小学英语家庭成员课件
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人教版小学一年级英语优质教学课件《family》学校名称:课件名称:授课教师:family小学英语课件教材分析:本课内容主要学习有关家庭的词汇,以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。
学生在学习了father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,以及句型Who's that woman/man?的表达方式。
对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中,可以在学习新句型Who's this boy/ girl?的基础上,进一步的整合对话内容。
教学目标:1.认知目标:能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...;正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really?2.能力目标:正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问,并能正确回答;流利的介绍自己的家庭成员3.情感态度目标:增进学生之间交流合作表演能力;了解其他同学的家庭。
难点重点:熟悉并掌握句型Who's this boy/girl?正确运用口语常用词Come on ! Really ? 及brother ,really ,watch的发音。
课前准备:1.本课有关的录音磁带、图片、头饰、教学挂图。
2.一张自画的全家福照片,学生自备照片。
3.四张邀请单4.CAI课件教学过程:一、Warm up日常口语对话 Hello, How are you?How old are you?Where are you from?Nice to meet you.设计意图:营造轻松愉快的教学气氛,抓住学生的注意力,吸引学生参加活动。
与学生间对话,问候既可以缩短师生的距离又可以培养学生的交际能力二、Presentation1.口语对话结束之后,教师在黑板上粘贴“全家福”,教师指着图介绍This is my dad /mum/sister… Ss: 学生介绍全家福: This is my father (dad)/ mother (mum)/sister/brother …游戏1:对号入座教师出示单词卡片,如father(dad),学生迅速找到相应的照片,请动作最快的学生上台将照片贴在正确的位置上,并大声说出:I’m…This is my dad.表达能力较强的学生还可以在教师的`帮助下做进一步介绍,如:He’s from China. He’s a teacher.设计意图:通过游戏活动使学生从一开始就有一种愉快的体验,以至于使他们忘记了是在学习外语,在无意识注意中积极吸收活动所使用的语言。