。
7、加强医疗护理法律法规的培训,以提高护理人员的法律意识,依法从护,保护病人及护士的自身合法权力。
临床路径单病种督查表优质资料(可以直接使用,可编辑优质资料,欢迎下载)附件1临床路径管理试点工作试点医院评估表附件2编号________临床路径管理试点调查评估表__________省____________市医院名称2.本表所统计内容均按2010年1月1日至统计评估时计算。
3.平均病床使用率:指“实际占用总床日数”与“实际开放总床日数”之比。
4.平均病床周转次数:指“出院人数”与“平均开放床位数”之比。
附件3编号:单病种相关非特异性指标评估表注:1.统计表编号由数据录入人员进行编码和录入,填表者不需要填写该项。
2.本表所统计内容均按2010年1月1日至统计评估时计算。
附件4患者满意度调查表您好,请根据您在本院接受治疗服务的过程及结果,结合您的感受,填写本问卷。
非常感谢您对我们工作的支持!您还可以在下面留下具体的书面意见(您的感想、看法、意见、建议)38.您在住院期间遇到的最满意的事情是什么?(请在下面书写)39.您在住院期间遇到的最不满意的事情是什么?(请在下面书写)40.您认为医院应该在哪些方面提高服务质量,更好地满足患者的需要?(请在下面书写)谢谢您填写了这份问卷,请您再检查一下是否回答了所有问题。
医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:被督查科室:督查人员:督查日期:医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:被督查科室:督查人员:督查日期:医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:被督查科室:督查人员:督查日期:医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:被督查科室:督查人员:督查日期:医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:被督查科室:督查人员:督查日期:医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:被督查科室:督查人员:督查日期:医院护理部专项督查项目及细则督查部门/人:护理部被督查科室:妇产科督查人员:督查日期:一、急性上呼吸道感染临床路径一、急性上呼吸道感染临床路径标准住院流程(一)适用对象。
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